语文六下《名校课堂》第一单元必读书阅读训练

必读书阅读训练一 ——分清内容的主次，体会人物的特点一、阅读任务 阅读《骑鹅旅行记》P1—127 的内容。 二、名著导读 1．填一填，选一选。 (1)【整体感知】《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家______________________。故事的主人公是瑞典南部乡村的 一个 14 岁男孩__________。 (2)【整体感知】《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的(　　)。 A．科幻小说　　　　B．神话小说　　　　C．童话作品　　　　D．科普作品 2．【提取信息】变成了拇指大小的小人儿的尼尔斯，为了不让家中的雄鹅飞走，紧紧抱住了雄鹅的脖子，因而 被雄鹅带上了高空，开始了走南闯北的旅行。这只雄鹅名叫(　　)。 A．莫顿 B．阿卡 C．斯密尔 D．白羽卡尔木 3．【提取信息】下面是绘本《骑鹅旅行记》中的两幅图，请给这两幅图配上合适的说明文字。 　　　　　　　　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________　　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、精彩片段 (一)动物的表演(节选) 那些身披灰色暮云的大鸟真是美得出奇，不但翅膀上长着漂亮的翎羽，颈项上也围了一圈朱红色的羽饰。这些 长腿细颈、头小身大的大鸟从山丘上神秘地飞掠下来，使大家看得眼花缭乱。他们在朝前飞掠的时候，旋转着身躯， 半似翱翔，半似舞蹈。他们高雅洒脱地举翅振翼，以令人不可思议的速度做出各种各样的动作。他们别具一格的舞 蹈大放异彩。 但见得灰影幢幢、翩跹起舞，真叫观众目不暇接，仿佛是荒凉的沼泽地上翻滚奔腾着的阵阵雾霭云翳。他们的 舞蹈里有一种魔力，以前从未到过库拉山的人这一下才恍然大悟，怪不得这场联欢大会是用“鹤之舞表演大会”来 命名的。他们的舞蹈蕴含着粗犷的活力，然而激起的感情却是一种美好而愉悦的憧憬。在这一时刻，没有人会想要 格斗拼命。 相反，不管是长着翅膀的，还是没有长翅膀的，所有的动物都想从地面腾飞，飞到无垠无际的天空中去，飞到 云层以外的太空去探索永恒的奥秘。 (二)山羊的烦恼(节选) 夜深了，羊群、雁群都入睡了，外面的风暴好像小了一些，天空开始明朗起来，星星开始闪烁起来。忽然，尼 尔斯听到有爪子抓挠石头的声音，就朝外看去，那三只狐狸真的顺着山路上来了！他脚步如飞，急忙奔进洞里，叫 醒大雁，然后用力摇晃大公羊的犄角，说：“快站起来！让我骑到你背上，我们一起去和狐狸斗一斗，叫他们尝尝 厉害！” 这时，狐狸正悄悄溜进来，他们听到一些动静，一只狐狸说道：“别进去，他们好像还在里面走动哩！” “哼，怕什么，反正他们对付不了我们。今天非得把那只领头的大公羊干掉，其他的羊就好办了。”另一只狐 狸说道。 “对！咱们往里闯！”三只狐狸在洞口探了探身，准备往里闯。他们想不到有人在黑暗中把他们看得一清二楚， 尼尔斯端坐在公羊的背上迎了上去，他向公羊咬了咬耳朵：“朝前冲啊！”大公羊猛地往前一冲，羊角把一只狐狸 顶回了洞口。 尼尔斯又说：“朝左边冲！”尼尔斯把公羊的大脑袋扳到正确的方向，公羊对准第二只狐狸又狠狠顶了过去， 只听“啊”一声惨叫，狐狸的腰部被刺了一下，狐狸连滚带爬地逃走了。 “呵，再让他们尝尝厉害！”男孩子喊道。第三只狐狸吓得后退了几步，然后发出疯狂的号叫声，没命地逃跑了。 所有的羊都欢呼起来，公羊笑呵呵地对尼尔斯说：“小人儿，现在快钻到我的绒毛下舒舒服服地睡个好觉 吧！” 1．【整体感知】阅读两个片段，请各用一个小标题来概括故事的主要内容。 片段(一)描述的主要内容是________________，片段(二)描述的主要故事情节是______________________。 2 ．【 个 性 体 验 】 读 这 两 个 片 段 ， 我 最 感 兴 趣 的 是 片 段 ______ ， 我 感 兴 趣 的 原 因 是 ： ________________________________________________________________________ ________________________ 。 我 还 想 知 道 后 面 发 生 的 故 事 ， 比 如 ： ________________________________________________________________________ ____________________ 3．【解读信息】根据两个片段的内容选择填空。 (1)片段(一)中，那些灰鹤的外形特点是：(　　)(多选) A．翅膀上长着漂亮的翎羽，颈项上有一圈朱红色的羽饰。 B．长腿细颈、头小身大 C．步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。 (2)片段(二)中，“猛地往前一冲”“狠狠顶了过去”等词语直接表现了(　　) A．灰鹤的攻击速度快，很有力。 B．公羊的动作准确、有力而且凶狠 C．狐狸的狼狈相，也侧面反映出公羊的攻击准确、有效。 4．【评价鉴赏】童话故事中，小男孩尼尔斯原本顽皮、不爱护小动物，在变成小精灵跟着大雁去旅行的途中， 他逐渐成长。结合片段(二)，说说你感受到尼尔斯发生了怎样的的变化。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________必读书阅读训练一 二、1.(1)塞尔玛·拉格洛芙　尼尔斯　(2)C　2.A 3．尼尔斯用捕虫网抓住了小精灵，小精灵哀求尼尔斯放掉他。　尼尔斯骑在公鹅背上飞上了高空，他俯视着 斯康耐的平坦大地。 三、1.鹤之舞大表演　尼尔斯骑公羊斗狐狸 2．示例：(二)　我觉得尼尔斯骑在公羊身上斗狐狸很有趣　狐狸后来有没有来抓到羊呢？他们下场如何？　 3.(1)AB　(2)B　4.示例：我感受到尼尔斯变得机智勇敢、能够帮助别人。