2020年安徽省合肥市“停课不停学”2020届高三线上考试题语文（解析版）.pdf

【2020 年安徽省合肥市“停课不停学”2020 届高三线上语文试题（教师解析版）---第 1 页 共 5 页】 绝密★启用前 2020 年安徽省合肥市“停课不停学”2020 届高三线上考试题 语 文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无 效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读。（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 现实关注提升中国电影品质 赵卫防 国产电影已经走过了粗犷式的发展阶段，进入了提升艺术质量的时期。“新主流大片”等现实题材影片 以丰富的类型、扎实的叙事、充沛的人文含量、多样的艺术探索获得了较高的艺术质量，为提升当下国产 电影艺术质量提供了重要启示。 由主旋律电影升级而成的“新主流大片”，是近年来国产现实题材影片中的重要构成，也是最能显现其 艺术成就的作品。“新主流大片”中有历史题材影片，但更多作品如《湄公河行动》《救火英雄》《空天猎》 《中国推销员》《拆弹专家》《红海行动》《战狼》系列等为现实题材。这些影片获得了较好的社会效益和经 济效益，也取得了丰盈的艺术成就。 首先，这些影片延续了主旋律电影中以爱国主义、英雄主义、集体主义为主导的主流价值观，更对其 进行了深化和拓展。如《红海行动》用三个层次诠释了爱国主义，探究其多元性和深刻性。第一个层次表 现的是蛟龙突击队对集体同胞的解救。这与大量同类题材影片所表达的爱国主义并无区别。第二个层次的 表现则突出了对个体同胞(邓梅)的解救。影片以这种表现，凸显了国家对生命个体的关注、对每位同胞个体 生命的尊重，其以人文厚度获得的国家层面价值远远超过表层的人员损失，是至高无上的。而影片的爱国 主义表现也因此被赋予了人文的高度，超越了第一个层面的普通爱国主义。在第三个层次中，蛟龙突击队 的任务是和恐怖分子抢夺制造脏弹的原料，把蛟龙行动升级到反恐、反战争和拯救人类的高度。影片的爱 国主义表现，在这个层次中也超越了前面两个层次，获得了构建人类命运共同体的深度。 其次，这些影片多角度、全方位地展现了中国当下社会生活中的不同人物。影片中的人物，摒弃了之 前平面化的塑造，被赋予了具体、生动、可感的立体性格，比起以往有了较强的创新意识。如《战狼 2》中 的冷峰绝非“高大全”，《红海行动》中的众多人物，并未被淹没在“爱国主义”的海洋中，也未被淹没在 群像和类型之中。片中大部分人物都有较为鲜活的个性和立体的人性，影片也以此再塑了中国当代军人所 拥有的英雄主义和集体主义精神。 再次，这些影片将主流价值观表现和商业类型充分对接，在提升其经济效益的同时也确保了其传播价 值。如《湄公河行动》《战狼 2》《红海行动》等影片均营造出了战争、动作、悬疑等类型元素。在营造类型 时，影片也努力避开常规，求变求新。如《湄公河行动》中的商场突袭、《战狼 2》的水下打斗以及坦克大 战、《红海行动》中的狙击手对决等都体现出了类型新意。 当下现实题材影片创作，弥补了国产电影的短板，使中国影坛出现多元化创作格局，特别是在国产电 影价值观迷失问题广受诟病的当下，这些影片展现主流价值观，宣扬正能量，表现时代精神和民族精神， 特别具有启示意义。这是电影人责任意识的重要体现，也是进入中国特色社会主义新时代的需要。 (《人民日报》海外版 2018 年 3 月 17 日，有删改) 1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是(3 分)( ) A．《湄公河行动》《红海行动》《战狼》系列等现实题材电影是“新主流大片”中艺术成就最高的作品。 B．“新主流大片”等现实题材电影延续了主旋律电影中的主流价值观，从而对其进行了深化和拓展。 C．《红海行动》以较为个性鲜活和人性立体的人物，再塑了我国当代军人的英雄主义和集体主义精神。 D．《湄公河行动》《战狼 2》等影片在营造类型时求变求新，故获得了较好的社会效益和经济效益。 解析：A 项，“艺术成就最高的作品”无依据。B 项，“从而”条件关系不成立。D 项，“获得了较好的 社会效益和经济效益”原因多样，并非仅“影片在营造类型时求变求新”。 答案：C 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．文章在前两段肯定了“新主流大片”等现实题材影片所取得的艺术成就，并列举其中的优秀作品。 B．文章大量篇幅使用举例论证的方式阐述观点，深入分析，增强了文章的可读性、趣味性和说服力。 C．文章主体部分采用并列式结构论述了“新主流大片”等现实题材影片品质较高的原因，层次清晰。 D．文章的中心论点是“新主流大片”等现实题材影片因对中国当下现实的关注，提升了电影质量。 解析：文章的中心论点应是“‘新主流大片’等现实题材影片以丰富的类型、扎实的叙事、充沛的人 文含量、多样的艺术探索获得了较高的艺术质量，为提升当下国产电影艺术质量提供了重要启示”。 答案：D 3．根据原文，下列说法不正确的一项是(3 分)( ) A．“新主流大片”由主旋律电影升级而成，关注现实，提升影片品质，获得较好的社会和经济效益。 B．如果《红海行动》中没有对个人同胞解救的叙事，影片中的爱国主义只能在第一个普通的层面停 留。 C．不少的国产电影在类型、叙事、创新意识和价值观迷失等方面的短板，制约了其艺术质量的提高。 D．“新主流大片”等现实题材影片展现的时代和民族精神是电影人责任意识的体现，也是新时代的需 要。 解析：结合文本内容“影片的爱国主义表现，在这个层次中也超越了前面两个层次，获得了构建人类 命运共同体的深度”分析，“影片中的爱国主义只能在第一个普通的层面停留”篡改文意。 答案：B （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一 2018 年 1 月 2 日，中共中央、国务院发布《关于实施乡村振兴战略的意见》(以下简称《意见》)。这 是新世纪以来，党中央连续发出的第十五个指导“三农”工作的“一号文件”。立足新时代“三农”发展新 的历史方位，今年一号文件对实施乡村振兴战略作出顶层设计，把农业农村优先发展作为现代化建设的一 个重大原则，把振兴乡村作为实现中华民族伟大复兴的一个重大任务。 虽然都是关注“三农”工作，与过去的一号文件多讲当年或近年工作部署不同，今年的一号文件具体 部署了 2020 年、2035 年以及 2050 年乡村振兴的目标任务，具有管长远的作用。 按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，辅以精准脱贫、体制改革、人 才支撑等要点，《意见》从方方面面对乡村振兴进行了部署和安排，又是一个管全面的“三农”工作部署安 排。 (摘录自《光明日报》) 材料二 乡村振兴，五个方面都要强 (摘录自《人民日报》)【2020 年安徽省合肥市“停课不停学”2020 届高三线上语文试题（教师解析版）---第 2 页 共 5 页】 材料三 2017 年 10 月，中央农村工作领导小组办公室主任韩俊在对媒体解读乡村振兴战略时说，十九大报告中 有一句话，含金量非常高——建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。 “如果单纯地忽视农村，认为通过城市发展就可以把农村的问题都解决了，这是非常天真的。”韩俊说， 今后的发展目标是要促进城乡的融合发展，敢于打破一切阻碍城乡融合发展的体制机制和政策障碍，“城市 和农村是命运共同体”。 建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，要求我们改变关于城乡关系的一系列旧认识，树立新观 念，首先则是要建立城乡统一的要素市场，进一步扩大土地、劳动、资本等要素在城乡之间的自由流动。 (摘录自《南方周末》) 材料四 永联村是江苏省乡村发展最具代表的乡村之一，曾是张家港市面积最小、人口最少、经济最落后的村。 改革开放期间，村领导组织村民挖塘养鱼、开办企业，陆续办起了水泥预制品厂、家具厂、枕套厂等七八 个小工厂以及村集体轧钢厂，收益颇丰。在村集体的共同努力下永联村不仅完全脱贫，还跨入全县十大富 裕村的行列。永联村是以企带村发展起来的，村集体有了经济实力，就可以为新农村建设、美丽乡村建设 “加油扩能”。近年来，永联村先后共投入 2.5 亿元，积极发展休闲观光农业，初步形成了休闲观光农业产 业链，休闲观光农业收入 7 573.7 万元。 浙江省安吉县山川乡高家堂村，全村区域面积 7 平方公里，其中山林面积 9 729 亩，水田面积 386 亩， 竹林资源丰富，自然环境保护良好，是安吉生态建设的一个缩影。高家堂村将自然生态与美丽乡村完美结 合，围绕“生态立村——生态经济村”这一核心，在保护生态环境的基础上，充分利用环境优势，把生态 环境优势转变为经济优势。现在，高家堂村生态经济快速发展，以生态农业、生态旅游为特色的生态经济 呈现良好的发展势头，全村已形成竹产业生态、生态型观光型高效竹林基地、竹林鸡养殖规模，富有浓厚 乡村气息的农家生态旅游等生态经济对财政的贡献率达到 50%以上，成为经济增长支柱。 (摘录自《搜狐财经》) 4．下列关于实施乡村振兴战略相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A．进入新世纪以来，中央已经连续发出十五个指导“三农”工作的“一号文件”，这充分体现了党中 央对“三农”工作的重视。 B．同是关注“三农”工作，往年的中央“一号文件”多是部署近期工作，而 2018 年的中央“一号文 件”却是立足长远部署目标任务。 C．实施乡村振兴战略的总体要求是推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴五 个方面，其中文化振兴是根本。 D．乡村振兴需要培养一大批新型职业农民，到 2018 年底，我国新型职业农民的规模将达到 1 500 万 人以上。 解析：“五个方面”不是“总体要求”而是“目标任务”，“文化振兴是根本”原文无信息。 答案：C 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分)( ) A．材料二以图表形式概括了关于乡村振兴五个方面目标任务的相关情况，用准确的数据反映了实施乡 村振兴战略的现实基础。 B．材料三指出，城市发展解决不了农村问题，要敢于打破阻碍城乡融合发展的障碍，这也是实施乡村 振兴战略的原因。 C．永联村和高家堂村两个经济最落后的贫困村都实现了脱贫致富，为乡村振兴提供了可借鉴的成功经 验。 D．材料三引用韩俊的话表明了城市与农村是命运共同体的理念；材料四的两个成功典型更是直接说明 了乡村发展离不开城市的道理。 解析：B 项因果关系不对，强拉因果。C 项“两个经济最落后的贫困村”与材料不符。D 项“直接说 明了乡村发展离不开城市的道理”错，不是直接。 答案：A 6．根据材料四，概括说明同是乡村振兴典型的永联村和高家堂村，在实现乡村振兴途径上有什么不同。(6 分) 答： 解析：根据文中的句子“永联村是以企带村发展起来的，村集体有了经济实力，就可以为新农村建设、 美丽乡村建设‘加油扩能’”“高家堂村将自然生态与美丽乡村完美结合，围绕‘生态立村——生态经济村’ 这一核心，在保护生态环境的基础上，充分利用环境优势，把生态环境优势转变为经济优势”概括答题要 点。 答案：永联村充分发挥村集体的组织领导作用，走以企带村的路子，发展集体经济，推进新农村、美 丽乡村建设；高家堂村立足本村山林面积大、竹林资源丰富的实际，走生态立村的路子，充分利用环境优 势，把生态环境优势转变为经济优势，实现生态经济快速发展。 （三）文学类文本阅读，（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 今日刮哪风 赵德发 早晨起床，走上阳台，耳边常常飘来一句发问：“今日刮哪风？” 刮哪风？不好判断。因为城里高楼林立，已经将风削成散兵游勇，在街上乱蹿。即便风势很大，在地 上摇动树木，在天上摆出云阵，让我看明白了，我却没办法报告了。因为，我身后不是老家的屋子，我父 亲不在里面。这句发问，其实是我的幻听。 “今日刮哪风？”父亲在世时，早晨常用这话问自己、问家人。他从屋里出来，第一件事就是抬头看 天，侧眼看树，问上这么一句。如果母亲和我们兄妹有在院里的，就学他的样子，观察片刻，做出回答。 如果院里无人，父亲就自问自答。“南风。”“北风。”“东风。”“西风。” 问这干嘛？判断天气。是晴，是雨，心中有数。哪个季节刮哪风，都关系到天气。当日天气如何，适 合干什么活儿，不适合干什么活儿，父亲会做出安排。天气如何，还会关系到更长久更重要的事情，譬如 旱涝，譬如丰歉，譬如温饱，譬如生死。他当村支书二十年，要操心的事情很多很多。 当然，判断天气，不只是看风向，还要看别的，里面的学问大着呢。光是老祖宗们留下的谚语，就有 千万条之多。其实，我父亲并不精通此道，有些老人在这方面特别有才。他们早晨看看风向，望望云势， 感受一下气温，嗅嗅空气湿度，便知道当日天气如何。我的一个长辈，就是这样的“老庄户”，深受村邻尊 敬。他临死时，向儿子传授这些学问，连同种庄稼的种种窍门，连讲三天三夜，直至气绝。 我父亲讲不出那么多学问，但他卸任村支书之后，却一直保留着早晨问风的习惯。尤其是在年届八旬、 病重卧床之后，还常常在早晨扭头看着门外，问上这么一声。农村的风从不暧昧，会清清楚楚地借树梢以 表达。我或者弟弟妹妹在院里看明白了，便向屋里的父亲报告。父亲答应一声“噢”，而后不再说话。 我曾问过，他得知风向后做出了怎样的判断，他一般会说“天不好”或者“天不孬”，仅此而已。我曾 验证他的判断，当日天气到底是好是孬，有时候准，有时候不准。我问他为何不准，他叹一口气道：“风， 太难琢磨了。” 我理解父亲的叹息。风，是这世界上最神秘的事物之一。它看不见，抓不着，却让人通过事物的种种 变化而感受到。一年二十四番花信风，让我们欣赏这世界的五彩缤纷；树下一片片飘飞的黄叶，让我们领 悟生命的短暂与悲凉；江河湖海上的惊涛骇浪，让我们见识那种“无物之阵”的神威；山崖石壁上的凹窝 与孔洞，让我们瞻仰堪与水滴石穿相媲美的惊人造化。 我小的时候，每天也像父亲那样，揣着一个疑问：“今日刮哪风？”父亲的喘气声柔和，那是刮南风； 父亲的喘气声粗重，那是刮北风；父亲的喘气声粗重且夹带着“哼、哼”的鼻息，那就是会带来暴风骤雨 的东风或西风了。每当东风或西风刮起来，母亲和我们兄妹都会连气都不敢喘。 父亲的“风”刮了八十年，终于刮不动了。那年正月十七，母亲挂在墙上，父亲躺在床上。正像一年 前母亲所经历的那样，父亲开始了生命的终结过程，他呼出、吸入的“风”，一下下变慢，一下下变轻。后 来，只有呼出，没有吸入，细若游丝。当他吐出最后的一缕，一切归于平静。 这时，我们兄妹五个放声大哭，撕心裂肺。因为，父亲的风尽管有时凛冽，但也有时温暖。更重要的 是，若没有他的“风”，我们的“风”就不会出现在这世界上…… (《散文》2017 年第 12 期) 7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．第二段中，作者借早晨起床时耳边出现的“幻听”来表达自己对父亲和家乡的怀念，也以此引出 了下文对父亲的回忆。 B．父亲病重卧床后常说一句“今日刮哪风”，既写出了父亲年老后变得木讷，也写出了作者对父亲的【2020 年安徽省合肥市“停课不停学”2020 届高三线上语文试题（教师解析版）---第 3 页 共 5 页】 同情和深沉的悲哀。 C．作者细致描写了父亲临终时的呼吸变化，由呼出吸入，到一切归于平静，写出了对父亲的依恋和无 法挽留父亲的悲痛。 D．本文既有典雅的书面语，也用了较多口语，还用了一些方言词语，这满足了文章表达的需要，也显 现了作者深厚的修养。 解析：文中反复出现的“今日刮哪风”，写出了父亲是一个关心天气、关心农业生产，认真负责的农村 基层干部，虽然后来年事已高，病重卧床，但仍常说“今日刮哪风”，这不是表现父亲年老后变得木讷，而 是写父亲仍然保持着过去形成的对工作认真负责的习惯，表达了作者对父亲的敬重。“作者对父亲年老后变 得木讷的悲哀”分析不当。 答案：B 8．文中的“风”含意丰富，请结合文本简要分析。(5 分) 答： 解析：从情节看，风指自然界的一种天气情况，父亲过去根据天气情况每天安排农业生产。结合主旨 看，风象征着一种神秘的事物，难以捉摸，能在不知不觉中改造自然、改变人，让人感受到对自然的赞叹 和对生命的敬畏。风指父亲工作作风的认真；风是父爱；风指的是生命的气息；风指的是我们从父亲身上 承继到的品格与精神等。 答案：①风指自然界的一种天气情况。父亲过去根据天气情况每天安排农业生产。②风也象征着一种 神秘的事物，难以捉摸，能在不知不觉中改造自然改变人，让人感受到对自然的赞叹和对生命的敬畏。③ 风指父亲工作作风的认真。哪个季节刮哪风，都关系到天气。当日天气如何，父亲会认真安排好当天的工 作。④风是父爱。父亲的风尽管有时凛冽，但也有时温暖，有时严厉，有时慈爱。⑤风指的是生命的气息。 父亲的“风”刮了八十年，终于刮不动了。⑥风指的是我们从父亲身上承继到的品格与精神。若没有他的 “风”，我们的“风”就不会出现在这世界上。⑦风指农耕文化下的农民的智慧。蕴含着对这个自然规律的 洞悉。 9．本文主要表达对父亲的怀念，文中却写了一个“老庄户”，请简要分析作者这样写的用意。(6 分) 答： 解析：从人物的角度看，“老庄户”是扎根农村、扎根土地的代表，作者借写“有才”的“老庄户”， 丰富了父辈的形象，突出了对父亲和家乡的怀念；从主旨的角度看，“老庄户”学问精通，向儿子口授观天 学问与耕田技术，写出农耕文明和父辈精神传承方式的多样；从结构的角度看，老庄户向儿子的传授为下 文写我们继承父亲的精神做铺垫。 答案：①“老庄户”是扎根农村、扎根土地的代表。作者借写“有才”的“老庄户”，丰富了父辈的形 象，突出了对父亲和家乡的怀念。②“老庄户”学问精通，向儿子口授观天学问与耕田技术，写出农耕文 明和父辈精神传承方式的多样。③老庄户向儿子的传授为下文写我们继承父亲的精神做铺垫。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10~13 题。 魏知古，深州陆泽人。方直有雅才，擢进士第．．．。以著作郎修国史，累迁卫尉少卿，检校相王府司马。 神龙初，为吏部侍郎，以母丧解。服除．．，为晋州刺史。睿宗立，以故属拜黄门侍郎，兼修国史。会造金仙、 玉真观。虽盛夏，工程严促，知古谏曰：“臣闻‘古之君人，必时视人之所勤，人勤于食则百事废’。故曰 ‘不作无益害有益’。又曰‘罔咈百姓以从己之欲’。此皆兴化立治、为政养人之本也。今为公主造观，将 以树功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其转徙，扶老携幼，剔椽发瓦，呼嗟道路。乖人事，违天时， 起无用之作，崇不急之务，群心震摇，众口藉藉。陛下为人父母，欲何以安之？愿下明诏，顺人欲，除功 役，收之桑榆，其失不远。”不纳。复谏曰：“自陛下戡翦凶逆，保定大器，苍生颙颙，以谓朝有新政。今 风教颓替日益甚，府藏空屈，吏员浸增，诸司试补、员外、检校官已赢二千，太府之帛为殚，太仓之米不 支。臣前请停金仙、玉真，讫亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇兹向春，必甚饥馑，陛下欲何方以赈之？ 又突厥于中国为患自久虽遣使请婚恐豺狼之心弱则顺伏强则骄逆月满骑肥乘中国饥虚窥犯亭鄣复何以防 之？”帝嘉其直，以左散骑常侍同中书门下三品。先天元年，为侍中。从猎渭川，献诗以讽，手制褒答， 并赐物五十段。明年，封梁国公。窦怀贞等诡谋乱国，知古密发其奸，怀贞诛，赐封二百户，物五百段。 玄宗恨前赏薄，手敕更加百户，旌其著节。是冬，诏知东都吏部选事，以称职闻，优诏赐衣一副。自是恩 意尤渥，由黄门监改紫微令。与姚元崇不协，除工部尚书，罢政事。开元三年卒，年六十九。宋璟闻而叹 曰：“叔向古遗直，子产古遗爱，兼之者其魏公乎！”赠．幽州都督，谥．曰忠。 (节选自《新唐书·魏知古传》) 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( ) A．又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满骑肥/乘中国饥虚/窥犯亭 鄣/复何以防之 B．又突厥于中国为患/自久虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满骑肥/乘中国饥虚/窥犯亭鄣 /复何以防之 C．又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满/骑肥乘中国饥虚/窥犯亭 鄣复/何以防之 D．又突厥于中国为患/自久虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满/骑肥乘中国饥虚/窥犯亭 鄣复/何以防之 解析：本题考查文言断句的能力。“突厥于中国为患自久”的意思是“突厥对中原为患已久”，而“自 久虽遣使请婚”则无法讲通，据此排除 B、D。“月满骑肥”的意思是“一旦时机成熟兵强马壮”，是一个 完整的句子，中间不可断开；而“骑肥乘中国饥虚”则无法讲通。由此排除 C 项。故答案为 A。 答案：A 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．“进士第”是科举考试录取考选进士时按成绩排列的等第。“进士”是通过朝廷最后一级考试者， 意为可以进授爵位之人。 B．“服除”是古代丧礼仪式之一，即除去丧礼之服。亲族中，按五服制度，各人所服及服期不同，除 服时间亦先后不一。 C．“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，赐死者以官爵或荣誉称号，也可称“追赠”。 D．“谥”，即谥号，是古代朝廷对死去的帝王、大臣、贵族、平民等按其生平事迹进行评定后，给予 或褒或贬或同情的称号。 解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。朝廷不会给平民封谥号。谥号是对死去的帝 妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西 周。谥号的选定根据谥法，谥法规定了一些具有固定含义的字，供确定谥号时选择。 答案：D 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．魏知古才能卓著，仕途顺利。他曾先后以著作郎和黄门侍郎的身份编修国史；考中进士后多次升 迁，历任卫尉少卿、检校相王府司马、吏部侍郎等职。 B．魏知古为人耿直，敢于进谏。他针对给公主造道观而劳民伤财一事两次进谏；随从皇帝在渭川打 猎时，献诗婉言规劝，但也称颂了皇帝的政绩。 C．魏知古忠于朝廷，敢于揭发。魏知古得知窦怀贞等阴谋乱国，就秘密地揭发了他们的阴谋，终使 窦怀贞被杀，他被赐封二百户，帛五百段。 D．魏知古深受赏识，屡受封赏。他先因皇上赞赏他耿直而担任左散骑常侍同中书门下三品；后在担 任侍中期间，多次受到封地、财物的赏赐。 解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“但也称颂了皇帝的政绩”错，应是“他献诗婉 言规劝，皇帝亲笔下诏答复给予表扬”。 答案：B 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)乖人事，违天时，起无用之作，崇不急之务，群心震摇，众口藉藉。(5 分) 译文： (2)玄宗恨前赏薄，手敕更加百户，旌其著节。(5 分) 译文： 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。可回归教材。如：诸葛亮《出师表》中有“先帝在时，【2020 年安徽省合肥市“停课不停学”2020 届高三线上语文试题（教师解析版）---第 4 页 共 5 页】 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”之句，其中的“恨”是“遗憾”的意思，与此题中的“恨” 意义相同。 答案：(1)违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，百姓心里惶恐不安，众人议论纷纷。(关 键词：“乖”“崇”“藉藉”) (2)玄宗遗憾先前的赏赐少，亲笔下诏又增加一百户，表彰他显著的节操。(关键词：“恨”“手敕”“旌”) 参考译文： 魏知古，深州陆泽人。正直有才能，考中进士。以著作郎的身份编修国史，连续升任卫尉少卿，检校 相王府司马。神龙初年，任吏部侍郎，因为母亲去世而解职。守孝期满，任晋州刺史。睿宗即位，因为他 是旧属吏而授任黄门侍郎，兼修国史。适逢建造金仙、玉真观。虽然正值盛夏，工程紧迫，魏知古进谏说： “臣听说‘古代的君主统治百姓，必须时时观察百姓所担心的事情，如果百姓担心食物就废除百事’。因此 说‘不做以无益害有益的事’。又说‘不要违背百姓而放纵自己的欲望’。这都是兴化立治、施政养民的根 本。如今为公主建造道观，将以此树立功德祈求福佑，然而造观的地方都是百姓的住宅，忽然逼迫，令他 们转移搬迁，扶老携幼，拆椽除瓦，怨声载道。违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，百 姓心里惶恐不安，众人议论纷纷。陛下为民父母，想要凭什么安抚他们呢？希望陛下颁下明诏，顺从人愿， 停止劳役，赢得美名，这样过失还不算太多。”疏奏不被皇帝采纳。(魏知古)又进谏说：“自从陛下剪除凶逆， 继承帝位，百姓仰慕，认为朝廷有了新政。如今风俗教化衰败日益严重，府库空虚，官员渐渐增多，各部 门试补、员外、检校官已超过两千，太府的布帛为此用尽，太仓的米粮不能供给。臣先前请求停止建造金 仙、玉真二观，到现在也没有停止。如今前遭水患后遇旱灾，五谷不熟，因此到来年春天，必定饥荒严重， 陛下想要如何救济天下呢？另外突厥对中原为患已久，虽然派遣使者请求联姻，恐怕是豺狼之心，弱小时 就顺从屈服，强大时就骄纵反抗，一旦时机成熟兵强马壮，趁着中原饥荒，暗中侵犯边塞，又如何防备呢？” 皇帝赞赏他耿直，让他任左散骑常侍同中书门下三品。先天元年，魏知古任侍中。跟随皇帝在渭川打猎， 献诗婉言规劝，皇帝亲笔下诏答复给予表扬，并且赏赐帛五十段。第二年，封梁国公。窦怀贞等阴谋乱国， 魏知古秘密揭发他们的阴谋，窦怀贞被杀，皇帝赐封他二百户，帛五百段。玄宗遗憾先前的赏赐少，亲笔 下诏又增加一百户，表彰他显著的节操。这年冬天，诏令魏知古主持东都吏部选事。他以称职而闻名，皇 帝下诏称赞并赐衣一套。从此皇帝待他恩意更厚，他由黄门监改任紫微令。与姚元崇不和，授任工部尚书， 罢免政事。开元三年魏知古去世，终年六十九岁。宋璟听说后感叹道：“叔向是古代流传的正直典范，子产 是古代流传的仁爱典范，兼而有之者就是魏公啊！”追赠魏知古为幽州都督，谥号叫忠。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成 14~15 题 蝶恋花 〔南宋〕范成大 春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹②湾百转，横塘塔近依前远。 江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱，看看尝面③收新茧。 注：①这首词是词人隐居苏州一带所作。②夷犹：犹豫迟疑，指船行缓慢。③尝面：品尝新面。 14．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A．上阕第一句正面描写水景，突出其“涨”；第二、三句重点描写“岸”，突出其“绿”。 B．上阕最后两句描写船行，既写出了船行之态，又写出了沿途风光，更表现出了盎然意趣。 C．“秀麦连冈桑叶贱”写高地上的景象：麦子拔穗，桑叶长成，农桑丰收在望。 D．这首词运用豪放的笔调，将景物与农事描写得自然连贯，表现出对田园生活的喜爱之情。 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想内容、情感、表达技巧的能力，考查审美鉴赏与创造、文化传承与理 解的学科素养。D 项，“运用豪放的笔调”错误，本词笔调清新愉悦。 答案：D 15．词的上阕是怎样描绘“水乡春景图”的？请结合作品简要赏析。(6 分) 答： 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧的能力。题干要求分析词的上阕是如何描绘“水乡春景图” 的，应在理解词句大意的基础上，从内容、表达技巧等角度思考分析。首句着眼于春水，“一篙”写出了水 的深度，“添水面”写出水面扩大的特点，描绘出水面上涨的画面。“芳草”嫩绿，“鹅儿”毛色与之相似， 黄中透绿，“绿满微风岸”一句更是以视觉的角度描写出早春水乡生机盎然的绿色。同时注意在景物描写过 程中表现手法的运用，如写鹅儿嬉戏、微风吹拂、画舫缓行为动态描写，碧水绿岸为静景描写，动静结合； “横塘塔近依前远”写舟行塔移，则是化静为动。 答案：①以水为背景。着眼于春水，写出了水变深和水面扩大的特点，描绘了春水上涨的画面。②以 绿为主色。水岸芳草黄中透绿，绿满两岸。③动静结合，化静为动。鹅儿嬉戏，微风吹拂，画舫缓行，与 静景碧水绿岸描写相得益彰；写舟行塔移，则是化静为动。(其他答案言之成理亦可) （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） (1)《三峡》中，“______________________”一句描写了两岸重叠的悬崖峭壁雄伟的情状，若不是在正 午半夜，“______________”，从侧面烘托了山峰的幽深。 (2)杜甫《登高》中“______________，______________”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病 戒酒的境况。 (3)《琵琶行(并序)》中“______________”一句，诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，从正面表现 出琵琶女高超的技艺；“______________”一句则通过对自然环境的描写，从侧面表现了琵琶女弹奏技艺的 高超。 答案：(1)隐天蔽日 不见曦月 (2)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (3)轻拢慢捻抹复挑 唯见江心 秋月白 三、语言文字应用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17~19 题。 有诚意，大概是对一部电影背后的文艺创作者最好的褒奖。这部根据真人真事改编而来的电影作品《我 不是药神》，在讲故事的过程中，( )。文艺创作中，对于现实的________不仅无须回避，还要迎难而 上。特别是电影中关于进口“救命药”买不起、买不到等问题，引发了大家的深刻思考和广泛讨论。近日， 李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示指出，要求有关部门加快落实抗癌药降价保供等。 习近平总书记强调：“文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。” 把握好这种“心声”的听取和提炼，文艺工作者才算直指本质，________。拿青年群体而言，曾经有“我 奋斗了 18 年才和你坐在一起喝咖啡”“光是活着就已经拼尽全力了”等低沉的感叹，这背后是青年一代的 成长烦恼和社会诉求。说者无意听者有心，文艺创作者不能简单地把年轻人的话语视为“无病呻吟”，从而 把自己带进“端着”的误区。文艺创作应该________，而不是避重就轻。影片中年轻人所饰演的众多小角 色，未必能治愈世界上的所有疾病，但终究是在尝试着改变白血病患者的现状。让人看到希望，这总归是 好的。 《我不是药神》所引发的思考还在继续。说到底，文艺创作，得有服务人民的诚意。这种诚意，不仅 在于对市场和公益的判断，更要有在自由空间和价值引导方面的立意。很多________的电影，有独特的自 由创作空间，但它终究还是要取材于人民，服务于人民，正所谓“念念不忘，必有回响”。即便是用黑色幽 默题材，用艺术的手法对现实进行剖析，也要有意义与价值的容纳之所，最起码是“笑中有泪”，而不是“哭 笑不得”。 17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( ) A．固然运用了喜剧的巧妙手法，但内核却是对现实的思考 B．运用了喜剧的巧妙手法，以对现实的思考为内核 C．手法上运用了喜剧的形式，内核方面体现对现实的思考 D．固然运用了喜剧的巧妙手法，但对现实的思考却是其内核 解析：本题考查语言表达连贯的能力。联系前后文，结合语境，括号里强调的应该是电影作品的内核， 所以在对手法和内核的表述上应有所侧重，据此排除 B、C 两项。对比 A、D 两项，考虑到后文提到电影 引发对现实思考的内容可知，A 项与前后文衔接更为紧密、连贯，更恰当。 答案：A 18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( ) A．针砭时弊 纲举目张 举轻若重 交口称赞 B．惩恶扬善 纲举目张 举重若轻 交口称赞 C．针砭时弊 提纲挈领 举重若轻 有口皆碑 D．惩恶扬善 提纲挈领 举轻若重 有口皆碑 解析：本题考查正确使用成语的能力。针砭时弊：比喻指出错误，劝人改正。惩恶扬善：惩治邪恶，【2020 年安徽省合肥市“停课不停学”2020 届高三线上语文试题（教师解析版）---第 5 页 共 5 页】 褒扬善良。语境强调的是文艺创作要直指社会现实弊端，应选用“针砭时弊”。纲举目张：比喻做事抓住主 要的环节，带动次要的环节；也形容文章条理分明。提纲挈领：提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把 问题简明扼要地提示出来。结合语境，应选用“提纲挈领”。举轻若重：举轻的东西也像举重东西一样稳重， 比喻做简单的事也很认真，或做简单的事也能体现出重要的意义。举重若轻：举重东西就像举轻东西那样， 形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。根据横线后“而不是避重就轻”可知，此处应选用“举 重若轻”。有口皆碑：形容人人称赞。交口称赞：众人齐声赞美。“交口称赞”不能直接作定语修饰电影， 其前应加“令人”，故此处选用“有口皆碑”更合适。 答案：C 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A．近日，李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示，要求有关部门加快落实抗癌药降 价保供等。 B．近日，李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示指出，有关部门要加快落实抗癌药 降价保供等。 C．近日，李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示指出，要求有关部门加快落实抗癌 药降价保供等相关措施。 D．近日，李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示，要求有关部门加快落实抗癌药降 价保供等相关措施。 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。画横线的语句有两处语病：一是结构混乱，“李克强总理…… 作出批示指出，要求有关部门……”是两个句子杂糅在了一起；二是成分残缺，“落实”缺宾语中心语。修 改时，第一处语病，可改为“李克强总理……作出批示，要求有关部门……”或“李克强总理……作出批 示指出，有关部门要……”；第二处语病，可在句末添加“相关措施”或“措施”。D 项，两处语病均做了 正确修改。故选 D。 答案：D 20．下面是一场报告会的开场白的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5 分) 今天我们学校找来了一位尊贵的老外，他叫杰克，是一位大学老师，上课搞笑生动，富有感染力。他 将给我们详细分析英语的发音窍门，相信大家会有很大的收获。下面就让我们来听这场精彩的报告。 答： 解析：本题考查语言表达得体的能力。口语一般较生动活泼、通俗易懂，书面语较准确规范、表述严密。 两者在语体上有雅俗之分，适用于不同的对象、场合、文体等。文段为一场报告会的开场白，为正式场合， 应使用书面语，而“找来”“老外”“搞笑”“窍门”“听”均为口语，将其分别改为意义不变的书面语即可。 答案：①“找来”改为“邀请”或者“请来”；②“老外”改为“外宾”；③“搞笑”改为“幽默”；④ “窍门”改为“技巧”；⑤“听”改为“聆听”。 21．下面是某中学运动会开幕式构思框架的关键词，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过 75 个字。(6 分) 准备工作：道具检查 人员到位 活动内容：班级方阵 开幕词 国旗 国歌 舞旗 舞扇 团体操表演 答： 解析：本题考查语言表达准确、连贯的能力。作答时，首先要确定中心“开幕式”；其次要注意内容的层次， 先写准备工作，再写活动内容。补充的内容要与原文内容一致，要使用恰当的连词使叙述衔接自然、流畅。 答案：开幕式前做好道具检查工作，确保人员到位。开幕式开始时，班级方阵入场，校长致开幕词， 全体起立，升国旗、奏国歌；然后舞旗、舞扇；最后进行团体操表演。 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。（孙中山） 材料二： 冯骥才经历过两次转型：从绘画转到文学，又从文学到文化遗产保护。在 1970 开始的新时代文学大潮 中，他放下画笔，用文字记录一代人匪夷所思的命运。1990 年，他又转而投身民间文化遗产保护，“这个 时代文化的使命首先是抢救。历史文化是一次性的，我们现在留下多少，后人就拥有多少”。 材料三： 1980 年，十九岁的支月英不顾家人反对，成了一名深山女教师。36 年来，献身教育的使命感让支月英 一直坚守在偏远的山村讲台，为大山深处的孩子们点亮了“知识改变命运”的灯塔。 读了上面的材料，你有怎样的感触？请将这三则材料联系起来思考，以“责任”或“使命”为话题，写一 篇作文。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 优秀作文 以责为念，静待花明 （对称结构，化用诗句，强调“责任”，明确、有文采） 鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。” 而他们，这些中国的脊梁们，都是以责为念的人。责任，也许是重于泰山的承诺，也许是平淡无奇的坚守， 但却是我们每个人不可抛、不能丢的。（用鲁迅名言开头，顺势提出这些中国的“脊梁”都是“以责为念”的， 自然引出论点：每个人都应以责为念） 歌德曾说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”（分论点一：引用歌德名言，从“是什么” 角度解释“责任”是爱自己的事业） 王继才 32 年来，几乎每天都把五星红旗高挂于天空中，他坚信自己的责任就是守岛，只有到岛守住了， 国家才能安宁。时代楷模南仁东用尽毕生心血造就了天眼，使得中国开眼看世界。张玉滚用自己的大爱来 守望乡村教育，将自己的青春年华奉献给乡村教育，并照亮乡村孩子们走出大山的路。（经典素材——感 动中国人物，夹叙夹议，语言富有诗意，切合分论点，又富文采，准确，丰富）坚守与爱，使得这些真正 热爱自己事业的人们，拥有了责任感，并成为他们肩负责任，前进的动力。（道理论证，切合分论点，论 证充分、有力） 梁启超有言：“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”（分论点二：引用梁启超名言，从“为什么”角 度解释“尽到责任”会得到社会尊重） 2020 年在新春疫情爆发之际，人民军医作为风暴逆行者之一，也出战并奔赴一线。央视新闻在 4 月 2 日发布一则纪录片，人民军医说：“松松手他可能就走了，但我们希望他活着。”看哭了一众观众，还有那 些放下家人出征的人、为了支援而剪掉头发的护士……正如他们说的那样，你不知道我是谁，但我知道你 是谁，因为你是我的病人，我们是为了爱而维护你。（时新素材——抗疫英雄，引用其言论，更具说服力， 排例呈现，详略得当，切合分论点，又富文采，准确，丰富）疫情发生后，人民军医战斗在最前沿，国家 有需要的时候就是他们出现的时候，人民军医做到了自己该做的，而作为人民群众，我们也尊重他们，社 会亦是。（道理论证，切合分论点，论证充分、有力） 车尔尼雪夫斯基说过：“生命和崇高的责任联系在一起。”（分论点三：引用车尔尼雪夫斯基名言，从“怎 样做”角度解释把生命和责任联系在一起） 古有孔子奔波于六国之间，欲以礼义拯救苍生于水火；有烛之武壮言于强国君主，终以智勇救危弱郑 国于将倾。近有蔡元培明知北大腐败不堪，却敢当大任，重塑北大精神，有毛泽东明知前路坎坷，却中流 击水，主宰天地沉浮。今有癌症晚期仍以超强意志英雄埋名五十年、将军金甲夜不脱的林俊德，有因保姆 纵火而痛失爱妻娇子却对生活报之以歌、对世界善良以待的林生斌……（丰富素材——古代到近代到当代， 多是来源于课本的事例，学以致用，排例呈现，切合分论点，又富文采，准确，丰富）他们，将自己的生 命与崇高的责任——济苍生、安社稷，联系在一起，才让其生命在他们的时代，在每一个时代，都熠熠生 辉，耀眼夺目。（道理论证，切合分论点，论证充分、有力，语言充实、优美） 时代如流，浩浩荡荡，而我们作为新时代的新青年，亦有着自己的使命与征程，正如鲁迅所说：“必须 敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做。”我们肩负历史重任，身担国家使命，惟有以责为念，只争朝夕， 静待花明，不负少年！（引用名言结尾，富有文采，体现青年担当，高扬主题）