2019—2020 学年第一学期高二期中考试历史学科试题
一、单项选择题
1.《易经·文言》中提到“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼
神合其吉凶，先天而天弗违，后天而奉天时。”由此反映出中国古代文化
A. 知性理性合一的特征
B. 崇尚自然天人合一的特征
C. 注重对真善美的追求
D. 注重对科学与真理的追求
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料中解释了“大人”的概念，所谓的“大
人”指的就是与自然万事万物相合的人物，他不会违背自然的意愿，而是顺应自然，所以本
题选择 B 选项。A 选项材料没有体现出理性；C 选项材料没有体现出真善美的追求；D 选项材
料没有体现出科学。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国的百家争鸣·《易经》
2.北宋士人根据政治发展的需要，对儒家学说原有内容进行全面反思与批判，并大胆地从佛、
道学说中汲取思想精华。这一做法
A. 使儒学进入思辨化、哲理化的新阶段
B. 巩固了秦汉以来的专制主义中央集权
C. 确立了儒学在传统文化中的主流地位
D. 扩充了教育的内容并提高了官员素质
【答案】A
【解析】
【详解】材料表明北宋儒学的发展是“对儒家学说原有内容进行全面反思与批判”“从佛、
道学说中吸取思想精华”，再联系所学知识可知，这推动了儒学思想进入思辨化和哲理化阶段，
故 A 项正确；北宋儒学的复兴，使北宋王朝加强中央集权、巩固皇权的政治措施有了更好的
政治思想理论依据，但不等于该举措巩固了专制主义中央集权，故 B 项错误；儒学在传统文
化中的主流地位形成于汉代，故 C 项错误；材料信息不涉及教育和官员素质，排除 D 项。
3.下图是江西吉安为纪念一位明代思想家按原貌复建的书院一隅，中有一联，据对联内容判
断，下列属于该思想家主张的是A. 穿衣吃饭，即是人伦物理
B. 人必有私，而后其心乃见
C. 故君子之学，惟求得其心
D. 欲致吾之知，在即物而穷其理也
【答案】C
【解析】
【详解】由材料“明代思想家”“良知”，结合所学，“致良知”是明代心学集大成者王守仁
的核心观点。A 是李贽的观点，是对“存天理，灭人欲”的反叛，不符合题意，排除；B 强调
自私心是人类的天性，时间长了就会看见，是对心学的观点的反思，排除；“故君子之学，
惟求得其心”是心学的观点，且符合材料的主旨，故选 C；D 强调获得知识的途径在于认识、
研究万事万物，这是程朱理学格物致知的主张，与材料主旨不符，排除。
4.梁启超在《中国近三百年学术史》一书中说：“梨洲有一部怪书，名曰《明夷待访录》。从
今日青年眼光看去，虽像平平无奇，但三百年前——卢梭《民约论》出世前之数十年，有这
等议论，不能不算人类文化之一高贵产品。”以下各项属于《明夷待访录》一书中议论 是
A. 圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣
B. 盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐
C. 欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院
D. 孔教与共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一
【答案】B
【解析】
试题分析：《明夷待访录》是黄宗羲的著作．“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣”
是李贽的言论，故 A 错误；“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”是黄宗羲
的言论，是否定君主专制而肯定民权，与卢梭《民约论》的反映的思想一致，故 B 正确；“欲
得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院”是早期维新派郑观应的思想，故 C 错误；
的“孔教与共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一”是新文化运动时期陈独秀的言论，故 D
错误。所以答案选 B。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·黄宗羲
【名师点睛】中国明清之际的民主思想和欧洲的启蒙思想之比较（1）二者都是对封建君主专
制进行了批判，但在产生的社会历史条件、内容、影响上存在着很大的差异。（2）产生的社
会历史条件：①政治条件：中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化，封建统治仍十分
稳固，还未形成资产阶级力量；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，
资产阶级力量空前壮大。②经济条件：明清之际资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度的严
重阻碍；而欧洲资本主义手工工场迅速发展。③文化条件：中国封建传统文化仍占绝对统治
地位；欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础。（3）内容差异：中
国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社
会制度，也未形成完整的理论体系；启蒙运动批判封建制度，并为之设立了一套整治方案，
形成了完整的理论体系。（4）影响：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击
作用，但无法动摇封建统治的理论基础，对后来的辛亥革命只起了一定的影响；启蒙运动则
为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲运动也起了作
用。
5.意大利评论界长期以来一直把薄伽丘的《十日谈》和但丁的《神曲》相提并论，称之为“人
曲”。这是因为它
A. 提倡人的自由，认为人人都可以与上帝直接对话
B. 猛烈攻击基督教教义，主张“教随国定”
C. 宣扬“幸福在人间”的人文主义观点，提倡“人性”
D. 抨击天主教会的权威和迷信，冲击了欧洲的封建专制统治
【答案】C
【解析】
【详解】薄伽丘 《十日谈》是文艺复兴时期的作品，具有人文主义特征。故答案为 C 项；A
项是欧洲宗教改革的因信称义，排除；猛烈攻击基督教教义的是启蒙运动，主张“教随国定”
的是欧洲宗教改革，B 项排除；D 项是启蒙运动时期现象，排除。
【点睛】本题史实类选择题，其备考启示：准确记忆高中历史课程标准所要求的主干史实，
理解和记忆每一个历史事件、历史人物和历史现象，并从中发现历史脉络，努力实现主干史
实网络化和体系化。
的6.某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是
外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。……拿意大利来说，……在外部因素使其丧失了经
济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”“内部文化”是指
A. 智者学派
B. 文艺复兴
C. 启蒙思想
D. 宗教改革
【答案】B
【解析】
【详解】智者学派是公元前 5 到前 4 世纪活跃在古希腊以雅典为中心的各城邦的一批职业教
师，排除 A；长期以来，意大利商人把东方商品通过地中海转运到西欧，获得了丰厚的利润。
新航路开辟以后，世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，意大利“丧失了经济强国的地
位”,但它仍在这一时期掀起了文艺复兴运动，所以又说“内部文化仍可达到巅峰”，故“内
部文化”是指文艺复兴，故选 B;启蒙运动的发源国是英国，18 世纪的启蒙运动的中心是法国
而非意大利，排除 C; 宗教改革的发源国是德意志而非意大利，排除 D。
7.康德（1724—（1804）宣称：普鲁士的开明体制，代表着一个新的时代——启蒙时代的降
临。他赞美普鲁士皇帝说：“也惟有自己已启蒙、不惧怕阴影、但同时手里握有一支训练有
素且人数众多的军队以保障公共安定的君主，才能够说出一个共和国不可以斗胆说出的话：
理性吧，思考多少、思考什么都行。”这说明康德
A. 赞赏德意志君主立宪制
B. 支持和尊重思想自由
C. 认为君主具有理性精神
D. 推崇普鲁士军国主义
【答案】B
【解析】
根据材料“代表着一个新的时代――启蒙时代的降临”“也惟有自己已启蒙……理性吧，思
考多少、思考什么都行。”表明康德侧重点在于思想自由，B 项正确；1871 年德意志帝国建
立，颁布宪法，确立了德国君主立宪政体，与材料中“康德（1724―1804）宣称”的时间不
符，A 项错误；材料中“他赞美普鲁士皇帝说：也惟有自己已启蒙”，不等于认为所有君主都
具有理性，故 C 项错误；材料中“同时手里握有一支训练有素且人数众多的军队以保障公共安定的君主，才能够说出一个共和国不可以斗胆说出的话”只是条件之一，没有涉及推崇军
国主义，概念混淆，故 D 项错误。所以选 B
8.“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上“舛”（双脚形），强调双脚
配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这说明汉字
①演变总趋勢是由繁到简
②以图画文字为基础逐步演变发展
③都是由象形文字构成
④讲究借物抒情，追求神韵意趣
A. ①④
B. ①②
C. ③④
D. ①③
【答案】B
【解析】
【详解】结合图示和所学可知汉字的演变趋势应是由繁到简；“舞”字是以图画文字为基础
逐步演变发展，①②正确。“舞”字最初是象形文字，后来演变就不是象形文字，③错误；
讲究借物抒情，追求神韵意趣是文人画的特点，④错误，选择 B 项正确。
9.乾隆帝酷爱书法，于卧室边专置一间小暖阁，用以珍藏代表中国书法艺术最高水平之名帖
——王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋帖》、王询《伯远帖》，此三帖被后人称为“三希帖”
（见下图）。下列对“三希帖”书体特征的分析，最准确的是
A. 疏密得体，收放结合，浓淡相融
B. 圆劲均匀，粗细一致，形式奇古
C. 笔画详备，形体方正，规矩整齐
D. 结构简省，钩连不断，纵任奔逸【答案】A
【解析】
【详解】依据图片并结合所学知识可知，“三希帖”是行书的代表作。行书兼具楷书的规矩
和草书的放纵，收放自如。故答案为 A 项。B 项圆劲均匀，粗细一致，形式奇古是篆书的特点，
排除；C 项笔画详备，形体方正，规矩整齐是楷书的特点，排除；D 项结构简省，钩连不断，
纵任奔逸是草书的特点，排除。
10. 请阅读下面的精美文句，其所属的文学体裁出现的先后顺序是
①“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！”
②“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
③“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”
④“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候，最难将息。”
A. ①②④③ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ③①②④
【答案】A
【解析】
【分析】
根据所学可知，①是楚辞②是唐诗③是元曲④是宋词。故 A 正确。
详解】
11.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬
起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现
A. 推动了天文学的发展
B. 使人类彻底摆脱了神学的影响
C. 促进了人类的思想解放
D. 使人类开始关注现实世界
【答案】C
【解析】
【详解】“开始用自己理性的眼光打量世界。”说明牛顿理性思维特点，它促进了思想解放，
故 C 正确；牛顿力学是物理学，故 A 错误。B 中彻底说法绝对，排除；D 属于智者运动影响，
排除。
。
【12.科学家们通过实验再次证明，爱因斯坦至少在一件事上犯了错误。实验显示，被爱因斯坦
质疑的“幽灵般的超距作用”（在量子力学中又称为“量子纠缠”）的确存在，并为其提供了
具有说服力的证据。这一发现证明，在特定条件下，信息在空间中两点之间的传递速度是有
可能超过光速的。上述材料表明（）
A. 科学研究中证据比权威更加有力 B. 爱因斯坦对量子理论持否定态度
C. 物理学的发展主要依椐科学实验 D. 爱因斯坦的相对论理论已经过时
【答案】A
【解析】
材料中通过实验证明爱因斯坦的说法是错误的，爱因斯坦是物理学界的权威，这说明实验比
权威更有力，故Ａ项正确；爱因斯坦对量子论是支持的，故Ｂ项错误；材料中是说明实验与
权威的对比，故Ｃ项错误；D 明显错误。相对论并没有过时。
13.历史研究中强调的“论从史出”的分析方法。分析下列各个选项，材料和结论之间逻辑关
系正确的是
选项 材料 结论
A
1854 年杨秀清在至英使信中谈到通商：“不
惟英国通商，万国皆通商，四海之内皆兄弟也，
立埠之事方定，害人之物为禁”。
与清政府的对外方针是一致的。
B
谭嗣同愤怒地谴责专制君主是“大盗”，号召
人们冲破君主和伦常的网罗，同封建束缚彻底
决裂。
谭嗣同主张推翻封建君主，实现共
和政体。
C
1924 年孙中山在《中国内乱之原因》中提及：
“要以后真是和平统一，还是要军阀绝种。要
军阀绝种，便要打破串通军阀来作恶的帝国主
义”
孙中山认识到军阀和帝国主义是实
现和平统一 障碍
D
南京临时政府法令规定：人民享有选举、参政
等“公权”和居住、言论、出版、集会等“私
权”。
南京临时政府实行了责任内阁制
的A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】C
【解析】
“军阀绝种。要军阀绝种，便要打破串通军阀来作恶的帝国主义”说明军阀和帝国主义是阻
碍近代中国独立主要因素，故 C 正确；清政府实行闭关锁国政策，故 A 错误；谭嗣同属于维
新派，不主张民主共和，故 B 错误；D 材料强调的是民主和自由，不是政体的确立，故 D 错误。
14.据吴虞称，1916 年底《新青年》初到成都时只卖了 5 份，此后一直未见大的起色。1919
年底，吴虞在华阳书报流通处，翻阅其售报簿，内中有两处记录令他讶异：一是守经堂亦买
《新青年》看；二是成都县中学一次购买《新青年》等杂志 22 元。《新青年》全年定价 2 元。
《新青年》销售情况前后反差巨大的主要原因是
A. 民主思想为各阶层接受
B. 新文化运动遍及全国
C. 民主科学成为时代潮流
D. 白话文运动成效显著
【答案】C
【解析】
由题干材料可以看出《新青年》杂志在创刊之初销量非常少，1919 年底（五四运动）以后销
量猛增。究其原因，主要是民主科学思想经过广大知识分子的传播，特别是五四运动以后的
深入宣传，已经逐渐为更多的中国人所接受，以至于连守经堂这种守旧势力也有购买。所以 C
项正确。A 项所讲的民主思想为各阶层接受，其中的“各阶层”夸大了民主思想的传播范围，
故 A 可排除；结合所学知识可知，B 的说法违背了史实，可以排除；白话文运动是其原因之一，
不是其主要原因，故可排除 D；所以此题选 C。
15.民主革命时期，毛泽东对中国革命道路进行了不懈的探索。以下著作反映了毛泽东在抗日
战争时期探索的是著作 内容
A 《中国社会各阶级的分析》 提出了民主革命领导权的重大问题
B
《中国的红色政权为什么能够
存在？》
探索了中国式武装夺取政权的道路
C 《新民主主义论》 解决了新民主主义革命的一系列重大问题
D 《论人民民主专政》 发展了马克思主义的国家学说
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。《中国社会各阶级的分析》写于
国民革命时期，《中国的红色政权为什么能够存在?》写于井冈山时期，《论人民民主专政》写
于 1949 年，所以排除 ABD。 《新民主主义论》解决了新民主主义革命的一系列重大问题，是
毛泽东思想成熟的标志，写于抗战战争时期，符合题意。故选 C。
考点：20 世纪中国的重大理论成果·毛泽东思想的起源与发展· 《新民主主义论》
【名师点睛】毛泽东思想的成熟时期是延安时期。其标志是新民主主义革命理论的完整阐述，
1945 年中共七大正式确认毛泽东思想为党的指导思想。主要著作《论持久战》、《中国革命和
中国共产党》、《新民主主义论》、《论联合政府》。这些著作对中国革命的性质、对象、任务、
动力和前途等进行了系统论述。
16.1979 年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，但
是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”，还
提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张
A. 确定了建立市场经济体制的改革目标B. 推动安徽、四川开始农业生产责任制
C. 标志中国特色社会主义理论体系形成
D. 有利于我国经济特区的创办及其建设
【答案】D
【解析】
【详解】1992 年中共十四大确定了建立市场经济体制的改革目标，排除 A；安徽、四川开始
农业生产责任制是按照 1978 年十一届三中全会精神而进行，排除 B；目前中国特色社会主义
理论体系尚未形成，排除 C；1979 年邓小平访美归国之后，我国设置了四个经济特区，说明
邓小平的这些主张解放了思想，有利于特区的创办，故选 D。
17. 阅读右框内文字材料，它们最有可能是对我国哪一项技术发表的评论：
A. “东方红Ⅰ号”发射成功
B. “神舟”五号发射成功
C. 我国第一颗原子弹试爆成功
D. 第一枚中近程运载火箭发射成功
【答案】B
【解析】
试题分析：本题材料提到，中国龙已经飞起来了，中国人进入太空。结合所学知识可知，这
反映了“神舟”五号发射成功的成就，因此选 B。ACD 都不符合材料信息，排除。
考点：现代中国的科技、教育与文学艺术·建国以来的重大科技成就·内容
18.邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展
采取的最大举措和取得的成就有
①国民教育体制初步形成
②提出“三个面向”的指导方针
③颁布《义务教育法》
④实行“科教兴国”的发展战略
A. ①②③B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
【答案】B
【解析】
【分析】
依据所学可知，改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有提
出“三个面向”的指导方针，颁布《义务教育法》，实行“科教兴国”的发展战略，②③④正
确，选择 B 项；到 1965 年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体制，①排除。故
此题选 B。
【详解】
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19.“它是资本主义垄断时代的产物，使人们感受到畸形发达的物质文明的压迫。它按照自己
的美学观选择新的表现对象和方法，强烈的危机意识和悲观主义，与此相关联的异化观念和
表现自我，是它的基本主题。”与材料中“它”的风格特征相吻合的是
A. 《巴黎圣母院》
B. 《大卫·科波菲尔》
C. 《等待戈多》
D. 《日出·印象》
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查现代主义风格的文学艺术。《巴黎圣母院》是浪漫主义文学，故 A 排除；
《大卫·科波菲尔》是现实主义文学，故 B 排除；根据“它是资本主义垄断时代的产物，使
人们感受到畸形发达的物质文明的压迫”“与此相关联的异化观念和表现自我”可知第二次
工业革命后，人们精神上呈现反叛、恐惧，怪异，与现代主义风格相符，《等待戈多》就是一
部现代主义风格的作品，故 C 正确；《日出·印象》是印象派绘画，故 D 排除。
20.朱铭在《中国美术史》中说：“他们竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日
常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。”下列作品中体现他们这种“追求”
的有
A. ①③
B. ②④
C. ②③④
D. ①②③
【答案】B
【解析】
根据材料“在自己身边的日常生活中追寻光和色的美”可知是印象主义画派的特点；结合所
学知识可知，《向日葵》和《日出·印象》都是印象主义画派的作品，②④正确，《自由引导
人民》是浪漫主义画派的作品，《拾穗者》是现实主义画派的作品，故①③错误。综上所述，
②④正确，①③错误，排除 ACD。所以选 B。
点睛：解决本题的关键是抓住材料信息“在自己身边的日常生活中追寻光和色的美”，结合印
象派美术的相关史实，逐一分析选项即可知道正确答案。
二、非选择题
21.黄宗羲继承了早期儒家的民本思想，对后世产生了重要影响。阅读下列材料：
材料一 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘(意为“众多”)民而为天子，得乎天
子为诸侯，得乎诸侯为大夫。
——《孟子•尽心下》
材料二 古者天下之人爱戴其君，比之如父，拟之如天，诚不为过也。今也天下之人怨
恶其君，视之如寇仇，名之为独夫，固其所也。……古者以天下为主，君为客，凡君之所毕
世而经营者，为天下也……今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……
为天下之大害者，君而已矣。
——黄宗羲《明夷待访录•原君》
材料三 (黄宗羲的)理念，比孟子之说代表一种合乎民主的思考，近代民主政治所努力
的，就是要把这个理念变成事实，使人民成为国家的真正主人。……梨洲的民本思想，已为
中国走向民主的历史，创造了新的条件，只是在十七世纪还不能开花结果。——韦政通《中国思想史》
请回答：
（1）据材料一、二，概括孟子、黄宗羲的基本主张，并指出二者相同点。
（2）据材料二，指出黄宗羲评价古今君主优劣的标准。结合所学知识，分析黄宗羲思想产生
的经济根源。
（3）据材料三，指出黄宗義思想的进步性。结合所学知识，分析其“在十七世纪还不能开花
结果”的原因。
【答案】（1）主张：民贵君轻；天下为主君为客。
相同：以民为本。
（2）标准：是否以天下为主。
根源：商品经济发展。
（3）进步：带有民主色彩，为中国走向民主的历史创造了条件。
原因：封建君主专制加强：小农经济占主导地位：程朱理学的束缚。
【解析】
【分析】
本题主要考查孟子和黄宗羲的进步思想。
第（1）问，第一小问，根据材料“民为贵，社稷次之，君为轻”概括出孟子的“民贵君轻”
思想。根据“今也以君为主，天下为客”概括出黄宗羲“天下为主，君为客”的思想。第二
小问，依据材料得出以民为本。
第（2）问，第一小问，依据材料“古者以天下为主”“为天下之大害者”归纳得出。第二小
问，依据所学明清进步思想的出现是商品经济发展、资本主义萌芽出现在思想上的反映得出。
第（3）问，第一小问，结合材料“为中国走向民主的历史，创造了新的条件”得出。第二小
问，从政治、经济和思想三方面分析。
【详解】
请在此输入详解！
22.科学技术、文学艺术和社会发展之间关系密切，既是一个时代的表征，也是时代发展的重
要原因。阅读下列材料：
材料一 仅用数学便得到如此严格的证明，这使我心中充满又惊又喜的感觉。……大炮
和破击炮轰击时，最大射程（即炮弹发射的最远距离），是在仰角 45 度时获得的……但是要
理解为什么发生这种情况，这比从别人那里得到证据甚至反复实验得到的证据重要的多……通过探索原因而达到对某一效应的理解会使人顿开茅塞，从而使理解和确证其他事实无须再
借助实验，目前的例子恰好证明了这一点……
——摘自伽利略《关于两门新科学的对话》
材料二 近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反
叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着
各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批
判的近代理性精神产生了……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股
强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。
——摘自沈之兴、张幼香主编《西方文化史》
材料三 当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表
明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。卢梭
的社会契约在恐怖时代获得了实现，对自己的政治能力丧失了信心的市民等级，为了摆脱这
种恐怖，起初求助于腐败的督政府，最后则托庇于拿破仑的专制统治。早先许下的永久和平
变成了一场无休止的掠夺战争。
——摘自朱维之、赵澧《外国文学史》
请回答：
（1）概括材料一的主要观点，并指出这一观点的主要历史价值。
（2）据材料二，近代自然科学形成对欧洲思想领域产生什么影响？试举例说明新思潮对欧美
社会革命的作用。
（3）材料三中，作者对由理性主义指导而建立起来的社会持什么看法？试举一例文学艺术美
术作品佐证这一观点。
（4）综合上述材料，我们应该怎样认识科学技术、文学艺术和社会的关系？
【答案】（1）观点：近代科学研究的方法应是以实验为基础，以数学为表达形式。
历史价值：推动了经典力学的发展，也推动了数学的发展。
（2）影响：批判封建神学，形成理性主义思潮（启蒙运动）。
举例：法国大革命；北美独立战争。（举一例即可）
（3）看法：作者对“理性王国”深感失望，寻找新的精神寄托。
举例：《自由引导人民》或者《巴黎圣母院》
（4）认识：科学技术是推动人类社会发展的动力；文学艺术源于现实，反映了社会生活。【解析】
【详解】（1）第一小问，从材料“仅用数学便得到如此严格的证明”“这比从别人那里得到
证据甚至反复实验得到的证据重要的多”可以概括出材料一的主要观点。第二小问，结合所
学知识，这一观点的主要历史价值是推动了经典力学的发展，也推动了数学的发展。
（2）第一小问，从材料“近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督
教神学的反叛和进攻”“人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲
的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响”中可以得出近代自然科学形成对欧洲思想领
域产生的影响。第二小问，结合所学知识，举例：法国大革命推翻了专制王朝，建立了资产
阶级统治；北美殖民地在启蒙思想鼓舞下获得独立，建立共和国。
（3）第一小问，从材料“理性的国家完全破产了。卢梭的社会契约在恐怖时代获得了实现，
对自己的政治能力丧失了信心的市民等级，为了摆脱这种恐怖，起初求助于腐败的督政府，
最后则托庇于拿破仑的专制统治”可以看出作者对由理性主义指导建立起来的社会的看法。
第二小问，结合所学知识，这种情绪反映在文学艺术创作领域里，从而产生了浪漫主义文学、
美术作品。如《西风颂》《悲惨世界》《自由引导人们》。
（4）本题主要考查学生对科学技术、文学艺术和社会关系的理解。根据材料的描述并结合所
学知识可知，我们应该认识科学技术、文学艺术和社会的关系：科学技术是推动人类社会发
展的原动力；文学艺术来源于现实，反映了社会生活。
23.20 世纪以来中国经历了三次历史性巨变，产生了三位伟大人物，他们既关注革命事业，又
思考经济发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 伦敦脱险后，则暂留欧洲，……两年之中，所见所闻，殊多心得。始知徒致国
家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士，犹有社会革
命之运动也。
——《孙文学说第八章“有志竟成”》
材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合于孙先生的原则的。……按照孙先生
的原则和中国革命的经验，在现阶段上，中国的经济，必须是由国家经营、私人经营和合作
社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，
一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。
——毛泽东《论联合政府》
材料三 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最
终达到共同富裕。……社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现
代化生产规律的先进经营方式、管理方法。
——《邓小平文选》第三卷
（1）据材料一指出孙中山认为欧洲“犹有社会革命”的原因。为避免类似革命的发生，他先
后提出了哪些主张？
（2）据材料二，概括毛泽东有关新民主主义国家的经济和政治主张。并指出这些主张与孙文
学说之间的关系。
（3）据材料三，指出邓小平发展经济的思路。
（4）综合上述材料，指出三位伟人共同的追求。
【答案】（1）原因：贫富分化严重（没有解决民生问题）。
主张：平均地权，节制资本，“耕者有其田”。
（2）经济主张：多种经济形式并存；政治主张：无产阶级领导的新民主主义国家。
关系：继承和发展。
（3）思路：社会主义建设需要大胆吸收和借鉴资本主义文明成果。
（4）追求：改善民生；追求社会平等：发展生产力。
【解析】
【详解】（1）根据材料“是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也”结合所学知识可知，孙中
山认为欧洲仍然有社会革命的原因是贫富分化严重。为解决中国出现的贫富分化问题，孙中
山提出了平均地权，节制资本，“耕者有其田”等主张。
（2）经济和政治主张：根据材料“中国的经济，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营
三者组成的”、“一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家”可
知毛泽东的主张是：经济主张：多种经济形式并存；政治主张：无产阶级领导的新民主主义
国家。
根据材料“我们主张的新民主主义的经济，也是符合于孙先生的原则的”可知孙中山和毛泽
东主张之间的关系是继承和发展。
（3）根据材料“就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界
各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法”可知邓
小平主张是社会主义建设需要大胆吸收和借鉴资本主义文明成果。
（4）结合上述分析可知，三位伟人的共同目标是改善民生、追求社会平等和发展生产力。
24.近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915 年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读下列材料：
材料一 在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。人们觉
得，理性也能打开人类事务之门，随后，洛克发表《政府论》，他指出：政治权力是每个人交
给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财
产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》编写
材料二 创建合众国的那一代人——华盛顿、杰克逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想
的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工
业革命的深入。到 19 世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。
——摘编自梁霄羽《极简美国史》
材料三 晚清以来，国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制
度和伦常之网罗，接引“西学”以启蒙。进入民国，各主要报刊加入对《临时约法》的大讨
论，民主与科学思想得以倡扬，北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起新
文化运动。关于新文化运动的起因，有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，也
有的侧重于从 1915 年前后国内各种主客观因素分析。
——据李侃等《中国近代史》整理
完成下列要求：
（1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根
据材料概括洛克的思想主张。
（2）根据材料二结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自
治”的。
（3）阅读材料三，关于新文化运动的起因，你侧重于哪一种观点？试结合史实加以论述。（要
求：观点明确，史论结合，表述通畅，文字清晰。只列观点，不说理由不得分，240 字左右）
【答案】（1）牛顿。经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，标志着
近代科学的形成，促进了理性思想与启蒙运动的发展。
洛克：君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利；君主及其政府
威胁人民的权利时，人民有权推翻它。
（2）制定联邦宪法；确立“分权与制衡”的原则，避免绝对权力的出现；调和中央与地方、
大州与小州、南方与北方之间的矛盾。（3） 侧重①：晚清以来西学东渐的发展推动了新文化运动的兴起。“师夷长技”促进了对西
方先进技术的学习。资产阶级维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识。革
命派提出三民主义思想，辛亥革命和《临时约法》促进了民主与科学思想的传播。
侧重②：中华民国成立后，中国社会内部各种因素推动了新文化运动的兴起。民国的建立，
促进民主与科学思想的传播。民族资本主义进一步发展。北洋军阀妄图复辟帝制。新式学堂
和留学风气促进了先进知识分子对西方民主和科学思想的吸收，成为新文化运动的领军人物。
北京大学实行“兼容并包，思想自由”，推动了新文化运动的发展。
【解析】
【详解】（1）第一小问，由材料“解释自然现象”，结合所学可知，指牛顿确立的经典力学体
系，完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。
第二问，根据材料“政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力”可知君主及其政
府的权力源于人民；根据材料“由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产”
可知建立政府的目的在于保护人民的权利；根据材料“当统治者滥用权力，破坏而不是保护
人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它”可知，君主及其政府威胁人民的权利时，人民
有权推翻它。
（2）根据材料“他们把新大陆作为‘自由与自治’的实验场”， 体现在制定了 1787 年宪法；
采用联邦制，协调中央与地方的关系；在权力分配上，确立“制约与平衡”的原则。
（3）本题为开放性题目，言之有理即可。先从材料中概括出新文化运动起因的观点，一是西
方先进科学技术的引入导致思想的进步，二是中华民国的建立引发思想的传播，然后择其一
观点进行论述。
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