高一零班 4 月网上学习阶段检测语文试题
时量：150 分钟 分值：150 分
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（共 35 分）
（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下
面的文字，完成 1~3 题。
①综观人类的文明史，实际上就是人类不断抗击灾难的历史。不同的灾难对人类文明的
意义也不一样。作为一种精神生产方式，文艺也在对灾难的表现中不断为人类和社会的进步贡
献力量。优秀的灾难文艺总是能超越局部灾难的表现，接通人类有关灾难的思想传统，不断攀
升精神与审美的高度。所以，如何真实地描绘灾难，刻画灾害中的人物，挖掘特殊情境中人性
的复杂性，并进而对灾害进行反思，从而丰富人类的精神世界，更理性地面对自然和人类自身，
是文艺家们应该长久探索的问题。可以想见，此次新型冠状病毒肺炎灾害将长久地留在中国和
世界人民的记忆中，对它的书写也将继续下去。
②如果对世界文艺史上优秀的灾难文艺进行考察，它们大概体现出如下的特点，可以作
为此次抗疫文艺创作的参照。
③首先是强烈的现场意识。现场感最能体现出文艺在灾难面前的人类担当意识。在富于
现场感的灾难文艺作品中，灾难仿佛就发生在自己的身边，它们以逼真的方式将灾难告诉世界，
为人们的记忆提供了完整的灾难地理坐标，复现出真实的灾难场景，特定的事件、人物、气氛
如在眼前，从而给人以身临其境的强烈震撼。当然，这一切要经过精心的选择、剪裁，力求将
有代表性的、具有典型意义的人物与事件呈现出来，从而构成完整的灾难叙事。优秀的灾难文
艺总是能提供令人难忘的人物与故事，尤其是那些堪称中流砥柱的英雄，他们可能本身就是杰
出人物，但也可能是平头百姓。许多作品都将镜头对准了“草根”阶层，普通的、来自各行各
业的平头百姓，在日常生活中平凡得让人无法记得住他们的面孔，但当灾难来临时，却迸发出
令人难以置信的力量和智慧。人民创造历史，正是他们在灾难中的人生轨迹、性格命运，灾难
中的生存与死亡、希望与绝望，彰显出人类社会发展生生不息的力量。
④其次是自觉的超越意识，在发现与反思中建构人文精神。在优秀的灾难文艺中，反思
型的作品令人瞩目，它们常常从一些新的角度去把握，去打量，将灾难中的一切作为思考对
象去反思，以忏悔之心检讨错误与教训，以善良的愿望祈祷人类的平安，以建设性的态度呼
吁社会的改革，帮助社会成员树立自觉的灾难意识。对此次新冠肺炎而言，可以预见，我们
的文艺将会从人与自然、生命，自我与他人，个人利益与公共关系，疾病与病毒的意义，药
物与医疗的本质，国家制度与卫生防控体系及其国民安全保障体系，国际间的救助合作机制，
科技创新与科研伦理，直至社会的文明水平等方面作出思考。它应该，也必将会把十几年前的非典文艺的灾难美学提高到一个新的层次。
⑤最后，优秀的灾难文艺总是能对灾难文艺本身的发展做出贡献。它们不断丰富世界文
艺史上灾难美学的含义，使灾难文艺成为有别于一般文艺的特殊类型。从题材、主题、情节结
构、人物塑造、思考方式、抒情手段等诸多方面，灾难文艺已经形成和积累出属于自己的艺术
表达方式。作为重大题材，优秀的灾难文艺从不以为题材就能决定一切，更不会企图只以悲情
换取眼泪，它们时刻警惕以浅薄的心灵鸡汤拉低精神的天际线，杜绝以虚假和恶劣的个性化哗
众取宠、博人眼球。唯有坚持艺术良心与艺术理想，椎心泣血，精益求精，才会创作出感天动
地的优秀之作。正因为志存高远，伟大的灾难文艺常常因为其无可比拟的独特性超越其自身，
站到了人类思想与艺术的巅峰。
⑥客观地说，中国的灾难文艺总体水平并不高，与中国多灾多难的历史与现实相比，中
国为世界贡献出的优秀灾难文艺作品还不多。现在，中国的文艺家们又一次站在了灾难面前。
相信我们的文艺家们一定会以高度的责任感和使命感，坚持以人民为中心，继承灾难文艺的
优秀传统，创新创造，奉献出无愧于时代、无愧于历史，能与世界灾难文艺经典对话的作品。
（摘自汪政《我们需要怎样的“抗疫文艺”？》 原载：《文艺报》 有删改）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
A. 优秀的灾难文艺总能超越局部灾难的表现，因而能够不断提升其精神与审美的高度。
B. 要突出灾难文艺作品的现场感，就要全面、详细、具体地叙述灾难中的人物与事件。
C. 只要坚持艺术良心和艺术理想，杜绝虚情假意，就能够创作出优秀的灾难文艺作品。
D. 灾难面前，我国的文艺家，应守正出新，创作出能与世界灾难文艺经典对话的作品。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A. 文章采用总—分—总的结构，提出问题，然后论述解决问题的办法，最后发出呼吁。
B. 文章在新冠病毒肆虐带来的灾难背景之下，提出“如何书写抗疫文艺”的中心问题。
C. 第⑤段从正反两方面比较，有力论证了好的灾难文艺作品能为其自身的发展做出贡献。
D. 文章第⑥段客观地指出我国虽然有着多灾多难的历史，但优秀的灾难文艺作品并不多。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )
A. 挖掘特殊情境中人性的复杂性，对灾害进行反思是文艺家们应长久探索的主要问题。
B. 当灾难来临时，普通的百姓可能比英雄人物更能迸发出令人难以置信的力量和智慧。
C. 事物都具有两面性，新冠病毒能使灾难美学提高到新的层次而展现出其美好的一面。
D. 灾难文艺作品应从题材、情节结构、人物塑造等诸多方面展现审美形态和审美风格。
（二）实用类文本阅读（12 分）阅读
下面的文字,完成 4-6 题
材料一：
春节假期里，一部电影引发观影热湖，《流浪地球》以超过 22 亿的票房，成为春节电影票
房冠军。
一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于任大文化体系的支撑。刘慈欣的《三体》等作品 屡获国际大奖，带热了中国科幻文学。《战狼Ⅱ》《无名之辈》等风格各异的电影作品，
在抬高电影创作水位的同时，也一次次抬高中国电影票房——刚刚过去的春节档期，电影总票
房己接近 60 亿。这些，同样是观众对中国科幻电彩充满期待的文化与心理背景。更重要的是，
就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感科技创新的“中国浪潮”让世界倒目，也打
开了中国人对于科学的认知。在刚刚过去的春节假期，贵州山区的“中国天眼”，成为一个旅
游热点，人们渴望在这 里了解未知、聆听未来。这与一部“硬核科幻电影”成为热点话題一
样，都可以说是当代中国科学 热情高涨的缩影。
(摘编自金苍《〈流浪地球〉提升期待的水位>,《人民日报》2019 年 02 月 13 日）
材料二 ：
对于电影产业影响最大的，还是观众本身。科幻电影不是从零开始讲解的科教片，其对于
观众科学素养要求较高，从上世纪 80 年代至今，国民受教育程度不断提高，培育了大量科幻
电影受 众，特别是已经成为观影主力的 80 后、90 后一代人。国家统计局的数字显示，人口
抽样调查中，大专以上教育程度者，从 2002 年的 4.7%上升到 2017 年的 13_ 8%，高中教育程
度者从 12.4%上升到 17.5%，2017 年每 10 万人口中高等学校在校生人数是 1998 年的 4.96 倍。
庞大的中高等教育群体，使得科幻电影的消费群体扩大。
(摘编自《科幻片能否成为电影产业新增长点》，（工人日报》2019 年 02 月 13 日）
材料三 ：
材料四：
科幻片在中国的历史成蜻惊人，但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。在好莱坞电彩
的冲击下，再加上国产科幻电影制作水平拙劣，内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。具体
来说， 在外因方面.首先，类似于《阿凡达：K 变形金刚》的科幻商业大片屡屡创下票房纪录，
进口大制作科 幻片使本类型影片门槛升高，国产科幻生存空间变小 I 其次，2012 年中美双方
签定的《中美双方就解决 WTO 电影相关问题的谅解备忘录》已在今年到期，进口片的配额限制
极有可能被进一步放开甚至取消。
在内因方面，首先，传统教育体制不重视培养创造性人才，中国的编导们热衷对现实生活
进行挖掘、表现，创新力不足，科学基础薄筋，对哲学和思想层面豉于表达，对全新世界现的
建构同样缺乏；其次，美国电影界和资本界的紧密联系，国内制作水平拙劣，只有穗妥的资金流才能保证前端 进一步的产品制作；最后，公众整体科学素质需要进一步提升，社会中科技
文化氛围较弱。
(摘编自《内外夹击国产科幻电彩难获一席之地》,C 经济日报》2017 年 09 月 07 日）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分〉
A.中国科幻文学的发展和电影创作水平的提升为《流浪地球》的成功奠定了基础。
B.令国产科幻电影成绩堪忧的原因有：门槛升高，创作素材贫乏，进口限制放宽。
C.材料三表明，国内科幻电影上映数量占比较稳定，票房占比相对来说波动较大。
D.“中国天眼”“硬核科幻电影”成为热点，体现了中国公众不断增强的科学向往。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分）
A.80 后、90 后一代人能成为科幻电影的主要受众群体，是因为他们所受的教育程度在提高。
B.由材料二可知，近年来科幻电影消费群体扩大，对我国科幻电影产业发展将产生积极影响。
C.—旦进口片配额限制被取消，进口大制作科幻片涌人，我国国产科幻电影会失去生存空间。
D.由材料三可知，科幻电影以较少的数量产生较高的票房，在中国市场有极强的票房号召力。
6.结合材料思考，如果你是科幻片导演，哪些因素会让你对中国科幻片的未来充满信心？你又
会从哪些方面作出努力？（6 分）
（三）文学类文本阅读（14 分）阅读
下面的文字，完成 7~9 题。
天下太平
莫言
小奥，大名马迎奥，但除了学校里的老师叫他的大名，村子里的人都叫他小奥。星期天
上午，因为下雨，没法放羊，爷爷让小奥在家学习。他趴在炕沿上，翻了几页课本，心中感
到厌烦。又看了一遍那几本看过很多遍的儿童绘本，更烦。他的目光盯着墙上一只壁虎看，
突然，那壁虎向一只蚊子扑去。蚊子到嘴时，壁虎的尾巴一声微响，断裂了。另一只壁虎从
黑暗中蹿出来，把那条在炕席上跳动着的小尾巴吞了下去。小奥大吃一惊，蹦了起来。他很
想把奇迹告诉爷爷，却听到了爷爷响亮的鼾声。
他悄悄地从爷爷身边绕过去，顺手从门后抓起一个破斗笠扣在头上，然后轻轻地穿过院
子，蹿出大门。雨下得不大不小，新用水泥铺成的大街上汪着明晃晃的雨水。他一边跳踩着
水洼，一边念叨着同学们篡改过的诗句：“小鳖他老姐，最爱把气生。哭了一整夜，天明不
住声。圈里母猪黑，窗上玻璃明。养猪发大财，全家进了城。”
村街上没有人，一只麻雀叼着一只知了从很高的空中飞过。那知了尖利地呜叫，拼命地
挣扎。小奥听出了知了的愤怒和不服气，这么大的知了被小麻雀儿擒住，它怎么能够服气？
果然，那知了挣脱了麻雀的嘴；尖叫着钻到天上去了。那只失去了猎物的麻雀，筋疲力尽地
落在张二昆家的门楼上。
张二昆家的大门是村子里最气派的大门，在大门两侧白色的墙上，右边写着“改建新式厕
所”，左边写着“享受文明生活”。张二昆当村支书，是村子里最大的官。村里人都不乐意把改建厕所的宣传口号写到自家墙上，二昆说那就写到我家墙上。张二昆当村支书两年就把这个乱
得出名的村子治理得服服帖帖。张二昆让村子里的人都坐上了马桶。张二昆说农民坐着拉屎是
小康社会的重要标志。小奥想到刚开始爷爷蹲到马桶上骂二昆，过了几天爷爷坐到马桶上夸二
昆。张二昆当官前是村子里最大的刺儿头，他曾经将他的前任拖到村西头那个大湾里。小奥记
得那天的场面，真像过节一样。那个官不会游泳，在湾里挣扎，喝湾水把肚子都喝大了。那个
官刚爬到湾沿上就被张二昆踢下去。爬上来又踢下去。爬上来又踢下去。后来那个官哭着说：
“二昆，爷爷，我承认了还不行？”张二昆说：“你大点声说，让大家伙都听到，你承
认了什么？”那个官说：“乡亲们，我承认，我将黑青铁路占咱们村的公留地的赔偿款挪用
了一点点。”
张二昆说：“大家伙儿都把手机拿出来录视频，你大点声，当着大家的面说清，说你贪
污了多少，怎么贪污的。说不说？不说你今天就在湾里泡着吧。”小奥记得那是前年二月里
的事儿，湾里的冰刚刚融化，水很凉，小北风一吹，站在湾边的人都忍不住打哆嗦。大家都
开了手机录视频，那个官站在湾沿，浑身流着水，嘴唇发青，哆嗦着交代罪行。张二昆说：
“乡亲们，把证据保存好，千万别删了。我去投案了。”乡亲们说：“二昆，我们联名保
你。”
小奥路过张二昆家大门口时，一扇大门嘎嘎响着打开了。张二昆跟随着一个五大三粗的黑
汉子走出来。张二昆与那黑汉子握手，脸上挂着笑，嘴里连声说：“您尽管放心，袁武的工作
我去做，不整改就关闭他的！”小奥不认识黑汉子，但他知道袁武是他的同学袁小鳖的爹，是
养猪场的场长，这几年发了，但也让大湾渐渐地成了一个污水坑，井里的水，也散发着刺鼻的
臭气，不能吃了。黑汉子钻进黑色轿车，张二昆对着车招手，目送着车沿着湾边的公路右拐北
去。这时，他才像突然发现了似的，惊讶地问：“小奥，你在这里干什么？”小奥指一指门楼
上的麻雀，说：“知了飞了。”张二昆道：“什么乱七八糟，回家写作业去。”小奥站得笔直，
盯着张二昆看。张二昆虎着脸说：“看什么？回家让你爷爷给你爹娘打电话，让他们赶快滚回
来，我们太平村要干大事，不用出去打工了。”
（节选自莫言《天下太平》，有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) （3 分）
A. 小说中小奥的大名叫“马迎奥”，乡亲们在大湾围观前任村支书被打时用手机录视频，
这些情节展现了人物生活的背景，凸显了故事的时代特征。
B. 小说开头关于小奥看两只壁虎的细节描写，表现了小奥厌烦无聊的心理以及对世界的
好奇，塑造了小奥这一质朴的农村少年形象，真实而鲜明。
C. 小奥蹿出大门后念叨着同学们篡改过的诗句，这看似随意的念叨，暗示袁武养猪发财
的同时给家人及当地人们的生活所带来的影响，构思巧妙。
D. 前任村支书贪污挪用村里公款的丑恶行径,“五大三粗的黑汉子”钻进轿车扬长而去
的官僚作派，对塑造张二昆的形象起到了对比衬托的作用。8. 张二昆是一个怎样的人物？请结合作品简要分析。（6 分）
9. 小说始终以小奥的视角行文，这种行文方式有哪些好处？请简要分析。（6 分）
二、古代诗文阅读（共 35 分）
（一）阅读下面的文言文，完成 10~13 题。
胡长孺字汲仲，婺州永康人。外舅徐道隆为荆湖四川宣抚参议官，长孺从之入蜀，铨
试第一名，授迪功郎、监重庆府酒务。转台州路宁海县主簿。浙东大侵，戊申，复无麦，
民相枕死。宣慰同知脱欢察议行赈荒之令，敛富人钱一百五十万给之，至县，以余钱二十
五万属长孺藏去，乃行旁州。长孺察其有乾没意，悉散于民。阅月再至，索其钱，长孺抱
成案进曰：“钱在是矣。”脱欢察怒曰：“汝胆如山耶！何所受命，而敢无忌若此！”长
孺曰：“民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也。”脱欢察虽怒，不
敢问。
县有铜岩，颇峻险，恶少年狙伺其间，恒出钞道，为过客患，官不能禁。长孺伪衣
商人服，令苍头负货以从，阴戒驺卒十人蹑其后。长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊
辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。
尝有民荷溺器粪田，偶触军卒衣，卒抶伤民，且碎器而去，竞不知主名。民来诉长
孺阳怒其诬械于市俾左右潜侦之向抶者过焉戟手称快执诣所隶杖而偿其器永嘉民有弟质
珠步摇于兄者，赎焉，兄妻爱之，绐以亡于盗，屡讼不获直，往告长孺，长孺曰：“尔
非吾民也。”叱之去。未几，治盗，长孺嗾盗诬兄受步摇为赃，逮兄赴官，力辨数弗置，
长孺曰：“尔家信有是。何谓诬耶！”兄仓皇曰：“有固有之，乃弟所质者。”趣持至验
之，呼其弟示曰：“得非尔家物乎？”弟曰：“然。”遂归焉。
延祐元年，以病辞，不复仕。方岳大臣与郡二千石，聘致庠序，敷绎经义，环听者
数百人。乡闱取士，屡司文衡，贵实贱华，文风为之一变。正衣冠坐逝。年七十五。
（选自《元史•胡长孺传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.民来诉/长孺阳怒其诬/械于市/俾左右潜侦之/向抶者过焉/戟手称快/执诣所隶/杖而偿其器/
B.民来诉长孺/阳怒其诬/械于市/俾左右潜侦之/向抶者过焉/戟手称快/执诣所隶杖/而偿其器/
C.民来诉/长孺阳怒其诬/械于市俾左右/潜侦之/向抶者过焉/戟手称快/执诣所隶/杖而偿其器/
D.民来诉长孺/阳怒其诬/械于市俾左右/潜侦之/向抶者过焉/戟手称快/执诣所隶/杖而偿其器/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.铨试，即铨选，选官制度。古代举士、授官相一致。隋唐之后，一般是科考取士，量人授官。
B.戊申，戊申年。古代用十二天干和十地支循环相配，用来表示年、月、日和时的次序。C.步摇，古代妇女的一种首饰。质地多为金银玉石，取其行步则动摇，故名为“步摇”。
D.庠序，古代的学校。商（殷）代叫序，周代叫庠。后来也用以概称学校或教育事业。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.胡长孺刚直不阿。浙东发生灾患，他把救济的余款全部发给百姓，惹怒了企图侵吞救灾款的
脱欢察，脱欢察虽然十分恼怒，但也不敢追究。
B.胡长孺为民除恶。有少年聚众作恶，成为祸患，官府不能制止，他伪装成商人，带着随从，
引出强盗，并勒令强盗谢罪，最终铲除了强盗。
C.胡长孺机智判案。有人质押珠步摇给哥哥，后被嫂子强占，胡长孺利用打击盗贼的机会，抓
了哥哥到官府，巧妙地为弟弟追回珠步摇。
D.胡长孺发挥余热。他因病辞官，被官员聘请讲解经义，很受欢迎；他主持乡试，看重文章的
内容，摒弃华丽的文辞，改变了当时的文风。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）。
（1）民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也。（5 分）
（2）赎焉，兄妻爱之，绐以亡于盗，屡讼不获直，往告长孺。（5 分）
（二）古代诗歌阅读（11 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成 14～15 题。
南轩竹 曾巩
密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。风
吹已送烦心醒，雨洗还供远眼清。新笋
巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。
应须万物冰霜后，来看琅玕[注]色转明。
[注]琅玕：翠竹的美称。
14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）
A．诗人抓住南轩竹的特征，融物与情为一体，使这首咏物诗清新隽永，意韵丰富。
B．颔联表面写风写雨，实则写竹，诗人调动多种感官从不同角度描绘南轩竹形象。
C．颈联形象地描绘竹笋破土而出、竹影斑驳投在粉墙之上的摇曳姿态，意趣盎然。
D．尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写回忆、想象中的竹子，虚实相生，韵味悠长。
15．“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥在这
首诗中也描绘了竹子的形象。请分析两首诗中竹子形象的异同。（6 分）
（三）名篇名句默写（5 分）16．补写出下列句子空缺部分。（6 分）
(1)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用比喻的手法抒写自己虽惆怅却又相当达观的襟
怀，与他的“莫道桑榆晚，为霞尚满天”同样给人以鼓舞的诗句是：_______________，________________。
(2)《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清
酒祭月的语句： ， 。
(3) 李商隐的《锦瑟》中“____________”，以声音表现内心的凄怨；而“____________”，
以形象喻指内心的悲哀。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（共 20 分）
阅读下面的文字，完成 17~19 题。
全民抗击新冠肺炎疫情、机器人也要记上一功。疫情的爆发，让医疗机构和医卫工作者上
紧了发条，也促使更多医疗机构引入机器人，以 一部分人力工作，为疫情防控提供
技术支持。对很多人工智能和机器人企业而言，这是一次 的实战，也是一次对研发
和制造能力的考验。这一次，中国企业拿出了硬实力。
机器人广泛应用于疫情 的背后，是中国智能产业的迅速发展。当前，我国已将智
能产业纳入了国家科技创新的优先重点领城，正大力进行机器人科技研发和产业化进程。随着
科学技术和人工智能的发展，中国的机器人产业已经逐步从工业制造领域 到了智
能服务领域。从地面运输到航空探测、从家庭娱乐到医疗救灾，中国机器人的应用领域已全面
覆盖。在医疗领域，机器人的应用需求正在快速增长。在此次疫情防控过程中，测温机器人、
消毒机器人等产品已经得到了较为广泛的应用。( )
当然，机器人在疫情防控中的大显身手，并不意味着机器人在医疗领域的“春天”就要来了，
疫情退去之时，才是机器人企业面对常态化长久考验的开始。
17.依次填人文中模线上的词语.全都恰当的一项是(3 分)。
A.分担 始料未及 防治 渗透 B.分流 始料未及 防治 延伸
C.分流 实如其来 渗透 防控 D.分担 实如其来 防控 延伸
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)
A.得益于 5G 网络的支持，以康复机器人为主的手术机器人同样风头正劲。
B.以康复机器人为主的手术机器人同样风头正劲，这得益于 5G 网络的支持。
C.正是 5G 网络的支持使以康复机器人为主的手术机器人同样风头正劲。
D.得益于 5G 网络的支持，同样风头正劲的是以康复机器人为主的手术机器人。
19.文中画模线的句子有语病，下列修改最恰当的-项是(3 分)
A.当前，我国已将智能产业纳入了国家科技创新的优先重点领域，正大力推动产业化进程和机
器人科技研发。
B.当前，我国已将智能产业优先纳入了国家科技创新的重点领域，正大力进行机器人科技研发
和产业化进程。
C.当前，我国已将智能产业优先纳入了国家科技创新的重点领城、正大力推动机器人科技研发
和产业化进程。
D.当前，我国已将智能产业纳入了国家科技创新的优先重点领域，正大力进行产业化进程和机器人科技研发。
20.下面是一则征稿启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改
后语 意准确.语体风格一致。（5 分）
为彰显我校厚重人文的独特韵味、充满法力的时代内涵，打算由团委主办，语文组联合承
揽“讲中国故事，做时代新人”征文活动。
稿件要求突出描写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。来稿达到较高水平，将陆
续在《XXXX》校刊上发表，并给一定的物质奖励，价钱为每千字 20 元。
投稿截至时间为 X 年 X 月 X 日。活动结束后抽空领发获奖证书，并在全校通报表扬。
21．请根据下列信息给“空中课堂”下定义。要求保留关键信息，句子简明、连贯，不超过
70 个字。（5 分）
①空中课堂利用网络技术实施教学。
②空中课堂具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等功能。
③提高学生的自主学习能力是空中课堂的主要目的。
④相较于一般的课堂形式，空中课堂可以摆脱时间和空间的限制。
⑤在空中课堂上，师生之间可以实时交互。
⑥“空中课堂”这一课堂形式体现了现代教学理念的发展以及教学技术的进步。
四、写作（共 60 分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
从冬天到春天，时光走了两季；因感染新冠病毒住院 78 天、经历了凶险之极
的彭博，因为人间大爱，战胜了死神。出院时，彭博对救命恩人再三鞠躬致谢。他
说：“治病救人，在你们看来，是尽职尽责；但在我看来，是给了我生命。”
彭博感恩的话语中含有多元视角：“治病救人”在医者的自我视角中也许微不
足道，在患者的他人视角中却无比伟大。自我视角中很普通的人，如果做了该做的
事，也能获得他人视角的点赞；自我视角很伟大的人，如果做了不该做的事，也难
逃他人视角的差评。
当然，普通人也不妨因自我视角的伟大而写就非凡人生，伟大的人更可能因自
我视角的普通而更加伟大。
那么，一个人应该有什么样的自我视角，又渴望获得怎样的他人视角，这值得
每一个人深思。
在复学第一课的课堂上，你与同学们分享你的思考。
要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。参考答案
【答案】1. D 2. C 3. D
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的
要求，然后浏览选项，再到文中圈出相关的内容，最后进行比对。本题，
E.项，强加因果，文艺总能超越局部灾难的表现，与能够不断提升其精神与审美的高度之间
并没有因果关系。
F.项，依据第 3 段，“这一切要经过精心的选择、剪裁，力求将有代表性的、具有典型意义
的人物与事件呈现出来”可知，“全面”不对。
G. 项，表述绝对。
故选 D。
【2 题详解】
本题考查学生对文章论证分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的
关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什
么观点和论证的方法。本题， C 项，“第段从正反两方面比较”错误，第 5 段并没有从正反
两反面进行比较。
故选 C。
【3 题详解】
本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，
然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点
和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。
A 项，“对灾害进行反思是文艺家们应长久探索的主要问题”错误，依据第一段，这些是“长
久问题”，文中并没有说主次问题。
B 项，“普通的百姓可能比英雄人物更能迸发出令人难以置信的力量和智慧”错误，逻辑错
误，普通的百姓也可以是英雄人物，此外，文中并没有比较。
C 项，能使灾难美学提高到新的层次的并不是灾难，此外，灾难本身并不具有美好的一面，
不应该去赞颂。故选 D。
4.B 解析：B.“创作素材贫乏”无中生有，且原因也不只有三条。原文说“在外因方面，
首先……影片门槛升高……其次……进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消”，
“在内因方面，首先……其次……最后……”，都没有提到“创作素材贫乏”。
5.C 解析：C.“我国国产科幻电影会失去生存空间”说法过于绝对。
6.第一问：①有中国强大文化体系作支撑；②中国科技创新能力不断提升；③中高等教育群体
不断扩大；④科幻电影在中国票房号召力较强。（4 分）第二问：①提升自身学养，增强创新
能力，提升制作水平；②积极融资，吸引足够的资金流。（2 分）
7.D
8.①带领全村人脱贫致富的实干家形象
②逼迫前村支书交代罪行，整改袁武的养猪场，表现其有作为，敢作敢当③号召外出村民回乡干大事，表现其有理想，有目标、有领导力
④改建厕所，表现其身上的改革精神与实干精神（答
到三点给满分）
9.①使人物形象更加本土化，显得更加真实、接地气
②以孩子的视角，增添趣味性
③使文章情节更加紧凑
10.A（从名词或是代词入手，因它们可做主语，如民、胡长孺、向抶者.由(向抶者)戟手
称快，可排除 B.D 两项，然后在 A 和 C 两个选项中选出正确答案，结合语境，“械于市”
“俾左右潜侦之”是两个句意，应断开，据此可排除 C 项。）
11.B（“古代用十二天干和十地支循环相配”表述有误，正确的表述应是“古代用十天
干和十二地支循环相配”。）
12.B（B 项中“并勒令强盗谢罪，最终铲除了强盗”表述有误，原文“长孺方逊辞以
谢”，正确地表述应是“胡长孺正温和地劝阻”，陈述对象是胡长孺，而不是强盗。）
13.（1）百姓一天不吃饭，一定有饿死的人，确实来不及让你知道，然而公文案卷都在，
可以查证。[（采分点 3 分：诚，确实；闻，使动用法，使之闻；征，通假字，通“证”。句
意 2 分]
（2）赎它时，因嫂嫂喜爱，拿步摇被盗贼偷走了（的谎话）欺骗他，（弟弟）多次诉讼
都不能得到公正解决，前往（宁海县）向胡长孺告状。（（采分点3分：绐，欺骗；亡，丢失、
偷走；于，表被动。句意 2 分）
【参考译文】
胡长孺宇汲仲，是婺州永康人。他的岳父徐道隆任荆湖四川宣抚参议官，长孺随外舅到
四川，在选拔官吏的考试中得了第一名，被授予迪功郎、监重庆府酒务的职务。转任台州路
宁海县主簿。浙东闹大饥荒，戊申年，麦子也没有收成，老百姓饿死的人层层叠叠。宣慰同
知脱欢察拟议施行赈济饥荒的命令，从富裕户敛钱一百五十万救济灾民，来到宁海县时，把
余下的钱二十五万嘱咐胡长孺收藏好，（自己）便离开转往别处去了。胡长孺看出脱欢察有占
有这笔钱的想法，便全都散发给了灾民。过了一个月脱欢察返回来，索取那笔钱，胡长孺抱
来完整的救灾案卷交给他说：“钱都在这里了。”脱欢察恼怒地说：“你的胆子有山那么大呀！
（是）听了谁的命令，而敢放肆到这种地步！”胡长孺说：“老百姓一天不吃饭，一定有饿
死的人，确实来不及把情况向你报告，不过公文案卷都在，可以查证。”脱欢察虽然恼怒，但
又不敢追究。县里有（一处地方叫）铜岩，（有一伙）年轻恶棍在这里暗中窥伺，一直出没抢
掠过路人，成为过往客商的祸患，官府不能禁止。胡长孺化装穿着商人的衣服，让仆人背着
财物跟着他，暗中命令骑马的士卒十人跟在他的后面。胡长孺到达时，强盗们突然出现半路
拦截他，胡长孺正温和地劝阻（他们），骑马的士卒即刻汇集前来，（强盗们）都被抓捕，（胡
长孺）派人将他们的同党全部抓获并依法处置，（以后人们）在夜晚行走不用担忧了。有农民
挑着尿罐到田里浇粪，偶然碰到了军中士兵的衣服，那士兵就打伤农民，并打碎尿罐离开了，
竟不知道打人士兵的名字。农民来告官，胡长孺假装生气说农民诬告，并将农民用枷锁锁在集市上，派手下人暗中侦察。原先打人的士兵路过，竞伸出手指骂农民表达他的快意，（胡长
孺命手下）将他抓到所属的部队，用杖打他并要求他赔偿农民的尿罐。永嘉县的居民中，有
个弟弟将珠子装饰的步摇抵押给哥哥，赎回时，嫂子喜爱它，拿步摇被盗贼偷走了（的话）
欺骗他，（弟弟）多次诉讼都不能得到公正解决，前往（宁海县）向胡长孺告状，胡长孺说：
“你不是我管辖的百姓。”呵斥他离开。不多久，在惩处盗贼时，胡长孺教唆（指使）盗贼诬
告那位哥哥接受步摇作为赃物，（役卒）将哥哥逮捕来到衙门，（他）极力争辩数次也得不到
释放，胡长孺说：“你家确实有这件首饰，怎么说是诬告！”那位哥哥惊慌地说：“有固然
有，是我弟弟所抵押的物品。”（胡长孺）催促（他）拿来检验，叫他弟弟来，说：“这莫非
是你家的东西吗？”弟弟说：“是。”于是归还给弟弟。
（胡长孺）因为生病辞官回家，不再出来做官。负责管理地方的大臣拨给所在郡二千石粮食，
把他聘请到学校，他陈述讲解经义时，围着听讲的人多达数百。乡试选取士人，（他）多次主
管判定文章高下，看重朴实的文字，轻视华丽的辞藻，当时的文风因为这个而发生变化。（去
世时）衣冠整齐，端坐逝世。终年七十五岁。
20.20.①“打算”改为“拟”；②“承揽”改为“承办”；③“价钱”改为“稿酬”；④“截至”
改为“截止”；⑤“抽空”改为“择日”。（每处 1 分）21. 空中课堂是指教师借助网络，通过信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等实时交互功能，
以实现学生自主学习能力提高的一种课堂形式。
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