安徽省安庆市2020届高三第二次模拟考试英语试题 答案与评分标准.pdf

安庆市 2020 年高三模拟考试（二模） 英语答案与评分标准 听力（30 分，每小题 1.5 分） 1—5CBABA 6—10ACBAC 11—15BACBC 16—20ABACB 阅读理解（40 分，每小题 2 分） 21—25DBBDC 26—30DABCA 31—35CACDA 36—40GDEFA 完形填空（30 分，每小题 1.5 分） 41—45BACDD 46—50ACBAD 51—55ACBDC 56—60ABCDB 语法填空（15 分，每小题 1.5 分） 61. officially 62.covering 63.its 64.to 65.are 66.is estimated 67.but 68.to hold 69.facilities 70.the 短文改错（10 分，每小题 1 分） Some days before, I didn’t pass a vital exam, that made me depressed. I feel upset and cried ago which felt alone in the classroom in secret. My best friend,Tom, found that I was in∧bad mood at that a moment. After learning about what had happened, he spent a long time talk with me. He also gave talking me some good advices on how to get a good grade in the future. However, I was aware how to advice Therefore/Thus deal with my study and got relaxing. Tom is always there for him whenever I am in trouble. relaxed me I’m proud of him. 书面表达（25 分） One possible version Dear Felix, I’m glad to hear from you and I’m writing to tell you about what is happening in our city. To avoid being infected with COVID-19, the majority of residents are advised to stay at home temporarily. More importantly, some action must be taken such as wearing masks and washing hands frequently. If anyone coughs, has a fever or has close contact with someone else infected with COVID-19, they must let a health care provider know and seek early treatment. Tough as the situation is, the people from other parts of China together with us actively face it. I believe with our joint efforts we will win the battle and make a quick recovery. Good luck and stay well! Yours , Li Hua 评分标准 A. 评分原则 1.本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量， 确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于 80 或多于 120 的，从总分中减去 2 分。 4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上 下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考 虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6.如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次。 B. 内容要点 1.写信目的（略写：体现交际）； 2.应对的措施、人民的支持、必胜的信心（详写：信件的主要内容）； 说明：内容要点可用不同的方式表达；内容可适当拓展，但应紧扣主题。 C. 各档给分范围与要求 1.快速评分标准 档次 给分 评分标准 第五档 21—25 语言基本无误，行文连贯，表达清楚，有亮点表达 第四档 16—20 语言有少量错误，行文基本连贯，表达基本清楚 第三档 11—15 语言有一些错误，尚能表达 第二档 6—10 语言错误较多，影响表达 第一档 0—5 只能写出与要求有关的一些单词 2.各档具体要求 第五档（21—25 分） 完全完成了试题规定的任务。 ——覆盖所有内容要点。 ——应用了较多的语法结构和词汇。 ——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。具 备较强的语言运用能力。 ——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第四档（16—20 分） 完成了试题规定的任务。 ——虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇 所致。 ——应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 第三档（11—15 分） 基本完成了试题规定的任务。 ——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 ——应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 基本达到了预期的写作目的。 第二档（6—10 分） 未适当完成试题规定的任务。 ——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 ——语法结构单调，词汇知识有限。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 ——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 第一档（1—5 分） 未完成试题规定的任务。 ——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 ——语法结构单调，词汇知识有限。 ——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 ——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。 0 分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写 内容无法看清。