1
洪山高级中学 2019—2020 学年度下学期高一期中考试
高一语文试卷
考试时间：2020 年 4 月 22 日上午 7:40——10:10 试卷满分：150 分
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成 1—3 题
唐诗的自然精神
刘宁
唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，
自然精神塑造了唐诗令后世无限企慕的艺术境界。
自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然”，“道”是世界的根本，“道”就是“自
然”，它就是它自己的样子，独立而不改。然而人生和社会常常是背离“道”，背离“自然”的，人
应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的
诗歌有浓厚的自然之趣，《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一
幅万物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在
唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。
唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的影响，主要
体现在山水诗方面。贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去
体会自然之道。
中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗
是展现“静”的绝佳典范。王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是
一种精神之“远”。王维被称为“诗佛”，他的山水诗对“静”与“远”的刻画，萦绕着深邃的“空”
趣。例如《新晴野望》，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”
两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精
神宁静澄明的写照。其《汉江临泛》“江流天地外，山色有无中”，写江水浩渺，天水相接相融，远
山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山
林是充满深邃“空”趣的至静之境。这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。
理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们
要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子之心。2
大鹏精神，这个“大鹏”就是《庄子·逍遥游》中的大鹏。李白一生皆以大鹏自比，他说自己“大
鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”。李白的豪迈奔放，就是大鹏
扶摇高举的境界。然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。庄子所说的逍遥远游之境，和人世
是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这
和常人表达感情的方式很不一样。李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒
同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如
赤子的境界。他的《长干行》，刻画一位女子与丈夫两小无猜，笔触极为纯净天真，“郎骑竹马来，
绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜”。
王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代以下，随着
思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。这些都增加了理解唐诗的
难度。理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，
值得我们不断去品味和思考。
（选自 2018 年 10 月 9 日《光明日报》，有删改）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 现实的人生常常背离“道”，背离“自然”，“道法自然”就是超脱“背离”，回复本然。
B. 陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美。
C. 山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现。
D. 宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了，后世理解唐诗有了一定的难度。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点。
B. 文章引用王维的诗歌《鹿柴》，论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣。
C. 文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。
D. 文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关，对于读者品读唐诗很有启发。
3. 根据原文内容，下列说法正确 一项是（3 分）（ ）
A. 自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位。
B.王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”两句明白如话，但创造出了一种深远空寂的诗境。
C.王维的《鸟鸣涧》诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山林的幽静深广。
D.李白在庐山上纵目远望，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，是大鹏的视野，是逍遥远游之境。
的3
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成 4—6 题。（本题共 3 小题，12 分）
材料一:
冠状病毒（Coronavirus，常简写为 CoV）为有包膜的正股单链 RNA 病毒，直径为 80~120nm，约有 3
万个碱基组成，其遗传物质是已知 RNA 病毒中最大的。
目前已经发现 7 种致病性人冠状病毒，其中 SARs-cov、mers-CoV 曾在人群中大范围传播流行，证明
了冠状病毒在动物间、人与人之间传播的可能性。研究表明，蝙蝠身上能携带超过 100 多种病毒，是许多
高致病性病毒的天然宿主，对人类社会造成巨大威胁的 SARS-CoV 正是来自中华菊头蝠。2019 年武汉疫情
中发现的 SARs-Co-2 就属于蝙蝠 SARS 样冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒的病毒群。研究显示，蝙蝠
携带的 SARS 样冠状病毒除了可利用来自人类、果子狸及中华菊头蝠的血管紧张素转换酶（AE2）受体之外，
还可利用来自浣熊狗 ACE2 受体分子入侵细胞。这意味着将有更多种的传播途径跨宿主感染人类。同时，
数据显示 ACE2 不仅在肺 AT2 细胞中高表达，也在回肠和结肠的吸收肠上皮细胞中表达。因此消化系统是
SARS-CoV-2 除了呼吸系统外存在的另一条潜在传播途径。MES-CoV 的中间宿主则是单峰骆驼，有 20％的病
例是由于患者接触单峰骆驼所导致的。除飞沫、直接接触传播之外，袁国勇教授的课题组用大量的实验数
据证明，粪-口传播无论是在骆驼传染人类还是人类之间的相互传染中都是一条重要的 MESR-CV 传播新途
径。
（摘编自马洲等《人冠状病毒的研究现状与进展》）
材料二:
目前新冠肺炎尚缺乏特效药物，有研究发现虎杖、大黄、山豆根等可能对新型冠状病毒有抑制作用；
另有研究显示桑叶、苍术、浙贝母、生姜、金银花、连翘、草果 7 味中药可能通过阻断多个人体内血管紧
张素转化酶与新型冠状病毒的结合位点，达到治疗新冠肺炎的目的。此外，在抗病毒的同时，中医药干预
的优势还在于可调节人体免疫功能，激发机体自身防御抗病能力，达到祛邪与扶正固本相结合，使轻症患
者趋向痊愈，中度患者控制其病情向重症、危重症转化，从而截断病情发展。中医与西医各有优势，通过
优势互补可产生协同作用，而此次疫情救治中也体现了这一特点。西医的呼吸支持、循环支持等是重要的
治疗手段，而中医在改善症状、调节体质状态方面具有较好效果，且恢复期通过中医药的理疗康复，对恢
复体能、促进肺部残余炎症吸收具有显著优势。
（摘编自刘清泉等《中西医结合治疗新型冠状病毒肺炎作用的思考》）
材料三:
相比美国、日本两国较为完善的疾病监测与预警系统，我国应急处置体系在前期的监测与预警环节仍
存在不少问题，不能很好地从源头上进行治理如地方政府官员缺乏公共卫生防控知识，对疫情认识不足，4
对疫情监测结果缓报、瞒报、漏报等情况时有发生，这些对突发传染病的“早发现、早防控、早治疗”非
常不利。
美国、日本高度重视应急制度体系的建设，已形成一套比较成熟系统的应急处置法律体系。相比而言，
我国针对公共卫生应急处置的专门法律颁布较晚，缺乏综合性应急预案，已有制度在全面性、实用性、系
统性等方面仍有较大的进步空间。
美国、日本的应急处理模式已发展为综合性应急处理，即所有类型的突发事件均由一个总部门管理，
由其负责下属机构的协调工作而我国目前仍沿用单一灾种、分部门处理的应急处置模式，消防、公安、医
疗机构等相关部门之间的协调联动不够，各部门的补位协同机制不顺畅。武汉市等疫情重灾区，物资供应、
调配和发放都出现一定的欠缺，值得从制度设计上进行反思与完善。
相对美国、日本较为完善的公众宣教工作，我国针对公民的危机教育仍停留在“形式化”阶段，公众
的反应性差、认知度低，在本次新型冠状病毒肺炎防控中也出现不少问题。虽然国家层面提出了预防演练、
安全教育等要求，但实施效果并不明显。
（摘编自谈在祥等《美国、日本突发公共卫生事件应急处置体系的借鉴及启示》）
4.下列对材料相关内容的表述正确的一项是（3 分）（ ）
A.冠状病毒是由约 3 万个碱基组成的直径为 80~120nm 的有包膜的正股单链 RNA 病毒，其遗传物质是
RA 病毒中最大的。
B.蝙蝠携带的 SARS 样冠状病毒可以利用人类、果子狸、中华菊头蝠、浣熊狗 ACE2 作为其功能受体，
这意味着将有更多种的传播途径跨宿主感染人类。
C.有研究显示桑叶、苍术等 7 味中药可以通过阻断多个人体内血管紧张素转化酶与新型冠状病毒的结
合位点，达到治疗新冠肺炎的目的。
D.中医药可调节人体免疫功能，激发机体自身防御抗病能力，从而使轻症、中度患者的病情得到控制
甚至痊愈，但却不能防止重症患者的病情恶化。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.sars-coV 来自中华菊头蝠，是 7 种致病性人冠状病毒中的一种，它可以通过飞沫、直接接触、粪一
口等途径传播。
B.2019 年武汉疫情中发现的 SARS-CoV-2 属于蝙蝠 SARS 样冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒的病
毒群，可以通过呼吸系统和消化系统传播。
C.在新冠肺炎的治疗中，中医与西医通过优势互补产生协同作用，但在恢复期中医药的理疗康复在恢
复体能上比西医更有优势。5
D.武汉市等疫情重灾区，物资供应、调配和发放都出现一定的欠缺，表明我国单一灾种、分部门处理
的应急处置模式，存在相关部门之间协调联动不够的问题。
6.如何提升我国公共卫生事件应急处置的能力和水平？请结合材料三提出四条建议。（6 分）
（三）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成 7—9 题。（本题共 3 小题，15 分）
半壶水
孔立文
夕阳染红了整个大漠。
一只狼，一只披着细碎残阳的瘦狼，跌跌撞撞地闯入了陆归林眼前这雄奇魂丽的画卷。
他轻轻地解下了外腰带，这个两端有铁环、铁扣的军用腰带，可攻可防。
狼伫立在远方，略仰着头，对着他示威。这绝对是一只历经苦难和沧桑的老狼，它啼血的嗥叫声中包
含着悲伤、绝望和忧郁。
“我要杀了它。”陆归林坚定地对自己说。
他抡起军用腰带，冲向那狼。狼奔逃而去，速度极快。
可是，没过多久，他发现，它又出现在他的身后。
这狼和他打起了游击战。几个回合下来，陆归林已是精疲力竭。
他走，它就走；他停，它也停。而且距离总是三四十米。
夜色来临，他找了个斜坡，对着那只狼，枕着交织的双手，仰面半躺着。狼也停下来，蜷在地上。
漠野苍茫，四周静寂。中午的那场沙尘暴使陆归林脱离了勘探队的战友，在寻找队伍中误入了这茫茫
沙漠。漫天的风沙和徒劳的奔跑，他的迷彩服硬得成了一块铁板。 他太累了，累得全身像散了架，两腿
如灌了铅。不知不觉中，他竟然在清冷的沙漠风中睡着了。一觉醒来，他吓了一跳，因为他看见了前方狼
的眼睛。狼的眼晴正一闪一闪的，这让他睡意全无。
新的一天来临，陆归林又开始了沙漠上的舞蹈。指北针留在了军车的驾驶室里，陆归林只能靠太阳判
定方位，他的目标就是向西，向西，再向西。
沙海滚动着热浪。狼，也巳经被饥饿和干渴折磨得摇摇晃晃。
陆归林轻轻地晃动了一下水壺，他要再听一下水的声音，水的声音就是生命的声音。昨天发现自已迷
路时他第一个想到的就是水壶里的水，那时壶里的水只剩下现在这半壺。他知道在沙漠里迷路意味着什么，
所以他一直没敢动那水，实在渴得难受，他就轻轻晃动一下水壶，水晃动的声音总能让他充满希望。
当太阳如蛇一样缠着他的时候，陆归林下了喝水的决心。他拧开水壶的盖子，手有些抖，干裂的嘴唇6
也抖动起来。当他把壶口放到唇边时，他看到了那狼。
他一下子就有了主意。
一个半埋在沙丘里残缺的动物骨架出现在他的视野。他把这个白花花的东西拽出来，扯下一块扇形的
骨头，铺好，然后小心翼翼地把水倒在这个骨头的凹处。可是水落在上面连湿都没湿一下，就不见了。倒，
再倒……骨头上终于出现了一汪清水，那一汪清水就像镶在少女项间的一枚珍珠，光彩夺目，绚烂动人。
狼果然向他走了过来，当狼毫无防备贪婪地舔食那汪清水的时候，陆归林高高举起军用腰带，却迟迟
下不了手。
他原本是想利用这个机会干掉这狼的。但是，他放弃了，他不知道自己这是为什么。
他喝掉了壶里所剩无几的水。
水的力量就是这么神奇。沙漠中划过一声尖锐有力的嚎叫，狼高昂着头，像获得了新生一般。
狼对着他持续地嚎叫，然后竟独自蹒跚而去。它走走停停，不断地转头，并发出模糊不清的叫声。
陆归林读懂了狼的语言。
他跟在了狼的后面，机械地跟着。它走，他就走；它停，他也停。而且距离的把握. 也是三十米左右
的样子。
傍晚将至，当他跟着那狼费尽全力爬上一个硕大的沙坡时，奇迹出现了——映入眼帘的是迷人眼的绿
色，久违了的绿色！在绿色与绿色之间，是银光闪闪的水面。一条河 横亘于草地之间，河的那一端，是
林带，是庄稼地，是村庄……
绿洲，这就是孕育生命的绿洲。
陆归林踉踉跄跄地奔到河边，疯了一般，他捧起那清凉甘冽的水，大口大口地喝起来......
忽然，陆归林的耳畔传来一片呐喊声，猛地一抬眼，他看见一群人正在追赶那只狼。再看那只狼，速
度如闪电一般，从河畔奔向了他们刚刚走出的茫茫大漠。
（选自《微型小说选刊》2018 年第 11 期）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.小说以“半壶水”为题，能很好地吸引读者的阅读注意力，同时，这半壶水又串联起主要情节，成
为推动故事向前发展的关键所在。
B.小说的心理描写言简意深，“他不知道自己这是为什么”，既是对他放弃除狼计划的解释，也暗示
了他想通过老狼带自己走出沙漠。
C.小说以补充叙述的方式，交代了陆归林独自陷身沙漠并与老狼对峙的原因，既消除了读者心中的疑
惑，也使得情节更显严谨、完整。
D.茫茫大漠是陆归林与老狼的相遇地，他们以此为背景演绎了一波三折的人狼之战，小说于惊心动魄7
的叙述中，具有发人深省的力量。
8.小说中的陆归林有哪些性格特点？请结合作品简要分析。（6 分）
9.小说最后一段能否删去？请结合作品阐述理由。（6 分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成 10—13 题。（本题共 4 小题，19 分）
蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙鸯，自齐事秦昭王。庄襄王二年，攻赵，取三十七城。始皇七年，
卒。 鸯子曰武，武子曰恬。罗皐二十三年，蒙武为秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。蒙恬
弟毅。始皇 二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，号为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将
三十万众北逐见邳，收河南。筑长城因地形用制险塞起临洮至辽东延袤万馀里于是渡河据阳山逶蛇而
北暴师于外十馀年,居上 郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。恬任外事而毅常为内
谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。
始皇欲游天下，三十七年冬，行出游会稽，至沙丘成，秘之，群臣莫知。是时丞相李斯、公子胡
亥、 中车府令赵高常从。高雅得幸于胡亥，欲立之，乃与李斯阴谋立为太子，遣使以罪赐公子扶苏、
蒙恬死。 扶苏已死，蒙恬疑而复请之。胡亥已闻扶苏死，即欲释蒙恬。赵高恐蒙氏复贵而用事，怨
之。赵高因为胡亥忠计，欲以灭蒙氏，乃言曰：“臣闻先帝欲举贤立太子久矣，而毅谏曰‘不可’。
以臣愚意，不若诛之。”胡亥听而系蒙毅于代前已囚蒙恬于阳周。丧至咸阳，已葬，太子立为二世皇
帝，而赵高亲近，日夜毁恶 蒙恬，求其罪过，举劾之。子婴进谏曰：“诛杀忠臣而立无节行之人，
是内使群臣不相信而外使斗士之意离也，臣窃以为不可。”胡亥不听。而遣御史之代，使者知胡亥之
意，不听蒙毅之言，遂杀之。二世又遣使者 之阳周，恬曰：“臣将兵三十馀万，身虽囚系，其势足
以倍畔，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也。”使者曰："臣受诏行法于将军，
不敢以将军言闻于上也。”蒙恬喟然太息曰："我何罪于天， 无过而死乎？"良久，徐曰：“恬罪固
当死矣。起临汰属之辽东，城堑万馀里，此其中不能无绝地脉哉？此乃恬之罪也。”乃呑药自杀。
（节选自《史记•蒙恬列传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）
A. 筑长城/因地形/用制险/塞起临洮/至辽东/延袤万馀里/于是渡河/据阳山/逶蛇而北/
B. 筑长城/因地形/用制险塞/起临洮/至辽东/延袤万馀里/于是渡河/据阳山/逶蛇而北/
C. 筑长城/因地形/用制险/塞起临洮/至辽东/延袤万馀里，/于是渡河据阳/山逶蛇而北/8
D. 筑长城/因地形/用制险塞/起临洮/至辽东/延袤万馀里/于是渡河据阳/山逶蛇而北/
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（3 分）（ ）
A. 始皇是秦王嬴政的尊号，他认为“子议父、臣议君”不可取，取消了“谥号”传统。
B. 拜指授予官职，类似的还有“除”“授”，“拔”“擢”“迁”“陟”则可表示升迁官职。
C. 戎狄是先秦时代华夏民族对西方和北方的非华夏部落的统称，即对北戎和西狄的合称。
D. 崩是对古代帝王之死的讳称，太后与王后之死也可称崩，诸侯或有爵位的大官之死可称薨。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.蒙恬出身武将世家，战功显赫。他的祖父、父亲都是秦国将军，战功卓著，他虽因家族得官，却不
同于普通的纨络子弟，而是取得了超越祖辈的功勋。
B.蒙恬忠贞不渝，尽心为国。他为秦国立下战功，修筑长城，并威震匈奴，得到秦始皇的信任和重用。
在被诬陷时，子婴进谏皇上不要杀他。
C.蒙恬得罪赵高，屡遭谗陷。赵高在始皇逝世后就想置他于死地，又在胡亥想释放蒙恬时，坚执不允，
请求胡亥一定要杀掉蒙恬，以绝后患。
D.蒙恬无罪被害，吞药自尽。他总结自己的错误，认为自己不该修筑长城，因为修筑过程中一定会截
断地脉，这在一定程度上体现了他认识上的局限性。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）
（1）高雅得幸于胡亥，欲立之，乃与李斯阴谋立为太子，遣使以罪赐公子扶苏、蒙恬死。
（2）身虽囚系，其势足以倍畔，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成 14—15 题。（本题共 2 小题，9 分）
至后①
杜甫
冬至至后日初长，远在剑南思洛阳②。青袍白马有何意，金谷铜驼③非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
【注】①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后，当时诗人正在蜀地做严武的幕僚，心情十分
低落。②诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷、铜驼：指金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地。④棣萼：出9
于《诗经·小雅·常棣》“棠棣之华，萼不韡韡（wěi，光明华美的样子）。凡今之人，莫如兄弟。”
14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 冬至之后，白日渐长，诗人身在蜀地，心思洛阳，于是作诗遣怀。
B.“青袍白马”运用借代手法，代指安史之乱的叛军。诗人思念洛阳，不禁想到叛军攻入洛阳的情景。
C. 金谷园、铜驼陌皆是洛阳胜地，但因受到战争破坏，早已物是人非。
D. “棣萼”一句运用典故，以“棣萼”喻兄弟，引发读者联想，增强了诗歌的韵味。
15. 诗人在尾联直抒胸臆，写自己心境“转凄凉”，请结合全诗分析其原因。（6 分）
（三）名句名篇默写（6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中描写蜀道上急流飞泻、瀑布汹涌，水石相激、山谷轰鸣的句子：
“ ， 。”
（2）在《劝学》中，表明作者对“思”与“学”的看法的句子：“ ，
。”
（3）《师说》中表达写作目的的两句：
“ ， ”，可见他对年轻的好学者的扶掖之心。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字,完成下列小题。
的青色草浪，在风中起伏。草是竹节草和黑麦草，簇拥着翻卷。晌午后的微雨，也
是青黛色的。远处的岛屿，像隐在烟雨之中的帆船。这里是初夏的“鄱阳湖草海”——香油洲，面积
很大。再过两个月，鄱阳湖就会进入丰水期，湖水将慢慢上涨，将草洲 ，这里将变成一
片汪洋，而水下的草甸将成为鱼类觅食的天堂。
大自然神秘莫测，它的力量是 的。在中生代，受燕山运动的影响，地质下陷，形成
了古赣江下游的河谷盆地。至一万年前，最近一次亚冰期结束，断块上升后形成的“庐山”耸峙盆地
之缘，盆地变成泱泱大湖。因与鄱阳山相接，山的名字就被拿来给湖命名，即鄱阳湖，它是最大的中
国淡水湖。赣江、抚河、信江、饶河、修河五条 虬曲的动脉，盘踞在江西大地，养育着
世世代代的子民。最终，这五大水系注入鄱阳湖，与长江相通。10
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（ ）
A．一望无际 吞噬 不可名状 健壮
B．一览无余 吞噬 不可思议 粗壮
C．一览无余 吞没 不可名状 健壮
D．一望无际 吞没 不可思议 粗壮
18.下列各句中的破折号和文中画波浪线部分的破折号，作用相同的一项是（3 分）（ ）
A．“好香的饭菜，——听到雨声了吗？”老陈低声说道。
B．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——
C．想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
D．24 小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会升起 15 次。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ）
A．因与鄱阳山相接，湖的名字就来自于山的名字，即鄱阳湖，它是最大的中国淡水湖。
B．因与鄱阳山相接，湖被用山的名字来命名，即鄱阳湖，它是中国最大的淡水湖。
C．因与鄱阳山相接，湖被用山的名字来命名，即鄱阳湖，它是最大的中国淡水湖。
D．因与鄱阳山相接，湖的名字就来自于山的名字，即鄱阳湖，它是中国最大的淡水湖。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过 15 个字。（6 分）
游戏是儿童生来就会的行为，是儿童学习与认识世界的必要途径与重要形式，可见人①__________。
古代的琴棋书画，现代的武侠小说与影视剧，再到现在繁荣的电子游戏等，都是流行的游戏形式。有些虽
然已经升华成了艺术与体育活动，其实仍根源于人类的游戏娱乐需要。看到这里你可能会问，既然都是娱
乐方式，②__________?在网络游戏里，游戏设计者使用了大量的心理成瘾机制对自制力相对较弱的人进
行“控制”。比如：游戏中通常具有简单即时的赏罚机制；用心理的阶段性目标的设置，让人们愿意在完
成一个小目标以后才想停下；在虚拟世界解锁的各项成就带来的成就感、荣誉感等。另外，玩游戏时，个
人精力高度集中让人无比兴奋充实，但是，随着游戏的结束，③__________，为了摆脱这些负性感受，玩
家会不由自主地投入下一场游戏。如此周而复始，就会沉迷于游戏。
21.阅读下面一段材料回答问题。（5 分）11
3 月 23 日，贵州电视台女记者在路上拍摄到一名开着无牌轿车违章逆行的女司机，在采访中该女记者
向女司机问到：“请问你是那个单位的？（女司机不语）你为什么不回答我的问题？你这样不接受我的采
访是不是觉着很丢脸啊？你既然觉着丢脸为什么还要违反交通规则呢？你知不知道你已经丢尽了我们贵
阳人民的脸啊？你要不要脸？你觉着丢脸吗……”结果遭到了女司机的殴打。事后近九成网民认为该女记
者语言不妥。
如果你是该女记者，你将如何表达劝告意图。要求语言表达得体，有说服力。（不超过 60 字）
22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。（60 分）
有人说，同情是善良心地所启发的一种感情的反映。也有人说，同情要善加控制，否则可能比冷淡无
情更有害。
洪山高级中学 2019—2020 学年度下学期高一期中考试高一语文试卷（答案）
一、现代文阅读（36 分）
1. B。 “呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美”说法错误，相关信息在文章第二段，根据第二段内容，
“丰富而灿烂的自然之美”是在唐代展现出来的，陶渊明所在的晋代开启了自然之美的画卷。
2. C。 “文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法”说法错误，是对比论证，不是类比论证。12
3. C。A 项，逻辑错误，由“自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神”推导不出“道家思想在唐代
的精神氛围中占主要地位”，可以说一定程度上说明道家思想在唐代占有重要地位。B 项，“创造出了一
种深远空寂的诗境”说法错误，应该是“澄澈宁静”，不是“深远空寂”。D 项，“逍遥远游之境”是庄
子的境界，并不是本文论述的李白的大鹏精神。
4、选 B。A 扩大范围，原文是“已知 RNA 病毒中最大的”；C 变或然为必然，原文是“可能”；D 曲解文
意，原文说“使轻症患者趋向痊愈，中度患者控制其病情向重症、危重症转化”，并不是“使轻症、中度
患者的病情得到控制甚至痊愈”；无中生有，原文并没有讲中药对重症患者有没有作用。
5、选 A。张冠李戴，粪-口传播是一条重要的 MESR-CoV 传播新途径。
6、创新疾病监测与预警系统，做好源头治理；构建系统化应急法律体系，加强体制机制建设；改善应急
组织结构，做好多部门协调；加强应急宣教，鼓励全民参与。（意思对即可）
7.B（“暗示了他想通过狼带自己走出沙漠”错。）
8.①坚韧勇敢。误人沙漠，途中遇狼，归途迷路，面对一系列的现实困境，陆归林忍受着酷热、风沙和疲
惫，具有顽强的求生欲望。②沉着机敏。困难面前，陆归林没有惊慌失措，而是表现得冷静沉着。没有指
北针，他就依靠太阳判断方位。途中遇狼时，他先是谨慎防御，再以水为诱饵设计解围。③善良心慈。在
极度干渴、生死攸关之际，他本可以借助半壶水除掉老狼，但在关键时刻又放过了老狼。（每答出一点给
2 分，意思对即可）
9.示例一:不能删去，
理由：①情节有突转。狼带领陆归林走出沙漠，来到绿洲，却被另一群人围捕而逃回沙漠，情节的反转使
故事再起波澜，有意料之外、情理之中的表达效果。②主题更深刻。结尾一段能引发读者对生态文明的深
层思考，对人性之恶的深刻反思；若删去，小说主题更多停留在知恩图报或善有善报上。③更具艺术性。
人围捕狼的情景，与上文陆归林与狼相互信赖、依存的伙伴关系形成鲜明对比，耐人寻味，也引发读者对
老狼命运的想象与思考。（言之成理即可，每点 2 分，共 6 分）
示例二:可以删去。
理由：①删去后小说情节仍然完整。陆归林喝水的细节，与主体情节相照应，可为小说作结。相反，最后
一段写走出沙漠的人们追赶狼，这在小说中缺乏交代，显得突兀。②删去后小说主题更集中。小说主要写
陆归林和老狼从紧张对峙到相依相存，表现出人和动物的和谐共处，而结尾一段写人与狼的紧张关系，就
会冲淡这一主题。③删去后在审美效果上使人愉悦。皆大欢喜的结局，能让读者感受到人与动物之间美好
的情感，表现对人和动物和谐共处的美好境界的向往与追求。（言之成理即可。每点 2 分，共 6 分）
二、古代诗文阅读（34 分）
10. B 11. C 12. C
13.（1）赵高一向被胡亥宠幸，想要拥立胡亥为皇帝，于是和李斯暗中商议立他为太子，派使者以罪名赐
公子扶苏、蒙恬死。
（2）我虽然被囚禁，可我的势力足以背叛皇上，但是我自己知道一定会死却要遵守节义的原因、是不敢
辱没先人的教导，以表示不忘先主的恩德。13
参考译文：
蒙恬的祖先是齐国人。蒙恬的祖父蒙鹫，从齐国到秦国来侍奉秦昭王。庄襄王二年，攻打赵国，夺取
三十七城< 秦始皇七年去世？蒙鹫的儿子叫蒙武，蒙武的儿子叫蒙恬。秦始皇二十三年，蒙武担任秦国岡
副将，与王翦攻打楚国，大败楚军，杀死项燕。蒙恬的弟弟叫蒙毅。秦始皇二十六年，蒙恬因为家世的关
系，得以担任秦国将领,攻打齐国，大败齐军，被任命为内史。秦国这时己经吞并天下，就派蒙恬率领三
十万人向北追赶戎族和狄族，收复了河南。修筑长城，凭借地形，用以控制要塞，（长城）起于临洪，直
达辽东，延绵广袤有一万多里。于是渡过黄河，依靠阳山.蜿蜒曲折向北延伸。风餐露宿在外驻军十多年，
驻扎在上郡。这时蒙恬威震匈奴、秦始皇非常尊重宠信蒙氏，信任他们，认为他们很贤良。蒙恬在外负责
军事而蒙毅经常在朝内出谋划策，称为忠信大臣，因而即使是各位将相也不敢和他们竞争。
秦始皇想要巡游天下，三十七年冬，动身出游会稽，在沙丘去世，没有公开消息，群臣都不知道。这
时丞相季斯、公子胡亥、中车府令赵高常跟随在秦始皇左右。赵高一向被胡亥宠幸，想要拥立胡亥为帝，
于是和李斯暗中商议立他为太子.派使者以罪名赐公子扶苏、蒙恬自杀。扶苏自杀后，蒙恬怀疑此事，又
请求申诉。胡亥听说扶苏已死，就想释放蒙恬。赵高担心蒙氏再次显贵掌权，怨恨他们。赵高就替胡亥尽
忠计议，想借此消灭蒙氏兄弟，就进言说：“我听说先帝想选拔贤能、立您做太子己经很久了，可是蒙毅
进谏说’不可'。以我的愚见.不如杀了他。”胡亥听从了，就把蒙毅拘禁在代邑。此前己经把蒙恬囚禁在
阳周。素始皇的灵柩回到咸阳，安葬之后，太于即位为秦二世皇帝，赵高是皇帝亲近之人，日夜毁谤中伤
蒙恬，寻求他们的罪过，检举弹劾他们’子婴进谏说：“诛杀忠臣而任用没有节操品行的人，这是在内使
群臣失去信任，在外使战士离心离德的做法，我私下认为不可疽'胡亥不听，派御史到代邑，使者了解胡
亥的心意，不听蒙毅的话，就杀死了他。二世又派遣使者到阳周，蒙恬说；“我率领三十多万士兵，虽然
身遭囚禁，可我的势力足以背叛，但是自知必死却要遵守节义的原因，是不敢辱没先入的教导，以表不忘
先主的恩德。”使者说：“我接受诏令对将军行刑，不敢把将军的话转报皇上。”蒙恬深深叹息说；“我
怎么得罪了上天，没有过失就死了呢「'过了很久，慢慢说：“我罪本该死，起自临洗，直到辽东，筑城
墙挖壕堑长达万余里，这里面哪能不截断地脉呢？这就是我的罪过。”就吞药自杀。
14. B
15. ①身处闲官卑位，有志不得伸，心情落寞；②眷恋故乡。有乡不得归，身在四川，心在洛阳；③国家
局势动荡、故乡物是人非，心感悲哀；④思念远在洛阳的兄弟朋友。
16. (1)飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷
(2)吾尝终日而思矣， 不如须臾之所学也
(3)余嘉其能行古道， 作《师说》以贻之。
三、语言文字运用（20 分）
17．D 18．D 19．B
20.①天生有游戏娱乐的需要②为什么网络游戏会令人上瘾呢③会伴有巨大的失落感与焦虑感
21.示例：您好，您的驾驶行为已经违反了《道路交通安全法》，为了他人也为了您和家人的生命安全，
请以后遵章驾驶好吗？让我们一起为争做文明出行人加没！
22.【立意】善加控制，理性同情；真正用心同情；同情之美；同情的力量；同情都去哪儿了；莫让同情14
心泛滥。
微信/支付宝扫码支付