语文卷
_姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
1.阅读下面的文字,完成 1~3 题。
任何文化都以时空认知为起点。根据宇宙大爆炸学说,宇宙因爆炸
而生成,时间得以同时生成。这个时间,是自然时间。人类在自然时间
范围内,为了标记事物发展变化的过程,给自己拟订一种“纪序”参照
系,这就是定义时间。今天人们所“感知”的日期,就是一种全球约定
的定义时间。定义时间在自然时间面前只是一个微量,但它已作为一种
文化基因融入人类生活,成为一种不可替代的文化符号。甲子,是世界
时间文化中的一种独特定义。从 1911 年发现的六十甲子表甲骨来看,
甲子作为一个确定的记述系统用于定义华夏时间,至迟在殷商时期已
然完备。天干源于纪日,地支源于一年十二个月,用日、月与地球的视
运行关系来记述人类活动时间,就是甲子时间纪序的本质。甲子纪序,
是先民对自然时间关系的一种客观摹写,体现了一种朴素的自然取时
思想。
关于时间的本质,柏拉图认为时间是理念永恒性的摹本,亚里士多
德认为时间既不是运动,又不能脱离运动,是运动的数。伽利略指出,时
间具有向同性、均匀性和无限性。后来,爱因斯坦提出时空不是互相独
立而是一个整体的四维空时连续区。至此,时间在其永恒与无限的直观
视界中,与运动、空间的同一性本质得到了最权威的认定。而研究者发
现,甲子既定义了时间与运动的同一性,也定义了时间的永恒性和无限
性,同时又定义了时空一体性。细究甲子的定义内涵,其所体现出来的
时间观念与现代科学对时间本质的描述非常一致。
不同的民族,因其不同的生存环境而形成不同的生存模式,从而也
形成不同的文化模式及价值选择。时间文化的形成,同样受到了不同的
价值选择路径的影响;这种不同的时间文化又会“反哺”于社会生活,
形成不同的文化效应。在西方,时间作为本体论问题成为思想与探究的主要对象。这种对“时间是什么”的连续追问与解答,直接导致了以哥
白尼革命为标志的近代科学的诞生,并为牛顿经典力学时空观的建立
提供了条件。也正是由此,时空与运动才成为当代科学最为关注的前沿
问题,并引发了新一轮宇宙时空探索的科学时尚。可以说,当今科学主
宰世界的文化潮流,其起点就是“时间”问题的解决。在中国,“天人
合一”观念把人“放大”到与天地齐一,天地的存在与人事的价值目标
相互统一。这种与西方迥异的思维方式,正源于古代中国长期持续存在
的宗法血缘共同体的历史实践。在漫长的历史过程中,天由最初的外在
实体逐渐转向与人相互共生的关系性存在,这培育和预设了中国人特
有的时间观念。
(摘编自肖世洪《甲子对时间本质的定义》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.定义时间最初是用来标记事物发展变化的过程,现在已成为不可替
代的文化符号。
B.我国从商代开始采用甲子作为确定的时间记述系统,这已经得到了
考古学的证明。
C.西方对时间本质的认识历经两千多年的演进,形成了具有科学权威
性的时间观念。
D.价值选择路径会影响时间文化的形成,而不同的时间文化会产生不
同的文化效应。
2.下列对于原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章区分了自然时间和定义时间,并以定义时间为立论的基础展开
进一步论证。
B.文章通过类比论证,指出甲子体现的时间观念与现代科学的时间观
念非常一致。
C.文章在围绕时间文化展开论述时,指出了中西方时间观念乃至思维
方式的差异。
D.文章依次讨论了甲子纪序的本质、文化效应及其定义内涵,逐层深入,
结构严谨。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是( )
A.自然时间在宇宙形成之初并不存在,这是依据宇宙大爆炸学说而得出的基本观点。
B.甲子纪序客观摹写了自然时间关系,甲子属于定义时间,而不在自然
时间范围内。
C.西方对时间作为本体论问题的关注,是为了建立近代科学体系和经
典力学时空观。
D."天人合一"观念所培育和预设的特有时间观念,可以"反哺"当代中
国社会生活。
2.阅读下面的文字,完成问题。
材料一:
业内人士称,5G 与以往无线通信技术最大的区别是服务的对象。以
前服务的主要是人,而 5G 将真正实现万物互联。可以说,5G 所要承担的
是改变整个社会、行业的使命。
国内三大运营商已在 4G 领域投资超 3000 亿元,目前仍处于成本回
收周期。在这种情况下,他们酝酿建设 5G 的原因何在?业内人士分析,
这是因为我国正在迅速进入智能社会,产业互联网、人工智能、AR/VR
等应用在迅速普及,它们的规模化应用需要新一代网络来承载。比如建
设自动驾驶城市,就需要依托 5G 网络实现车辆、信号灯、道路感应线
圈、智能总控平台间的无缝连接和互动,且时延需要在毫秒级别。
“物联网时代,一个家庭往往会有超过 100 样东西需要连接网络,
所以需要新一代网络——它对整体网络频谱利用率更高,能够连接更
多终端的新系统。不过,我预计未来 4G 和 5G 会并存,并不是 5G 来了 4G
就会全部被淘汰掉。”业内人士说。
(摘编自宋杰《5G 将至,中国领跑》,《中国经济周刊》2017 年 12 月 19
日)
材料二:
5G 或许将成为我们可能见到的最具影响力的技术变革之一,因为
它不仅是通信技术的演进,更是一场从智能设备、无线技术、接入网、
核心网到云端的跨行业革命。
目前中国在国际通信标准的参与度上显著提高,已经成为标准制定
的主导者之一,特别在 5G 标准上中国的提案数量比 4G 时代有了很大的提升,提案的采纳度也在逐渐提高。尽管如此,我国在标准的必要核
心专利上还不是很多,与提案的数量不成比例。
谈及影响 5G 发展的致命性软肋,专家认为相时于技术标准而言,我
国在高端芯片制造上差距还较大,特别是在射频芯片上差距更大。这方
面不仅需要有相当强度的投入,还需要有很长时间的技术和经验积累
才行,必须早下决心,下大决心。
在技术应用上,5G 首先要面对覆盖难的挑战。由于频段高、覆盖差,
必然需要有大量小基站,依托多天线技术的波束赋形和快速扫描追踪
有望明显改善;但能否根除覆盖盲点,仍是不确定事件。从市场开发层
面看,究竟什么应用必须用 5G?现在并不确定。业界所期待的物联网应
用能否在近期担当业务收入的大任,也不乐观。
另外,我国 2015 年开建 4G,现在网络负荷还很轻,2020 年就开建
5G,仅仅 5 年时间不太可能收回 4G 的投资。究竟运营商能承担多高的
投资增加,什么业务能补偿投资的增加?专家认为,这些目前还不清楚。
(摘编自《5G 标准已出,软肋犹存》,《中国科学报》2018 年 6 月 28 日)
材料三:
在这个机会重重、激流暗涌的时代,有两个城市有望成为 5G 领域的
全球领导者。位于芬兰的奥卢是一个多雪的城市,在无线通信方面耕耘
50 余年;而 7600 公里之外的中国深圳,也凭借自身的技术优势成为移
动网络领域的后起之秀。
奥卢拥有两家顶级高校和无数高级研究中心,是芬兰最受学生欢迎
的城市,也是芬兰创新教学理念的先行者。奥卢被认为是欧洲的“生活
实验室”,学生可以自由开展各种新技术试验。同时,该市公共部门、
高校、研究机构以及公司之间由来已久的合作文化也进一步强化了当
地技术研究与开发。
而从全中国范围来看,深圳的高校不仅数量较少,学术水平和顶级
大学相比也有一定差距。即便如此,这一教育劣势并未让深圳失去人才
支持,因为当地提供了大量针对人才的优惠政策。大学毕业生在深圳落
户难度不大,还能获得一次性住房补贴。此外,在世界 500 强企业工作
过的首席执行官或知名学者甚至可以获得数百万元的安家费。
(摘编自《5G,谁主沉浮》,《人民周刊》2018 年第 6 期) 1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.新技术的规模化应用需要新一代网络来承载,这是国内三大运营商
计划建设 5G 的重要背景,虽然他们还处于 4G 领域投资的成本回收周
期。
B.5G 网络对整体网络频谱利用率更高,能够连接更多终端的新系统,物
联网时代家庭智能化技术和自动驾驶技术的研发始终要依托 5G 网络。
C.大量建设小基站将不可避免,只有这样才能基本解决 SG 频段高、覆
盖难的问题,使依托多天线技术的波束赋形和快速扫描追踪得到明显
改善。
D.芬兰的奥卢践行创新的教学理念,受到了本国学生的欢迎,他们可以
在这座被誉为欧洲“生活实验室”的城市里自由开展各种新技术试验。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.5G 不仅是通信技术的演进,而且是一场从智能设备、无线技术、接入
网、核心网到云端的跨行业革命,它甚至承担着改变整个社会的使命。
B.相较于 4G 时代,我国在 5G 国际通信标准的参与度方面有了明显的
进步,这主要体现在提案数量的大幅度提升和提案采纳度的逐渐提高
上。
C.深圳研发无线通信的历史并不悠久,它需要不断地强化自身在移动
网络领域的技术优势,方能在激烈竞争之中成长为 5G 领域的全球领导
者。
D.材料一侧重介绍我国 5G 技术的国际领先位置和当前应用情况,与此
不同,材料二和材料三侧重强调我国在发展 5G 过程中应当关注的问题。
3.促进我国 5G 移动通信技术的发展,需要哪些非技术因素的支持?请
结合材料简要概括。
3.阅读下面的文字,完成问题。
兵车行
唐栋
六月的喀嘲昆仑山依然贼冷。风襄起细碎的砂粒,拍打得车体啪啪
作响。
“同志,请开快一点。”
司机慢慢地扭头看了我一眼:“这车,不能开快。”“真见鬼啦!”
“你!”司机的脸冷峻得像块冰岩,但很快又恢复了常态,你不知道,
这车……只能跑这么快。”
“耽误了病员怎么办?”
司机神情坚毅沉稳,催促是没用了。我把头往后一靠,想像看病中的
上官星。
不知这次领导怎的开了恩,竟派车专程送我。一辆军车静静等候在
卫生队院子里,车厢用帆篷严严实实地罩着,夜色下犹如一块巨大的岩
石。
这不是上官星的卡车吗?
车子颠了,司机竟如临大难,绕车察看了一圈,发现一切完好无损才
不安地驾起车缓缓前进。
“自己班长的病一点也不急,车上的东西倒这么经心!”我嘀咕着,
心想,这车要是上官星开,早就飞起来了…
那是我第一次接到去 5700 哨卡处理病员的命令,司机就是上官星。
车子呼地窜了出去,罗盘上的指针一下就指到了八十。
“开这么快干什么!”
“不是去救护战友吗?哪能慢慢腾腾!”
一团旋风旋起高高的尖柱,在山谷间游动。我感到头有点疼痛
“不大好受吧?这儿是死人沟,海拔四千米以上。”
“你少唬人!谁不知道前面是个兵站”
他哈哈大笑起来,“那不是灯火,是鬼火,一代代的商队和朝圣者留
下的,我们哨卡就守卫在这条丝绸之路上,多有意思!”
车灯下,路两旁尽是片片白骨。我胸口直跳,只想快点走出这死人
沟……
司机突然停车,看看路线,才漫慢开过河。磨磨蹭蹲,上官星的病……
我想起过河的情形
他会不会是自那以后病倒的呢?
那天水势真吓人!只记得上官星挠着脑袋思索片刻,一咬牙:要闯了
他像尊铁塔稳操着车艰难推进。突然,车熄火了;江刻,冰抉撞击着
车体,水从门縫缝直往驾驶室灌!忽地,我闻到股浓浓的酒味——上官星举着酒瓶咕咕嘟地猛喝!
这深的水,冷的冰,怎么可以……
他光身站在齐腰深的水中,用手摇柄狠劲地摇着发动机,摇柄猛击
着水面,整个车都在晃动。
我仿佛觉得站在水中的不是他,而是我自己;那冰冷的水似无数把
锥子,直往骨头缝里钻……
车发动了!他磕碰着牙踏进驾驶窒,我只管为他擦身上的冰水,忽然,
他咳嗽了,先是一声两声,很快成了一串……
……
车子开始登山了。曲曲弯弯的盘山公路紧贴着悬崖,一头钻进了天,
难怪叫它天神达坂。恼人的司机走一阵就停下来检查,稍微有点灌风的
地方都要严密堵好。我连催他的气力都没了。“顶住,这次一定要闯过
达坂,上官星在等……”
那天天气可不像这么平静。刚挨上达坂,挡风玻璃上倾刻就落满一
层雪。上官星打开车门,将身子探到外面辨路,不一会儿就成了个雪人,
脸色发紫,眼睛又紅又肿。
正行间,不料车子被一溜暗冰滑了一下,半个后轮已经掉到了路外,
那雾腾腾的深谷像只张大了嘴巴的饿狼!
“冰雪太厚,车挖不出来了。趁天还早,我步行去哨卡上搬兵。”
“我跟你一起走!”
“开玩笑,雪这么深,海拔又高,你怎么行?这是打火机,冷了就点燃
汽油。祝你……保重了。”
“你也保重!”泪水情不自禁地打湿了我的睫毛。
他对我留下意味深长的一瞥。雪地上一串深深的脚印,仿佛是一条
永远不断的线,牵动着我的心……
像谁把一盆鲜血泼给了夕阳,天际间一片艳红;满山满谷的冰雪静
諍地注视着天空。风照旧在刮,雪地上卷起层层白浪。绕过一段之字形
的山路,整个哨卡豁地展现在眼前。几十名战士,分列两行,肃立在大门
旁…
仿佛无数朵白花在眼前旋转起来。战士们从车上抬下一副盖着白布
的担架,扫架上躺着的就是上官星!原来他就跟我在一辆车上……
我扑过去,呆杲地注视着他坚毅安祥的神情,感到整个世界都凝固
了……
连长告诉我,上官星留下话:把他送回“家”,埋在积雪的山岗;希望
秦月能到哨卡为他送行,因为在所有熟识的战友中,只有我这个唯一的
女性。
秦月同志。”连长拿来一封信,信里是一首诗:
我是星星,你是月亮,我们同在永恒的天上;
美丽的夜晚,我们闪耀着理想!
(有删改)
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是
( )
A.小说以“兵车行”为题既是对小说情节内容的高度概括,又暗示了社
会背景,赋予作品丰厚的历史文化底蕴。
B.上官星已经牺牲,他就静静地躺在送秦月去哨卡的军车的车厢里。这
个最后才解开的悬念并不让人意外,因为在情节叙述中已留下了多处
伏笔。
C.“仿佛无数朵白花在眼前旋转起来。”心理刻画简单而深刻通过人
物心理感知的变形,表现出上官星的牺牲给秦月带来的巨大心理震动。
D.死人沟、天神达坂等处都是小说情节的关键连接点,对它们的描述不
仅是简单的环境描写,更是美与力的象征,充满着诗性意味。
（2）小说以秦月的视角,在现实与回忆的两次“兵车行”中交织穿插,
这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。
（3）小说结尾处上官星留给秦月的小诗,堪称全篇表现主人公的点晴
之笔请作简要分析。
二、文言文阅读
4.阅读下面的文言文,完成小题。
恢字弘达。幼聪颖,年七岁,能通《孝经》《论语》义,发擿无所遗。
既长,美风表,涉猎史籍。齐隆昌中明帝作相内外多虞明帝以恢为宁远
将军甲仗百人卫东府且引为骠骑法曹行参军明帝即位东宫建为太子舍
人宣武之难,逃在京师。高祖义兵至,恢于新林奉迎,以为辅国将军。建康平,还为冠军将军、右卫将军。天监元年,为侍中、前将军。二年,出
为使持节、征虏将军。四年,改授后将军、郢州刺史,持节如故。义兵
初,郢城内疾疫死者甚多,不及藏殡,及恢下车,遽命埋掩。又遣四使巡
行州部,境内大治。十三年,迁散骑常侍、益州刺史,使持节如故,便道
之镇。成都去新城五百里,陆路往来,悉订私马,百姓患焉,累政不能改。
恢乃市马千匹,以付所订之家,资其骑乘,有用则以次发之,百姓赖焉。
普通五年,进号骠骑大将军。七年九月,薨,时年五十一。遣中书舍人刘
显护丧事。恢有孝性,初镇蜀,所生费太妃犹停都,后于都下不豫,恢来
之知,一夜忽梦还侍疾,既觉忧遑,便度寝食。俄而都信至,太妃已瘳。
后又有目疾,久废视瞻,有北渡道人慧龙得治眼术,恢请之。既至,空中
忽见圣僧,及慧龙下针,豁然开朗,咸谓精诚所至。恢性通恕,轻财好施,
凡历四州,所得俸禄随而散之。在荆州,常从容问宾僚曰:“中山好酒,
赵王好吏,二者孰愈?”众未有对者。顾谓长史萧琛曰:“汉时王侯,藩
屏而已,视事亲民,自有其职。中山听乐,可得任性;彭祖代吏,近于侵官。
今之王侯,不守藩国,当佐天子临民,清白其优乎?”坐宾咸服。
(节选自《梁书·萧恢传》)
1.
下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )
A.齐隆昌中/明帝作相/内外多虞明帝/以恢为宁远将军/甲仗百人卫东
府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建/为太子舍人/
B.齐隆昌中/明帝作相/内外多虞明帝/以恢为宁远将军/甲仗百人卫东
府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建为太子舍人/
C.齐隆昌中/明帝作相/内外多虞/明帝以恢为宁远将军/甲仗百人卫东
府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建/为太子舍人/
D.齐隆昌中/明帝作相/内外多虞/明帝以恢为宁远将军/甲仗百人卫东
府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建为太子舍人/
2.
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.义兵,指反抗残暴或为正义而战的军队,也指以恢复被推翻的王朝为
宗旨的军队。
B.出,指京官正常外调,而《并序》"予出官二年"的"出"指因罪贬谪。
C.中书,当时所施行的三省六部制中"中书省"的简称,舍人是其主要官
员的称呼。
D.藩,有屏障的意思,古代用封建诸侯来屏障王室,所以称诸侯的封国
为"藩国"。
3.
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.萧恢聪颖好学,深受朝廷赏识。他童年就通晓一些儒家著作并善于解
说疑难,长大后又涉猎史书;后来遭逢乱世,走上仕途,得到了明帝和高
祖的重用。
B.萧恢倾心为民,治政卓有成效。他刚到郢州就命人及时埋葬病死者,
并派使者巡查辖区;在益州又巧妙化解了官府与百姓在交通方面的矛
盾,深受爱戴。
C.萧恢恪遵孝道,乐于救济他人。人们都认为,正是因为他的精诚所至,
才治好了母亲的眼疾;他担任过一些重要的职务,所得的俸禄常常用于
行善施舍。
D.萧恢谈古论今,富有政治眼光。他在荆州时曾表示,汉朝的王侯应当
亲自帮助天子治理百姓;现在的王侯情况不同,更应当注重保持自身清
白廉洁的品行。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)陆路往来,悉订私马,百姓患焉,累政不能改。
(2)既觉忧遑,便废寝食。俄而都信至,太妃已瘳。
三、诗歌鉴赏
5.阅读下面这首宋诗,完成各题。
干戈
王中①
干戈未定欲何之,一事无成两鬓丝。
踪迹大纲王粲传,情怀小样杜陵诗。
鹡鸰②音断云千里,乌鹊巢寒月一枝。
安得中山千日酒③,酩然直到太平时。注:①王中：南宋末诗人。②鹡鸰:一种嘴细、尾、翅都很长的小鸟,只
要一只离群,其余的就都呜叫起来,寻找同类。语出《诗•小雅•棠棣》。③
中山千日酒:传说中山有人造的酒,饮后能醉千日。泛指美酒。
（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.“干戈”是古代的两种兵器,一般泛指战争,暗示了诗歌表现的环境
特点。
B.首联点题,“欲何之”暗示了战乱波及范围之广,而诗人自己也一事
无成。
C.颔联以王粲和杜甫自比,表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完
全一样。
D.全诗充满着满腔的悲愤之情,但文字读来较为轻淡,情感表达比较委
婉。
（2）诗的最后两联是如何表情达意的?请简要分析。
四、默写题
6.补写下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《春望》中哀叹国破家亡，伤感离乱之痛，用细节表现他忧愁
而 日 益 衰 老 的 句 子 是 “ ____________________________ ，
____________________________ ”
(2) 屈 原 《 离 骚 》 中 “ ____________________________ ，
____________________________”两句诗人借方枘与圆凿不能相合，
比喻自己忠贞自守，不与世俗同流合污的坚定不移的决心。
(3)李白在《蜀道难》中指出逶迤千里的蜀道，有奇险的风光。诗人用
__________________，
____________________”两句写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
五、语言表达
7.阅读下面的文字,完成各题。
从形态结构、生理过程、行为方面去分析,动物尽可能节省能量的
例子_________。但动物为什么又要消耗大量能量进行没有明确目的的
游戏呢?
对此,研究者们各执己见,_________。一些科学家认为,游戏行为是
未来生活的排演或演习,使动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结
成的各种关系。这与动物将来的生存适应_________。而有科学家认为,
动物游戏是为了“自我娱乐”,( ) 美国科学家则认为,游戏其实是
一种实践性很强的学习行为。游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈。
通过游戏为动物提供了大量机会,使它们能巧妙地将各种自身的天赋
技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来,因而对幼小动物和成年动
物来说,游戏都是一种十分重要的学习行为。
目前这些假说都难以圆满解释的问题是,动物在游戏行为中表现出
来的智能潜力、创造性、想像力、_________的通信方式等,都远远超
出人们的估计。动物的游戏行为既无目的,又无结果,在动物行为中即
兴发生,没有一定模式,没有不变的规则,内容复杂多变,实在令人捉摸
不透。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.触目皆是 莫衷一是 休戚相关 多姿多彩
B.比比皆是 莫衷一是 息息相关 丰富多彩
C.触目皆是 无所适从 息息相关 多姿多彩
D.比比皆是 无所适从 休戚相关 丰富多彩
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.而其天性的表现就是“自我娱乐”,正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖
行为等是动物的天性一样。
B.正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样,其天性的
表现是“自我娱乐”。
C.而“自我娱乐”正是其天性的表现,像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行
为等是动物的天性一样。
D.正像“自我娱乐”是其天性的表现一样,捕捉食物、逃避敌害、繁殖
行为等也是动物的天性。
3. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.游戏为动物提供了大量机会,使它们能巧妙地将各种自身的天赋技
能和复杂的自然环境、社会环境结合起来。 .
B.通过游戏为动物提供了大量机会,使它们能巧妙地将自身的各种天
赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来。C.游戏为动物提供了大量机会,它们能巧妙地将各种自身的天赋技能
和复杂的自然环境、社会环境结合起来。
D.游戏为动物提供了大量机会,使它们能巧妙地将自身的各种天赋技
能和复杂的自然环境、社会环境结合起来。
8.下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段,其中有五
处用词不当请找出并作修改。
金秋十月,惊闻母校百年庆典,我夜不成眠!饮水思源,永难忘怀!
回想在母校生活和学习的这几年,所有的老师和同学们都给了我兄弟
般的鼓励和帮助!今年,是您百年诞辰!弦歌百年今又始,桃李不言满庭
芳。祝福您,我的母校!祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子学业有成!
9.某中学将为高三学子举办主题为“青春、成长、感恩、责任”的“成
人礼”活动,活动最后环节为“跨越成人门,开启新征程”,请你为这一
环节写一段主持词。要求:语言优美,至少使用两种修辞手法,不超过
100 字。
六、材料作文
10.阅读下面的材料,根据要求写作。
“岁月不居,时节如流。70 年披荆斩棘,70 年风雨兼程。”70 年,
中国从一个积贫积弱的国家,一跃而成为当今世界第二大经济体。综合
国力的历史性跨跃令世人瞻目:从两弹一星到北斗导航,从港澳回归到
加入世贸,从中国桥到中国网一一
以上述材料,触发你怎样的联想与思考? 请据此写一篇文章,为建国 70
周年献礼。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,
不得泄露个人信息;不少于 800 字。 参考答案
1.答案：1.B; 2.D; 3.D
解析：1.考查筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。解析此类题,要将选项与涉
及的原文信息进行比对,重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别,品味语意是否
改变,推理判断是否合理。本题是选出“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是”,B 项
内容“我国从商代开始采用甲子作为确定的时间记述系统,这已经得到了考古学的证明”,与原文
第一段有关。原文讲“甲子作为一个确定的记述系统用于定义华夏时间,至迟在殷商时期已然完
备”,是从 1911 年发现的六十甲子表甲骨来看的,并不代表“已得到考古学的证明”,而且“至迟在
殷商时期已然完备”,与答案“商代开始采用”的表述也不尽相同。故选 B。
2.本题考查的是分析论点、论据和论证方法的能力。答题时,要划出与选项相关的关键句,根据
关键句,迅速串联上下文内容,从而理清文章思路,然后依据自己掌握的论点、论据和论证知识认
真比对分析,把握文本主要内容及其观点。本题选择“下列对于原文论证的相关分析,不正确的一
项是”,D 项,要关注“依次”,因为它是对前后内容有要求的词汇。“依次讨论了甲子纪序的本质、
文化效应及其定义内涵”,讨论的内容已确定了先后顺序。从文章整体上看,依次论述的应是“甲
子纪序的本质、定义内涵及其文化效应”,选项表述的论述顺序有误。故选 D。
3.本题考查的是筛选并整合信息、把握文中观点态度的能力。解答此类题目,应先明确题干的
提问方式,如题干要求是“根据原文内容,下列说法正确的一项是”,然后浏览选项,辨明检索区间,
确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,联系全文的倾向性,检查
该解释是否与全文保持一致。A 项,见第一段“根据宇宙大爆炸学说,宇宙因爆炸而生成,时间得
以同时生成。”宇宙和自然时间同时产生;B 项见第一段“人类在自然时间范围内,为了标记事物
发展变化的过程,给自己拟订一种“纪序”参照系,这就是定义时间。”“甲子纪序,是先民对自然时
间关系的一种客观摹写”可以看出“甲子纪序作为一种定义时间,仍属于自然事件的范围内”;C 项
见最后一段“在西方,时间作为本体论问题成为思想与探究的主要对象。这种对‘时间是什么’的
连续追问与解答,直接导致了以哥白尼革命为标志的近代科学的诞生,并为牛顿经典力学时空
观的建立提供了条件。”“建立近代科学体系和经典力学时空观”是“西方对时间作为本体论问题
的关注”造成的结果而非目的。“为了”表示目的。故选 D。
2.答案：1.B; 2.D;
3.①行业合作上,倡导政府部门与产学研之间的合作文化,进一步强化技术研发;
②资金投入上,消除运营商的投资顾虑,进一步加大投资力度;③人才培养上,创新教学理念,培养更多专业技术人才;
④政策支持上,实施人才优惠政策,吸引并留住更多专业人才。
解析：1.本题考查理解筛选并整合文中信息的能力。解答本题的关键是要把握住概念的本质,
进而参照选项一一对应,找出选项内容与材料具体内容的区别,且要注意选项要求选择“不正确的”
这一要求。选项 B,结合所给材料,并没有找到“物联网时代家庭智能化技术和自动驾驶技术的研
发始终要依托 5G 网络”的内容,选项表述于文无据,且现在家庭智能依托 4G 网络在现实中的应
用也不差。故选 B。
2.本题考查考生对文章内容的分析和概括能力。解答时要注意准确解读文本,筛选并整合信息,
并将选项和原文相关语句加以比对,明确选项在设题方面的陷阱,逐一分析判断。题干要求选出
“下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是”,经过逐一审读和比对分析,可知 D 项“材
料一侧重介绍我国 5G 技术的国际领先位置和当前应用情况”表述不当,从原文看,材料一没有
提到 5G 当前应用情况,只是提出了设想。故选 D。
3.本题主要考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解和概括能力。本题是非连续性文本
阅读,解题时要审清题干,把握答题方向,根据问题从文中找相关信息,确定答题思路,并将需要的
信息进行筛选整合概括。本题题目给出的范围是“非技术因素支持”,要在原文中找出“非技术因
素支持”的内容。材料一:物联网是 5G 网络的有效载体;材料二:需加大对高端芯片制造的投入,
运营商的财政支持;材料三:深圳引进人才的优惠政策和创新理念值得效仿。据此理解,“非技术
因素支持”需要行业合作、资金投入、人才培养、政策支持几个方面,最后结合材料分条作答即
可。
3.答案：（1）A; （2）①情节安排上,秦月的“急”与司机的“慢”形成了对比,不断制造悬念,吸引
读者兴趣; ②人物刻画上,有利于通过秦月的回忆集中描写上官星为救战友而奋不顾身的行为,
刻画其的英雄形象。③表现手法上,有利于更好地运用侧面描写,通过秦月、司机和哨卡战士们
的表现,来体现上官星精神的感人力量。
（3）①诗句体现了小说主人公为祖国守卫边疆、英勇献身的崇高爱国主义理想;②诗句体现了
主人公在极度恶劣的生存环境中,奋力实现生命超越的顽强精神。③诗句体现了主人公追求人
与人之间真诚、温暖情感(包括异性战友之间的相互吸引与依恋)的浪漫情怀。
解析：（1）“小说以‘兵车行’为题”“暗示了社会背景”错误，从文中来看，标题“兵车行”与小说
的社会背景无关，文章由两次兵车行事件组成，标题主要是对小说内容的高度概括。
（2）从文中来看，小说主要写了两次“兵车行”，一是回忆上官星送“我”救助战友的经历，主
要写上官星把车开得飞快、冰水中摇发动机、雪中看路、步行搬救兵等，在这一系列的情节中突出表现了上官星为救战友而奋不顾身的精神，展现了其英雄形象；二是现实中司机运送
上官星的遗体去哨所，在这一路上主要突出司机的“慢”和“我”的“急”，两者形成鲜明的对比，
引发读者的阅读兴趣，同时借助司机驾车的小心翼翼、哨所战士的肃立侧面烘托主人公上官
星的形象，表现出其精神的感人至深。作答时，围绕这些方面分析即可。
（3）“我们闪耀着理想”，结合全文理解，可知应该是战士献身祖国、保卫边疆的理想；“我们
同在永恒的天上”可虚指我们理想情怀的高尚，也可实指战士守卫着高原，联系前文，我们可
以感受到主人公扎根高原，同恶劣环境抗争的坚韧顽强；诗是写给秦月的，自然表现出上官
星对秦月的情感，在艰苦的环境中，能够创作诗歌，寄托情感，也反映了上官星的浪漫情怀。
4.答案：1.C; 2.C; 3.D; 4. (1)陆上交通,(官员)都是预先订租私人车马,百姓苦
于此事,历任官府不能改变。
(2)(萧恢)醒后感到忧惧,于是寝食难安。不久都城信使到了,说是太妃已经痊
愈。 ;
解析：1.本题考查考生对文意的理解和断句能力。文言断句的前提是粗通大意,然
后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语
或补语等断句。做本题时,要把握句子特征,结合上下文理解句意,这是断句的基础,
也有一些应试技巧要掌握,如注意句首、句末虚词,句式特点(如判断句和对称句),
还应注意文体的语言风格。本题可从几个“名词”入手断句,如“陛下”“宝位”
“机务”,都是主语;再看句子特征,如“何不……”是固定句式,“……者……也”
是判断句式。这样,先从大处着眼断开,再看细节辨析断句位置,直至断句完毕,最
后再结合上下文语意回读审查一遍即可。观察选项,比对差别,运用名词断句法分
析,“明帝”是主语,不能和后句断开,“内外多虞明帝”停顿不当,排除 AB。对比 CD,
“太子舍人”是官职名称,“东宫”意为太子,“东宫建”明显是后面任职“太子
舍人”的原因,“东宫建为太子舍人”语意不通,排除 D。故选 C。
2.本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中
天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等,这类试题一般不考过于冷
僻的内容,涉及的大多是官职和科举、姓名和称谓、宗法和礼俗等,考生要注重平
时知识的积累。C 项表述正确。三省六部是隋时确立的,当时还没有三省六部制。
中书舍人,官名。舍人始于先秦,本为国君、太子亲近属官,魏晋时于中书省内置中
书通事舍人,掌管诏命,南朝延置,至梁,除通事二字,称中书舍人,任起草诏令之职,
参与机密,权力日重,甚至专断朝政。隋唐时,中书舍人在中书省掌制诰(拟草诏旨)。
宋初亦设此管,实不任职。元丰改制后仍掌其事,明清时于内阁中的中书科,亦设有
中书舍人,非前代可比。故选 C。
3.本题考查分析归纳内容要点、概括中心意思的能力。解答时要整体理解文章内
容,把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容,尤
其要重视对选文细节的理解,一定要把选项与原文对应的句子进行分析比较,看其
中存在哪些异义与分歧。本题要求“下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的
一项是”,文章概括、主人公性格特征通常无误。文本分析中“汉朝的王侯应当亲
自帮助天子治理百姓”,与原文“汉时王侯、藩屏而已,视事亲民,自有其职”明显
不符。原文意思是,王侯不过是屏障而已,处理政务治理百姓的工作自有有关部门负责。故选 D。
4. 译文:
萧恢字弘达。自幼聪明,七岁时就能通晓《孝经》《论语》的意思,阐发内涵,
无所遗漏。长大后,气度美好,阅读各类史籍。齐朝隆昌年间,明帝尚未即位时,内
外多事,明帝让萧恢担任宁远将军,赐给甲仗百人,守卫东府,并将担任骠骑法曹行
参军。明帝即位后,东宫让他担任太子舍人,宣武之难时,出逃到京师。高祖军队到
达后,萧恢到新林迎接,高祖任命他为辅国将军。健康平定后,他回来任冠军将军、
右卫将军。元监元年,担任侍中、前将军。二年,出任持节使、征虏将军。四年,改
任后将军、郢州刺史,依然持节。义兵初到时,郢城内疫病而死的人很多,来不及下
葬,萧恢到任后,马上命令掩埋。又派遣四使巡行州中各处,于是境内太平。
十三年,升任散骑常侍、益州刺史,依然持节,便道之镇。成都离新城五百里,
陆上交通,(官员)都是预先定租私人车马,百姓苦于此事,历任官府不能改变。萧恢
于是买马千匹,交给订马之家,供他们骑乘,有需要就按次序发放给他们,百姓非常
依赖。普通五年,进封骠骑大将军。七年九月,去世,时年五十一岁。皇上派中书舍
人刘显护丧事。
萧恢是孝子,当初镇守蜀地时,生母费太妃仍停留在都城,后来在都城生病,萧
恢知道后,一天夜里忽然梦见自己回去侍疾,萧恢醒后感到忧惧,于是寝食难安。不
久都城信使到了,说是太妃已经痊愈。后来太妃又有眼病,很就没有找医生看病,有
一个北渡而来的道人龙慧龙有治眼术,萧恢就请他过来。到了后,空中忽现一个圣
僧,等到慧龙下针,太妃的眼豁然能视了,大家都认为是精诚所至。萧恢性通达宽厚,
轻财好施,共在四州任职,所得俸禄都分给他人了。在荆州,萧恢经常从容问宾僚:
“中山好酒,赵王好吏,二者谁更厉害?”众人答不出来。萧恢回头对长史萧琛说:
“汉时王侯,国家的藩屏罢了,视事亲民,自有专人去做。中山喜听音乐,任性自在;
彭祖做了一代又一代的官吏,这已是侵犯他人的职守了。现在的王侯,如果不去守
藩国,就应当辅佐天子治理民,这不是很清楚吗?”在座的宾客都服了。
5.答案：（1）C;
（2）①借物抒情(或者“比喻”)。“鹡鸰”比喻漂泊异地的兄弟,表达了思念之情。“乌鹊巢寒”句
说自己在外流离失所,像月夜里的乌鹊一样找不到栖息的树枝。②用典。“乌鹊”语出曹操《短
歌行》,表达怀才不遇的怨愤。“中山千日酒”表达期盼太平的美好愿望。③反问。尾联运用反
问句,表达对现实(统治者)的不满之情。
解析：（1）“表明自己颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样”中的“完全一样”错误，从诗
句中来看，“大纲”是“大致相似”，“小样”是“差不多相像”，选项曲解诗歌意思。
（2）“鹡鸰音断云千里，乌鹊巢寒月一枝”，“鹤鸽”，古人常用此鸟来比喻兄弟，“音断云千里”
是说兄弟相隔千里，此处借助比喻表达对兄弟的思念之情；“乌鹊”语出曹操《短歌行》：“月
明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依。”这里是说自己归依无主，怀才不遇，这里既有比
喻，也使用典故，表达怀才不遇的怨愤。“安得中山千日酒，酪然直到太平时”，“中山千日酒”
使用典故，《搜神记》中说，中山人狄希，能酿造一种千日酒，人饮用后会一醉千日，相传
刘玄石曾因饮了此酒，醉而不醒，家人以为其死去而埋葬之，千日后，酒家得知此事，让刘家掘坟开棺，刘刚好醒来，这里使用这个典故，表达对太平的期盼；“安得”使用反问，以此表
达对现实的不满。
6.答案：1.白头搔更短; 浑欲不胜簪; 2.何方圜之能周兮; 夫孰异道而相安; 3.飞湍瀑流争喧豗;
砯崖转石万壑雷
解析：
7.答案：1.B; 2.C; 3.D
解析：1.比比皆是:到处都是。 形容非常多 。 触目皆是:眼睛看到的都是。 形容极多 。 “触
目皆是”偏重于容易看到,根据语境,用“比比皆是”更合适。莫衷一是:不能得出一致的结论。
无所适从:不知道依从谁好;不知按哪个办法做才好。语境强调的是研究者们各执己见,意见不
一,故用“莫衷一是”更合适 。 息息相关:呼吸相关联,形容关系密切 。 休戚相关:彼此间祸
福互相关联。 文中并不涉及“祸福”,用“息息相关”更合适 。 丰富多彩:内.容丰富,种类
多样 。 多姿多彩:形容颜色形态多样 。根据语境,用“丰富多彩”更合适。
2.根据语境,前文说的是动物游戏的目的是“自我娱乐”,其语意重心为“自我娱乐”,括号内
所填语句应对“白我娱乐”做进一步解释,比较四个选项可知,C 项以“自我娱乐”为主语承接
前文,与前文衔接更紧密。据此选.C。
3.画线句存在两处语病:一是介词滥用导致主语残缺,可删去“通过”;二是定语语序不当,可
将“各种”放在“天赋技能”前 。 据此,D 项修改最恰当。
8.答案： (1)“惊闻”改为“欣闻”或“喜闻”;(2)“夜不成眠”改为“激动万分”;(3)“兄弟般”改为“亲人
般”; (4)“杏林”改为“杏坛”； (5)“莘莘学子们”改为“莘莘学子”;
解析：“惊闻”使用不当，“惊闻”的宾语一般是不好的消息，而此处是说“母校百年庆典”，是喜
事，可以改为“欣闻”，意思是“听到好的消息后大为喜悦”。“夜不成眠”不当，该成语一般用于
焦虑、担心的情形，语境中是激动，应改为“激动万分”。“兄弟般”使用不当，前面说“所有的
老师和同学们”，所以可以改为“亲人般”。“扬名杏林”中的“杏林”不当，“杏林”是中医学界的代
称，而此处是说教育界，可以改为“杏坛”，“杏坛”泛指授徒讲学之处，今喻教育界。“莘莘学
子们”重复赘余，可将“们”删去。
9.答案：答案示例: 同学们,站在十八岁的门口,我们翻开了人生全新的一页。告别浮躁、情懂,
迎来沉稳、睿智;告别空想、迷茫,迎来充实、坚定。让我们铭记师长恩,跨过成人门,肩负天下
任,开启远航梦。
解析：
10.答案：略解析：[写作指导]70年波澜壮阔的历史进程，是材料的核心内容。“70年来中国历史性的崛起
与辉煌的历程”这类话题契合时代背景。70年来，我国政治、经济、军事、文化、科技、外交、
社会民生等各领域都取得了辉煌的成绩，综合国力近年来更是大幅度提升，令全世界瞩目。
写作时，既要回顾70年来的恢宏历史，又要立足当下，满怀信心，展望中国美好的未来。可
以纵向阐述70年来中国一路走来所体现出的进取、顽强、执着、创新、奉献、牺牲、博爱、
包容等高贵品质，展现精神层面的积极意义；也可以横向阐述在“由站起来到富起来再到强起
来”的伟大征程中呈现出的励志人物与标志性事件，充分展现我们中国人秉持的爱国情怀以及
制度自信、文化自信、大国自信等内容。同时，还要对中国的未来满怀希望，要勇于承担先
辈们赋予的历史重担。总之，写作时既可以礼赞新中国或新中国成就，也可以通过讴歌中国
精神，充分表达民族自豪感，提振民族精气神或抒发报国之志，助力伟大中国梦的实现，等
等。
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