2020届安徽省安庆市高三第二次模拟考试 理综生物（解析版）

页 1 第 绝密★启封并使用完毕前 2020 年安庆市高三模拟考试（二模） 理科综合能力测试试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，共 38 题，满分 300 分，共 14 页。答题时间是 150 分钟。考试结 束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用 2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记 清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H -1 Li-7 B- 11 C -12 N-14 O-16 S -32 Cu- 64 一、选择题：本大题共 13 个小题，每小题 6 分。共 78 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1．细胞的结构和功能相适应，下列相关叙述错误的是 A．神经细胞跨膜转运钠离子不一定消耗 ATP B．肾小管上皮细胞可通过蛋白质重吸收水分 C．浆细胞分泌抗体的过程依赖于膜的流动性 D．性腺细胞分泌的性激素经载体进入靶细胞 2．引起新冠肺炎的新型冠状病毒是一种 RNA 病毒，下列相关叙述正确的是 A．效应 T 细胞的溶酶体分泌酸性水解酶使感染的细胞凋亡 B．在大肠杆菌的培养基中加入动物血清可以培养冠状病毒 C．冠状病毒 RNA 彻底水解的产物可部分用于 DNA 的合成 D．研究病毒 RNA 的碱基种类可确定病毒变异株的亲缘关系 3．蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分 染色体）， 可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是 4．遗传性高度近视（600 度以上）为常染色体隐性遗传病，红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传病。 调 查 结果表明，两种遗传病在某区域男性群体中的发病率分别为 1%和 7%，且两种病的致病基因频率在该区域 男性和女性群体中都相等。下列相关叙述错误的是 A．人群中高度近视发病率的调查结果高于理论值 B．遗传性高度近视在男性和女性中的发病率相当 C．女性红绿色盲的一个致病基因必然来自于祖母 D．该区域女性群体中红绿色盲的发病率约为 0.5% 5．除去番茄未成熟花的雄蕊，再用适宜浓度的生长素处理雌蕊可获得无子番茄，不处理则花蕾 凋 落 。 下 列相关叙述错误的是 A．所结无子番茄的细胞中染色体数目加倍 B．生长素的生理作用主要是促进细胞生长 C．生长素可以诱导植物体中有机物的分配 D．生长素溶液浓度过大也会导致花蕾凋落页 2 第 6．“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”该诗句体现了许多生态学原理。下 列 相 关 叙 述错误的是 A．“南山下”所有的豆科植物构成了一个种群 B．“草盛豆苗稀”说明不同植物间有竞争关系 C．“晨兴理荒秽”说明人类能调整生态系统中能量流动方向 D．诗句中的信息能体现出人类活动可以影响群落演替的方向 29．（11 分）科研工作者从赤霉菌培养基的滤液中提取到赤霉素（GA）后，研究不同浓度的赤霉素在夏季 对油桐净光合作用的影响，相关实验及结果如下图所示。 回答有关问题： （1）赤霉菌和油桐两者代谢类型的差异在于 ，从细胞器角度分析，其原因是 。 （2）据图分析，赤霉素对净光合作用的促进效果最明显的时间是 。14:00 时，净光合速率很 低，原因是 。 （ 3 ） 为 进 一 步 探 究 相 应 浓 度 赤 霉 素 对 油 桐 真 正 光 合 速 率 的 影 响 ， 试 补 充 简 要 的 实 验 思 路 。 30．（8 分）人在进食后，胰腺分泌胰液的调节过程如下图所示。 回答有关问题： （1）图示过程表明胰液的分泌可以受 调节。相对于②途径，①途径反应迅速，原因 是 。 （2）推测胰液中碳酸氢盐的作用是 。 （3）过程①中迷走神经释放的神经递质是乙酰胆碱，若某人体内出现抗乙酰胆碱受体的抗体，引起胰酶分 泌不足导致消化不良。在免疫学上，这种疾病是 病。 31．（8 分）2019 年澳大利亚的大火导致森林大面积被毁，给全球气候和生态系统稳定性带来消极影响。回 答有关问题： （1）生态系统的稳定性是指 。 （2 ）大火之后，森林中种群密度降低，但是许多种子萌发能迅速 长成新植株， 从无机环境角度分析原因是 。 要 完 全 恢 复 到发生大火之前的森林状态，需要时间较长，原因是 。 （3）如果没有外界因素的持续干扰，被大火烧过的区域物种丰富 度 可 用 右 图 中的 （填序号）曲线表示。 32．（12 分）鸟类的性别决定为 ZW 型。某种鸟类的眼色有褐色、红色、白色，科研工作者为研究眼色的遗 传规律，利用一些纯合品系进行杂交实验，部分结果如下表。 亲本 F1 雌 雄 雌 雄 F2 实验① 白色 褐色 褐色 褐色 9 褐色:6 红色:1 白色 实验② 褐色 白色 红色 褐色 ？页 3 第 回答有关问题： （1）控制眼色的基因对数及其在染色体上的位置是 。 （2）实验①中，F2 中白色眼个体的性别比例是 ；实验②中，F2 眼色表现型（不考虑 性别）及比例是 。 （3）亲本和 F1 中的褐色眼个体意外死亡，现欲从 F2 中筛选出纯合褐色眼雄鸟，写出实验思路（包括实验方 案和预期结果）。 实验方案： 。 预期结果和结论： 。 37．[生物——选修 1：生物技术实践]（15 分） 微生物发酵在生产实践中具有重要应用价值。回答有关问题： （1）分解玉米秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由至少 3 种组分组成的复合酶，其中葡 萄糖苷酶的作用是 。 （2）对土壤中分解纤维素的某种细菌进行活菌计数，常采用 法进行接种培养，对接种工 具灭菌的操作是 。 （3）酵母菌可以将葡萄糖转化成乙醇，在酿酒中具有重要作用。家庭制作葡萄酒过程中，葡萄汁为酵 母菌繁殖提供的营养物质有 。随着发酵的进行，发酵液逐渐变为深红色，这 是因为 。 （4 ）在制作葡萄酒的基础上可以制作葡萄醋，制作过程中要适时向发酵液中通入空气，原因 是 ；在缺少糖源时，醋酸菌产生醋酸的代谢过程是 。 38．[生物——选修 3：现代生物科技专题]（15 分） 利用转基因的工程菌生产药用蛋白，近些年在我国制药行业中异军突起。图 1 表示基因工程常用的一 种质粒。 回答有关问题： （1）SphⅠ和 SacⅠ两种限制酶识别并切割不同的 DNA 序列，将目的基因和质粒都通过 SphⅠ和 SacⅠ 切割，可以避免 。拼接成重组质粒，需要加入 酶才能完成。 （2）各限制酶在该质粒上分别只有一处识别序列，有关质粒和重组质粒的限制酶酶切片段长度如下表 所示。已知质粒被切除的片段长度为 0.5kb，则与质粒结合的目的基因长度为 kb。质粒上 ClaⅠ与 PstⅠ区域之间的长度为 2.4kb（图 1 所示），结合图 2 分析目的基因上 ClaI、PstⅠ两种 限制酶的切割位点分别为 （填“a 和 b”或“b 和 a”）。页 4 第 （3）在筛选导入重组质粒的受体菌时，培养基中加入适量的 ，使导入重组质粒和普 通质粒的受体菌都能在该培养基上生长。为了进一步筛选，可以利用抗原-抗体杂交的方法，若出现 ， 则该受体菌可以作为工程菌。 （4）若要对药用蛋白的结构进行改造，可利用 工程对目的基因进行修饰。 2020 年安庆市高三模拟考试（二模） 生物答案 1．【答案】D 【解析】本题考查物质跨膜运输的方式。神经细胞跨膜转运钠离子的方式有主动运输和被动运输两种， 被动运输不消耗 ATP,A 正确。肾小管上皮细胞可通过水通道蛋白重吸收水分，B 正确。浆细胞分泌抗体的方 式属于胞吐，依赖于细胞膜的流动性，C 项正确。性腺细胞分泌的性激素属于脂质中的固醇类，通过自由扩 散的方式进入靶细胞，不需要载体蛋白的协助，D 错误。 2．【答案】C 【解析】本题以新型冠状病毒为背景考查病毒的培养、研究方法及免疫等知识。效应 T 细胞与靶细胞密 切接触后引起靶细胞凋亡，效应 T 细胞发挥细胞免疫功能裂解靶细胞，效应 T 细胞本身没有分泌水解酶，A 错误；冠状病毒只能用活细胞培养，不能用普通培养基直接培养，动物血清中不含活细胞，B 错误；冠状病 毒 RNA 被彻底水解的产物为磷酸、核糖和 4 种含氮碱基，其中磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶可作为合成 DNA 的原材料，C 正确；病毒遗传物质的含氮碱基均是 4 种，病毒变异株的亲缘关系体现在碱基序列方面，而不 是碱基的种类，D 项错误。 3．【答案】B 【解析】本题以“蜜蜂的蜂王为二倍体,雄蜂为单倍体”作为命题切入点，以图形为信息载体，考查考生 对减数分裂和有丝分裂过程的理解。A 项为二倍体生物减数第一次分裂后期的图像，不能存在于雄蜂体内， A 错误；B 项可能是二倍体生物减数第二次分裂后期的图像,也可能是只含一个染色体组的单倍体生物有丝 分裂后期的图像，B 正确；C 项为雄蜂减数第一次分裂后期的细胞图像，不会发生在雌蜂细胞中。C 错误； D 选项为二倍体生物有丝分裂后期的图像，不能存在于雄蜂体内，D 错误。 4.【答案】C 【解析】本题考查变异和人类遗传病。人群中高度近视不一定都是遗传病，也有用眼不当导致的高度近 视，因而调查所得高度近视的发病率一般会高于理论值，A 正确；遗传性高度近视为常染色体隐性遗传病， 因而在男性和女性中的发病率基本相等，B 正确；女性红绿色盲的一个致病基因，在不考虑基因突变和染色 体变异时，一定来自于祖母，但是人群中存在基因突变，所以 C 错误；红绿色盲在男性群体中的发病率为 7%，因而色盲基因频率为 7%，该区域男性和女性的色盲基因频率相等，女性群体中红绿色盲含有两个色盲 基因，发病率为 7%×7%=0.49%，大约为 0.5%，D 项正确。 5．【答案】A 【解析】本题考查植物的激素调节。生长素促进果实的发育，并不能使细胞染色体数目加倍，A 项错误； 生长素主要促进细胞伸长生长，B 项正确；依据题意，生长素能促进果实发育，而果实发育需要有机物，所 以生长素能诱导植物体中有机物的分配（生长素和赤霉素能抑制筛孔处胼胝质的合成和沉积，利于有机物页 5 第 从光合作用部位运输到储存部位，比如在果实中），C 项正确。生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长 发育，防止落花落果，高浓度能疏花疏果，抑制生长发育，D 项正确。 6．【答案】A 【解析】本题以陶渊明《归园田居·其三》中的诗句为背景，主要考查种群概念、群落结构和演替、生 态系统的能量流动等生物学基本原理，同时弘扬了中华传统文化。某一区域中，豆科植物种类繁多，并不 只是一个物种，A 错误；在豆苗和杂草之间存在竞争关系，B 正确；在豆苗阶段，豆苗在和杂草的竞争中处 于劣势，有必要除草，以利于豆苗生长，让能量更多地流向对人类最有益的部分，即人类活动能调整生态 系统中能量流动关系，这也是研究生态系统能量流动的意义之一，C 正确；人类在某一片土地上种庄稼，则 该群落向着人类需要的农田群落的方向演替，若弃耕，农田群落可能演替为草原群落或森林群落，所以人 类活动会影响群落的演替方向，D 项正确。 29．【答案】（11 分，除说明外，每空 2 分） （1）赤霉菌为异养型，油桐为自养型 赤霉菌细胞无叶绿体，油桐叶肉细胞含有叶绿体 （2）11:00 叶片气孔大量关闭，CO2 吸收减少 （2）设置三组（GA200mg/L、GA100mg/L、对照组），遮光处理，在不同时刻测量呼吸速率。（3 分。答“三 组”得 1 分，“遮光处理”得 1 分，“不同时刻”得 1 分） 【解析】本题以柱形图为信息载体，结合具体案例，考查光合作用及其影响因素，考查理解、科学探究 及解决问题能力。（1）赤霉菌是真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，代谢类型为异养需氧型； 油桐属于高等植物，能通过叶绿体利用光能进行光合作用，代谢类型为自养需氧型。（2）据图可知，11:00 时赤霉素对净光合作用的促进效果最明显。推测 14:00 时，植物由于“午休”导致净光合速率很低，即叶 片气孔大量关闭，CO2 吸收减少。（3）要进一步探究相应浓度赤霉素对油桐真正光合速率的影响，应测各时 刻每种浓度赤霉素处理组及对照组的呼吸速率，再利用“呼吸速率+净光合速率”得出相应浓度赤霉素下油 桐的真正光合速率。 30．【答案】（8 分，每空 2 分） （1）神经调节和体液（激素） 神经调节主要通过电信号传导，激素（体液）调节通过体液运输（或答“神 经调节通过反射弧进行信号传导和传递，激素调节通过体液运输”） （2）中和胃酸，为胰酶提供适宜的 pH 环境 （3）自身免疫 【解析】本题考查神经调节、体液（激素）调节和免疫相关基础概念，主要考查学生对所学知识要点的 记忆、理解和综合应用能力。（1）从图示信息可以知道胰液的分泌活动受到神经调节和激素调节；神经调 节过程中，在神经纤维上的电信号传导非常快（约 30m/s）,在突触结构处涉及神经递质的释放、扩散到突 触后膜等过程，存在突触延搁，但时间一般不会超过 0.5ms，而体液（激素）调节过程中，信号分子全程通 过体液运输，在速度上比神经调节慢很多。 （2）进食不久就会有食物由胃进入小肠，需要快速为消化这些食物提供足量的酶，通过反射活动，使胰腺 较快分泌胰酶，食物和胃蛋白酶会进入小肠，如果胃蛋白酶（最适 pH 为 1.5 左右）活性仍然非常好，会破 坏胰酶的结构，因而胰腺的分泌物中存在碳酸氢盐，可以中和胃酸，使小肠中的 pH 大约维持在 8.0 左右， 使胃蛋白酶失活，并恰好使胰酶处于其最适 pH 环境。 （3）如果机体自身产生的抗体作用于自身细胞结构从而使机体出现某种病症，是自身免疫病。 31．【答案】（8 分，每空 2 分） （1）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 （2）光照更加充足、土壤中无机养料增多 森林生态系统结构复杂，恢复力稳定性较弱 （3）③ 【解析】本题考查生态系统的稳定性及影响因素、群落演替等生态系统相关基础概念。以题干中所给材 料为背景，主要考查学生对所学知识要点的记忆、理解和综合应用能力（1）和最近几年高考命题特点接轨， 考查学生对一些基本概念的掌握，生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对 稳定的能力。 （2）大火烧过的森林，土壤无机盐变得更加充足，加之没有乔木层、灌木层的遮光，使地表阳光充沛，此 时土壤中未被烧死的种子或繁殖体能快速长成新植株。但是森林生态系统结构复杂，抵抗力稳定性强，恢页 6 第 复力稳定性弱，恢复到大火之前的状态，所需时间较长。 （3）大火之后的森林中群落演替属于次生演替，物种丰富度起始点大于零。且随着演替的进行，丰富都不 会无限增大。 32．【答案】（12 分，除说明外，每空 2 分。） （1）至少由两对等位基因控制，其中一对位于常染色体上，另一对位于 Z（或“性”）染色体上（3 分） （2）全部为雌性（或答“雌:雄=1:0”） 3 褐色:4 红色:1 白色 （3）取实验①F2 中的褐色眼雄鸟分别与白色眼雌鸟杂交，观察并统计后代的眼色。（3 分） 若后代全部为褐色眼，则所取的 F2 中褐色眼雄鸟即为纯合个体。（2 分） 【解析】本题考查基因的分离定律、自由组合定律以及伴性遗传，考查实验结果的分析能力和实验设计 能力。（1）根据实验①的 F2 性状分离比为 9 褐色:6 红色:1 白色，可以得出控制鸟类眼色的遗传满足自由组 合定律，至少由两对基因控制，且两对基因位于两对同源染色体上，实验①和实验②的亲本都为纯合子且 为正反交实验，而 F1 的表现型存在差异,且存在性状与性别相关联的现象，说明有一对基因位于性（Z）染 色体上。 （2）若用 A/a 和 B/b 表示两对基因，则实验①的亲本雌雄可以分别用 aaZbW 和 AAZBZB 表示，F1 的雌雄基因 型分别为 AaZBW 和 AaZBZb,F2 的白眼个体的基因型为 aaZbW，只能为雌性；实验②的亲本雌雄可以分别用 AAZBW 和 aaZbZb 表示，F1 的雌雄基因型分别为 AaZbW 和 AaZBZb, F2 眼色表现型褐色 A_ZB_的概率为 3/4× 1/2=3/8，红色 A_Z b_和 aaZ B_的概率为 3/4×1/2=3/8 和 1/4×1/2=1/8，总为 4/8，白色 aaZ b_1/4×1/2=1/8。 （3）亲本和 F1 中的褐色眼个体意外死亡，现欲从 F2 中筛选出纯合褐色眼雄鸟，只有实验①的 F2 褐色个体 存在纯合子的可能，而白色眼雌鸟的基因型是确定的，所以取实验①F2 中的褐色眼雄鸟分别与白色眼雌鸟 杂交，观察并统计后代的眼色。 37．【答案】（15 分，除说明外，每空 2 分） （1）将纤维二糖分解成葡萄糖 （2）稀释涂布平板 沾少量酒精，在火焰上引燃 （3）碳源（葡萄糖也可）、氮源（蛋白质、氨基酸等也可）、水、无机盐（3 分，答对两项给 1 分，答对 3 项给 2 分，全对给 3 分，答错不给分） 发酵过程中随着酒精度的升高，红葡萄皮中的色素进入发酵液 （4）醋酸菌是好氧细菌 C2H5OH+O2 CH3COOH + H2O（“乙醇→乙醛→醋酸”或“乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋 酸”） 【解析】本题主要考查微生物的培养和发酵。（1）纤维素酶至少是由 C1 酶、CX 酶和葡萄糖苷酶三种组分 组成，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。（2）若要对土壤中分解纤 维素的某种细菌进行活菌计数，常采用稀释涂布平板法进行接种，此过程所用的接种工具是涂布器，将沾 有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却 8～10s 后进行接种。（3）家庭制作葡萄酒时，葡 萄汁为酵母菌的发酵提供碳源、氮源、水和无机盐等营养物质。随着发酵的进行，发酵液颜色逐渐变为深 红色，其原因是发酵过程中随着酒精度的升高，红葡萄皮中的色素进入发酵液。（4）醋酸菌是好氧细菌， 因此发酵过程中需要通入空气。在氧气和糖源充足时，醋酸菌能将葡萄汁中的糖分解为醋酸，缺少糖源时， 醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。 38．【答案】（15 分，除说明外，每空 2 分） （1）目的基因和切割后质粒的自身环化 DNA 连接 （2）1.6 a 和 b（3 分） （3）氨苄青霉素 杂交带（抗原-抗体复合物） （4）蛋白质（第二代基因） 【解析】本题考查基因工程的基本操作程序、蛋白质工程等，考查获取信息的能力和分析判断能力。 （1）目的基因通过 SphⅠ和 SacⅠ切割产生的末端不同，可避免自身环化，质粒通过 SphⅠ和 SacⅠ切割， 可避免切割后的质粒重新结合而环化；目的基因和质粒结合，需要 DNA 连接酶连接磷酸二酯键将缺口连接 起来。 （2）根据表格信息，质粒为 6.0kb，减去被切除的长度为 0.5kb 的片段，则剩余的为 5.5kb，而重组质粒 →酶页 7 第 为 7.1kb，说明插入的目的基因长度为 7.1-5.5=1.6(kb)；质粒上含抗四环素基因的 ClaⅠ与 PstⅠ区域长 度为 2.4kb，减去被切取的片段长度为 0.5kb 后为 1.9kb，插入的目的基因长度为 1.6kb，所以重组质粒上 含抗四环素基因的 ClaⅠ与 PstⅠ区域长度为 1.9+1.6=3.5(kb)，又根据表格信息，通过 ClaⅠ切割重组质 粒，产生了 2.3kb 片段，通过 PstⅠ切割重组质粒，产生了 1.5kb 片段。设 PstⅠ切割位点为 a，ClaⅠ切割 位点为 b，则会出现图 3 中所示结果，而 2.3+1.5=3.8，3.8﹥3.6，说明 a 为 ClaI 切割位点、b 为 PstⅠ切 割位点，反之则不成立。 （3）重组质粒的抗四环素基因已经由于目的基因的插入而破坏，但氨苄青霉素基因完整，培养基中若加入 适量的氨苄青霉素，含普通质粒和重组质粒的受体菌都能存活，而没有导入质粒的细菌会死亡而淘汰；若 受体菌成功导入重组质粒，并且目的基因正常表达，则可以产生所需的药用蛋白，通过抗原-抗体杂交的方 法，若出现杂交带，则该受体菌可以作为工程菌；通过蛋白质工程对目的基因进行修饰，从而实现对已有 的药用蛋白进行改造。