部编版九年级语文上册第五单元测试卷【含答案】

部编版九年级语文上册 第五单元测试卷 时间：120 分钟　　满分：120 分 一、积累与运用(28 分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(2 分) A．佛像(fó) 诓骗(kuānɡ) 脊梁(jǐ) 玄虚(xián) B．虚妄(wànɡ) 搽粉(chá) 墨守(mò) 折扣(zhé) C．疲惫(bèi) 恪守(ɡé) 大儒(rú) 塾师(shú) D．中伤(zhōnɡ) 懦夫(nuò) 豢养(huàn) 遁词(dēn) 2．下列词语书写无误的一项是(　　)(2 分) A．渺茫　　筋骨　　麻醉　　怀古伤今 B．摧惨　　流俗　　视察　　孜孜不倦 C．停滞　　探求　　涵养　　不言而谕 D．汲取　　繁殖　　鲁钝　　根深蒂故 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是(　　)(2 分)A．乞求神佛保佑是自欺欺人的愚昧行为。 B．这首题很简单，他会做对根本不足为据。 C．小雨一边向台上走去，一边扭捏作态地做出各种怪相，逗得大家一阵哄笑。 D．企业负债到了这种程度，他已经走投无路，只能是破产了。 4．(原创题)修改下列句子中的病句。(4 分) (1)为提高节目的文化特色，《文化进万家·共筑中国梦》栏目组邀请文化界重量级专家参与节目 的策划与制作。 修改意见：________________________________________________________________________ (2)在众人的期待中，我国首架大型水陆两栖飞机 AG600，在湖北荆门圆满完成了第一趟水上 首飞之旅。 修改意见：________________________________________________________________________ 5．(原创题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)(2 分) 我们的内心世界是通过语言传达给他人，以此沟通交流、建立联系。________。________。________。 ________。________？目前研究结果来看，青春期前都是学习语言的好时机。 ①与此相反，另一类人则精通语言艺术，以口传心，不自觉地流露出良好的语言素养和高超的 谈话技术 ②现代社会，一个人会不会“说话”成为衡量其情商高低的重要标准③那么，我们也能做到那样出口成章、舌灿如花吗 ④倘若人类失去了“语言”，那无异于关上了沟通的大门，无法将一切思想外化 ⑤然而，如何在不同场合恰当地表达自己的想法，对很多人来说仍是不小的挑战 A．④②⑤①③ B．②④⑤①③ C．⑤④②①③ D．④③①⑤② 6．名句默写。(6 分) (1)春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》) (2)一上高城万里愁，________________。(许浑《咸阳城东楼》) (3)________________，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)苏轼《水调歌头》中写作者矛盾心情的句子是：________________，________________， ________________。 7．名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)阅读下面的诗歌，回答问题。 大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！ 上 面 的 诗 句 选 自 著 名 诗 人 ________( 填 姓 名 ) 写 的 长 诗 《 ____________ 》，这 首 诗 抒 发 了 ______________________________________之情。 (2)(年无锡中考)阅读下面文字，按要求回答问题。 薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝 道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖， 轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我 有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动掸不得。 ①简要说说选段中画线句的表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．综合性学习。(6 分) 九(2)班开展了以“激活创造力”为主题的综合性实践活动，请根据要求完成以下各题。 【活动一：提炼观点】某同学准备参加以“激活创造力”为主题的演讲比赛，在演讲稿中引用 了下面一则事例，请你说说他引用这则事例想要表达的观点。(2 分) 美国苹果公司创始人乔布斯从大学退学后参加了一个书法课程。“最开始，这些知识在生活中 没有任何用处，但是 10 年后，当我们设计第一台 Macintosh 电脑时，这些知识都回到我的脑中。 我们在设计中运用了这些知识。” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动二：分析图表】下面是某机构针对“具有创造力的人拥有怎样的性格特点”的调查统计 图，请你认真分析此图，并写出两条探究结论。(2 分) (横轴 X1—X9 依次为：独立性强、自信心强、敢于冒险、具有好奇心、有理想抱负、易于被 复杂奇怪的事物吸引、具有艺术上的审美观、富有幽默感、兴趣爱好既广泛又专一；纵轴为百分比) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【活动三：模拟采访】目前许多学龄前儿童参加各种兴趣班，针对“兴趣班与创造力的关系” 这一话题，你将采访有关专家。请你设计两个采访问题。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(42 分) (一)(15 分)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 9．解释下列加点的词。(2 分) (1)予尝求古仁人之心(　　　　　　　　) (2)微斯人(　　　　　　　) 10．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．下列加点词的意义相同的一项是(　　)(3 分)A．不以物喜　　醒能述以文者 B．而或长烟一空　　上下一白 C．把酒临风　　有亭翼然临于泉上者 D．或异二者之为　　渔人甚异之 12．根据要求填空。(2 分) (1) “ 古 仁 人 之 心 ” 和 “ 二 者 之 为 ” 的 本 质 区 别 是 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2) 联 系 前 文 ， “ 微 斯 人 ， 吾 谁 与 归 ” 一 句 中 的 “ 斯 人 ” 指 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 13．杨绛先生曾说过“人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容”，洞庭湖畔的岳阳楼又承载了 范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？(请用原文回答)作为当代的中学生应该有怎样的担 当？(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)(河南中考改编)(12 分) 重拾汉语的母语自信 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人 凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对 自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人 的母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前 841 年以来不曾中断 的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我 们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的 冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”期间，汉语严 重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字；上世纪 80 年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字 又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉 语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识 到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物， 也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最重要的体现。因而要维护中华文 化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的 自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、 发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要 60 秒，汉语 5 秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺 洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐 美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入 21 世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不 断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。 据英国语言学家格雷多尔研究预测，到 2050 年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。 因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 (作者：纪秀生。有删改) 14．请概括本文的中心论点。(3 分) ________________________________________________________________________ 15．从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．文章第④段运用了哪些论证方法？有什么作用？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________17．请简要分析第②段的论证思路。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)(常州中考)(15 分) 利剑总是对精神俯首称臣 高国成 ①拿破仑说：世界上只有两种力量——利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。 ②一名军人过硬的本领，是拳头更是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。 在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占 有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英 勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理： 利剑总是对精神俯首称臣。 ③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态”， 对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、 决心不足。有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法 与对手较量。④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性 和勇气的较量。精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕， 最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等 因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足 一战？ ⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量的对比。抗美援朝战 争中，美军一个军拥有坦克 430 辆，我初入朝的 6 个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台 1600 部，我一个军才数十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争， 获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力，以及“原木在移动①”的 震撼！ ⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲 午战争中，清军与日军的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神，一遇强 敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。 ⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术， 就战无不胜。”未来战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升，但武器依然要靠人来操作，人 始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥 最大战斗力。 ⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力 量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求，为了胜 利一无所惜！作为新一代革命军人，必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。(选自《解放军报》) 【注释】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士，虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不 止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。 18．请简述本文的写作目的。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．结合语境，说说加点词语在文中的含义。(3 分) 精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。(3 分) 进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。 每当部队遇到特殊困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到 30 公里，但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在 意大利平原。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．通读全文，下列对选文理解与分析正确的一项是(　　)(3 分) A．文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题：利剑与精神。 B．本文论证思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题，⑦至⑧段得出结论。 C．作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有所提升。武器是灵魂和主宰。只 有武器装备完美结合，才能发挥最大战斗力。 D．第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又出现，是再次发出号召，强调新 时代革命军人必须具有意志、血性和精神。 三、作文(50 分) 23．阅读下面文字，按要求作文。 路边有一个小小的花店，姹紫嫣红的花，吸引着过往的行人。一对姐妹每天打工归来总要在花 店前流连一番，然后心满意足地离开……世上美好的东西很多，我们不能要求自己样样占有，其实， 许多东西看看就好。 请以“好物未必要占有”为题目写一篇文章。 要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。答案： 1．B　【解析】A 项，玄(xuán)虚；C 项，恪(kè)守；D 项，中(zhònɡ)伤， 遁(dùn)词。　2.A　【解析】B 项，“摧惨”应写作“摧残”；C 项，“不言 而谕”应写作“不言而喻”；D 项，“根深蒂故”应写作“根深蒂固”。　 3.B　4.(1)将“提高”改为“增强”“增加”“强化”均可。(2)将“第一趟” 与“首飞”删除其一。　【解析】(1)搭配不当。“文化特色”不能说提高， 可以是“增强”“增加”等词；(2)“第一趟”与“首飞”重复累赘。　5.A　 【解析】本题考查对语句的衔接与排序能力。解答本题，可采用排除法。 本段文字主要讲的是语言在沟通联系中的重要性。文段首句从正面道出了 语言的重要性，句④紧承首句，从反面道明了“语言”的重要性，应填入 第一空，排除 B、C 两项；由最后一空后的标点，可判断该空所填应该是 一个表示疑问语气的句子，阅读剩下语句可知，应填句③，排除 D 项。故 选 A。　6.(1)蜡炬成灰泪始干　(2)蒹葭杨柳似汀洲　(3)今日听君歌一曲　 (4)我欲乘风归去　又恐琼楼玉宇　高处不胜寒　7.选(1)　艾青　大堰河 ——我的保姆　诗人对他的保姆大堰河的怀念和感激之情。　选(2)①画线 句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面衬 托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。　②拳打镇关西；大闹桃花村；火 烧瓦罐寺。　8.【活动一：提炼观点】示例：一个发明者要掌握更多知识， 也许某天这些知识就会对他的发明创造产生巨大作用。(言之有理即可)　 【解析】本题考查根据材料提炼观点。这则材料的关键点是：有些知识在生活中看似无用，日后却可能发挥巨大作用；发明不仅需要核心知识，还 需要很多其他的知识。　【活动二：分析图表】示例：①调查数据显示， 接近 60%的被调查者认为具有创造力的人拥有好奇心。②据调查，12%的 被调查者认为具有创造力的人有理想抱负。　【解析】本题考查图文转换。 读懂题干“具有创造力的人拥有怎样的性格特点”是答题关键。　【活动 三：模拟采访】【示例】问题一：如今，各种各样的兴趣班陪伴着学龄前儿 童的成长，您认为在兴趣班学习能够培养出孩子们的创造力吗？问题二： 您能简单说一下兴趣班怎样做才能培养学龄前儿童的创造力吗？　【解析】 本题考查提出问题的能力。解答此类试题，首先，针对不同的采访对象， 应设计不同的问题；其次，采访应做到“围绕中心，紧扣目标”；最后，提 出的问题应做到“具体明了”。　9.(1)探求　(2)如果没有　10.(1)浮动的光 像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人的歌声互相应和，这 样的快乐哪有尽头呢！　(2)这样在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区 做地方官也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？11.B　【解析】A 项，因为/用；B 项，全，都；C 项，面对/居高面下；D 项，不同/对…… 感到惊异。　12.(1)不以物喜，不以己悲　(2)古仁人　13.承载了范仲淹等 古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”的政治抱负。示例：作为当代中学生，应当以天下为己任，关 心人民疾苦，关注科技发展，为振兴民族和国家而努力读书。将个人的忧 乐建立在国家和民族利益之上，学好科学文化知识，将来能够为国效力。　 【解析】第二问能联系自身实际，结合范仲淹的政治抱负，言之有理即可。　14.我们应该重拾汉语的母语自信。(意思对即可)　15.①我们曾经对汉语有 自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与 发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位提高。 (意思对即可)　16.道理论证，对比论证。引用季羡林、范诺洛萨、高本汉 的话，以及将汉语和英语对比来论证从语言学角度看，汉语的确有值得自 信的理由，突出汉语简练、充满动感、音韵铿锵，和谐美丽等特点。　 17.首先从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们 曾对汉语有自信。然后指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并 列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后指出重拾汉语母语自信的必 要性。(意思对即可)　18.本文的写作目的是论证利剑总是对精神俯首称臣。　 【解析】此题考查对议论文中心论点的把握。本文的写作目的就是论证本 文的标题“利剑总是对精神俯首称臣”。　19.第⑤段举了抗美援朝的例子 来论证了战争中精神因素的重要性，增强了说服力。　【解析】此题考查 对论证方法及其作用的把握。解题时，首先应清楚论证方法有以下几种： 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。　20.“恐高症”原指因害怕 高处而出现眩晕的症状，在这里指在战场上的战士因害怕敌人的武器装备 而产生的畏惧心理；“制高点”原指在作战时占领最高地形，在这里指精 神上的优势。　【解析】本题考查语言的赏析能力。词语赏析要先理解其 本意，再联系文本解释说明。 21．第⑥段主要观点是：在战争中要有必胜的信念，要有战斗意志，重点不在于克服困难。因此不能证明。　【解析】本题考查议论文论据与论点 关系的把握能力。解题时，应先认真分析论据，然后梳理选文的观点，最 后辨析两者之间的关系。　22.D　【解析】本题综合考查议论文知识以及 对内容的理解和把握的能力。A 项应是为了引出本文的中心论点；B 项应 是先提出本文的中心论点，然后再进行论证，最后进一步强调本文的中心 论点。C 项不正确，从文章第⑦段可看出，作者的观点是人始终是武器的 灵魂与主宰。　23.【写作指导】这是一道材料作文题。材料由一个简单的 故事和几句简单的提示性文字组成。题目“好物未必要占有”，实际上是一 种观点，就是对上述材料主旨的归纳引申。考生可以采用添加因素的方法 来拓展自己的写作思路，比如，为什么说好物未必要占有，可以探究其中 的原因或道理所在，可以谈人在面对诸多诱惑时，要保持一颗平常心，克 制自己的贪欲，才能保持自己心灵的纯洁，无欲则刚。还可以谈人要知足， 知足常乐。或者立意为不要一味地占有，要学会简单而快乐地生活。