部编版八年级语文上册第三单元测试卷【含答案】 .doc

部编版八年级语文上册 第三单元测试卷 时间：120 分钟　　满分：120 分 一、积累与运用(24 分) 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(2 分) A．绝 · (yǎn) 曦月(xī) 属引(shǔ) 与其奇者(yù) B．横柯(kē) 藻荇(xìng) 徙倚(xǐ) 鸢飞戾天(lì) C．缥碧(piāo) 经纶(lún) 轩邈(miǎo) 重岩叠嶂(zhàng) D．长啸(xiào) 驱犊(dú) 窥谷(guī) 泠泠作响(líng) 【点拨】A 项“属”应读 zhǔ；C 项“缥”应读 piǎo；D 项“窥”应读 kuī。 2．下列句子中没有通假字的一项是( C )(2 分) A．两岸连山，略无阙处 B．经纶世务者，窥谷忘反 C．实是欲界之仙都 D．蝉则千转不穷 3．下列加点词不属于词类活用的一项是( A )(2 分) A．绝 多生怪柏 B．横柯上蔽 C．互相轩邈 D．任意东西 4．下列加点词的古今意义相同的一项是( D )(2 分) A．虽乘奔御风 B．四时俱备 C．蝉则千转不穷 D．庭下如积水空明 5．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是( C )(2 分) A．虽乘奔御风，不以疾也 　　　　自康乐以来B．未复有能与其奇者 　　　　恐前后受其敌 C．其一犬坐于前 　　　　相与步于中庭 D．经纶世务者 　　　　择其善者而从之 6．下列加点实词的意义相同的一项是( A )(2 分) A．虽乘奔御风，不以疾也 　　　　　　急湍甚箭，猛浪若奔 B．未复有能与其奇者 　　　　　　念无与为乐者 C．好鸟相鸣，嘤嘤成韵 　　　　　　好之者不如乐之者 D．有时朝发白帝 　　　　　　青林翠竹，四时俱备 7．古诗文默写。(6 分) (1)树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》) (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》) (3)夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(吴均《与朱元 思书》) (4)(厦门中考)白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是：几处早 莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 (5)(大连中考)在《渡荆门送别》中，李白用游动的视角写群山的渐渐远去，江水向广阔 的平原奔腾而去的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。 (6)(昆明中考)文人墨客自古钟爱登高揽胜，借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了日暮怀归之情。 8．(衡阳中考)综合性学习。(6 分) 酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。 让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中去吧！(1)【书法中的“酒”】 书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、 篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。(2 分) 感受：示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的 源远流长(或：我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人 心脾的酒香)。 (2)【文学中的“酒”】 如果你读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请 你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概)，与大家分享。(2 分) 诗文名句：明月几时有？把酒问青天(醉翁之意不在酒，在乎山水之间也)。 故事：杯酒释兵权(醉打蒋门神)。 (3)【生活中的“酒”】 醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅 饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。(2 分) 示例：叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？ 二、阅读理解(46 分) (一)(娄底中考)(4 分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 9．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？(2 分) 黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺， 但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。 10．请简要分析诗歌表达的思想感情。(2 分) 表达了诗人受到朝廷排挤、不得志的愤懑之情。 (二)(曲靖中考)(10 分) 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 11．解释下列句中加点词的意思。(2 分) (1)略无阙处(同“缺”，空隙、缺口) (2)虽乘奔御风(这里指飞奔的马) 12．下列句中加点字意义和用法相同的一项是( B )(2 分) A．自三峡七百里中 　　自非亭午夜分B．自非亭午夜分 　　是非木杮 C．春冬之时 　　予独爱莲之出淤泥而不染 D．故渔者歌曰 　　温故而知新 【点拨】A 项中“自”分别是“在，从”；“如果”。C 项中“之”分别是“的”；“用 于主谓之间，取消句子的独立性，不译”。D 项中的“故”分别是“所以”；“学过的知识”。 B 项中“非”是“不是”，意思相同。 13．把下面的文言句子译成现代汉语。(2 分) 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 14．下列对文意理解表述有误的一项是( B )(2 分) A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B．第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第二段则只用正面描写突出江 流的汹涌。 C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异 曲同工之妙。 D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。 【点拨】第二段也是正面描写与侧面描写相结合。 15．你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？ 请说说理由。(2 分) 示例一：我认为是郦道元让三峡闻名于世。郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描 写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。 所以，我认为是郦道元让三峡闻名。示例二：我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客。因为三峡风景优美，四季景色各异。到过的游客无不惊叹于三峡自身的神奇秀美。美 景不用大肆宣传，喜欢游玩的人会想方设法寻找美景观赏。所以我认为三峡的闻名是靠自身 得天独厚的自然条件。 (三)(10 分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日 始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐 留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ (节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》) 16．解释下列句中加点的词。(2 分) (1)月色入户(门) (2)盖竹柏影也(大概是) (3)止午、未、申三时(仅仅，只是) (4)其实湖光染翠之工(美妙) 17．用现代汉语翻译下列句子。(2 分) (1)但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)安可为俗士道哉？ 怎么能讲给那些世俗的人听呢？18．【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有 什么不同？(4 分) (1)写月语句：【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【乙】月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 (2)描写方法：【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻直接描写出了月光的清澈 透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。 【乙】通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。 19．【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？(2 分) 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】 文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 (四)(内江中考改编)(9 分) 永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一 氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以 后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚 之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。 (节选自柳宗元《哀溺文序》) 【注释】①永：唐代地名，今永州。②氓(ménɡ)：百姓。③寻常：古代计量单位，八 尺为寻，十六尺为常。这里指很短的距离。④大货：非常多的财物。 20．给下面句子断句。(2 分) 其一氓/尽力/而不能寻常。 21．解释下列句子中加点的词语。(2 分)(1)永之氓咸善游(都) (2)有五六氓乘小船绝湘水(渡过) (3)吾腰千钱(腰间缠着) (4)是以后(因此) 22．用现代汉语翻译下面句子。(2 分) 汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？ 你太愚蠢了，被(金钱)蒙蔽得太深了！自己将要被淹死了，还要拿钱财干什么呢？ 23．这个故事给了我们什么启示？请结合文章内容加以阐述。(3 分) 不要被金钱所累(要懂得取舍)。文中的人，虽然擅长游泳，但是他不肯放弃腰间的财物， 最终被淹死了。这种过分贪图钱财，甚至把钱财置于生命之上的人，必然会为钱财所害。 【参考译文】永州的百姓都擅长游泳。一天，河水上涨得厉害，有五六个人乘着小船横 渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了 多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着很多钱， 很重，因此落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿， 他更加疲乏了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你太愚蠢了，被(金钱)蒙蔽得太深 了！自己将要被淹死了，还要拿钱财干什么呢？”他又摇摇他的头，于是就淹死了。 我对此感到十分悲哀。如果像这样，难道不会有很多财物淹死大人物的事情吗？于是写 下了《哀溺》。 (五)(13 分) 种　子 明前茶①从小，生长在皖南乡间的明冠华就为家里做保存种子的工作：南瓜瓤挖出，南瓜籽在 泉水中冲净，放在竹编的笸箩里晾晒；花生剥出，逐粒精选，晒到手摸上去有点发涩；苋菜、 油菜、芝麻的种子，都轻得很，托在手上翻动挑拣，要屏住呼吸。这些种子晾干时都要防老 鼠，防鸟雀，防瓦楞上走过的猫。 ②才六七岁的明冠华看管着这一切。她明白，明年，整个菜园的生机，都落在她手上。 ③唯一不需操心的，是院落里的丝瓜种子。夏秋之交，最后一茬丝瓜一定会在枝头留着， 等它们变粗、变老，直到丝瓜瓤的水分完全被飒响的秋风收去。最后，摇一摇它，种子就在 里面沙沙作响。 ④菜瓜和杂粮的种子，被一一收在小布袋里，封存于瓦罐中。做这些事，令明冠华的神 色，有不同于乡间小孩的庄重。 ⑤她一定没想到，20 多年后，自己研究生毕业后会在北京教学植物园里工作，教城里 小孩辨认各种植物的果实与种子，观察植物发芽生长的全过程，进而探索自然的奥秘。 ⑥我是在植物园的小径上遇见明冠华的。她见我捡拾椴树的叶片，瞅着粘附在叶片下的 种子惊讶微笑，就主动找我攀谈，说植物的果实与种子本来就各有各的脾气。她一面走，一 面像松鼠一样，跳到灌木丛中去捡拾种子，还从头发上、裤脚上扯下牛蒡的果实给我看—— 原来，这牛蒡果实个个都生有小倒钩。当年，发明尼龙搭扣的人，就是受到了它的启发。 ⑦做植物学的科普工作很寂寞吗？明冠华微笑：一点儿也不寂寞。植物园里的静气是滋 养人的，你的耳朵也会变得格外敏锐。植物开花的声音，果皮干裂后种子像子弹一样弹出去 的声音，在无风的午后都可清楚地听见。 ⑧再说，种子与果实细看上去都分外有趣： ⑨枫杨树的果实有两个尖尖的小翅膀，据说 J.K.罗琳，就是看到这种果实，才脑补出 《哈利·波特》中魁地奇比赛中一球制胜的金色飞贼。⑩槭树的种子也带着小翅膀，不过更透明，更轻，就像救生圈一样保证一旦种子落在水 里不会下沉，可以被水流带到远处冲上岸。 ⑪蓖麻的种子有漂亮的暗花，而且顶部油油的，是为了吸引鸟雀吃下它；没消化掉的 蓖麻种子被鸟雀排出后，表面已经有小挫伤，更容易发芽，长出蓖麻的植株。 ⑫烟草的果实绝对是广种薄收的典范，一捏碎，会撒出来上千粒针尖大的微细种子， 像一蓬轻袅的黑色烟尘，可以随风飘到很远；落到水里，会散发微妙的气味，让鱼儿避走不 迭。 ⑬种子们借助风、水与小动物的力量，从成熟的那一刻起，就开始了它们的迁徙。它 的构造，就是为了更方便飘移，从而远离母株，减少同类物种之间的竞争，并争取更多的阳 光、空气与生长空间。就像孩子要独立成人，多半要远离父母一样。 ⑭不少双语小学、国际小学的自然课堂，就设立在明冠华工作的植物园里。那些浑身 名牌的小孩，到了这里，换上工装背带裤，戴上粗布手套和遮阳帽，拿上带弯钩的小网兜， 由明冠华领着，出去找种子。他们扒拉落叶，跳过溪流上的踏脚石，钻入秋天最后的迷你青 纱帐，补足自小生长在城市所缺失的一课。 (有删改) 24．结合全文，说说你对文章标题“种子”的理解。(3 分) 一指自然界各种植物的种子；二指根植于人们心中，尤其是孩子们心中热爱自然的心灵 的种子；三指孩子们像种子一样，要远离父母，独立成人。 25．请从明冠华的角度，概括文章内容。(3 分) 明冠华从小为家里做保存种子的工作，参加工作后教小孩子认识种子，进而探索大自然 的奥秘，并从中获得了无限乐趣。 26．根据括号内的要求，赏析第③段和第⑩段的画线句子。(4 分)(1)最后，摇一摇它，种子就在里面沙沙作响。(从词语运用角度) “沙沙”是拟声词，生动形象地写出了丝瓜种子成熟时的美妙声音，表现了明冠华在保 存种子时的意趣盎然。 (2)槭树的种子也带着小翅膀，不过更透明，更轻，就像救生圈一样保证一旦种子落在 水里不会下沉，可以被水流带到远处冲上岸。(从修辞手法角度) 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了槭树种子的形状和传播的方式，表现了种子 在传播时的妙趣横生。 27．如何理解文章结尾，明冠华领着孩子们去“补足自小生长在城市所缺失的一课”？ (3 分) 从小生长在城市里的孩子，对农村和植物的种子是陌生的，在这里补上的课程是对大自 然的观察和探索以及对生命的好奇与敬畏。 三、作文(50 分) 28．(沈阳中考)阅读下面材料，按要求作文。 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜， 他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜…… 请以《惊喜》为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整， 书写规范，字数 600～800 字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。 略