部编版五年级语文上册第一单元测试题及答案2套

部编版五年级语文上册第一单元测试题及答案 2 套 第一单元测试题及答案（一） 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(43 分) 1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(3 分) (1)白鹭有铁色的长喙(huì　yuán)。 (2)入夏以来，市场上的各种蔬菜都很便(pián　biàn)宜。 (3)爸爸戒了烟，再也没有什么不良嗜(shì　nì)好了。 2．读拼音，写词语。(10 分) 3． 照样 子， 加偏 旁变 成新字，再组词。(12 分) 例：肖__梢_( 树梢 )　__稍__( 稍等 )　_悄__( 悄悄 ) 分_____(　　　) ______(　　　) _____(　　　) 尧_____(　　　) ______(　　　) _____(　　　) 曼_____(　　　) ______(　　　) _____(　　　)佥_____(　　　) ______(　　　) _____(　　　) 4．在括号中填上合适的关联词语。(8 分) (1)小时候，我(　　　　)对什么花，(　　　　)不懂得欣赏。 (2)(　　　　)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，(　　　　)觉得大了一些。 (3)(　　　　)让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香 味(　　　　)差多了。 (4)(　　　　)小鸟的胆子越来越大了，(　　　　)它敢一点点挨近我。 5．按要求写句子。(6 分) (1)白鹭既是一首精巧的诗，又是一首韵在骨子里的散文诗。(用加点的关联 词造句) __________________________________________________ (2)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句) ___________________________________________________ (3)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(去掉问号，保持意思不变) _________________________________________________ 6．照样子，根据词语的不同意思造句。(4 分) 例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。______________________________________________ (2)(相貌或样子)好看；美丽。 ______________________________________________ 二、综合展示厅(4 分) 7．请你根据图中的情景拟写几条班级公约。 _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 三、课本直通车(7 分) 8．《白鹭》为我们描绘了三幅图画，分别是：_______图、__________图、_______ 图，表达了作者对白鹭的__________________之情。 9 ． 唐 朝 的 虞 世 南 曾 写 过 一 首 《 蝉 》 ， 诗 的 后 两 句 是 ： ________________________ ，________________________。 10．许地山在《落花生》一文中告诉我们：人要做有用的人，不要做 __________________________________________的人。四 、 阅 读 检 阅 台(21 分) 11. 小 红 下 午 2 点 要 参 加 学 校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么 比较合适？(　　)(2 分) A．猪肉、面包、牛肉　　　　B．香蕉、牛肉、鸡蛋 C．芋头、猪肉、豆浆　　　　D．苹果、牛奶、面包 12．小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下 列食物中哪两种比较合适？(　　)(2 分) A．香蕉　B．牛奶 C．牛肉　　D．猪油煎鸡蛋　　E．豆浆 13．小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)折断的钓竿老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵， 摆好小马扎，准备钓鱼。 老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微 风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打 招呼。 老渔翁引以为(毫　豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许 多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用 上了。有一句话是最能形(象　像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔 翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。 老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，一条小鱼 游了过来。 这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。 小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的 骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。 小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑　凝)神不动， 忽而又游远了，好像是在欣(尝　赏)这无比美好的水下世界，又好像是觉得水 下世界因为有了它而变得更美丽了。 老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛 出手中的鱼钩！ 看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满 了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀 有无限美好的憧憬。 想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有 宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。 老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送 行…… 14．用“√”选择括号中正确的字。(2 分) 15．在文中用“____”画出一个比喻句，用“　　”画出一个拟人句。(2 分) 16．文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：______、______、_______， 句子是：__________________________。(4 分) 17．老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(3 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________ 18．读了短文，你有什么感受？(3 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________ 五、习作百花园(25 分)19．你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为 什么会成为你的心爱之物？请你以“我最心爱的________”为题，写一篇 习作，表达你对它的喜爱之情。 第一单元测试题答案 2．缠绕　爱慕　浸泡　茅亭　吩咐　浇水　方框 望哨　播种　恩惠 3．示例：粉　粉色　吩　吩咐　芬　芬芳 浇　浇水　挠　挠痒　饶　求饶 慢　慢慢　蔓　蔓延　漫　漫画 捡　捡起　俭　节俭　睑　眼睑 4．(1)无论　都　(2)即使　也 (3)如果　就　(4)因为　所以 5．(1)示例：周总理既是一位好总理，又是人民的好公仆。 (2)朋友将珍珠鸟放在笼子里。 (3)白鹭本身就是一首很优美的歌。 6．示例：(1)好吃懒做是不体面的。 (2)他长得像他的父亲一样体面。二、7.示例：(1)要团结同学；(2)不要在校园里乱跑乱闯；(3)不要随意给同学起 外号；(4)阅览室里要保持安静，不要影响他人看书。 三、8.水田钓鱼　枝头独立　黄昏低飞　喜爱、赞美 9．居高声自远　非是藉秋风 10．只讲体面，而对别人没有好处 四、(一)11.D　 12．BE 13．示例：小华，肥肉和香蕉不易消化。脂肪类食物中植物油比动物油更 容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、苹果、橘子等。 15．示例：小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。 就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。 16．鱼神　鱼仙　鱼圣　老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 17．因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到应该珍惜 小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一 路送行。 18．示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为感动了。我们不能过度捕 捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。 五、19.思路：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察它的特点，学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围绕心爱之物，把自己的喜爱之 情融入字里行间。　例文略。 第一单元测试题及答案（二） 基础(40 分) 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4 分) 嗜好(shì nì) 长喙(huì yuán) 半亩(mǔ　mǒu) 榨油(zà　zhà) 铿锵(jiān kēng) 价钱便宜(biàn　pián) 眸子(móu　mú) 眼睑(liǎn　jiǎn) 二、读拼音，写词语。(10 分) 三、形近字组词。(8 分) {宜（　　　　） 谊（　　　　） {嫌（　　　　） 谦（　　　　） {箩（　　　　） 萝（　　　　） {浇（　　　　） 绕（　　　　） 四、对号入座，填词语。(6 分)(　　　　)荒地　　(　　　　)前线　　 (　　　　)眼界 (　　　　)花卉　　(　　　　)音乐　　 (　　　　)品格 五、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号，6 分) (一)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看； ③(相貌或样子)好看，美丽。 1. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 (　　　) 2. 好吃懒做是不体面的。 (　　 ) 3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面了。 (　　　) (二)【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。 1. 白鹭的姿态优美。 (　　　) 2. 他做出让步的姿态。 (　　　) 六、按要求写句子。(6 分) 1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。 (缩句) _____________________________________________________ 2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(运用对比手法写一句话) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. 父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人称转述句) _____________________________________________________ 4. 珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句) _____________________________________________________ 5. 根据“风浪”的不同意思写句子。 (1) 水面上的风和波浪：_______________________________ (2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境：_____________________ 主题训练营(11 分) 七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(3 分) _____________________ __________________，__________________。 __________________，__________________。 八、按课文内容填空。(6 分) 1. 《落花生》的作者是____________，这一课运用了________________的 写法，给我们讲了做人的道理：__________________________________ _____________________________。2. 《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的 情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了_______________ _____________________________________________________________ ______的感受。 3. 白 鹭 实 在 是 一 首 ____________ ， 一 首 韵 在 骨 子 里 的 __________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地 把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为_________、____________ __、______________。 九、语言实践。(2 分) 上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞 美其特点及精神。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(49 分) 十、课内阅读。(8 分) 桂花摇落以后，(　　　　)去小枝小叶，晒上几天太阳，(　　　　)在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年， 整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花 开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去(　　　　)桂花。回家时，总要 (　　　　)一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上 家乡院子里的桂花。” 1. 请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2 分) 2. 读选文中画“____”的句子，完成练习。(3 分) (1) 这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“______”。 (2) 下面对这句话理解正确的一项是(　　) A. 桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。 B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香 气浓郁，让四季香甜，也让乡亲们的生活香甜。 3. 用“　　”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是(　　)(1 分) A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的 香气。 B. 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验 着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生 活乃至生命的一部分。4. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？(　　)(1 分) A. 月是故乡明　　　　B. 每逢佳节倍思亲 5. 作者借桂花抒发了什么情感？(1 分) _________________________________________________ 十一、课内阅读。(13 分) 丑　菊 我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶 名的花儿究竟是怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒 洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。 今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没 把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只 有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄 豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十 个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极 了。 我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天， 花瓣儿又像撑伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转， 显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！ 是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得很不公平。丑菊(　　)不丑，(　　)非常美丽、可爱。由此我想：人间万物中，有不少东 西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更 要究其实。 1. 选择合适的关联词填入文中的括号里。(2 分) 虽……但……　　非但……而且…… 2. 根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。(3 分) 第一部分(第 1 自然段): ____________________________ 第二部分(第 2～3 自然段): _________________________ 第三部分(第 4 自然段): ____________________________ 3. 丑菊又名__________________，它的特点是白天 _______ ______________，晚上 ______________________。(3 分) 4. 丑菊丑吗？下面能回答这个问题的一项是(　　)(1 分) A. 再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄 的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这 就更显出它的娇小，美丽极了。 B. 可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地 睡大觉，连花儿的影子都没有。 5. 这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？ (2 分)_________________________________________________ _________________________________________________ 十二、习作展示。(30 分) 题目：我心爱的玩具 提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是 怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。 第一单元测试题答案 一、 二、缠绕　兰花　糕饼　吩咐　高矮　亭子　白鹤 悠然　韵味　画框 三、{适宜 友谊　 　{嫌弃 谦虚　 　{箩筐 萝卜　 　{浇水 围绕 四、开辟　开赴　开阔　观赏　欣赏　赞赏 五、(一)1. ③　2. ②　3. ① (二)1. ①　2. ② 六、1. 鸣叫发出。2. 示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯， 但它有着顽强的生命力。 3. 父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。 4. 示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 5. 示例：(1)海上的风浪越来越大，船颠簸得很厉害。 (2)即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。 七、示例：　　　　　 蝉 垂涹饮清露　流响出疏桐 居高声自远　非是藉秋风 八、1. 许地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有 好处的人 2．珍珠鸟　信赖，往往创造出美好的境界 3．诗　散文诗　钓鱼图　望哨图　低飞图 九、示例：春天的时候，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，布满大地。数不清 的小草聚在一起，给大地披上鲜绿的衣裳，是它们送走了冬季的干燥和单 调，带来了色彩和希望。 十、1. 挑　收　赏　捡 2. (1) 浸　(2) B　 3. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。　B4．A 5. 作者借桂花抒发了思念家乡的情感。 十一、1. 非但　而且 2. 写“我”为什么种丑菊，还差点儿拔掉它。 写丑菊开花，美丽动人。 写丑菊开花引发了“我”的思考 。 3．状元伞、假葵花　像撑伞似的自动张开　 像收伞似的自动收拢 4．A 5．作者借丑菊说明了看事物要看名实是否相符，要全面公正 地看待、了解事物。 十二、【思路点】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点， 写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入 字里行间。　例文略。