4 RJ七语下预习作业第1单元第4课20春《孙权劝学》

４　　　　 　七年级语文下·犚 ４　孙权劝学 １．给加点字注音，根据拼音写汉字。 卿 獉 （　　）　　　　　　遂 獉 （　　）　　　　　　为博士邪 獉 （　　）　　　　　　孰 獉 若孤（　　） 犵         狌ā 犿ù 狊犺è 犾犻è ２．请先给下面的形近字注音再组词。 （１） 猎（　　）　　　　 措（　　）烅 烄 烆 　　　　 （２） 刮（　　）　　　　 敌（　　）烅 烄 烆 　　　　 ３．重点词汇释义。 （１）卿今当涂 獉獉 掌事　　　　　　 （２）蒙辞 獉 以军中多务　　　　　　 （３）但当涉猎 獉獉　　　　　　 （４）孤岂欲卿治经 獉獉 为博士邪　　　　　　 （５）卿今者才略 獉獉　　　　　　 ４．古今异义。 （１）孤岂欲卿治经为博士 獉獉 邪　　　　　　古义：　　　　　　　　　今义：　　　　　　 （２）但 獉 当涉猎 古义：　　　　　　 今义：　　　　　　 （３）见 獉 往事耳 古义：　　　　　　 今义：　　　　　　 （４）孰若孤 獉 古义：　　　　　　 今义：　　　　　　 ５．一词多义。 （１）当 ①当 獉 涂掌事　　　　　　 ②但当 獉 涉猎烅 烄 烆 　　　　　　 　　　　　　（２）以 ①自以 獉 为大有所益　　　　　　 ②蒙辞以 獉 军中多务烅 烄 烆 　　　　　　 （３）见 ①见 獉 往事耳　　　　　　 ②大兄何见 獉 事之晚乎烅 烄 烆 　　　　　　 ６．重点句子翻译。 （１）权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 　 （２）蒙辞以军中多务。 　 （３）孤岂欲卿治经为博士邪！ 　 （４）但当涉猎，见往事耳。 　 （５）士别三日，即更刮目相待。 　 （６）大兄何见事之晚乎！ 　七年级语文下·犚　 ５　　　　 ７．用原文回答。 （１）孙权为什么要劝吕蒙学习？ 　 （２）表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪一句？ 　 ８．精彩语句积累。 （１）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，　　　　　　　　！”（神态描写、语言描写，从 侧面刻画了吕蒙读书的非凡成就） （２）蒙曰：“　　　　　　，　　　　　　　　，大兄何见事之晚乎！”（学习改变人的思想，富有哲理 的论述） （３）蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！　　　　　　，　　　　　　。卿言多务， 　　　　　　？”（真诚的劝学语） ９．文学常识填空。 《孙权劝学》选自《　　　　　　》，该书是　　　　（朝代）的政治家、史学家　　　　　（人名） 主持编纂的一部编年体通史。 １０．古今对照。 初，权 谓吕蒙曰：“卿 今当涂掌 事，不可不学！”蒙 辞以军中 多　务。权 曰：“孤岂 欲 卿 当初，孙权对吕蒙说：“你现在 当权 管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来 推辞 。孙权说：“我难道想要你 治 经为 博 士 邪！但 　当 涉猎， 见 往事耳。卿言 多务，　孰 若 孤？孤常读书，自以为大有 钻研经书当博士吗？只 是应当 粗略地阅读 ，了解 历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有 所益。”蒙乃 始 就学。及 鲁肃　 过　寻阳，与 蒙　论　议，　大　惊　曰：“卿 今 者 才略， 益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的 才干和谋略 来看， 　非复 吴　下　　阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更 刮目 相待，大兄 何 见事　之　晚 乎！”肃 遂 你 不再是 原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄 知道这件事 怎么这么晚呢！”鲁肃于是 　拜　蒙　 母，　　 结　　友　而　别。叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。