北京市通州区2020届高三生物下学期临模考试试题(Word版附解析)
加入VIP免费下载

北京市通州区2020届高三生物下学期临模考试试题(Word版附解析)

ID:264562

大小:665.31 KB

页数:14页

时间:2020-05-30

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
通州临模考试 1.蛋白质是细胞完成生命活动的主要承担者。下列关于蛋白质的叙述,正确的是( ) A. 蛋白质合成场所是核糖体和溶酶体 B. 胰岛素分子的基本单位是氨基酸 C. 细胞免疫主要依赖于抗体来实现 D. 淀粉酶遇双缩脲试剂呈现砖红色 【答案】B 【解析】 【分析】 试剂 成分 实验现象 常用材料 A: 0.1g/mL NaOH 蛋白质 双缩脲试剂 B: 001g/mL CuSO4 紫色 大豆 、蛋清 苏丹Ⅲ 橘黄色 脂肪 苏丹Ⅳ 红色 花生 甲: 0.1g/mL NaOH 还原糖 斐林试剂、班氏 (加热) 乙: 0.05g/mL CuSO4 砖 红 色 沉 淀 苹果、梨、白 萝卜 淀粉 碘液 I2 蓝色 马铃薯 构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是 ,即每种氨基酸分子至少都含 有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,氨基酸种类的 不同在于 R 基的不同。因为组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同,肽链的空间 结构千差万别,因此蛋白质分子的结构具有多样性。 【详解】A、蛋白质合成场所 核糖体,A 错误; B、胰岛素分子是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,B 正确; 是C、细胞免疫主要依赖于效应 T 细胞攻击靶细胞来实现,C 错误; D、淀粉酶的化学本质是蛋白质,遇双缩脲试剂呈现紫色,D 错误。 故选 B。 2.β-淀粉样蛋白(Aβ)在脑组织内堆积会导致阿尔茨海默病。小胶质细胞是脑组织中的重要免 疫细胞,具有“清洁”功能。CD22 是一种仅表达在小胶质细胞表面的膜蛋白。研究人员给实 验组小鼠的大脑注射 CD22 单克隆抗体(单抗),对照组不注射,评估 CD22 单抗对小胶质细 胞清除能力的影响。48 小时后,得到图所示结果。以下分析不合理的是( ) A. CD22 单抗能特异性结合小胶质细胞膜上的 CD22 B. CD22 蛋白基因可在小胶质细胞中特异性表达 C. 敲除 CD22 蛋白基因会增加小鼠脑中 Aβ 含量 D. 小胶质细胞能吞噬并清除 Aβ 以减少其过度堆积 【答案】C 【解析】 【分析】 题意分析,实验组小鼠的大脑注射 CD22 单克隆抗体(单抗),CD22 单克隆抗体(单抗)能 清除小胶质细胞表面的 CD22 膜蛋白,实验结果显示实验组中(Aβ)含量降低(与对照组相 比),故此可推测,小胶质细胞表面的 CD22 膜蛋白的存在不利于小胶质细胞对 β-淀粉样蛋白 (Aβ)的清除,据此得出实验结论为:CD22 单抗能提高小胶质细胞清除能力。 【详解】A、抗体能与相应的抗原发生特异性结合,故 CD22 单抗能特异性结合小胶质细胞膜 上的 CD22,A 正确;B、CD22 是一种仅表达在小胶质细胞表面 膜蛋白,可推知 CD22 蛋白基因可在小胶质细胞 中特异性表达,B 正确; C、由分析可知,敲除 CD22 蛋白基因会使小鼠脑中 Aβ 含量下降,C 错误; D、小胶质细胞是免疫细胞,具有“清洁”功能,能吞噬并清除 Aβ 以减少其过度堆积,D 正确。 故选 C。 3.桔小实蝇的寄生可能影响芒果生产。为研究桔小实蝇依靠哪类气味挥发物识别、搜寻芒果, 研究者将芒果中的多种挥发物分别用石蜡油溶解后,置于特定装置中,观察、统计得到下表 所示结果。下列分析不正确的是( ) 化合 物编 号 石蜡油溶解的挥发物 反应率 (%) 趋向反应 率 (%) 回避反应率 (%) 1 乙酸乙酯 52.5 40 12.5 2 异松油烯 62.5 15 47.5 3 石竹烯 12.5 5 7.5 4 芒果中多种挥发物的混合物 75 45 30 A. 对照实验需在相同装置中放入相同体积的石蜡油 B. 乙酸乙酯可能是桔小实蝇识别芒果的重要挥发物 C. 混种产生异松油烯的松树可减轻桔小实蝇的危害 D. 由第 4 组回避反应率可知桔小实蝇不会危害芒果 【答案】D 【解析】 【分析】 表格分析:通过表格四种不同物质对桔小实蝇的影响来看,乙酸乙酯对桔小实蝇的反应率和 趋向反应率都相对较高,而回避反应率较低,回避反应率最高的是异松油烯。据此说明桔小 实蝇主要依靠芒果中乙酸乙酯气味挥发物识别、搜寻芒果。 【详解】A、为了排除石蜡油对实验的影响,设置的对照实验需在相同装置中放入相同体积的 的石蜡油,A 正确; B、从表格数据来看,乙酸乙酯对桔小实蝇的反应率、趋向反应率都相对较高,说明乙酸乙酯 可能是桔小实蝇识别芒果的重要挥发物,B 正确; C、混种产生异松油烯的松树可减轻桔小实蝇的危害,C 正确; D、由第 4 组回避反应率不能确定桔小实蝇是否会危害芒果,D 错误。 故选 D。 4.无花果高度依赖榕小蜂传粉,其花序有两种(如下图所示)。榕小蜂从小孔进入花序Ⅱ时, 可在不育的雌花上产卵,卵发育成熟后,雌、雄榕小蜂交配,沾染花粉的雌蜂可从花序Ⅱ飞 出,寻找新的花序。若携带花粉的榕小蜂进入花序Ⅰ,则只能在雌花上爬来爬去,帮助传粉。 下列相关叙述,不正确的是( ) A. 榕小蜂与无花果的种间关系为互利共生 B. 榕小蜂繁殖依赖于无花果,是消费者和分解者 C. 榕小蜂不能在花序Ⅰ里产卵有利于无花果繁衍 D. 在长期自然选择过程中,二者相互适应、协同进化 【答案】B 【解析】 【分析】 分析题意可知:无花果依靠榕小蜂为之传粉,榕小蜂在无花果花序中产卵,并以无花果花序 为其幼体唯一 栖息场所和食物来源,说明是互利共生关系;适应特征是长期自然选择、共 同进化的结果。 互利共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独 的立生活,共生生物之间呈现出同步变化,即"同生共死,荣辱与共”。 【详解】由分析可知: A、榕小蜂与无花果的种间关系为互利共生,A 正确; B、根据题意可知榕小蜂繁殖依赖于无花果,属于消费者,不是分解者,B 错误; C、榕小蜂不能在花序Ⅰ里产卵,只是起到了传粉的作用,这样更有利于无花果繁衍,C 正确; D、在长期自然选择过程中,榕小蜂和无花果之间形成了相互依存的关系,这是相互选择共同 进化的结果,D 正确; 故选 B。 5.以下实验操作与实验目的之间的匹配,不正确的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 生长素诱导植物枝条生根 高浓度的生长素溶液长时间处理实验材料 B 亚硝酸盐含量测定 利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值 C 腐乳制作(豆腐块已长满毛霉) 逐层加盐,抑制微生物生长并析出豆腐水分 D 诱导愈伤组织分化 调节培养基中生长素/细胞分裂素比例适宜 A. A B. B C. C D. F 【答案】A 【解析】 【分析】 适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根;泡菜制作中亚硝酸盐的测定常用比色法测定;腐 乳制作中加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分,防止杂菌污染;植物组织培养中常常需要根 据培养的不同阶段,调节生长素和细胞分裂素的比值,当比值偏大时,有利于生根,当比例 偏小时,有利于生芽;比例适中时能够长出愈伤组织。 【详解】A、在生长素促进植物扦插枝条生根实验中,插条的处理有沾蘸法和浸泡法,故高浓 度的生长素溶液短时间处理实验材料,A 错误; B、泡菜制作中亚硝酸盐测定也可以利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值来确定,B 正确;C、腐乳制作中,逐层加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分,防止杂菌污染,C 正确; D、在植物组织培养中,诱导愈伤组织时需要调节培养基中的生长素和细胞分裂素的比例,D 正确。 故选 A。 6.拟南芥种子萌发时,下胚轴顶端形成弯钩(顶勾,如图 1),在破土而出时起到保护子叶与 顶端分生组织的作用。为研究生长素(IAA)与顶端弯曲的关系,科研人员进行了相关实验。 (1)拟南芥种子萌发时,顶端分生组织产生的 IAA 运输至顶勾处,促进细胞的_________生 长。由于 IAA 的作用具有_________性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,顶勾两侧细胞生 长状况不同,因而弯曲度发生改变。 (2)科研人员发现一株 TMK 基因缺失的突变体(tmk 突变体),用_________法将含 TMK 基 因的 T-DNA 转入 tmk 突变体中,分别测定三种不同拟南芥种子萌发时,顶勾处的弯曲度,得 到图 2 所示结果。实验结果显示_________。 (3)科研人员进一步测定了三种植株顶勾弯曲处内外侧(如图 3)的细胞长度,结果如图 4。 据实验结果推测,tmk 突变体顶勾弯曲度改变的原因是其顶勾弯曲处_________。 (4)科研人员推测,不同浓度的 IAA 可能通过 TMK 蛋白调控细胞生长(机理见图 5),在 IAA 浓度较高时,tmk 突变体无法剪切 TMK 蛋白。一种从分子水平证实这一推测的思路是:测定并比较_________植株的顶勾弯曲处_________ (填内侧或外侧)细胞的_________量。 【答案】 (1). 伸长 (2). 两重 (3). 农杆菌转化 (4). tmk 突变体的顶勾弯曲减小, 转入 TMK 基因可部分恢复顶勾弯曲 (5). 内侧细胞生长加快 (6). tmk 突变体和野生型 (7). 内侧 (8). TMK 蛋白 C 端量、细胞核内磷酸化蛋白 X 和促进生长基因的表达 【解析】 【分析】 1、生长素类通常是通过促进细胞的伸长来促进植物生长的,在生产上的应用有促进扦插的枝 条生根、促进果实发育、防止落花落果等。 2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎杆伸长和植物增高,此外它含有防止器官 脱落和解除种子、块茎休眠,促进萌发等作用。 3、生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发 芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟 情况和器官的种类不同而有较大的差异。 【详解】(1)由分析可知,生长素是通过促进细胞伸长来促进生长的,可推测顶端分生组织 产生的 IAA 运输至顶勾处,促进细胞的伸长生长。在顶勾处,由于重力的影响,近地侧生长 素浓度高,远地侧生长素浓度低,由于 IAA 的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑 制生长,顶勾两侧细胞生长状况不同,因而弯曲度发生改变。 (2)科研人员发现一株 TMK 基因缺失的突变体(tmk 突变体),基因工程中将目的基因导入植物细胞通常用农杆菌转化法实现,故此在这里用农杆菌转化法将含 TMK 基因的 T-DNA 转 入 tmk 突变体中,然后分别测定三种不同拟南芥种子萌发时,顶勾处的弯曲度,根据图 2 的 结果可知 tmk 突变体的顶勾弯曲减小,转入 TMK 基因可部分恢复顶勾弯曲。 (3)图 4 的实验结果表明,转基因前后顶勾处外侧细胞伸长基本没变化,只是缺失突变体顶 勾处内侧细胞伸长比转基因后更快,故此得出结论,tmk 突变体顶勾弯曲度改变的原因是其顶 勾弯曲处内侧细胞生长加快。 (4)图 5 显示在 IAA 浓度较高时,TMK 蛋白 C 端被剪切,然后 TMK 蛋白 C 端进入细胞促 进了核内蛋白 X 的磷酸化,进而抑制了促进生长因子的表达,导致细胞伸长生长被抑制,而 tmk 突变体无法剪切 TMK 蛋白,故此顶勾内侧细胞伸长比野生型快,为了验证这一推测,需 要测定并比较 tmk 突变体和野生型植株的顶勾弯曲处内侧细胞的 TMK 蛋白 C 端量、细胞核内 磷酸化蛋白 X 和促进生长基因的表达量,依次来验证上述推测。 【点睛】能够结合所学的关于生长素生理作用的知识,利用题中的相关信息进行合理的分析、 推理和综合是解答本题的关键! 7.某患者因血尿入院检查,医生诊断为肾小球性血尿,患者遗传系谱如图 1。 (1)据图 1 分析,Ⅱ-2 所患疾病的遗传方式是_________。若Ⅰ-1 和Ⅰ-2 生育第三个孩子, 则患病概率为_________。 (2)经检查,Ⅱ-2 视力和听觉也出现广泛受损,经诊断为 Alport 综合征(简称 AS)。AS 的 发病与Ⅳ型胶原蛋白基因突变有关,这种胶原蛋白广泛分布于机体各组织,构成组织基底膜。 研究者进一步对Ⅰ-1 和Ⅱ-2 编码Ⅳ型胶原蛋白的基因进行测序,结果如图 2 所示。①Ⅳ型胶原蛋白的突变基因中,有三十余种基因突变都会导致该蛋白不同程度失效,这些基 因突变的出现是由于基因突变具有_________性。与正常人的碱基序列相比较,Ⅱ-2 的基因突 变是由_________引起的。 ②Ⅱ-2 的患病较重,而父亲(Ⅰ-1)仅有轻度血尿症状,视力和听觉正常。从测序结果分析, Ⅰ-1 体内肾脏细胞和皮肤、毛囊细胞中编码Ⅳ型胶原的基因序列_________(填写“相同”或“不 同”)。那么,Ⅰ-1 仅有轻度血尿症状的可能原因是_________。 (3)随着现代医学发展,该病患者经对症治疗可较好地控制病情。若Ⅲ-2 和一个健康男性婚 配后,希望生育不携带致病基因的后代,医生可对用于人工受精的卵子(编号①~④号)形成 过程释放的极体中致病基因位点进行遗传检测(不考虑交叉互换),结果如下表。 编号 ① ② ③ ④ 遗传信息- -GATTGGTTATT- -CTAACCAATAA- -GATTGGTTATT- -CTAACAAATAA- -GATTGTTTATT- -CTAACCAATAA- -GATTGTTTATT- -CTAACAAATAA- 来源 第二极体 第二极体 第一极体 第一极体 正常基因模板链:- -GATTGGTTATT- 依据表中结果,医生应选择编号为_________的卵进行人工受精,得到的受精卵发育为早期胚 胎后移植到Ⅲ-2 子宫内,可实现生育不携带致病基因后代的目的。请依据减数分裂的知识, 解释医生这样选择的依据:_________。 (4)该项技术可以有效保证遗传病患者或者遗传病致病基因携带者家庭生育不含致病基因的 后代,大幅降低家庭和社会的养育成本。有同学认为可以通过基因编辑技术将人群中某种遗 传病的致病基因均改造为正常基因,杜绝该种遗传病的发生。你认为这位同学的观点是否合理?请陈述理由:_________。 【答案】 (1). 常染色体隐性遗传 (2). 25% (3). 不定向 (4). 单个碱基对替换 (5). 不同 (6). Ⅰ-1 兼有正常基因的细胞和致病基因的细胞;Ⅰ-1 胚胎发育早期细胞有丝分 裂过程中出现基因突变,含有突变基因的细胞发育为肾脏 (7). ①、④ (8). 第二极体中 遗传物质与卵细胞相同(减数第二次分裂姐妹染色单体分离),而第一极体中遗传物质一定与 卵细胞中遗传物质不同(女性为杂合子,减数第一次分裂同源染色体分离),因此选取取自第 二极体包含正常基因或第一极体不包含正常基因的卵子进行人工受精可达到目的 (9). 不合 理,该同学的操作会导致人类的某种遗传基因消失,影响人类的遗传多样性,造成未知风险; 目前基因编辑技术存在技术风险(如:脱靶效应等),可能造成新的基因突变 【解析】 【分析】 1.人类遗传病的判定方法 口诀:无中生有为隐性,有中生无为显性;隐性看女病,女病男正非伴性;显性看男病,男 病女正非伴性。 第一步:确定致病基因的显隐性:可根据 (1)双亲正常子代有病为隐性遗传(即无中生有为隐性); (2)双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断(即有中生无为显性)。 第二步:确定致病基因在常染色体还是性染色体上。 ①在隐性遗传中,父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常,为常染色体上隐性遗传; ②在显性遗传,父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病,为常染色体显性遗传。 2.减数分裂过程。 减数第一次分裂间期:染色体复制 减数第一次分裂:前期。联会,同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换;中期,同源染色体 成对的排列在赤道板上;后期,同源染色体分离非同源染色体自由组合;末期,细胞质分裂。 核膜,核仁重建纺锤体和染色体消失。 减数第二次分裂:前期,核膜,核仁消失,出现纺锤体和染色体;中期,染色体形态固定, 数目清晰;后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级;末期,核 膜核仁重建,纺锤体和染色体消失。 【详解】(1)图 1 中显示,正常的Ⅰ-1 与Ⅰ-2 结婚生出了患病的Ⅱ-2,由于Ⅱ-2 是女儿,故 推知该病的遗传方式是常染色体隐性遗传。由此可知Ⅰ-1 和Ⅰ-2 均为携带者,则这对夫妇生育第三个孩子,则患病概率为 1/4。 (2)①由题意知,IV 型胶原蛋白的突变基因中,导致该蛋白不同程度失效的突变基因有三十 余种,说明基因突变具有不定向性;与正常人碱基序列相比较,I-2 从左向右数第六位的碱基 G 含量下降,说明发生了碱基对的替换。。 ②由题图可知,Ⅰ-1 体内肾脏细胞和皮肤、毛囊细胞中编码 IV 型胶原的基因序列不同;由于 Ⅰ-1 兼有正常基因的细胞和致病基因的细胞,Ⅰ-1 胚胎发育早期细胞有丝分裂过程中出现基 因突变,含有突变基因的细胞发育为肾脏,导致其仅有轻度血尿症状,视力和听觉正常。 (3)Ⅲ-2 的基因型是 Aa,产生的卵细胞有 2 种可能,含有 A 或含有 a,第二极体中遗传物质 与卵细胞相同(减数第二次分裂姐妹染色单体分离),而第一极体中遗传物质一定与卵细胞中 遗传物质不同(女性为杂合子,减数第一次分裂同源染色体分离),因此选取第二极体包含正 常基因或第一极体不包含正常基因的卵子进行人工受精可达到目的,即选用的卵细胞应该是 编号①或④的卵进行人工受精,得到的受精卵发育为早期胚胎后移植到Ⅲ-2 子宫内,可实现 生育不携带致病基因后代的目的。 (4)如果通过基因编辑技术将人群中某种遗传病的致病基因均改造为正常基因,杜绝该种遗 传病的发生,则会导致人类的某种遗传基因消失,影响人类的遗传多样性,造成未知风险, 另外,目前基因编辑技术存在技术风险(如:脱靶效应等),可能造成新的基因突变,因此该观 点不合理。 【点睛】熟知遗传病的致病方式的判断和减数分裂过程的基本知识是解答本题的关键!能够 精准提取题干中有用的信息的解答本题的另一关键!良好的分析、推理和综合能力是解答该 类题目的必备能力。 8.细胞生命活动的稳态离不开基因表达的调控,mRNA 降解是重要调控方式之一。 (1)在真核细胞的细胞核中,_________酶以 DNA 为模板合成 mRNA。mRNA 的 5′端在相关酶作用下形成帽子结构,保护 mRNA 使其不被降解。细胞质中 D 酶可催化脱去 5′端帽子 结构,降解 mRNA,导致其无法_________出相关蛋白质,进而实现基因表达调控。 (2)脱帽降解主要在细胞质中的特定部位——P 小体中进行,D 酶是定位在 P 小体中最重要 的酶。科研人员首先构建 D 酶过量表达细胞。 ①科研人员用_________酶分别切割质粒和含融合基因的 DNA 片段,连接后构建图 1 所示的 表达载体。将表达载体转入 Hela 细胞(癌细胞)中,获得 D 酶过量表达细胞,另一组 Hela 细胞转入_________作为对照组。在含 5%_________的恒温培养箱中培养两组 Hela 细胞。 ②通过测定并比较两组细胞的 D 酶基因表达量,可确定 D 酶过量表达细胞是否制备成功。请 写出从 RNA 和蛋白质水平检测两组细胞中 D 酶量的思路。 RNA 水平:_________。 蛋白质水平:_________。 (3)为研究 D 酶过量表达是否会促进 P 小体的形成,科研人员得到图 2 所示荧光测定结果。 ①D 酶过量表达的 Hela 细胞荧光结果表明,D 酶主要分布在_________中。 ②比较两组荧光结果,推测_________。 (4)研究发现细菌 mRNA 虽没有帽子结构,但其与 mRNA 降解相关的 R 酶也具有脱帽酶活 性,可推测脱帽活性可能出现在真核生物 mRNA 的帽子结构出现_________;从进化的角度推 测,D 酶和 R 酶的_________序列具有一定的同源性。 【答案】 (1). RNA 聚合 (2). 翻译 (3). XhoⅠ和 SalⅠ (4). 空质粒(不含融合基 因的质粒) (5). CO2 (6). 分别提取两组细胞总 RNA,逆转录形成 cDNA,用 D 酶基因 的特异性序列设计引物,通过 PCR 技术,测定并比较两组细胞 D-mRNA 量(提取两组细胞的 总 RNA,用 D 酶基因的特异性序列设计基因探针,测定并比较两组 D-mRNA 量) (7). 检 测两组细胞中红色荧光的量来反映 D 酶的量 (8). 细胞质 (9). D 过量表达会促进 P 小体 形成 (10). 之前 (11). 氨基酸 【解析】 【分析】 基因工程的工具: (1)限制酶:能够识别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位 的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。 (2)DNA 连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。 (3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。目的基因的检测与鉴定 ①首先要检测转基因生物的染色体 DNA 上是否插入了目的基因,方法是采用 DNA 分子杂交 技术。 ②其次还要检测目的基因是否转录出 mRNA,方法是采用分子杂交技术。 ③最后检测目的基因是翻译成蛋白质,方法是采用抗原一抗体杂交技术。 ④讲行个体生物学鉴定 生物进化的方向是:从简单到复杂, 从低级到高级 ,水生到陆生,由原核到真核。 基因能够通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状,基因控制蛋白质合成需要经过转录和翻 译两个过程。 【详解】(1)在真核细胞的细胞核中,以部分解旋的 DNA 的一条链为模板在 RNA 聚合酶的 催化下,利用细胞核内游离的核糖核苷酸合成 RNA(mRNA)的过程称为转录。通常情况下, 转录出的 mRNA 从核孔进入细胞质中与核糖体结合,完成后续的翻译过程,实现基因对蛋白 质的控制,当细胞质中 D 酶可催化脱去 5′端帽子结构,降解 mRNA,导致其无法翻译出相关 蛋白质,进而实现基因表达调控。 (2)①由图中表达载体的模式图显示 XhoⅠ和 SalⅠ两种限制酶的识别位点位于融合基因的 两端,故可推测科研人员用 XhoⅠ和 SalⅠ酶分别切割质粒和含融合基因的 DNA 片段,进而 实现了基因表达载体的构建。将表达载体转入 Hela 细胞(癌细胞)中,获得 D 酶过量表达细 胞,为了设置对照,对照组的处理是将空质粒(不含融合基因的质粒)转入 Hela 细胞。在含 5% CO2 的恒温培养箱中培养两组 Hela 细胞。 ②基因的表达包括转录和翻译两个步骤,转录的产物是 RNA,翻译的产物是蛋白质,为了检 测比较两组细胞的 D 酶基因表达量,可通过比较两组细胞中 RNA 和蛋白质水平即可 在 RNA 水平采取的方法为:分别提取两组细胞总 RNA,逆转录形成 cDNA,用 D 酶基因的 特异性序列设计引物,通过 PCR 技术,测定并比较两组细胞 D-mRNA 量(提取两组细胞的总 RNA,用 D 酶基因的特异性序列设计基因探针,测定并比较两组 D-mRNA 量)。 蛋白质作为生物性状的表达者,由于 D 酶基因和荧光基因融合在一起,故可通过检测荧光蛋 白的量确定 D 酶的表达量,具体做法为:检测两组细胞中红色荧光的量来反映 D 酶的量。 (3)为研究 D 酶过量表达是否会促进 P 小体的形成,科研人员得到图 2 所示荧光测定结果, 由图 2 的实验结果可知。 ①D 酶过量表达的 Hela 细胞荧光主要在细胞质中显示,故可知,D 酶主要分布在细胞质中。 。②结果显示 D 酶过量表达的 Hela 细胞中 P 小体较多,故推测 D 过量表达会促进 P 小体形成。 (4)生物进化的顺序为由原核生物进化为真核生物,细菌为原核生物,研究发现细菌 mRNA 虽没有帽子结构,但其与 mRNA 降解相关的 R 酶也具有脱帽酶活性,故此可推测脱帽活性可 能出现在真核生物 mRNA 的帽子结构出现之前;从进化的角度推测,D 酶和 R 酶的氨基酸序 列应该具有一定的同源性。 【点睛】熟知基因工程的一般步骤和相关的操作要的是解答本题的关键!获取题目中的有用 信息进行合理的分析综合是解答本题的另一关键!

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料