福建省漳州市2020届高三生物高考适应性测试（Word版附答案）

漳州市 2020 届高中毕业班高考适应性测试 理科综合试题 生物部分 本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。共 16 页，共 300 分，请考生把答案 填写在答题纸上。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Mg24 Si28 S32 K39 Ni59 第 I 卷(选择题：共 126 分) 一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.下列有关酶和 ATP 的叙述，正确的是 A.酶是活细胞产生的并能与双缩脲试剂发生颜色反应的物质 B.长时间的高温、强碱等条件会导致蛋白酶的肽健断裂使其失活 C.线粒体合成的 ATP 可在细胞核中发挥作用 D.细胞质中含有 DNA 聚合酶，该酶是一种调节 DNA 生理活动的信息分子 2.高危型 HPV(一种病毒)的持续感染是引起子宫颈癌的最主要因素之一，某人宫颈分泌物的高 危型 HPV 的 DNA 检测报告如下表所示，下列说法完全正确的是 ①HPV 的遗传物质主要是 DNA ②被检测者未感染高危型 HPV ③分子杂交法涉及碱基互补配对原则 ④若检测比值等于 1，则可判断被检测者是宫颈癌患者 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.右图为人体某生理活动的模型，下列叙述错误的是 A.若甲为甲状腺细胞，物质 N 为甲状腺激素，则乙可为是下丘脑细胞 B.若甲为突触前神经元，物质 N 为神经递质，则乙可为肌肉细胞 C.若甲为下丘脑细胞，物质 N 为抗利尿激素，则乙可为肾小管细胞 D.若甲为浆细胞，物质 N 为抗体，则乙可为位于靶细胞内的病毒 4.下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A.艾弗里实验证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以使小鼠死亡 B.艾弗里实验中在培养 R 型菌的培养基中添加 S 型菌的 DNA 后只长 S 型菌 C.赫尔希和蔡斯实验中，如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高 D.赫尔希和蔡斯实验中所使用的 T2 噬菌体的核酸类型与人类免疫缺陷病毒相同 5.PEP 是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的基因(A 和 a、B 和 b)的控 制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研小组通过 RNA 干扰的方式获得了产油率更高的品种， 基本原理如下图所示。下列说法错误的是 A.产油率高植株和产蛋白高植株的基因型分别为 AAbb、aaBB B.图示中过程①与过程②所需要的嘧啶碱基数量不一定相同 C.该研究通过抑制基因 B 表达过程中的翻译阶段来提高产油率 D.图示表明基因是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制性状 6.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物 2，4－ D 涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。下列分析正确的是 A.表中 2，4－D 浓度超过 25mg/L，对果实发育起抑制作用 B.人工去雄后番茄花用一定浓度生长素类似物处理，将发育成无籽果实 C.浓度为 35mg/L 的 2，4－D 仍然可以诱导无籽番茄果实，因此 2，4－D 不具有两重性 D.将该实验获得的无籽番茄果肉细胞进行组织培养，获得的植株在自然状态下也能产生无籽番 茄 第 II 卷(非选择题：共 174 分) 三、非选择题：共 174 分。第 22～32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 33～38 题 为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共 129 分。 29.(7 分)某研究小组将甲、乙两株大小、形状和生理状况相同的幼苗放置在如图 1 所示的密闭 装置中培养，其中甲的培养液为完全培养液，乙的培养液为缺镁的完全培养液。给予两装置 相同且适宜的恒定光照，在适宜的温度条件下培养，容器中 CO2 浓度的变化如图 2 所示。请 回答下列问题：(1)高等植物缺镁会影响 的合成，曲线①对应 植株所在的装置中的 CO2 浓度变化，判断的理由是 。 (2)AB 时间段，该植株叶肉细胞中的 C3 的含量 ；C 点限制光合速率的主要因素 是 。 30.(8 分)下图甲表示干细胞的三个发育途径，图乙为细胞增殖过程中某一时期的示意图。请据 图回答下列问题： (1)图甲中若 A 细胞是胚胎干细胞，B 细胞是造血干细胞，则 B 细胞与 A 细胞相比，其全能 性 。 (2)在 B、C、D 三类细胞所含的 相同，而大分子有机物 有差异。 (3)图乙所示是人体细胞部分染色体，请判断其分裂时期及依据 ；若②号染色体的遗 传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为 。 31.(12 分)下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。 (1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后，导致生物多样性下降。从 种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在 着 、 、 的关系。一般来说，生态系统的物种组成越丰富， 营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越 。为了提高生态系统的稳定性，对于利用强度大的生态系统应 ，以保证生态系统内部结构和功能的协调。 (2)该人工湿地呈现斑块状镶嵌，体现了群落的 结构。 (3)如图对湖水的净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照 进行。 (4)人工湿地能进化水质，调节气候，这体现了生物多样性的 价值，但要控制污染 湖水的流入量，原因是 。 32.(12 分)已知果蝇的伊红眼对紫眼为完全显性，由一对等位基因 A、a 控制，长翅对残翅为完 全显性，由另一对等位基因 B、b 控制，两对等位基因均位于常染色体上。现有纯合伊红眼长 翅果蝇和纯合紫眼残翅果蝇杂交，所得 F1 雌雄个体相互交配，多次重复实验，统计 F2 的表现 型及比例都近似如下结果：伊红眼长翅：伊红眼残翅：紫眼长翅：紫眼残翅＝66：9：9：16； 上述亲本的反交实验结果也是如此。据实验结果回答问题： (1)控制伊红眼和紫眼的等位基因分别 (填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律， 判断的理由是 。 (2)控制眼色和翅型两对等位基因 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律， 判断的理由是 。 (3)有人针对上述实验结果提出了假说： ①控制上述性状的两对等位基因位于 对同源染色体上。 ②F1 通过减数分裂产生的雌配子和雄配子各有 4 种，且基因型和比例都是 AB：Ab：aB：ab＝ 4：1：1：4。 ③雌雄配子随机结合。 为验证上述假说，请设计以下杂交实验： 将两纯合亲本杂交得到的 F1 雌雄个体分别与纯合紫眼残翅的异性果蝇杂交(正反交)，观察并统 计子代的表现型及比例 预期实验结果： 。 (二)选考题：共 45 分。请考生从 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选一题作答。 如果多做，则每科按所做的第一题计分。 37.【生物－－选修 1：生物技术实践】(15 分) 欲探究五种不同的抗生素(甲、乙、丙、丁、戊)对金黄色葡萄球菌的作用效果，某兴趣小 组在均匀接种了金黄色葡萄球菌的固体培养基上，将 2mg 不同的抗生素加入培养基的不同位 置，实验结果如图 1 所示，五种抗生素对成人的毒副作用如图 2 所示。回答下列问题。●表示几种抗生素的添加点 (1)如果给予 2mg 剂量，乙种抗生素对成人使用是最适宜的，理由是 。 (2)已知丁种抗生素作用的原理是抑制葡萄球菌细胞壁的形成，由此推测该种抗生素对成人的 毒副作用剂量小的可能原因之一是 。 (3)为保证培养基上能均匀地生长出一层金黄色葡萄球菌，将菌液接种到固体培养基上使用采 用 (填“涂布平板”或“平板划线”)法。接种操作前后需要对接种工具进行 灭菌。配置培养金黄色葡萄球菌的固体培养基中，除了水、碳源、氮源和无机盐等基本配方 以外，培养基中通常还需加入 。金黄色葡萄球菌吸收无机盐后的作用是 (答 出两点即可)。 (4)如果在培养基上出现金黄色葡萄球菌以外的杂菌，原因可能是 。 38.【生物－－选修 3：现代生物科技专题】(15 分) 为了提高水稻的抗倒伏能力，科研人员从其 他植物中得到矮杆基因 C(图 1)，将其与 质粒(图 2)重组，再借助农杆菌导入水稻中。 根据基因工程的有关知识，回答下列问题： (1)用 构建重组质粒；一般使用 将重组质粒导入农杆菌。 (2)用含 C 基因的农杆菌侵染水稻的 ，将 C 基因导入细胞；在培养基中添 加 ，筛选被转化的水稻细胞；要得到相应的水稻植株，要利用 。 (3)用 检测 C 基因是否整合到染色体上；此外，还需要在个体水平上进行检测。如果 检 测 显 示 C 基 因 整 合 到 染 色 体 上 ， 但 水 稻 并 没 有 矮 化 ， 请 分 析 可 能 的 原 因： ； 。(至少答两点)