2020届湖南省郴州市高考生物二模试题及答案

第 1 页（共 7 页） 2020 届湖南省郴州市生物高考二模试题 一、选择题。 1．（6 分）生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。下列相关叙述正确的是（　　 ） A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体，有利于对多肽链进行加工 B．叶绿体内膜上附着光合色素，有利于吸收、传递和转化光能 C．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于分解丙酮酸 D．细胞膜上附着 ATP 水解酶，有利于主动吸收某些营养物质 2．（6 分）肿瘤细胞一旦死亡就会释放钾离子到细胞外。钾离子通常细胞内浓度高于细胞 外，细胞外增加的钾离子可降低免疫细胞活性，阻止它们的抗肿瘤功能。下列相关叙述 正确的是（　　） A．发挥抗肿瘤功能的细胞是浆细胞 B．细胞外高浓度钾离子导致免疫细胞数量减少 C．细胞外低浓度钾离子是免疫细胞功能实现的必要条件 D．死亡的肿瘤细胞释放钾离子体现细胞膜的选择透性 3．（6 分）下列关于生物学实验的叙述中。正确的是（　　） A．“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法，模拟活动就是构建动态的概念 模型 B．提取绿叶中光合色素时未加 SiO2，导致滤纸条上叶绿素色带偏窄而类胡萝卜素色带 无变化 C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取 D．赫尔希和蔡斯以 T2 噬菌体和大肠杆菌为实验材料，采用同位素标记法和对比实验法 证明了 DNA 是主要的遗传物质 4．（6 分）2015 年诺贝尔化学奖颁给了研究 DNA 修复细胞机制的三位科学家。P53 蛋白对 细胞分裂起监视作用。P53 蛋白可判断 DNA 损伤的程度，如果损伤较小，该蛋白就促使 细胞白我修复（过程如图所示）；若损伤较大，该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述 错误的是（　　）第 2 页（共 7 页） A．抑制 P53 蛋白基因的表达，细胞将不能分裂 B．P53 蛋白可使 DNA 受损的细胞分裂间期延长 C．P53 蛋白可导致细胞内的基因选择性表达 D．细胞凋亡的诱导因子有多种 5．（6 分）某种植物的花色同时受 A、a 与 B、b 两对基因控制，基因型为 A_bb 的植株开 蓝花，基因型为 aaB_的植株开黄花。将蓝花植株（♀）与黄花植株（♂）杂交，取 F1 红 花植株自交得 F2．F2 的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝花：白花＝7：3：1：1，则 下列分析中正确的是（　　） A．F2 中基因型为 Aa_ _的杂合子致死 B．F1 产生的配子中某种雌雄配子同时致死 C．亲本蓝花植株和 F2 蓝花植株的基因型一定为 AAbb D．F1 产生的配子中，Ab 雌配子或 Ab 雄配子致死 6．（6 分）“要金山银山，更要青山绿水”，环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋 律。根据这一思想和生态学知识。下列说法错误的是（　　） A．生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的系统 B．面对温室效应加剧问题，主要通过各国节能减排来解决 C．生态农业利用的主要生态学原理是物质循环再生和能量多级利用 D．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 二、非选择题。 7．（10 分）叶绿体基质是进行光合作用暗反应的场所，它含有还原 CO2 与合成淀粉的全部 酶系。叶绿体进行暗反应的中间产物磷酸丙糖的代谢途径如图所示。第 3 页（共 7 页） 请回答下列问题： （1）磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体，当无机磷缺乏时， 磷酸丙糖从叶绿体中输出　 　（填“增多”或“减少”），在生产上可以采取　 　 措施增加蔗糖的合成，从而使果实更甜。 （2）叶绿体中产生 ATP 的场所是　 　，叶绿体产生的 ATP 除用于合成淀粉外，还 参与叶绿体中生物大分子　 　的合成。 （3）研究表明，TPT（载体蛋白）活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2 充足时，TPT 活性降低，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，淀粉合成增多。由此推测生产上可采取　 　 措施来提高小麦淀粉产量。 （4）某同学从资料中看到“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”，请简要写 出验证该结论的实验思路。　 　 8．（10 分）2020 年春节期间，武汉市最先出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病，之后该病 在全国扩散。“万众一心战疫情”，逆行的医生进入重症病房，与时间赛跑，严防病毒 入侵，穿着尿不湿，在三层帽子三层口罩两层眼镜的勒迫下长时间的工作，长时间的不 进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。请回答下列问题： （1）长时间不进食而饥饿的医生血糖的主要来源是：　 　；他们的血糖能保持相对 稳定，与胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素密切相关，与正常情况相比，这些医生血液中胰 岛素与胰高血糖素的比值　 　。 （2）长时间不喝水会使医生的细胞外液参透压升高，　 　渗透压感受器感受刺激产 生兴奋，一方面将兴奋传至大脑皮层，产生渴觉；另一方面会使垂体释放的　 　增加 ，促进肾小管和集合管重吸收水，从而使尿量　 　。 （3）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的低级中枢 位于　 　，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级第 4 页（共 7 页） 中枢位于　 　。 （4）新型肺炎冠状病毒入侵机体后，能选择性的入侵肺部细胞，说明它能够　 　肺 部细胞表面受体。 （5）某患者在初次感染时，14 天后检测到了该病毒的抗体，再次感染时，第 2 天时就检 测到了该抗体，请简要解释再次感染时，该抗体迅速产生的原因是　 　。 9．（9 分）种群密度是种群最基本的数量特征，而丰富度是群落中物种数目的多少，请回 答种群密度和丰富度的调查相关问题。 （1）在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数；在多数情况下，逐个计 数非常困难，需要采取估算的方法。若要调查一块农田中农作物植株上蚜虫的种群密度 可采用　 　法，此法取样的关键是　 　；若要调查一块农田中某种鼠的种群密度 可采用　 　法，鼠被捕获一次以后更难捕捉到，由此推测该调查结果与真实结果相比　 　 （偏大/相等/偏小）；若要调查农田中某种趋光性昆虫的种群密度可用　 　法。 （2）若要调查农田土壤中小动物类群的丰富度，常用　 　的方法，丰富度的统计方 法通常有两种：　 　和目测估计法，而样方法常用的取样方法有：等距取样法和五点 取样法。 （3）将酵母菌接种到装有 10ml 液体培养基的试管中，培养一段时间后，若要测定培养 液中的菌体数，可在显微镜下用　 　直接计数，计数后发现，试管中该种菌的总数达 到 a 时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为 S 型，且种群数量为　 　 时，种群增长速度最快。 10．（10 分）根据基因位于染色体上的位置，可分为伴性遗传和常染色体遗传，其中伴性 遗传又分为伴 X 遗传（基因仅位于 X 染色体的非同源区段上）、伴 Y 遗传（基因仅位于 Y 染色体的非同源区段上）和同源区段遗传（基因位于 X 与 Y 染色体的同源区段上）。 有研究人员从世代连续培养的野生型红眼果蝇种群中分离出雌、雄各一只紫眼突变体， 并进行了以下实验，请分析回答下列问题： 实验①：紫眼雌果蝇×野生型雄果蝇→F1 均为红眼→F1 雌雄相互交配得 F2，F2 中红眼： 紫眼＝3：1 实验②：紫眼雄果蝇×野生型雌果蝇→F1 均为红眼→F1 雌雄相互交配得 F2，F2 中红眼： 紫眼＝3：1 （1）根据上述实验结果可确定果蝇眼色的遗传不可能是伴 Y 遗传，确定的依据是　 　； 也可确定果蝇眼色的遗传不可能伴 X 遗传，确定的依据是　 　。第 5 页（共 7 页） （2）研究人员提出了控制果蝇眼色的基因位于 X、Y 染色体同源区段的假设（假设一）。 你认为果蝇眼色基因的位置还可以提出哪一种假设　 　（假设二）。 （3）为了判断上述何种假设成立，需要对实验①、②的结果做进一步的观测，则支持 上述假设一的观测结果是　 　。 （4）若假设一成立，将实验①F2 的雌果蝇与实验②F1 的雄果蝇随机交配，所得子代的 红眼果蝇中纯合子的比例是　 　。 【选修 1：生物技术实践】 11．（15 分）微生物产生的尿酶能特异性分解尿素，在农业、食品丁业和污水处理中用途 广泛。例如酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素，以改善酒精类饮品的品质。 回答下列问题。 （1）从土壤中筛选产脲酶菌时，所配制的固体培养基应以　 　为唯一氮源，从功能 上分析，该培养基属于　 　培养基。 （2）分离和纯化产脲酶菌常用的两种接种方法是　 　向培养基中加入酚红，可根据　 　 的大小，初步筛选出高效产脲酶菌。 （3）对同一浓度的脲酶生产菌稀释液，分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数 ，若不存在实验误操作，则前者的数量　 　（大于/等于/小于）后者，其原因是　 　。 （4）固定脲酶时，常用交联壳聚糖和脲酶中的氨基反应成键进行固定，此方法称为　 　 固定产脲酶菌时，将海藻酸钠和产脲酶菌的混合液注入 CaCl2 液后，若形成的凝胶珠偏 大，且具有拖尾现象，可能的原因是　 　；凝胶珠偏大将导致　 　，使酶的作用 效率下降。 【生物--选修 3：现代生物科技技术】 12．近年来烟草叶绿体基因工程在提高光合效率、抗性和品质等方面取得了研究进展。如图 是将拟南芥果糖 1，6﹣二磷酸醛缩酶基因（简称“醛缩酶基因”）转入烟草叶绿体基因 组的部分流程示意图，请据图回答下列问题：第 6 页（共 7 页） （1）在体外利用 PCR 技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板 DNA 解链为单链的条 件是　 　图 1 中，利用 PCR 技术扩增拟南芥醛缩酶基因时，应选用的引物是　 　。 （2）图 2 重组质粒中未标注出的必需元件还有　 　，构建该重组质料用的限制性核 酸内切酶有　 　。 （3）将拟南芥醛缩酶基因导入烟草叶绿体基因组时，一般将含有目的基因的质粒包裹在 金粉上，通过轰击进入叶绿体中，这种方法称为　 　，叶绿体基因组中存在基因区和 基因间隔区，应将目的基因导入叶绿体基因组中的基因间隔区，其原因是　 　。 （4）检测目的基因是否成功导入受体细胞的方法是　 　，该项技术用到的基因探针 的制作方法是：在　 　上用放射性同位素等做标记。 2020 届湖南省郴州市生物高考二模试题答案 一、选择题。 1．D； 2．C； 3．C； 4．A； 5．D； 6．A； 二、非选择题。 7．减少；増施无机磷肥；类囊体；核酸和蛋白质；适当增加 CO2 含量；将实验所用玉米随 机平均分成两组，一组使用生长素溶液处理，一组不处理，一段时间后，分别检测两组叶片 和果实中的蔗糖含量，然后对比分析； 8．肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化；低；下 丘脑；抗利尿激素；减少；脊髓；大脑皮层；（特异性）识别；记忆细胞迅速增殖分化，产 生大量抗体； 9．样方法；随机取样；标志重捕；偏大；黑光灯诱捕；取样器取样法；记名 计算；血球计数板； ； 10．①若眼色为伴 Y 遗传，实验①的 F1 应为♀紫眼：♂红眼＝1 ：1，与实验结果不符。 ②若眼色为伴 Y 遗传，实验②的 F1♂应全为紫眼，与实验结果不符。 ③若眼色为伴 Y 遗传，雌果蝇中不可能出现突变体，与题意不符。 ④若眼色为伴 Y 遗传，雌果蝇中不可能有显性性状个体，与题意不符；若果蝇眼色的遗传 是伴 X 遗传，则实验①F1 应为红眼：紫眼＝1：1，F2 也应为红眼：紫眼＝1：1，与实际杂 交结果不符；控制果蝇眼色的基因位于常染色体上；实验①F2 中紫眼果蝇性别是雌性，实 验②F2 中紫眼果蝇性别是雄性； ； 【选修 1：生物技术实践】第 7 页（共 7 页） 11．尿素；选择；平板划线法和稀释涂布平板法；红斑大小和菌落直径；大于；前者产尿酶 菌是分散的或活菌和死菌一起计数，后者存在多个产脉酶菌形成一个菌落的情况或只计数活 菌；化学结合法；海藻酸钠（和产脉酶菌的混合液）浓度过高；酶和底物接触的机会小； 【生物--选修 3：现代生物科技技术】 12．加热至 90～95℃；引物甲、引物丙；复制原点；HindⅢ和 BclI；基因枪法；避免对叶 绿体自身的基因组的表达造成影响；DNA 分子杂交技术；含有目的基因的 DNA 单链片段；