南平市2019—2020学年高中毕业班第三次综合质量检测
文科综合能力测试（历史）
历史试题参考答案及评分标准
24．D 25．A 26．D 27．C 28．D 29．C
30．B 31．D 32．A 33．C 34．A 35．B
41．（25分）
（1）特点：商品输出转向资本输出；投资领域广；投资规模扩大（企业投资比重增加）；争做中国债主。（6分，每点2分，任答其中三点即可）
原因：工业革命的影响；西方列强获取的特权（不平等条约的签定；列强谋求经济利益）；从经济上控制中国；帝国主义对华侵略进入新阶段；中国政府财政困难。（6分，每点2分，任答其中三点即可）
（2）本质区别：材料一是不平等投资，材料二是平等互利的投资。（4分）
意义：推动经济的发展；促进生产结构和贸易结构的变化；提升综合国力和国际竞争力；深化改革开放；利于中国与世界的经济联系（加快中国融入全球化浪潮）。（9分，每点3分，任答其中三点即可）
42．（12分）
评分标准：
分值
要 求
10～12
启发符合要求，明确合理。
能够引用具体史实支持启发；对史实的分析准确，由此推导出的结论顺理成章；论述完整、清晰，文字通顺。
7～9
启发符合要求，明确合理。
能够围绕启发进行说明；所举史实与启发基本能构成逻辑关系；论述较完整、清晰，文字通顺。
4～6
启发基本符合要求，较明确合理。
所举史实对启发支撑不足，或史实与结论之间逻辑性不强；论述不够严谨，文字较通顺。
0～3
启发不符合要求，或不明确不合理。
论述文字与启发关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑性，文字不通顺。
文科综合能力测试参考答案 第2页 （共2页）
【示例】
启发：时代是在不断变化，要从实际出发。
说明：中国共产党成立后照搬苏俄城市斗争的革命道路，结果失败。大革命失败后，中共又发动了以夺取大城市为目标的南昌起义、秋收起义，结果失利。1927年，以毛泽东为代表的中国共产党人基于对中国半殖民地半封建的社会性质，中国政治经济发展的不平衡等国情和革命实际的科学分析，把马克思主义基本原理与中国实际相结合，提出了“工农武装割据”的思想，探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。此后，在毛泽东思想的指导下，中国人民取得了新民主主义革命的胜利，走上了社会主义的道路。
结论：新的情况产生新的问题，只能用新的方法解决，时代是在不断变化，要从实际出发。
（其它启发：如，不能死守狭隘经验、墨守成规。可用“十月革命或新经济政策、罗斯福新政和中国改革开放”等史实加以说明。）
45．（15分）
（1）背景：前代制度的借鉴；国力强盛；民族交流密切；丝绸之路兴盛（中外经贸往来频繁）。（5分，任答两点4分，三点5分）
特点：法制化；时效性；涉及面广；程序严格繁琐（严格的审批和检查制度）；服务于专制皇权。（4分，每点2分，任答其中两点即可）
（2）稳定社会秩序；保障农业生产；对后世有借鉴意义；一定程度上限制商品经济的发展。（6分，每点2分，任答其中三点即可）
46．（15分）
（1）特点：以缓和代替冲突；战略收缩；灵活务实；均势外交。（5分，任答两点4分，三点5分）
本质：是美国实力相对衰落的产物；为维护美国霸权采取的新战略思想。（4分）
（2）缓和国际紧张局势；加速越南战争结束；美苏关系缓和；有助于中美关系正常化；与西欧、日本等盟国关系改善；推动世界向多极化发展。（6分，每点2分，任答其中三点即可）
47．（15分）
（1）因素：中国农业发展与西方的差距；清末国家财政困窘；实业救国思潮影响；农业在国民经济中的基础地位；“以农兴家”的农业实践。（5分，任答两点4分，三点5分）
特点：引用先进技术；发展多元经济；因地制宜；大农业发展构想（以近代公司进行规模经营）。（4分，每点2分，任答其中两点即可）
（2）提出了农业发展的新模式，有利于资本主义农业的发展（推动农业近代化）；“寓商于农”，推动农业生产的市场化；有利于合理保护水土资源；与救亡图存相结合，具有爱国性。（6分，每点2分，任答其中三点即可）
文科综合能力测试参考答案 第2页 （共2页）
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