苏教版三年级数学下册易错习题及解析
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苏教版三年级数学下册易错习题及解析

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时间:2020-06-23

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资料简介
苏教版三年级下册 易错题练习 【易错点 1】计算经过的天数 (1)小丽学校 2015 年的寒假从 2 月 3 日开始,到 2 月最后一天结束,寒假一 共有( 26 )天。 (2)小林参加军训活动,从 8 月 27 日开始,到 9 月 5 日结束,军训了 ( 10)天。 【分析:在算天数的问题时,首先要注意年份是平年还是闰年,月份是大月 还是小月。然后看是从哪一天开始到哪一天结束。】 【易错点 2】求经过的时间 李叔叔上夜班,他晚上 8 时 30 分上班,第二天早上 6 时下班。他夜班要工 作多长时间? 晚上 8 时 30 分是 20 时 30 分、早上 6 时是 6 时 24:00-20:30=3(时)30(分) 6:00-0:00=6(时) 6 小时+3 小时 30 分=9 小时 30 分 【分析:求经过的时间的问题常常需要用到“普通计时法”和“24 时计时 法”之间的转换。对于这种经过两天的时间长度,可以把时间分两段进行计 算。】 【易错点 3】右图中,长方形被分成甲、乙两部分,这两部分的( C )。A、周长和面积都相等 B、周长和面积不相等 C、周长相等,面积不相等 D、周长不相等,面积相等 【分析:周长指的是一个图形(或物体)一周边线的长度;面积指的是一个 物体或图形的面的大小。甲的面积明显比乙的面积大,所以甲乙的面积不相 等;长方形的对边相等,甲、乙都是由分别相等的两条边和一条公共边组成 的,所以周长相等。】 【易错点 4】填表题 图形 长 宽 周长 面积 30 米 20 米 100 米 600 平方米长方形 6dm 3cm 126cm 180cm² 边长( 25 )厘米 100 厘米 625 平方厘米正方形 边长 8cm 32cm 64cm² 【分析:在解决此类问题时一定要先读题。在这种题目中常会有单位不统一 的情况,如果单位不统一,先要同一单位再进行计算。要熟练掌握正方形和 长方形的计算公式,看清所给的条件是什么,要求什么。】 【易错点 5】商店有三种钢笔,价格分别是 8 元、15 元、24 元;有两种笔 记本,价格分别是 6 元、9 元。小亮带 100 元去商店购买钢笔和笔记本。(1)买 1 支钢笔和 3 本笔记本,最多要用多少元?最少呢? 最多:24+9×3=51(元) 最少:8+6×3=26(元) (2)买 1 支钢笔和 1 本笔记本,最多找回多少元?最少呢? 最多找回:8+6=14(元) 100-14=86(元) 最少找回:9+24=33(元) 100-33=67(元) 【分析:本题中解题的关键在“最多(少)要用”、“最多(少)找回”。 “要用”是指的买东西花掉钱,而“找回”是指买东西剩下的钱。“最多 (少)要用”是指买价钱最高(低)的物品花的钱,“最多(少)找回”是 指买价钱最低(高)的物品后剩下的钱。】 【易错点 6】 15×2=30(袋) 答:面粉比大米多 30 袋。 【分析:首先要弄清楚两个信息之间的关系,在做题目时可以先写出等量关 系式,分析清楚数量关系,确定先算什么再算什么后,再列式计算。】【易错点 7】商店中一件上衣 76 元,一件连衣裙 22 元,一顶帽子 8 元。 (1)买 4 条连衣裙比买 1 件上衣多花多少元? 4×22-76=12(元) (2)连衣裙和帽子各买 4 件,150 元够吗? (22+8)×4=120(元) 120 元<150 元 所以 150 元够买连衣裙和帽子各买 4 件。 (3)买 4 条连衣裙的钱,如果买帽子,能买几顶帽子? 4×22÷8=11(顶) 【分析:在处理这类问题时要注意是哪个量和哪个量在进行比较。在列算式 时要合理使用小括号,在计算时也要注意先算小括号内的再算括号外的。】 【易错点 8】 把 20 个桃子平均分成 4 份,每份是这些桃子的( 1/4 ),3 份是这些桃子的( 3/4 )。 【分析:在处理这类题目时,要先确定平均分的是什么,分成了多少份。本 题中平均分的是 20 个桃子这个整体,要将这些桃子平均分成 4 份。用分数 表示一个整体的几分之几时,“其中的几份”作分数的分子,“总份数”作 分数的分母。】 【易错点 9】一本《故事大王》15.6 元,比一本《谜语》贵 2.8 元,一本 《谜语》多少钱? 15.6-2.8=12.8(元)答:一本《谜语》12.8 元。 【分析:这道题考察的是小数减法运算。用竖式计算小数减法时,先把被减 数和减数的小数点对齐,再按照整数减法的计算法则进行计算,得数的小数 点要与减数、被减数的小数点对齐。】 【易错点 10】青青、红红和方方三个小朋友百米赛跑的成绩分别是 12.6 秒、 13.4 秒、13.3 秒。三个人中,( 青青)跑的最快。 【分析:首先要知道,在赛跑中,用时越少,跑的越快。然后比较小数大小。 先比较整数部分,整数部分大的小数就大;当整数部分相同时,比较小数点 右边第一位,第一位上的数大的那个小数就大。】

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