四年级数学下册专项复习数与代数第三组小数的意义和性质（新人教版带答案）

第三组[小数的意义和性质] 一．直接写出得数。 0.55×10=　　　　　 0.375÷10=　　　　　　 4.05×100= 4.5÷100=　 10.04×1000=　　　 0.03×10=　　　　　　 　2.01×1000=　 7.05×100= 7×59÷100=　　 0.7÷1000=　　　　　　　7.8×100=　 　　 0.516×100=　　 二．填一填。 1.0.405 读作（ ），它是由 4 个（ ）和 5 个（ ）组成。 2.把 4.25 扩大到原来的（ ）倍得 4250，把 1200 缩小到原来的（ ）倍得 0.12. 3. 0.6 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；如果把它改写成三位小数是 （ ），这时它的计数单位是（ ），有（ ）个这样的计数单位。 4.把 20.5 的小数点向左移动两位后，再向右移动一位，这时的小数应是（ ）。 5.0.924 是由(　　 )个十分之一, (　　 )个百分之一, (　　 )个千分之一组成的, 它共有(　　 )个 0.001。 6.706 厘米＝（ ）米 500.4 平方米＝（ ）平方分米 27 角＝（ ）元 0.95 吨＝（ ）千克 4 千克 270 克＝（ ）克 10.3 米＝（ ）米（ ）厘米 7．0.089 扩大到它的(　 　)倍是 8.9；0.73 缩小为原数的 是(　　 )。 8．把 268000 改写成用“万”作单位的数是(　 　)．把 3692000000 改写成用“亿”作单位的数是(　　) 亿，保留一位小数的近似数是(　　)亿。 9．把下面各数从小到大排列。 0.7　　　　0.701 　　 0.71　　　　 1.7　　　　 0.711　　　 7.1 _____________________________________________________ 三．我是公正的小法官。 1.小数的位数越多，小数就越大。 （ ） 2.8.147 保留一位小数是 8.2。 （ ） 3.整数都比小数大。 （ ） 4.在 2.8 的末尾添上 3 个 0，这个数就扩大到原来的 1000 倍。 （ ） 5．小数部分的最高位是十分位。　　　　　　 　(　 　) 6．把一个数扩大到原来的 10 倍后是 0.9，原来这个数是 9。 (　 　) 10 17．小数点移动两位，原来的数就扩大到原来的 100 倍。 (　 　) 8. 去掉小数点后面的零, 小数的大小不变。　　　　　　　　 　(　　 ) 四． 精挑细选出真知。 1.0.3 和 0.30 的（ ）。 （1）大小相等，计数单位不一样 （2）大小相等，计数单位一样 （3）大小不等，计数单位也不一样 （4）无法确定 2.大于 0.2 小于 0.4 的小数有（ ）。 （1）1 个 （2）9 个 （3）无数个 3.一个数十分位上是 3，千分位上是 4，十位上是 4，千位上是 3，其余各位上都是 0，这个数写作 （ ）。 （l）304.304 （2）340.34 （3）3040.304 （4）3400.304 4. 下面各数中，与 6 最接近的数是（ ）。 （1）6.1 （2）5.99 （3）6.02 5. 下面各小数中，最大的小数是（ ）。 （1）5.602 （2）5.620 （3）5.206 五．不改变数的大小，把下列各数改写成小数部分是两位的小数。 5.4 1 7.300 0.9 （ ） （ ） （ ） （ ） 0.2300 4.360 801.1 937.0100 （ ） （ ） （ ） （ ） 六．写出下面各数的近似数。 31.96 4.202 200.2002 （精确到十分位） （精确到百分位） （精确到千分位） 32900≈（ ）万 1098020≈（ ）万 524360950≈（ ）亿 （保留一位小数） （保留一位小数） （精确到十分位） 七．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.58○0.508 3.02○3.2 8.35○8.53 0.06○0.0600 0.1○0.098 1.09○2.009八．用 6、0、8、9 这几个数字和小数点写小数（数字全用但不能重复）。 1.组成一个最小的小数是（ ）。 2.最大的小数是（ ）。 3.组成小数点左边是 0 的小数，你能写几个。 九.解决问题。 1．在学校田径运动会中，四（1）班五位男同学的跳高成绩分别是： 1.56 米 1.65 米 1.60 米 1.50 米 1.59 米 请你按从高到低的顺序排列成绩。 2．张老师用 43.20 元买了 10 枝钢笔，每枝钢笔多少元？买 100 枝这样的钢笔应付多少元？ 3．甲数是 3.8，乙数是 38，在它们的末尾都添上两个零，这时乙数是甲数的多少倍？ 4.一个三位小数，它的近似数是 5.6，这个小数可能是多少？最小是多少？最大是多少？5.下面是一所学校实验室大楼的占地平面图，它是按实际长和宽各缩小到原来的 1 100后画出来的。这座 实验室大楼的实际占地面积是多少平方米？ 参考答案 第三组[小数的意义和性质] 二．1.零点四零五 0.1 0.001 2.1000 10000 3. 0.1 6 0.600 0.001 600 4. 2.05 5. 9 2 4 924 6. 7.06 50040 2.7 950 4270 10 30 7. 100 0.073 8. 26.8 万 36.92 36.9 9. 0.7 ＜0.701＜0.71＜0.711＜1.7＜7.1 三．1. × 2. × 3. × 4. × 5.√ 6.× 7. × 8. × 四．1. （1） 2. （3）3. （3） 4. （2） 5. （2） 六．32.0 4.20 200.200 3.3 109.8 5.2 七．＞ ＜ ＜ ＝ ＞ ＜ 八．1. 0.689 2. 986.0 九． 1. 1.65 米 1.60 米 1.59 米 1.56 米 1.50 米 2. 43.20÷10 = 4.32（元） 4.32×100=432（元） 3. 3800÷3.800= 1000 4.近似数是 5.6 的三位小数是 5.550-5.649 的数，最小的数是 5.550，最大的数是 5.649。 5. （0.65×100）×（0.85×100）= 5525（平方米） 10000 1 0.85 米 0.65 米