初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》课后作业【31】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》课后作业 【31】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）（2分） A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 B．“什么呀！”李小光撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们写得不对？” C．他只有十七、八岁，看上去却一副有气无力的样子。 D．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】 试题分析：C中“十七、八岁”之间不能用“顿号”。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 2.根据语境和拼音填写汉字。（3分） 生命的美丽在于从容：从容是一种人生的境界，是一种成熟的美，智慧的美；从容是一种淡 bó （ ① ）的操守，是一种灵魂的放飞；从容是一种xiāo（ ② ）洒的风度，是一种快乐的体验；从 容才能带来心灵的宁静，造就恬淡人生；从容才能qiè（ ③ ）意生活，时刻拥有快乐。 【答案】①泊 ②潇 ③惬 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】 试题分析：本题考查对常用汉字的正确书写。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的 字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因 此在学习过程中一定要记扎实。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3.阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分) 儒家的基本设计，是试图以亲人间天生的情感为基础，以推己及人的方式把这种情感扩大到 别人，成为美好社会的心理基础。这样的方式下，一个人对自己的亲人和外人都有仁爱之心 ， ① 。关系越近的亲人之间，感情越深厚，而关系远一些的人之间，感情就浅一些。所 以说， ② 。 【答案】①但是，程度是不同的；②儒家的爱心是一种“有等差”的爱心 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接【解析】本题考查根据材料补写句子的能力。主要到意思的吻合、语意的连贯、语句的通顺即可 。 4.下列句子中标点符号运用恰当的一项是（ ）(2分) A．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等—— 蜕掉身上的皮。 B．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、矿元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于 精熟，而亮独观其大略。” C．“别再罗唆了。”魔鬼说道：“反正你是非死不可的。” D．他为什么犯错误是值得思考的问题？ 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】本题考查标点符号的运用能力。B、“三人务于精熟，而亮独观其大略”。C、魔鬼说道， D、他为什么犯错误是值得思考的问题。 5.写出下列各句运用的修辞方法。（4分） A．一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。(　　　　) B．黑的山峰像巨人一样矗立在面前。(　　　　　) C．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ） D．给山们穿上一件带水纹的花衣。（　　　　 ） 【答案】⑴ 拟人 ⑵ 比喻 ⑶ 排比、比喻 ⑷ 拟人 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》修辞格 【解析】略 6.下列各组词语中注音或书写有误的一项是（ ）（3分） A．和煦xù拾shè级而上 B．恣雎suī风雪载zǎi途 C．拮jié据分道扬镳biāo D．栈zhàn桥玲珑剔tī透 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】 试题分析：B中应是“恣睢suī”“风雪载zài途” 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 7.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．这个建议提出的问题很重要，很及时，应当引起有关部门的重视。 B．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 C．从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。 D．无论古代或现代，中国或外国，改革都是要付出代价的。【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】 试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成 分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A：主谓搭配不当，不能说“问题”“很及时” ，应改为“提得很及时”。B：语序不当，发现、讨论、解决C：缺乏主语，把“从”和“中”去掉。要 求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 8.根据拼音写汉字。 行走在初中语文学习的路上，我们一路欣赏了无数美景：曾驻足于苏州园林，táo zuì于“如在图画中的美”；曾拜访冬天的百草园，在人的足迹很少到达的荒园中感受雪地捕鸟 的乐趣；曾感动于伤心崖上那惨烈的一幕，敬佩斑羚在困境中表现出来的自我牺牲精神。阅 读这些优秀的文学作品，我们得以优雅地成长，正所谓“腹有诗书气自华”。读书吧！带着乐 趣读书，你就能兴味盎然地吸收书中，成为栋梁之才。 （1）根据注音写汉字。táo zuì （ ） （2）根据语境，用合适的成语替换加点的文字。 （3）画线句有语病，请改正。 【答案】 （1）陶醉 （2）人迹罕至 （3）在“书中”后加“的营养”或“的精华” 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析： （1）根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l 的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形 似字的偏旁部首的易错点。 （2）此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查字典等 工具书。本题根据所掌握的词语知识，根据句子所表述的意思，结合平时成语的积累，判断作答 。 （3）病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对 汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学 知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。画线句分句缺少宾语 ，在“书中”后加“的营养”或“的。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。正确使用成语（包括 熟语）。能力层级为表达运用E。辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 9.（二） ①陈万年乃朝中显官，尝病，召子咸教戒于床下。语至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒， 欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄 也。”万年乃不复言。 （选自《汉书•陈万年传》） ②陶侃，东晋之大将军也。于国为栋梁，于民若父母，世人重之。其少时为鱼梁吏，尝以一 坩鲊饷母。母曰：“此何来？”使者曰：“官府所有。”母封酢付吏，反书责侃曰：“汝为吏以官 物见饷非惟不益乃增吾忧也 ” （选自《世说新语》） 【注释】①坩(gān):盛物的陶器。 ② 鲊(zhǎ):经过加工的鱼类食品,如腌鱼,糟鱼之类。 【小题1】用“∕”为文中画线的句子断句。（限断三处） 汝 为 吏 以 官 物 见 饷 非 惟 不 益 乃 增 吾 忧 也 【小题2】解释下列句中加点词的意思。 ①欲杖之 ②咸叩头谢曰 ③具晓所言 ④反书责侃曰 【小题3】下列各组加点的虚词，意义和用法全部相同的一项是 A．陈万年乃朝中显官 万年乃不复言 B．召子咸教戒于床下 于国为栋梁 C．万年大怒，欲杖之 时人莫之许也 D．尝以一坩鲊饷母 先帝不以臣卑鄙 【小题4】陈万年与陶母的教子方法哪些方面值得当今父母取舍？ 【答案】 【小题1】汝 为 吏\ 以 官 物 见 饷\ 非 惟 不 益\ 乃 增 吾 忧 也 【小题2】①杖名词用作动词，用棍子打。②谢：道歉，认错。 ③明白 ④写信 【小题3】C 【小题4】（1）父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行都会在孩子身上印下深深的烙印,所以 说,作为父母千万要做一个合格“产品”.但是也有教孩子走歪道的父母,文中陈万年就是其中一个。“ 子不教，父之过。”父亲如果不给生养子女良好的教育，这就是做父亲的过错。陈万年喜好结交 权势，对他们卑躬屈膝，文中内容对他极具讽刺之意。（2）陶母教育儿子为官要廉洁奉公、不牟取私利。只有这样贤惠的母亲才会教出这么优秀的儿 子。所以陶母是教子的楷模。（分析到陈父与陶母各2分） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】选自《汉书•陈万年传》 作者：班固 年代：东汉 【小题1】试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是 基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行 断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对 比，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意可推断出答案：汝为吏\ 以官物见饷\ 非惟不益\ 乃增吾忧也 【小题2】试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难 度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言 文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古 今异义，所以一定不要以今释古。如“谢”字，是道歉之意。 【小题3】试题分析：C.项“万年大怒，欲杖之 时人莫之许也”中的“之”都是代词，人称代词“他” 。A“乃”前者“是”，后者“于是” B“于”前者“在”后者“对” D“以”前者“用”后者“因为”。 【小题4】试题分析：要分析好利弊得失，分析要辩证，一分为二，语言要有一定的思辨性。例 ：父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会在孩子身上印下深深的烙印，所以作为父母千 万要做一个合格“产品”。但是也有教孩子走歪道的父母，文中陈万年就是其中一个。“子不教，父 之过。”父亲如果不给生养子女良好的教育，这就是做父亲的过错。陈万年喜好结交权势，对他 们卑躬屈膝，文中内容对他极具讽刺之意。 10.阅读下面的古诗，回答问题。 中秋月 苏 轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：《中秋月》作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度 了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。 【小题1】“暮云收尽溢清寒”句中用“溢”字来写月光，很容易让我们想到他的《记承天诗夜游 》的一句话 。 【小题2】这首诗抒发了作者 之情。 【答案】 【小题1】庭下如积水空明或积水空明 【小题2】共同赏月的喜悦，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。 【考点】初中语文知识点 【解析】【小题1】本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己 的语言再现画面。晚霞渐渐消退，深秋的寒气笼罩夜晚，袭人肌肤，天上的星斗随着夜色加深逐 渐旋转，容易联想起《记承天诗夜游》：庭下如积水空明或积水空明 。 【小题2】本题考查的是对作者思想感情的把握，要结合全诗进行分析。既写出了共同赏月的喜 悦，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。最后两句写”此生此夜“的美景很少碰到，表 现的是对此情此景的加倍珍惜，”明月明年何处看？“这一感慨里则表现了对亲人团聚的渴望。 11.根据要求，回答问题。 新华社消息，韩国国防部2月28日不顾中方反对，正式与乐天集团签署换地协议，根据协议 ，乐天将位于星州郡的高尔夫球场转让给韩国国防部用于部署“萨德”反导系统。中韩两国正 因“萨德”关系紧张，部分中国民众更发起“抵制乐天”的行动。一名网民宣布，他已取消夏天 去韩国旅游的计划，且不再购买任何韩国品牌商品，也有人扬言不会再去乐天超市购物。而 你的邻居王奶奶对于这件事有些不明白，你该怎样和王奶奶解释，并希望她也加入到“抵制乐 天”的行动中来。 【答案】王奶奶，您好。现在美国和韩国不顾中国明确反对，宣布将在韩国部署“萨德”反导系统 。在韩国部署后，我国东北、华北地区乃至渤海、黄海和东海都将处在监视之下，严重损害了我 国安全利益。所以现在大家自发行动起来，抵制韩国产品。希望奶奶您能理解并积极参与。（称 呼；说话清楚连贯，力求有感染力，能准确负责的表达自己的观点。） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：首先要有对王奶奶的礼貌称呼，观点要鲜明准确，理由要充分，说话要清楚 连贯，力求有感染力，并尽量用通俗的口语，注意以理服人。 12.下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ） A．踱（dú） 附和（hé） 俯瞰（kàn） 不屑置辩（xiè） B．绾（wǎn） 绽出（zhàn） 斋公（zhāi） 五彩斑斓（lán） C．腆（tiǎn） 解元（jiě） 阔绰（chuò） 争奇斗妍（yán） D．碟（dié） 作揖（jī） 侍候（shì） 前倨后恭（gōng） 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：A [duó] 附和[hè] B解元 [jiè] 阔绰 [chuò] D作揖 [yī] 13.下列词语中没有别字的一项是（3分） A．谰语色彩斑斓屏嶂层峦叠障 B．碾谷辗转反侧泻药一泄万丈 C．怪诞垂涎三尺泛滥海枯石烂 D．喧闹宣宾夺主懊悔诲人不倦 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：A、重峦叠嶂。B、一泻万丈。D、喧宾夺主。 考点：本题考查学生对常见字字形的辨识能力。 点评：汉字音形义是中考必考点，要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意 多音字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识记 。特别注意同音字和形近字的字形 。 14.文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最适合的是( ) 翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象。有月夜沙地守护瓜田的小闰 土，____________，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让 我久久不忘。 A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康 B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩 C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康 D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群 【答案】C 【考点】初中语文知识点 【解析】这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、 逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析 上下文，通过对课文的内容概括，确定所补写句子的内容。C项正确，杜小康的事件是夜晚芦荡 寻找鸭群。 15.选出下面划线字注音全对的一项 （ ） A．干涉shè 狗吠fèi 樵夫jiāo 光彩熠熠yì B．脚踝guõ 嗤笑chī 惘然wāng 隘口yì C．荒莽huāng 心弦xián 髀骨bì 嘶哑sī D．蹲踞dēn 朦胧móng 谄媚xiàn 模样mó 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累 ，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A项应为樵夫（qiáo）；B项应为脚踝（ huái），隘口（ài）；D项应为蹲踞（dūn），朦胧（méng），谄媚（chǎn）。