初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选课后作业【93】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选课后 作业【93】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分） 冰雪桎梏的大地上，梅花用铁臂高高qíng起执着的信念与灿烂的梦想，寒风中她用颤抖而坚 定的声音宣告：真理永远不会被冻僵，它将创造一个崭新而美好的世界。 ①qíng ②颤 【答案】①擎 ②chàn 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】要注意擎的写法，它是形声字，还要注意颤是多音字，颤抖的“颤”读chàn，不要误读成z hàn。 考点：字形的字音 2.下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是（ ）(2分) A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点， 流水绕孤村”中化用来的。 B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投 入到伟大的社会改革之中呢？ C．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有 效信息、在倾听中准确把握声音内容。 D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应 该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】 试题分析：B项中，是一个连续问句，一般只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号。C 项“发言”后应为逗号；D项"接着说"后面的冒号应改为逗号 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号 、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题　加标点题　 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确 的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累． 3.下列各组成语中，没有错别字的一项是( )(2分) A．斩钉节铁胸有成筑 B．秀手旁观 浮想联偏 C．形影不离天伦之乐 D．声名狼籍脑羞成怒【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】 试题分析： A项中“斩钉节铁”应为“斩钉截铁”，“胸有成筑”应为“胸有成竹”；B项中“秀手旁观”应为“袖手旁观” ，“浮想联偏”应为“浮想联翩”；C项书写全部正确；D项中“声名狼籍”应为“声名狼藉”，“脑羞成怒 ”应为“恼羞成怒” 考点：成语写法辨识 点评：本题不难，皆是常用成语，容易判断。学生在阅读时，一般只关注成语的大概意思，对成 语中的字义不太关注，所以一写就好有错别字，平时阅读时要注意这具问题，对成语要把含义与 写法同时记忆。 4.下列句子中划线的成语运用有误的一项是（ ）（2分） A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。 C．我感到高兴和欣慰的是，多少过分的谀辞与夸奖，都没有使你丧失自知之明。 D．他爱好现代文学，特别喜欢鲁迅杂文墨守成规的风格。 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语） 【解析】 试题分析：墨守成规指思想保守，守着老规矩不肯改变，是贬义词。用来形容鲁迅不当。 考点：本题考查学生运用成语的能力。 点评：所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。对于这些词语 要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语要进行比较积累。 具体运用时要结合语句（语段）的语境具体分析。 5.下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（ ） A．坦荡如砥（dǐ）恹恹欲睡（yān）湛凉（zhàn） 矜持（jīn） B．揠苗助长（yǎn）惴惴不安（zhuì） 婆娑（shā） 秀颀（qí） C．澎湃（péng bài）馨香（xīn）楠木（lán） 甬道（yǒng） D．春意盎然（àng）狡黠（xié）韶华（sháo）禀赋（bǐn） 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】 试题分析：B项中“揠”读yà，“娑”读suō，C项中“湃”读pài，“楠”读nán，D项中“禀”读bǐng。 考点：汉音判断。点评：本题有难度，不细心易错，其中有的字音难辨识，如“湃”“楠”“禀”等。识字读音，是最基 本的语文能力，要加强训练。字音拼读错误，原因有二，一是识字功夫不过关，将字读错，二是 拼音不过关，把拼音搞错。解决的办法是，平时学习里读准字音，加强记忆。做题时注意拼音易 错处，比如“b”与“”“p”、“n”与“l”、“x”与“q”以及平舌与翘舌前鼻音与后鼻音等。 6.“一方水土养一方人”，黄冈人杰地灵，红色的土地；黄冈钟灵毓秀，人才辈出。苏轼是黄 冈的名片，一曲“大江东去”唱响了黄冈；麻城杜鹃是黄冈名片，杜鹃节映红了黄冈，黄冈大 别山区红安、麻城、罗田、英山，深厚文化底蕴，秀美的自然生态，全力打造红色、绿色旅 游；黄梅戏是黄冈的名片，悠扬的曲调散发了芬芳的泥土气息……。欣赏图片，请你为黄冈地 域特色（精神）拟写一条主题语（2分） 【答案】示例：传承黄梅戏曲，赏赤壁古迹；坚守红色旅游，醉杜鹃之乡。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】只要紧扣主题、用语简明、有吸引力即可。 7.下列对课文内容理解有误的一项是( )（2分） A．《未选择的路》借写自然之路来表达对于人生之路的思考。 B．《送东阳马生序》是一篇赠序，主要是以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻 苦地学习。 C．《沁园春·雪》上阕的写景与下阕的论史结合得浑然一体。 D．《兼葭》充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即反复用典。 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：本题是考查对所学文章有关常识的记忆，根据各项中作品名的提示，回顾作品内容， 抓住各项表述的要点，梳理作品内容，找到相关的信息点，比较判断正误。D错，《兼葭》体现 的《诗经》创作手法是比兴，而不是有典。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 8.根据拼音写出汉字或给划线字注音。 新学期里，读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉（ ），明白了青年 应该“发展你自己”，“奉献你自己”；读于漪老师的《往事依依》，在聆（ ）听谆谆（ ）教 导中，懂得了我们要多读书，读好书。 【答案】cháng yáng líng zhūn【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生 平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题要注意“徜徉”的声调。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A；识记并正确书写现代 常用规范汉字。能力层级为识记A。 9.口语交际。 国庆期间，叶子旭同学与家人在一起的时候，一直低头玩手机。父亲感叹道：“哎，世界上最 遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” ①父亲引用网络流行语，是对什么现象发表感叹？ ②如果你是叶子旭的好友，该怎么劝说她？ 【答案】 ①孩子沉溺于手机疏远了亲人间的心灵距离。（意对即可） ②示例：子旭，手机确实很好玩，我也很喜欢，但我们不能长时间沉迷其中，既伤害身体又影响 学习，更会淡漠亲人之间的感情，我们还是有节制的使用手机，抽出更多的时间融入现实的生活 ，好吗？（只要提出沉溺手机的危害和建议，语气委婉即可。） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：本题考查学生针对不良现象进行劝阻的口语表达能力。仔细阅读材料，从中发现问题 ：孩子沉溺于手机疏远了亲人间的心灵距离。针对这一问题进行劝阻，解答此题要注意以下两方 面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人， 文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 10.下面语段中加点字的拼音正确的的一项是（ ） 有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说他们能织出人类所能想到的最美丽的布。 这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的 或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这种说法，你不觉得滑稽吗？ A．fèngChèn Cǔn jì B．fèngChènCǔn jī C．fèn ChèngChǔn jì D．fèn ChènChǔn jī 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】 试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。 学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。此题注意多音字的读音， 读音要结合语境来辨析。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A 11.下列标点符号使用有错误的一项是 A．二次元电影《你的名字》火遍全国，浪漫唯美的故事、让人有截屏冲动的精美画面，带 给人前所未有的体验。 B．“新华字典”囊括两项吉尼斯纪录，是世界“最受欢迎的字典”和“最畅销的书”。 C．3月27日起在央视亮相的溱潼会船节宣传片，融合溱湖、湿地、会船以及民俗等多种元素 ，充分展示千篙万桨闹溱湖的宏大与壮观。 D．语文老师告诉我们：为什么不喧闹、不炒作的文化类节目能为聒噪浮华的综艺市场注入 一股“清流”？ 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号 及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答 题目。B项中“新华字典”是一本书，所以应该用书名号，用双引号是错误的。 12.阅读文言文，回答以下问题。 《邹忌讽齐王纳谏》（节选） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之 内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤 讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进 ；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【小题1】解释下列划线词的意思。 （1）臣之妻私臣 （________） （2）皆以美于徐公 （________） （3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （________） （4）时时而间进 （__________） 【小题2】汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。上文第二段就有一 个这样的成语，它是______，意思是：__________________________。 【小题3】文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“__________ “的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“_ __________________________________________”的成效。 【小题4】用现代汉语写出下面句子的意思。①令初下，群臣进谏，门庭若市。 ②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 【小题5】邹忌劝齐王取得成功，他的劝说对我们今天的人际交往有什么启示？ 【答案】 【小题1】偏爱比指责间或，偶尔 【小题2】门庭若市指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹 【小题3】“王之蔽甚矣”的结论取得了“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”的成效 【小题4】①命令刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫门前，庭院内，人多得像集市一样。②能够 在公共场所议论指责我并能使我的耳朵听闻的，授予下等的奖赏。 【小题5】在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当等 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】 【小题1】试题分析：本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的 特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。如 “私”是“偏爱”；“刺”是“面刺，指责”的意思。 【小题2】试题分析：考查平时的积累。在文章中的成语是“门庭若市”，指门前像市场一样。形容 来的人很多，非常热闹。 【小题3】试题分析：本题考查考生理解文言文内容要点的能力。做这类题型，要求考生必须仔 细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后根据题目要求，是用原文回答，还是用自己的话回答 ，最后在理解的基础上，来分析归纳。本文没有要求，可以直接用原文回答。 【小题4】试题分析：本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句 子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。翻译时要做到“信、达、雅”要抓住每 个句子的重点词语，这是翻译的赋分点。 点睛：翻译文言语句时要注意翻译的方法，要抓住句子中的关键词汇，运用译文的基本方法“增 、删、调、换、留”就能正确翻译。符合现代汉语语法规范，做到文从字顺，个别句子可以采用 意译的方法。 【小题5】试题分析：解答主观性试题。结合文章所定的邹忌委婉劝谏使齐王都欣然接受，这在 今天的人际交往中也很重要，可以从说话的方式和方法上分析，只要切合文题要求，言之成理即 可。 13.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．粲然（càn） 怅然（chàng） 蓦然（mù） 毛骨悚然（sǒng） B．澎湃（pài） 蝉蜕（tuì） 崔巍（wēi） 叱咤风云（chà） C．崎岖（qí） 畸形（qí） 默契（qì） 锲而不舍（qiè） D．嗔视（chēn） 归省（xǐng） 重荷（hè） 浑身解数（xiè） 【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累， 特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的 读音。A项应为蓦然（mò）；B项应为叱咤风云（zhà）；C项应为畸形（jī）。 14.下列字形和加点字注音，完全正确的一项是（ ） A．确凿（záo） 骊歌（lǐ） 人迹罕至 锲而不舍 B．炽痛（chì) 磐石（pán） 杂乱无章 妇孺皆知 C．砭骨（biān） 剽悍（biāo） 参差不齐 语无论次 D．遒劲（qiú） 娴熟（xián） 风苍露宿 义愤填膺 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平 时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字 、多音字更应引起注意。A项“骊歌”读作“lí”，C项“剽悍”读作“piāo”，“语无论次”写作“语无伦次” ，D项“风苍露宿”写作“风餐露宿”。 15.根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。 又是一年国庆节，踩着欢庆的节拍，再次走近中华人民共和国的dì（ ）造者—— 毛泽东，走进那一段惊心动魄的峥 róng（ ）岁月，心潮依然澎湃。倘若将创业开国比做诗人酝酿诗作，便有了一串恰切的比 喻，枪声是平zè（ ）的诗律，战地黄花、如血残阳是壮美的意象，战略谋划是构思创作，“ 中国人民从此站起来了”的宣言便是诗人最liáo（ ）亮的吟唱。 【答案】缔 嵘 仄 嘹 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语 和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用 的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“缔”“嵘”“嘹”是左右结构的字，造字法为形声字 ，可根据形声字是特点来辨别字形。