河南省开封市第十四中学2020届九年级语文新题型预测卷（PDF版）.pdf

第 1 页 2020 新题型预测卷 一、积累与运用（共 29 分） 1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2 分） A.几．何/茶几． 差．别/差．强人意 塞．翁失马/茅塞．顿开 B.迟钝．/混沌． 游弋．/枕戈．待旦 骇．人听闻/垓．下之围 C.供．应/供．认 稽．首/无稽．之谈 一声不吭．/引吭．高歌 D.收讫．/乞．丐 箴．言/缄．默无言 谆谆教诲．/韬光养晦． 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A.博弈 谍报 充电宝 唇枪舌箭 独辟蹊径 B.坐标 藻饰 孺子牛 掉以轻心 鬼斧神工 C.练达 果腹 综合征 嗤之以鼻 大才小用 D.服帖 秘决 肖像权 正本清源 素昧平生 3、古诗文默写。（8 分） (1) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》) (2) ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》) (3)在《鱼我所欲也》中，孟子发出豪言壮语：“ ， ！” 可谓慷慨激昂，作金石之声，铮铮作响。 (4)诗人登临古迹，抚今追昔、怀古咏史的身影历历在目：“ ， ”(《赤壁》)再现了杜牧由一支残破的兵器追忆历史的情景； “ ， ”（《山坡羊·潼关怀古》） 刻画了张养浩目睹故都旧日宫殿尽成废墟的伤感情绪。 4、名著阅读。（4 分) 阅读小说的过程，实际上是和文学大师交流的过程，也是一个发现和创新的过程。小明 在阅读《西游记》《水浒传》时，一个个鲜活人物出场时精彩的外貌描写深深地吸引着他， 因此小明计划以人物为关注点开展研究性学习，探究文学大师关于外貌描写的技巧。请你协 助他将下列表格补充完整。 作品 人物 出场描写 C. 探究与发现 （提示：从外貌描写的顺 序、方法、语言等方面自 选角度来具体分析） 《西游记》 猪八戒 那阵狂风过处，只见半空里来了一 个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长 嚎大耳；穿一领青不青、蓝不蓝的梭布 直极，系一条花布手巾。 A. 河当中“哗喇”地钻出一个妖精， 十分凶丑：一头红焰发蓬松，两只圆睛 亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老 龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白 藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。第 2 页 《水浒传》 鲁达 只见一个大汉大踏步竟入进茶坊里 来。史进看他时，是个军官模样。怎生 结束？但见：头裹芝麻罗万字顶头巾， 脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦 哥绿纻丝战袍，腰系一条文武双股鸦青 绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得 面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡 须，身长八尺，腰阔十围。 B. 看时，只见墙缺边立着一个官人， 怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿 头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环，身穿 一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾 龟背银带，穿一对磕瓜头朝样皂靴，手 中执一把折叠纸西川扇子，那官人生得 豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材， 三十四五年纪。 5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4 分) “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”“知止”紧 接上句“止于至善”，意为知道什么是最高尚的奋斗目标。知止而后有定，指有坚定的心志 和心态。人心是世间最活跃的东西，而研究学问，修炼自己， ① ，这就是所谓的静，即 只专注于一个方面，排除外界干扰，遏止内心杂念。心静之后，没有迷茫、犹豫、畏惧、焦 躁，就能做到心安了。虑，是思考， ② ，而是有目的的深入思考。这种思考只有在心安 的前提下才能展开。虑而后能得，思考之后才能有心得，是内心对复杂世界、对高深的“道” 的领会和觉悟。大学士子通过以上心理活动，就接近大学“止于至善”的目标了。 ① ② 6、阅读下面材料，按要求答题。（共 9 分) 材料一 大河网讯 11 月 6 日，大河网记者从郑州市城市管理局召开的新闻发布会上 获悉，12 月 1 日起《郑州市城市生活垃圾分集管理办法》（以下简称《办法》）正式施行， 对不按要求投放并拒不改正的，个人罚款 50 元、单位最高罚款 3000 元、据郑州市城市管理 局副调研员介绍，《办法》对生活垃圾分类、管理责任、运输和处置、法律责任等做出了明 确的规定，主要适用于已经开展垃圾分类的小区、公共单位和公共区域。 材料二 为了更好地爱护环境，保护地球，某城市某社区计划在宣传栏内张贴关于生活 垃圾分类及去向的流程图（如下）。第 3 页 （1）厨房里正准备做饭的妈妈，发现燃气灶无法打火，于是更换了燃气灶下的两节旧电池 并随手将其扔进了厨房的垃圾桶。作为小区垃圾分类志愿者的你刚好看到这一幕，请结合上 面两则材料内容对妈妈进行劝说。（3 分) （2）请你把材料二的居民区垃圾分类及去向流程图转写成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯。（6 分） 二、现代文阅读（共 26 分） （一）阅读下文，完成 7—10 题。（共 15 分） 杜鹃花一样绽放 ①多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。 ②那年三月，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝 然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪。 ③五一休假，朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧！”我却提不起兴致，她们不由分 说，将我架上车。 ④车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，终于来到金佛山“生态石 林”。它造型奇特，规模庞大，如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木， 根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石、石抱树”，树与石相依相存，远看是树近看是石， 分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动，充满活力。 ⑤暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地撒在小路上。山间雾气氤氲，脚下溪流淙 淙，耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，竟是漫山遍野的杜鹃花海， 刹那间迷了双眼。 ⑥家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存， 高低不一，错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵 朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈盛开，洁白若 雪，粉红似玉，红艳如霞。站在山巅，云海缭绕起伏，山间苍峦叠翠，满山杜鹃如天然锦缎， 摄人心魄。 ⑦正午，饥肠辘辘的我们在山脚下一处叫“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头 修葺而成，干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们，她说：“我叫如霞，有事就叫我， 我准备午饭。” ⑧四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大簇杜鹃花开得正艳，红彤彤的， 无拘无束，热烈奔放。一朵朵花儿卯足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳， 显现出自然、朴素的美。 ⑨“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常 开不败，象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽 强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢。 ⑩第二天清晨，我们散步回来，如霞邀我们去她的小屋坐坐，并泡上温热的金佛山蜂 蜜茶，喝下后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗？”我问道。“我家在山上，丈夫 瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天再第 4 页 回山上。” ⑪“一个人忙得过来吗？”“小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈 夫治病要花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切会好起来的。” 她笑着说，看不到半点忧伤。 ⑫我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对她说，也对自己说。 ⑬傍晚，我又来到那簇杜鹃花跟前，每朵花儿都昂着头，沐浴着夕阳的余晖，神气得 不得了。一缕风过，散发出淡淡芬芳。 ⑭我们向如霞告别，车子开动，我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸笑 容，自然、淳朴。 。 （作者：徐光惠。有删改） 7、请按照时间的先后顺序概括文中“我”的心理变化过程。（4 分） 8、本文的语言凝练生动、音韵和谐。请以第⑥段为例，从用词、修辞、句式等角度中任选 两个角度，结合相关语句加以赏析。（4 分） 9、联系上下文，分析⑨—⑪段三个问句在文中的作用。（4 分） 10、请在第⑭段横线处写几句话，将文章结尾补充完整，要呼应题目，点明主旨，不超过 80 字。（3 分） （二）阅读下文，完成 11—13 题。（共 11 分） 揭秘“免疫力” 秋冬之交，正在奋战期末复习的小明却频频感冒发烧，急坏了一家人，姥姥姥爷催着孙 子赶快到医院打针，病好得快；老爸责备小明平时不爱运动，太弱不禁风；老妈听了，不由 分说，四处打听能快速提高免渡力的保健品来给儿子补一补，医生说是免疫力下降了，要注 意保持健康的生活方式和平和的心态；小明陷入了苦恼……下面是图书馆和网络上关于“免 疫力”的科普文段。让我们一起来揭秘“免疫力”，帮助小明找到走出困境，走向健康的方 法吧！ 材料一 免疫力是什么？ 我们的身体常会受到细菌和病毒之类的外敌攻击。为了抵抗这些敌人，生物体掌握了一 套精密的机制，这就是“免疫系统”。借助于巨细胞、T 细胞和 B 细胞等免疫细胞来抵御外 部入侵的异物，从而守护自身的系统，这就是免疫系统。但是我们的身体不只是由该免疫系 统守护，还有掌控着激素分泌的内分泌系统以及调整身体机能的自主神经系统，它们巧妙地第 5 页 维持着平衡，从而维系着我们的健康。这三大系统的综合能力才可以称为免疫力。免疫力是 激素和自主神经及免疫细胞的综合能力。免疫系统分为“天然免疫”和“获得性免疫”两大 类。天然免疫就是在第一时间感知入侵的病原体，并通过巨噬细胞、中性粒细胞和树突状细 胞等免疫细胞吞噬病原体，从而迅速排除外敌的系统。获得性免疫则是通过 T 细胞激活 B 细胞，产生并释放大量的与病原体匹配的“抗体”，识别并附着于病原体，使其丧失能力， 从而有效排除外敌的系统。由于 T 细胞和 B 细胞对感染过的病原体特征存有记忆，所以患过 一次的疾病就不容易再次患病。 根据最新的研究，一天之内，三大系统的平衡是不断变动的(动态的)，因而有免疫力高 和低的时间段。自主神经系统由人体大量活动时发挥作用的交感神经以及放松时发挥作用的 副交感神经构成。交感神经在白天较为活跃，在夜间则不太活跃。交感神经通过分泌去甲肾 上腺素，作用于免疫细胞的“聚集区”（淋巴结)，并将免疫细胞保留在淋巴结内，结果使 得淋巴结内的免疫细胞数量增加。被誉为免疫系统“指挥部”的 T 细胞以及生成被称为“抗 体”的蛋白质来消除病原体毒性的 B 细胞，在淋巴结中获得病原体的信息，并做好消灭入侵 者的准备。因此，白天的免疫力要比夜间强。专门从事免疫学研究的日本京都大学河本宏教 授对该项研究的结果作以下解释：“交感神经活跃的时间段也是身体大量活动的时候，此时 遭遇病原体的风险也较高。在这个时间段里，淋巴结里已经准备好随时唤醒更强的免疫应答， 从防御感染的角度来看，这是非常合理的。原则上，当交感神经过度作用时，会导致免疫力 下降。但是，只要在日常变动的范围内，交感神经则起到增强免疫应答的作用。” 材料二 河本教授认为：“平日里我们的免疫力已足够高，无须再做什么让其变得更 高；反之，使免疫力下降的因素很多。针对这一点，为了不易生病，无需追求提高免疫力的 方法，只需探寻防止免疫力下降的方法。”下图是影响免疫力的几大因素。 “精神压力”是导致免疫力下降的主要因素。在承受巨大精神压力时，或长期承受着较 小精种压力时，同样会引起免疫力下降。 干燥会使免疫力下降吗?当覆盖于咽喉的黏膜变得干燥时，黏膜所起的屏障作用就会下 降，异物就容易侵入。漱口药水与口罩可提高口腔内部的湿度，防止感染感冒病毒。另外， 由于在干燥环境下病毒的结构容易保持(不易丧失感染能力)，因此感染的危险性更高。因为 这些因素，秋季到冬季期间容易引发感冒。 有提高免疫力的饮食吗？人体内免疫细胞的总数高达 2 万亿个，其中每天大约有 1000 亿个细胞死亡或生成。要不断地制造出这么多数量的免疫细胞，充分的营养是必要的，各种 维生素和锌对维持免疫力特别重要。但似乎并不存在所谓的“只要食用这些物质，免疫力就 会增强”的食材，还是让我们在摄取营养均衡的饮食上用点心思吧。 免疫系统是保护自身免受外敌侵害的必要系统，不能轻易变强或减弱，但我们可以通过 摄取营养均衡的饮食、定期缓解精神压力、防止干燥等生活习惯来避免免疫力的下降。第 6 页 材料三 感冒与免疫力 在感冒初期，退烧药起到适得其反的效果？感冒后，咽喉肿痛或发烧，这样的炎性反应 是怎样的机制所引发的呢？当感染了感冒病毒后，巨噬细胞就会分泌“炎性细胞因子”来扩 张血管。于是，在感染部位的血流增加的同时，血管内的免疫细胞变得更容易穿过血管壁， 更快地聚集到病原体所在的组织。因此，患病处就会变红、肿胀。另外，炎性细胞因子将信 息传送到大脑，促使发烧。研究发现，病毒繁殖的最佳温度为 33℃-35℃，超过 37℃后将停 止繁殖。让体温上升是为了抑制病毒繁殖的防卫反应。由于这样的炎性反应是免疫细胞引起 的正当应答，因此，在感冒初期，随便服用消炎药（退烧药）将起到适得其反的效果。发烧 正是免疫细胞正常工作的证据。 （选自《科学世界》《科学大观园》，有删改） 11、根据本文学到的知识和原理，判断第一段画线句中一家人的观点或做法谁对谁错，并简 述理由。（4 分） 12、小明近期生病时，常常一到晚上，感冒发烧的症状都会比白天更严重，请你借助材料一 的内容解释其原理。(4 分） 13、下列对文章内容的表述，不正确的一项是（ ）（3 分） A、免疫系统就是借助于巨细胞、T 细胞和 B 细胞等免疫细胞来抵御外部入侵的异物， 从而守护自身的系统。它分为“天然免疫”和“获得性免疫”两大类。 B、“精神压力”是导致免疫力下降的主要因素，承受巨大精神压力或承受较小精神压 力都会引起免疫力下降。 C、秋季到冬季期间容易引发感冒是因为气候干燥寒冷，覆盖于咽喉的黏膜变得干燥， 它的屏障作用就会下降，异物容易侵入。另外，干燥环境下病毒不易丧失感染能力，因此感 染的危险性更高。 D、感冒后咽喉肿痛是巨噬细胞分泌“炎性细胞因子“来扩张血管造成的。另外，炎性细 胞因子将信息传送到大脑，促使体温上升来抑制病毒繁殖。 三、古诗文阅读（共 15 分） 阅读下面两个语段，完成 14~18 题。（共 11 分) （一）虽有嘉肴，弗食．，不知其旨也；虽有至道．，弗学，不知其善也。是故学然后知不 足．，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。 （节选自《虽有嘉肴》） 14、下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2 分） 弗食． 不知．其旨也 A.食 B.知 食．不饱，力不足 人不知．而不温第 7 页 虽有至道． 学然后知不足． C.道 D.足 先帝创业未半而中道．崩殂 不足．为外人道也 15、把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 知困，然后能自强也。 16、文章开篇是如何引出论题的？（3 分） （二）薛谭学讴①于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢②， 抚节③悲歌，声振林木,响遏④行云。薛谭乃谢求反，终生不敢言归。 注：①讴：唱歌。 ②饯于郊衢：在城外大道旁给他喝酒送行。③抚节：打着节拍。 ④遏：阻止。 17、把语段（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 薛谭乃谢求反，终生不敢言归 18、薛谭最终学有所成，与老师齐名。结合选文内容分析他成功的原因有哪些？（2 分） 阅读下面两首词，完成 19~20 题。（共 4 分） 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 浪淘沙 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 注：①阑珊：衰残。②身是客：指南唐后主李煜被拘汴京，形同囚徒。③一晌：一会儿， 片刻。 19、晏殊的《浣溪沙》中，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”二句历来为人称道，请任 选一个角度赏析。（2 分） 20、两首词同是描写春景，面对春景，两位词人抒发的情感有什么不同？（2 分）第 8 页 四、作文（50 分） 阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成具体、生动的一篇记叙文。 王皓同学是班里的一名“活跃分子”，一谈起他大家都很头疼。一天，王皓应邀参加了 一次活动，这次活动的经历让他终身难忘，回到学校后，同学们发现：王皓的行为变化了， 逐渐变得优秀了。 提示：发挥想象，增加必要的神态、动作、语言、心理、景物及场面的描写，力求生动、 具体。 要求：①自拟题目。②600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。