初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选专项测试【28】(含答案考点及解析)
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资料简介
初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选专项测试【28】(含答案考点及解析)‎ 班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________‎ ‎1.下列句子中加点成语使用错误的一项是(3分)  (     )‎ A.洪涝冰雪,特大地震……当我们面对这一切的时候,不由生出多难兴邦的历史感慨。‎ B.语文学习要循序渐进,注重积累,没有广泛的阅读作基础,语文能力就不会有质的飞跃。‎ C.丛教授平时总是沉默寡言,但人们一提起那心爱的专业时,他就滔滔不绝地谈个不停。‎ D.日本政府不顾中方一再严正交涉,锲而不舍地宣布“购买”钓鱼岛,这不但是对中国领土主权的严重侵犯,也是对国际法理的严重践踏。‎ ‎【答案】D ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语(熟语)‎ ‎【解析】‎ 试题分析:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法。成语,有一个使用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及使用对象。D“锲而不舍”是褒义词,不符合语境。‎ 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。‎ ‎2.下列句子划线词语使用错误的一项是(   )(2分)‎ A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。‎ B.那些门和窗尽量工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心。‎ C.幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。‎ D.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。‎ ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语(熟语)‎ ‎【解析】别有用心是贬义词,用地此处与整体语境不符,应改为别具匠心。‎ ‎3.下面句子的顺序排列恰当的一项是   (            )‎ ‎①她让京京在树下举着篮子,她坐在树上一把一把摘下桑果,扔进篮子里。‎ ‎②然后,他两人坐在河边的水码头上,把脚丫子浸在水里,痛痛快快地吃桑果,吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。‎ ‎③妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛,一笑,那双眼睛就眯缝起来,带着点狡猾的神气。‎ ‎④她总是领了京京去摘桑果吃。‎ ‎⑤京京以前有个好朋友,叫妮儿,就住在爷爷家对门。  ‎ ‎⑥她会爬树,双手一扯一扯,爬得飞快,跟猴子似的。‎ A.⑤⑥③④②①‎ B.⑥③①②⑤④  ‎ C.③④②①⑤⑥‎ D.⑤③⑥④①②‎ ‎【答案】D ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 ‎【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。‎ ‎4.下列词语书写完全正确的一组是(      )‎ A.璀璨托泥带水粗制烂造黯然失色 B.真谛盛气凌人风云突变心旷神怡 C.犀利冥思瑕想郁郁寡欢油光可见 D.轩昂海誓山盟翻来复去不可名壮 ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 ‎【解析】本题考查学生对汉字书写正误的辨别能力。A、拖泥带水。C、冥思遐想,D、翻来覆去。‎ ‎5.下列句子没有语病的一项是(  )(2分)‎ A.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。‎ B.为了搞好工作,我们要广泛征求、虚心接受群众意见。‎ C.经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。‎ D.教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。‎ ‎【答案】( B )(2分)‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 ‎【解析】‎ A矛盾,防止再次发生;C介词滥用,无主句;D逻辑照应不周,多对一,‎ ‎6.下列词语中有错别字的一项是( )(2 分)‎ A.浩瀚无垠 不屑置辩 吹毛求疵 郑重其事 B.曲径通幽 抑扬顿措 不计其数 委曲求全 C.惟妙惟肖 地大物博 络绎不绝 意气风发 D.栩栩如生 得天独厚 怡然自得 苦心孤诣 ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 ‎【解析】抑扬顿措(改:抑扬顿挫 顿挫指停顿转折)‎ ‎7.阅读下面一段文字,根据拼音写出词语。‎ 我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人一块儿在mó ‎ zhǎo(  )下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑,也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候,我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭cuī cán(  ),以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为ài  lián(  )而痛苦,但同时它又充满恶毒的zǔ zhòu( )。‎ ‎①mó zhǎo(  ) ②cuī cán(  )③ài  lián(  )④zǔ zhòu( )‎ ‎【答案】①魔爪   ②摧残     ③爱怜     ④诅咒  ‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 ‎【解析】略 ‎8.依照例句,任选一种事物,用"事物+否定+想象"的格式造一个句子。(3分)‎ 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。‎ ‎                                                                            ‎ ‎【答案】示例:医生的白褂上沾着鲜血,不,那并非鲜血,它是医生洒出的灿烂的光辉(3分)‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式 ‎【解析】略 ‎9.下列对病句的修改不正确的一项是(        )(3分)‎ A.这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)‎ B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。(应把“首台”移到“可去除”之前 )‎ C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。 (把“成为”改为“是” )‎ D.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”)‎ ‎【答案】C ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 ‎【解析】试题分析:春天,兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,是人们春游的好时机。‎ 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。‎ ‎10.依次填入文段中横线处的语句正确的一项是(     )(2分)‎ 爱心是        ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是       ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是       ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是     ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。‎ ‎①一首飘荡在夜空里的歌谣              ②沙漠中的一泓清泉 ‎③一场洒落在久旱的土地上的甘霖        ④一片冬日的阳光 A.④②①③‎ B.②①③④‎ C.①③④②‎ D.③④②①‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 ‎【解析】‎ 试题分析:注意后一句中的关键性词语,判断它与选句的意义关系。比如“温暖”,一定与“阳光”有关。本题不难,排比比喻句,学生接触比较多,且细心的学生能看到句中的提示信息,选择题的形式,也减轻了学生判断的难度。考查的目的是促进学生学习,将知识点进行强化深化,这一点拟题者是考虑到的。‎ 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎11.下列成语书写无误的一项是(    )‎ A.与日俱增黯然失色游移不决掂斤播两 B.纹丝不动无出其右神采换发毛骨悚然 C.仗义输财乌烟瘴气萍水相逢绞尽脑汁 D.趋之若骛不足为训不屑置辩觥筹交错 ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析:B中应是“神采焕发”;C中应是“仗义疏财”;D中应是“趋之若鹜”。‎ 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。‎ ‎12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。‎ 羞耻感是理性的敬畏心态的情感基础,也是社会治理的心理基础。 ① ,必然是一个堕落的人,一个缺失羞耻感的社会, ② 。纵观当今那些毫无敬畏感、恣意违背法律和道德、挑战文明底线的人, ③ 。要在全社会开展羞耻感教育,促使广大人民群众知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐。‎ ‎【答案】①一个缺失羞耻感的人②必然是一个不和谐的社会③无一不是缺失羞耻感的人 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。解答本题,应根据语段内容及横线上下文具体语境分析作答。语段是论述羞耻感教育问题,从论述的内容来看,由个人到社会,第一空显然应从缺失羞耻感的人角度组织答案。第二空根据上文的“堕落”可联想到“社会的不和谐”。第三空是对前文的原因解释,因此要从缺失羞耻感的角度组织答案。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】解答此类语句补写题,要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。‎ ‎13.下列各项中加点词语使用不正确的一项是(    )‎ A.和他人交往我们要做到有话当面说,别在背地里褒贬人。‎ B.太湖边惠风和畅,杨柳婆娑,一派春意盎然,让人不禁陶醉其中。‎ C.初春,像一位美丽、矜持的公主,舞动神奇的面纱,送来阵阵微风。‎ D.城区的内环水系和外环水系已融会贯通,营造出“双水绕城”的城市景观。‎ ‎【答案】D ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】试题分析:融会:融合领会;贯通:透彻理解。融会贯通指融合多方面的知识道理,得到全面、透彻的领悟。此处用在形容水系,属于望文生义的错误。‎ ‎14.下列各句中没有语病、句意明确的一项是(       )‎ A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。‎ B.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。‎ C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。‎ D.各地纷纷采取追踪病源,隔离观察等措施,严防甲型H7N9流感病毒不再扩散。‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。B项关联词语使用错误,将“但”改为“也”;C项搭配不当,删去“的作者”;D项滥用否定词,删去“不”。‎ 点睛:常见的病句类型(1)搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。(2)成分残缺。成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。(3)重复多余。句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。(4)语序不当。语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。(5)句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。(6)句意歧义。所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。(7)不合事理。不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。(8)用词不当。用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。‎ ‎15.吴王闻魏有大丧,秋,八月,自将攻江夏郡,太守文聘坚守。朝议欲发兵救之。帝日:“权习水战所以敢下船陆攻者冀掩不备也今已与聘相拒,夫攻守势倍,终不敢久也。”先是,朝廷遣治书侍御史荀禹慰劳边方,禹到江夏,发所经县兵及所从步骑千人乘山举火,吴王遁走。‎ ‎(节选自《资治通鉴·魏纪》)‎ ‎【小题1】下列各组句子中,加点词语解释不正确的一项是(    )‎ A.吴王闻魏有大丧(听说)‎ B.朝议欲发兵救之(想要)‎ C.发所经县兵及所从步骑千人乘山举火(到……的时候)‎ D.吴王遁走(逃跑)‎ ‎【小题2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。‎ 权 习 水 战 所 以 敢 下 船 陆 攻 者 冀 掩 不 备 也 今 已 与 聘 相 拒 ‎【小题3】吴王为什么要领兵“遁走”?‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】C ‎【小题2】权习水战,/所以敢下船陆攻者/冀掩不备也/今已与聘相拒 ‎【小题3】吴王原本企图趁着魏国大丧,疏于防备而偷袭成功,现在遭到魏将文聘的坚决抵抗,又被荀禹的虚张声势所迷惑,原先的企图无法实现,所以才退兵。‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 ‎【解析】‎ ‎【小题1】试题分析:C. “发所经县兵及所从步骑千人乘山举火(到……的时候)” 解释不正确。“及”为“以及”之意。要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义,所以一定不要以今释古。‎ ‎【小题2】试题分析:文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。此题较容易,根据文意和“也”字即可推断出正确答案:权习水战,/所以敢下船陆攻者/冀掩不备也/今已与聘相拒 ‎ ‎【小题3】试题分析:吴王为什么要领兵“遁走”?此题是对文言文要点的概括。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,这是归纳概括的前提和基础。然后按题干的要求找到答案区域,用自己的语言概括即可。‎ 参考译文:吴王听说魏文帝去世,到了八月,就亲自率领吴军进攻魏国的江夏郡,江夏郡太守文聘率兵坚守。朝廷商议想要派兵增援。明帝说:“孙权的军队惯于水战,他们如今敢于弃船从陆上进攻,不过是希望我军没有防备。目前文聘已经据城坚守。进攻的一方需要比防守的力量大一倍才能互相对抗,这样算来,孙权最终不敢在江夏城下久留。”在这之前,朝廷曾派治书侍御史荀禹慰劳守边将士,荀禹进入江夏境内时,就征调来沿途各县的士兵,以及跟随他前去慰问的上千名步骑兵,举着火把登山。孙权不知道虚实,只好悄悄地撤退。‎

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