古文实词、虚词、句式、文常等高三语文基础的原创训练题目和知识点拓展补充

原创首发：初高中文言文基础天天小练（微信公众号）；原创作者：文言小小 1 【古文实词、虚词、句式、文常等基础的原创训练题目和知识点拓展补充】 2020 年 7 月 9 号 【每日考点，小小拓展】 今日考点：近义词梳理（但、特、徒、顾、惟、直、独） 翻译下列词语 但：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（《孙权劝学》） 特：相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得。《廉颇蔺相如列传》 徒：顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。《廉颇蔺相如列传》 顾：顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。《廉颇蔺相如列传》 惟：天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（jiè ）、 舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》） 直：直不百步耳，是亦走也。（《寡人之于国也》） 独：故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》） 答案：如上诸字均可译作“只”“只是”“只不过”“只要”“只见”等，表轻微转折，而不 能译作“但是”，注意古今词意的变化。 补充：句子参考翻译（注意结合句子翻译理解重难点实词的用法） 但：我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？（我想要你）只是应当粗略地阅读，了解 历史罢了 特：蔺相如估计秦王只是用欺诈的手段假装作给赵国城池，实际上不能得到。 徒：只是我考虑到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为我们两个人在。 顾：只是我考虑到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为我们两个人在。 惟：天空和白云和山和水，上上下下全都白茫茫的，湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐 隐露出一道痕迹、一点湖心亭（的轮廓）、和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。 直：只不过没有（跑）一百步罢了，这也是逃跑。 独：所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。原创首发：初高中文言文基础天天小练（微信公众号）；原创作者：文言小小 2 【聊斋短文，小小练习】 今日文章：《考城隍》（第一部分） 《考城隍》（第一部分） 清 蒲松龄 《聊斋志异》 原文：予姊（zǐ）丈之祖，宋公讳焘（tāo），邑（yì）廪（lǐn）生。一日，病卧，见吏人 持牒，牵白颠马来，云：“请赴试。”公言：“文宗未临，何遽（jù）得考？”吏不言，但 敦促之。公力疾乘马从去，路甚生疏。 练习：予姊丈之祖，宋公讳焘，邑（ ）廪生。一日，病卧，见吏人持牒，牵白颠马来， 云：“请赴试。”公言：“文宗未临，何遽（ ）得（ ）考？”吏不言，但（ ） 敦（ ）促之。公力疾（ ）乘马从去，路甚（ ）生疏。 练习 1：翻译划线的重点字词 练习 2：翻译该段 【参考答案】 练习 1： 县；县里；县城。 立即；立刻；马上。 能够。 只；只是。 诚恳；殷切。 病；小病。 非常；很。 练习 2：我姐夫的祖父，名叫宋焘，是县里的廪生。一天，（他）生病卧床，看见一个官吏 拿着文牒，牵着一匹白额马过来，（对他）说：“请你前去考试。”宋公说：“主持考试原创首发：初高中文言文基础天天小练（微信公众号）；原创作者：文言小小 3 的考官还没来，为什么马上能够考试？”（那个）官吏不（多）说话，只是殷切地催促宋 公。宋公（只好）强力（支撑）病体、骑上马跟从（官吏）离开，道路非常陌生。 【基础积累，小小补充】 文常知识拓展和积累 讳：人名生前叫“名”，死后称“讳”，如本文的“宋公讳焘”意思就是宋公这个人的名字叫 “焘”。 补充：“避讳”指对帝王、长辈等不直称其名，用换字、改字、空字、变音等方式进行称呼， 如唐朝时期，为了避讳李世民的“民”字，写文章的时候一般用“人”代替“民”，如“治 民”（治理百姓）需要写作“治人”（也译作治理百姓）。 邑：本文指县（里），如邑人即同县的人、同乡的人。 补充：邑可指封地，如《荆轲刺秦王》中的“金千斤、邑万家”的“邑万家”即“有万户 人口的封地”。 廪生：廪膳生员。明朝开始实行的一种制度，凡是考取入学的生员（又称“秀才”，指有资 格参加乡试的一类考生），每人月廪食（官府提供的食物）米六斗，来补助他们的生活。 文宗：原本指大家所宗仰的文章大家。《后汉书·崔骃传》中写道：“崔为文宗，世禅雕龙。” 清朝时期，“文宗”一词可特指省级学官提督学政（简称“学政”）。 临：案临。清制，各省学政在三任期内到本省各地对生员进行考试，称案临。本文的“文宗 未临”指主考的考官还没到。 滴水穿石的道理，小伙伴们都懂吧；你愿意让自己拥有“穿石”的技能吗？小伙伴们，跟 小小一起行动起来吧 2020 年 7 月 9 号原创首发：初高中文言文基础天天小练（微信公众号）；原创作者：文言小小 4 【每日考点，小小拓展】今日考点：状语后置句 今天我们来一起学习古文中常见的一种句式：状语后置句 由介词“于”构成的状语后置句（也称作介词结构后置） 例 1：少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 坐于前=于前坐 例 2：沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） 军霸上=军（于）霸上=（于）霸上军（这里省略了介词“于”） 由介词“以”构成的状语后置句（也称作介词结构后置） 例 3：得赵人徐夫人之匕首，取之百金。（《荆轲刺秦王》） 取之百金=取之（以）百金=（以）百金取之（这里省略了介词“以”） 由介词“如”构成的状语后置句（也称作介词结构后置） 例 4：比诸侯之列，给贡职如郡县。（《荆轲刺秦王》） 给贡职如郡县=如郡县给贡职 …… 综上，状语后置的结构可以简单理解为：动词+介词结构=介词结构+动词 补充：句子参考翻译 例 1：一会儿，一只狼径直离开，另一只（狼）像狗似的蹲坐在前面。 例 2：沛公在霸上驻扎，没能够和项羽相见。 例 3：找到赵赵国人徐夫人的匕首，用百金买下它。 例 4： 并列在诸侯的行列，像郡县那样贡缴赋税。 滴水穿石的道理，小伙伴们懂的吧；你愿意让自己拥有“穿石”的技能吗？小伙伴们，跟原创首发：初高中文言文基础天天小练（微信公众号）；原创作者：文言小小 5 小小一起行动起来吧 【聊斋短文，小小练习】 今日文章：《考城隍》（第二部分） 《考城隍》（第二部分） 清 蒲松龄 《聊斋志异》 原文：至一城郭，如王者都。移时入府廨（xiè），宫室壮丽。上坐十余官，都不知何人， 惟关壮缪（mù）可识。檐下设几、墩各二，先有一秀才坐其末，公便与连肩。几上各有笔札 （zhá）。俄题纸飞下。视之，八字云：“一人二人，有心无心。”二公文成，呈殿上。 练习：至（ ）一城郭，如王者都。移时入府廨（ ），宫室壮丽。上坐十余（ ） 官，都不知何人，惟（ ）关壮缪可识。檐下设几、墩各二，先有一秀才坐其末 （ ），公便与连肩（ ）。几上各（ ）有笔札。俄（ ）题 纸飞下。视之，八字云：“一人二人，有心无心。”二公文成，呈殿上。 练习 1：翻译划线的重点字词 练习 2：翻译该段 【参考答案】 练习 1： 到；到达；到了。 官署。 多。 只；只有。 （在）它们的末尾坐着。（坐其末=坐于其末，即与其末坐，介词“于”的省略，同时构成 状语后置句）原创首发：初高中文言文基础天天小练（微信公众号）；原创作者：文言小小 6 和（他）并肩坐下。（与连肩=与之连肩，介词宾语的省略） 分别。 不久；一会儿。 练习 2： 到了一座城郭，好像是一个国王的国都。一会儿（宋公就跟那个官吏）进入了官署，（里 面的）宫殿壮美华丽。上面坐着十几位官员，都不知道（是）什么人，只有关帝神（宋公） 可以认得。 屋檐下摆设案几、坐墩个两处，先前有一个秀才（在）它们的末尾坐着，宋公就和（他） 并肩坐下。案几上分别放着笔和纸。不一会儿写着试题的纸就飞了过来。 看上面，有八个字写道：“一人二人，有心无心。”两人的文章写完，呈交（给）殿上。 滴水穿石的道理，小伙伴们懂的吧；你愿意让自己拥有“穿石”的技能吗？小伙伴们，跟 小小一起行动起来吧 【基础积累，小小补充】文常知识拓展和积累 该部分知识点来自上一篇的聊斋短文，可在完成练习后阅读，补充理解，加深记忆 关壮缪：指关羽；“缪”读作“mù”，通“穆”)；关羽字云长，是三国时蜀国的大将，和刘 备、张飞在桃园结义，是称“桃园结义”。 关羽死后追谥壮缪侯，故而称作“关壮缪”；后人将其神化，也称作“关帝”。 补充：谥号，是古代实行的一种制度，在人死后，根据其生平进行评价；谥号分为两种，原创首发：初高中文言文基础天天小练（微信公众号）；原创作者：文言小小 7 即“官谥”（朝廷给的）和“私谥”（亲属给的），如韩愈死后，朝廷给其谥号“文”，这就 是官谥号，陶渊明（归隐田园、不在朝廷做官）死后谥号“靖节”，这便是私谥。 古制，可用谥号称呼该人，如韩愈也叫“韩文公”，陶渊明也可称作“靖节先生”。 本文段出现的“秀才”可泛指古代的读书人，在科举制度中，“秀才”即“生员”，如下是 科举制度相关内容的简表 院试 乡试 会试 殿试 参加者 童生 秀才 举人 贡生 考中者 秀才/生员 举人 贡生 进士 第一名 案首 解元 会元 状元 补充：殿试的前三名分别是状元、榜眼、探花 滴水穿石的道理，小伙伴们懂的吧；你愿意让自己拥有“穿石”的技能吗？小伙伴们，跟 小小一起行动起来吧（关注微信公众号即可跟进每日更新内容）