2019～2020学年河南省九年级第一次联考语文模拟试卷.doc

1 2019～2020 学年河南省九年级第一次联考 语文模拟试卷及参考答案 (满分 120 分，考试时间 120 分钟) 一、积累与运用（共 28 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2 分） A.地壳／躯壳 下载／载歌载舞 识文断字／博闻强识 B.秘诀／抉择 旨意／苦心孤诣 矫揉造作／骄横恣肆 C.折本／折中 剥皮／抽丝剥茧 息事宁人／宁缺毋滥 D.蛀蚀／拄杖 狙击／越俎代庖 甘之如饴／怡然自得 1、C。 A.qiào／qiào；zài／zài；shí／zhì。B.jué／jué； zhǐ／yì；jiǎo／jiāo。C.shé／zhé；bāo／bō；níng／n ìng 。 D.zhù／zhǔ； jū／zǔ； yí／yí 。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） 2 A 流盼 自恃 捅娄子 言不及义 挑拔是非 B.针灸 精捍 路由器 仓皇逃窜 焕然冰释 C.宽宥 恪守 元霄节 彬彬有礼 礼尚往来 D.先河 旁骛 商砼车 李代桃僵 附庸风雅 2、D。A 挑拨是非；B 精悍、涣然冰释；C 元宵节。 3.古诗文默写（8 分） （1）三年谪宦此栖迟， 。（《长沙过贾谊宅》） （2）居庙堂之高则忧其民； 。（《岳阳楼记》） （ 3 ） 欧 阳 修 在 《 醉 翁 亭 记 》 中 ， 描 写 早 晨 的 宁 静 清 新 景 象 ， 傍 晚 的 昏 暗 薄 暮 之 气 的 句 子 是 “ ， ”。 （3）思亲念家，是古诗词永恒的主题。韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中的 “ ？ ”两句，写诗人怀念家人，伤怀国事，联想到前路的艰危，坐骑 也感受到英雄失路之悲；温庭筠在《商山早行》中“ ， ”二句，写早晨 踏上遥遥征途的游子，离家渐远而生发出思乡的悲凉。 3 3.（1）万古惟留楚客悲。 （2）处江湖之远则忧其君。 （3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 （3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。晨起动征铎，客行悲故乡。 （每空 1 分，错句、错字、漏字、多字、别字，该空不得分。共 8 分） 4.名著阅读。（任选一题作答）（4 分） （1）“横看成岭侧成峰”这一诗句，也可评论文学形象的复杂性。任选其一，结合情节概述人物性格的多 面性。 ①武松 ②杨志 4. ①武松 武艺高强、急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当，景阳冈打虎，怒杀西门庆，在张都监府杀人后留名“杀人者， 打虎武松也； 嫉恶如仇、恩怨分明，怒杀西门庆，血溅鸳鸯楼，对宋江，对施恩知恩图报醉打蒋门神； 有仇必复，滥杀无辜，杀潘金莲、西门庆、张都监、蒋门神，有的连家人也不放过。 ②杨志 杨志重义气，守信义，谨慎精明。带队押送生辰纲，想博取上司的赏识； 4 杨志的弱点：急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用，不善带兵，不善处理关系。押送队伍中没有威信，不注意协 调自己与老都管虞侯的关系，不懂得笼络人心。最后黔驴技穷，指挥陷于僵局，到黄泥岗时彻底陷入孤立。 （2）艾青的诗，深沉、激越、奔放，从下面任选一首诗，结合诗歌意象领悟诗人抒发的感情。 《我爱这土地》 《黎明的通知》 （2）示例 《我爱这土地》：诗人化身为一只“鸟”，“用嘶哑的喉咙歌唱”，歌唱我们这个多灾多难的国度。依 次推出他要歌唱的对象：土地、河流、风、黎明。这些都是博大的自然或宇宙意象，在这些意象前都特意加 上了带有感情色彩的形容词或修饰语，使它们一个个都转化成了富有象征意味和暗示力的画面。以“假如” 领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最 后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象。表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义 感情。 《黎明的通知》：黎明、露水、最后一颗星、汹涌着波涛的海上、窗子、汽笛、号角等，整首诗都是具体的、 鲜活的、有生命的意象和形象。黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上 5 的精神和对新社会新生活的坚定信念，赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。 5.阅读下面材料，按要求答题。（共 4 分） “河南”过去的定位是“文化河南”、“壮美河南”。然而，这些宣传口号，换给任何一个中原城市似 乎都可以。所以，我们无法将“文化”和“壮美”强制性的归为河南的专利。那么， ？ 答案在人们的心智中。以前的“中国”不是指我们现在的大中国，而是指“中原”。另外，我们很多的姓氏 和历史基本上都是从河南衍生出来的。虽然你走的再远、飞的再高，“河南”都是中国人真正的“心灵老 家”。所以，提到“老家”，我们会想到“河南”——“老家河南”。 4.（1）材料中划线句子有语病，请写出修改意见。（2 分） 4.（1）把“虽然”改为“无论”。 （2）在材料的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（2 分） （2）该如何给河南定位？（意思对即可） 6 分析：前几句强调“河南”过去的定位是“文化河南”、“壮美河南”，有失偏颇，不够准确全面。后面谈 到如何给河南准确定位，又是一个问句，设问提出，填写“该如何给河南定位？”比较合适。 6.阅读下面材料，按要求答题。（共 8 分） （1）从两方面概括下面材料的主要信息。（2 分） 2018 年国内生产总值 82.7 万亿元，占世界经济比重 15%左右，对世界经济增长贡献率超过 30%。“一 带一路”建设成效显著，有力促进了我国经济社会发展和对外开放，增强了我国国际影响力和感召力。载人 航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济 等引领世界潮流。人民生活持续改善，脱贫攻坚取得决定性进展，贫困人口持续减少。居民收入超过经济增 速，形成世界上人口最多的中等收入群体。教育事业全面发展，社会养老保险覆盖 9 亿多人，基本医疗保险 覆盖 13.5 亿人，织就了世界上最大的社会保障网。人均预期寿命达到 76.7 岁。棚户区住房改造 2600 多万 套，农村危房改造 1700 多万户，上亿人喜迁新居。生态环境状况逐步好转，绿色发展呈现可喜局面。 选自李克强《2018 年政府工作报告》 7 5. （1）①中国根本性变革取得全方位开创性成就，令世界瞩目；（中国国力持续增强，世界影响力日益增 长；1 分）②百姓生活持续改善，人民倍感振奋和自豪。（人民生活持续改善，令人振奋和自豪。1 分） （2）下图是庆祝建国七十年展览的图标造型，请你以解说员的身份，向参观者介绍图标造型的构图要素和 寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简洁得体。6 分） （2）大家好，这是为庆祝新中国成立 70 周年设计的图标造型。（1 分）图标内容：图标主题是两块不同颜 色的基石，上面是变形的“70”两个数字，数字“0”的中间嵌有“不忘初心，牢记使命”的字牌，字牌右 上角是中国共产党党徽。（2 分）图标寓意：新中国成立 70 周年，中国共产党人要以零为起点，时刻牢记初 心和使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，不能懈怠没有终点，永远在路上。（3 分） 8 9 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下文，完成 7—10 题。（共 16 分） 八十里的母爱 陈虹 一年前，母亲患上老年痴呆症，做事丢三落四的，说过的话一会儿就忘，出门找不到回家的路，就在小 区里徘徊，哪栋楼哪个门都记不清了，有认识的人把母亲送了回来。老婆说：“还是把妈送敬老院吧，那里 人多，还有专人照顾。我们常去看看，又不是不管她。” 他不肯，怕委屈了母亲。他很小的时候，父亲就去世了，很多人劝母亲改嫁，可母亲怕再嫁人对孩子不 好，都拒绝了。母亲一个人把他拉扯大，送他上了大学，为他成家娶妻。现在他怎么忍心把母亲送进敬老院。 母亲的记性时好时坏，那天，在煤气灶上熬鸡汤，汤沸了，把煤气熄灭了，却浑然不知，还坐在客厅看 电视。他下班回家，推门就闻到刺鼻的煤气味，吓得他出了一身冷汗，忙开窗通风。老婆责怪说：“妈，您 熬汤怎么不勤看看，这煤气泄漏多危险啊！这一爆炸，整个家都没了！”憋了半天，母亲回答：“知道了， 我以后小心。” 10 一年间这样的事发生很多次，他开始改变了想法，也许把母亲送进敬老院，有专业人员照顾，对母亲不 是一件坏事。他和母亲说了自己的想法，母亲沉默很久，终于答应了。他为母亲找了一个条件很好的敬老院， 在离市区八十里的一个湖畔，风景宜人，空气也好，在一个周末把母亲送了进去。 “妈，有时间我们就来看您。”老婆对母亲说。 此时母亲清楚极了，她拿起包裹，走向自己的房间。站在门口母亲停下了脚步，回头对他说：“孩子， 以后可以接我回家住几天吗？”那一刻他心头一颤，泪水在眼眶里打转，母亲期望的目光，祈求的口吻多像 儿时的自己。小时候，每次送他到幼儿园，他总会央求母亲，早点接我哦！如果下班早，母亲就会早早接他 回家，不在幼儿园吃晚饭。他和小伙伴挥手告别，那一刻简直幸福极了。小伙伴们都投过来羡慕的目光，小 孩子的世界大人不懂，早一刻见到母亲，是多么幸福的一件事。 母亲住进了敬老院，他的心却放不下来，总有一丝牵挂：母亲有没有想他，在里面生活习惯吗，是否和 同屋的阿姨脾气相投？母亲是个内向的人，他怕母亲受欺负。给敬老院打过几个电话，对方说一切均好，不 用惦念，他才稍安心。 那天凌晨，一个电话把他从睡梦中惊醒。母亲从敬老院跑了！他和老婆连夜赶到敬老院，院长一直说抱 歉，说院里管理不到位。 11 “可是，谁知道阿姨能这样厉害啊！”院长有些委屈地说。 他看了监控录像，也惊呆了：半夜，母亲趁工作人员都不在，悄悄收拾起自己的衣物，用床单打成一个 包裹背在肩上。她爬上院中靠墙的一棵柳树，顺势翻过两米高的围墙，跳到院外，然后母亲就这样消失在了 夜幕中。要知道，母亲已年逾七旬，平时哪会上树翻墙啊。 敬老院距离市区有八十里路，这里母亲从没来过，何况母亲还有老年痴呆症。母亲会跑向哪里？会不会 自此一别永不再见？他蹲在地上失声痛哭。众人安慰他，既然报了警，再等等看，也许老人不会丢，认得家。 他和老婆开着车，一路寻找，从敬老院到母亲的单位，到小区，到母亲曾经上课的老年大学，都不见母 亲的踪影。 此时已是第二天下午，十多个小时过去了，母亲还杳无音信。他呆坐在路边，看城市中的人来人往，回 忆起母亲抚养他的点点滴滴。忽然他想到一个地方，母亲会不会去那了？他一下从地上跃起，一路开车飞驰。 他的车一拐进那条小巷，就看到了儿时的幼儿园，虽然建筑已经翻新，可大门依旧是明亮的天蓝色，像儿时 的天空。那儿，站着他的母亲，正不断往里张望，嘴里呢喃着：“大宝，母亲说过早来接你哦。” 疾病让母亲忘记很多，却唯独记住了儿时接他的路。他知道现在母亲是等着回家的孩子，而他是母亲的 依赖。他轻轻地抹去眼角的泪水，上前牵起母亲的手，说：“妈妈，我们回家吧。” 12 《昆山日报》2018 年 08 月 05 日 7. 从儿子的角度概括文章的主要事件。（4 分） 7.（1）一年前，母亲患上老年痴呆症，儿子不舍得她去敬老院； （2）母亲在家因记性不好忘关煤气，儿子怕出危险决定送她去敬老院； （3）母亲夜晚翻墙逃离敬老院后，步行八十里路，到儿子上过的幼儿园旧址接儿子。 （4）儿子费尽周折终于找到母亲，决定带母亲回家居住。 （抓住人物事件要点，合理通顺即可。每条 1 分，共 4 分） 8. 赏析下面词语句子的表达效果。（4 分） （1）那一刻他心头一颤，泪水在眼眶里打转，母亲期望的目光，祈求的口吻多像儿时的自己。（分析词语 的含义，2 分） 8.（1）“心头一颤”是受到突然的刺激后，内心感到震动；“多像”指特别相像。（1 分）这句话运用心理 （神态）描写，突出儿子听到母亲的央求时，立即联想到自己小时候央求妈妈的情景，表现儿子对即将孤独 生活的老母亲的不舍，和无奈送走母亲的痛苦与自责。（1 分） 13 （2）他轻轻地抹去眼角的泪水，上前牵起母亲的手，说：“妈妈，我们回家吧。”（赏析句子的表达效果，2 分） （2）运用动作、语言描写，（1 分）表现儿子找到母亲后的激动心情，被母亲几十年牢记到幼儿园接自己的 伟大母爱所感动，同时包含对母亲的愧疚，决心带母亲回家永不分开的决心。（1 分） 9.以“八十里的母爱”为题目，有什么含义和作用？（4 分） （1）含义：“八十里的母爱”指患老年痴呆症的母亲，夜晚翻墙逃出养老院，步行八十里路到儿子小时候 上学的幼儿园，在门口等待接儿子回家。（2 分） （2）作用：概括小说的主要事件；表现母爱不因年龄和时间的变化而改变的主旨；歌颂母爱的恒久和伟大； 题目新颖，吸引读者的阅读兴趣等。（2 分） 10.对于文章的主旨，有人认为是歌颂母爱，有人认为是关注养老问题，你认为哪一种合理，请结合内容分析。 （4 分） 10.示例：我认为主旨是歌颂伟大的母爱。（1 分）老母亲患病住进敬老院，竟然奇迹般地翻墙后步行八十里， 到儿子小时候上过的幼儿园接儿子回家。可见母亲一切都可以忘记，唯独对孩子的牵挂至死不变，文章主要 歌颂母爱的无私和伟大。（3 分） 14 我认为主旨是关注养老问题。（1 分）虽然老母亲的事迹感人至深，令人落泪。但是文章也交代孩子工作和 赡养老人难以兼顾，含蓄地表现当今敬老养老对于很多家庭面临的困难，呼吁大家和社会关注这个现实的问 题。（3 分） （认同一个观点，结合内容说出理由即可。4 分） （二）阅读下文，完成 11-14 题。（共 12 分） 　　 营造和谐文明的语言环境 杨朝清 ①中国民众“触网”的 25 年间，从“大虾”“美眉”到“盘他”“硬核”，新词汇、新句式、新用法 层出不穷。2012 年，《现代汉语词典》第 6 版新增“粉丝”“山寨”“雷人”等网络词语……与此同时，不 规范、夸张、低俗等也成为一些网络语言的标签。 ②在互联网不断嵌入日常生活的当下，网络语言影响了许多人。一些网络语言的走红，不仅在于它们满 足了年轻人提高表达效率的需求，也隐伏着他们的利益诉求与现实焦虑，甚至还投射出一些不良的社会心态。 通过网络语言来简单、生硬地贴标签，抓住了人们对困难际遇、负面情绪的代入感，具有积极的一面，但也 15 容易导致网络舆论场的喧嚣。 　　③网络语言在本质上是一种快餐文化，盛行的是一种蜻蜓点水式的浅阅读；对网络语言的你方唱罢我登 场，公众早已习以为常、见怪不怪。面对网络语言，不能先入为主地戴上有色眼镜，采取因噎废食的态度。 网络语言固然有跟风从众、用语粗俗不雅的一面，却也有着触摸现实世界、打捞社会心态的另一面。通过网 络语言来更好把脉社会，有助于促进国家治理体系和治理能力的现代化。 　　④现代化进程的滚滚车轮，带来急剧的社会变迁，一些网络语言迅速成为流行语。从汉语发展的历史来 看，每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生。这样的新陈代谢是语言创新的必然结果。 面对网络语言，我们既不能采取封闭、排斥的狭隘态度，也不能采取听之任之、放纵其野蛮生长的消极立场。 　　⑤每一个汉字的演化都有一段独特的故事，这使得汉字具有言简意丰、意蕴无穷的特点。汉语的魅力在 那“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”的柔情中，在那“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的壮志里， 在那“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的美景中，在那“数风流人物，还看今朝”的豪情里。作为一种 符号互动的工具，汉语不仅具有交流信息、表达思想、传递情感的功能，还具有精神之美和价值之美。 　　⑥需要明确的是，不规范、夸张、低俗的网络语言，不仅会污染语言文字的环境与生态，也会影响社会 文化的气质和内涵。那些低俗、粗鄙的网络语言，固然能够带来表达上的便利与快感，吸引眼球、引人发笑， 16 却缺乏持续的、长久的生命力，难以经历时间的积淀，难逃昙花一现的命运。 　　⑦语言系统具有自我净化的能力，网络语言也面临着优胜劣汰。有些网络语言之所以能够经久不衰、深 入人心，说到底就在于它们兼具了有用、有效、有趣的属性，既是观照时代的一面镜子，又能推动时代发展。 尽管如此，我们却不能对网络语言的自说自话放任不管，而是要对网络语言进行合理规范、有序引导，让网 络语言在良性环境中成长，让网络语言有文化品位，有高雅格调，实现汉语魅力与互联网的有机融合，最终 构建一个健康有序、和谐文明的语言生态环境。 中国教育报 2019-05-17 11.通读全文，作者的主要观点是什么？（3 分） 11.我们要对网络语言进行合理规范、有序引导，构建一个健康有序、和谐文明的语言生态环境。（3 分） 【分析】题目和结尾都提到中心论点，“营造和谐文明的语言环境”概括凝练，但是不够具体，没有提出具 体的做法，不适合作为中心论点。要从最后一段归纳提取，面对网络语言的现状，不能指靠其自我净化，而 是要对网络语言进行合理规范、有序引导，让网络语言在良性环境中成长，实现汉语魅力与互联网的有机融 合，最终构建一个健康有序、和谐文明的语言生态环境。 12.分析文中划线句子的论证方法及其作用。（3 分） 17 汉语的魅力在那“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”的柔情中，在那“黄金百战穿金甲，不破楼兰终 不还”的壮志里，在那“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的美景中，在那“数风流人物，还看今朝”的 豪情里。 12.运用引用论证（1 分），引用古诗文名句，强调汉字具有言简意丰、意蕴无穷的特点，具有永恒的精神之 美和价值之美。有力地证明“面对网络语言，我们既不能采取封闭、排斥的狭隘态度，也不能采取听之任之、 放纵其野蛮生长的消极立场”。（2 分） 13.第 1 段在全文起什么作用？请简要分析。（3 分） 13.列举生活和字典中的网络新词，作为事例论据证明“在互联网不断嵌入日常生活的当下，网络语言影响了 许多人”的观点；（1 分）引出关于不规范、夸张、低俗的网络语言的论题；（1 分）开头新颖，吸引读者 的阅读兴趣。（1 分） 14.举一个网络词语作为例子，证明第④段画波浪线句子的观点，并简单解释。（可以选用文章词语或自己举 例。3 分） 现代化进程的滚滚车轮，带来急剧的社会变迁，一些网络语言迅速成为流行语。 14 示例 1：吐槽:，一般针对对方的语言或行为，发出带有调侃意味的感慨或疑问。后来变化为：发出调侃 18 或疑问的人；代指调侃的内容；嘲讽；抱怨等，符合当下很多人的不满足的心境而流行。 示例 2：土豪，网络新词，原指乡下财大气粗、没什么品味的有钱人，现多指有钱、不理性消费、喜欢炫耀 的人。对炫富招摇的人非常适合而流行 示例 3：雷人，本义是云层放电时击倒某人。网络语“雷人”是出人意料且令人格外震惊，很无语的意思， 有时也引申为，因为事物的某些属性而使看到的人产生无限热爱的一种情况，迅速流行起来。 示例 4：粉丝，也叫追星族，意思是崇拜某明星、艺人的一群年轻人，有着时尚流行的心态。粉丝是一个英 语单词 fans 的音译。fan 是“运动、电影等的爱好者” 的意思，film fans 是影迷，fans 是对明星的爱慕者、 崇拜者。现在“粉丝”一词不止在演艺网络领域，一家扩展运用到很多方面。 三、古诗文阅读（共 14 分） 阅读下面两个语段，完成 15—18 题。（共 10 分） （一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖 上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 19 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余 强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自张岱《湖心亭看雪》） （二）从武林门而西，望保叔塔突兀①层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹②小舟入湖。山 色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣③神醉，此时欲下一语描写不得，大约如 东阿王④梦中初遇洛神时也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领 略，未及偏赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 （选自袁宏道《西湖》） ①突兀：高耸的样子。②棹：船桨，这里作动词，指划船。③酣：尽兴，痛快。④东阿王：即三国魏国的曹 植，曾封东阿王。民间传说曹植年幼时，曾受到哥哥曹丕的皇后甄氏的照料，曹植写了一篇文章纪念她，就 是著名《洛神赋》，而甄氏也因此被尊为洛神。 15.下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）。（2 分） A、湖中人鸟声俱绝 率妻子邑人来此绝境 20 B、天与云与山与水，上下一白。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 C、是金陵人，客此。 太守与客来饮于此 D、午刻入昭庆，茶毕。 吾与汝毕力平险，指通豫南 15.B。 A、湖中人鸟声俱绝：动词，停止，消失；率妻子邑人来此绝境：形容词，与世隔绝。 B、上下一白：副词，全或都，一概；在洞庭一湖：副词，全或都，。 C、是金陵人，客此：客居，旅居。太守与客来饮于此：名词，客人。 D、午刻入昭庆，茶毕：动词，结束，完毕；吾与汝毕力平险：动词，竭尽。 16.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 16.他们（早到的两人和童子）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（2 分） 17.语段（一）（二）言简义丰，用简洁的语言概括作者的思想感情。（4 分） 17.（一）作者描绘幽静广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐 流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄了托人生渺茫的慨叹。（紧扣要点即可。2 分） 21 （二）作者点染活画出西湖的“灵性”，表达了与常人不同的独到审美情趣，表现作者不与世俗同流合污、 独以自然山水为乐的情感。（紧扣要点即可。2 分） 18.语段（一）笔墨精炼，表现力强，举例分析“一字传神”或者数量词运用的表达效果。（2 分） 18.（1）“一字传神”（1 分） 示例 1：“独”字充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，表现他孤高自赏、自命清高、 洁身自好，不与俗人为伍的孤独。 示例 2：一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和 心理感受上画出了大雪的威严。 示例 3：舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 （2）数量词（1 分） 示例 1：“上下一白”之“一”字，概括天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，混茫难辨，使人惟 觉其大。 示例 2：“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，描写人和物依稀可辨，使人惟觉其小。由“长堤一痕”到 “湖心亭一点”，到“余舟一芥”，到“舟中人两三粒”，是从小而更小，直至微乎其微。 22 示例 3：“痕”“点”“芥”“粒”等量词，一个小似一个，写出视线的移动，景物的变化，使人觉得天造 地设撼动不得。 参考译文： 崇祯五年（公元 1632 年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。 这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥 漫，天与云与山与水，上下一白。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的 轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个 小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！” （他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是 南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人 啊！” （二）从杭州武林门西行，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时 进入昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面， 柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。 这时想用一个词语来描绘（眼前美景），却终不可得，大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。 23 我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟阿宾 曾经住过的僧房。在归宿途中，草草领略了六桥、岳坟、石径塘等景点。第二天一早又收到了陶石篑的帖子, 到十九日石篑兄弟和佛学居士王静虚来了，一同游山玩水的好友一时间都凑到一起了。 17.语段（一）“莫说相公痴，更有痴似相公者”，两个“痴”字有什么作用？（3 分） （1）借舟子点出“痴”字，又以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较，以同调来映衬相公之“痴”。 （2）舟子的俗人之见，反衬作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀。 　　及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 读至此，真使人拍案叫绝!前人论词，有点、染之说，这个尾声，可谓融点、染于一体。借舟子之口，点出一 个“痴”字；又以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较、相浸染，把一个“痴”字写透。所谓“痴似相 公”，并非减损相公之“痴”，而是以同调来映衬相公之“痴”。“喃喃”二字，形容舟子自言自语、大惑 不解之状，如闻其声，如见其人。这种地方，也正是作者的得意处和感慨处。文情荡漾，余味无穷。痴字表 明特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。 .阅读下边一首诗，完成 19-20 题。（共 4 分） 24 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 19.颔联运用典故，选择其一，简述典故及其作用。（2 分） 19.典故 1： 闻笛赋（或向秀作赋）。（1 分） 作用：怀念已故去的友人（或表达对新旧凋零的伤痛，人事全非的怅惘）。（1 分） 典故 2：烂柯人（或王质烂柯）。（1 分） 作用：表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情（或暗示自己被贬谪时间长久，对世事变迁的怅 25 惘）。（1 分） 20.从内容和情感两方面，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句体现“酬和诗”的特点。（2 分） 20.（1）刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。（1 分） （2）劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。（1 分） （意思对，紧扣要点语句通顺即可） 　 四.作文（50 分） 21.任选一题作文。（50 分） （1）题目：我的世界不 分析：补题词语应该是缺点或者带来负面效应的性格精神方面的词语，通过“不”字的否定，表达积极向上 的心态和态度。比如不迷惑、不犹豫彷徨、不失败、不孤单等，突出生活中或人际交往带来的正能量。包括 生活百味、青春多彩、凡事蕴理，万物成趣、人间有情、认识自我等。可以根据这条思路来写：比如“我的 世界不迷惘”，原来迷惘过吗？为什么？现在为什么不迷惘？该如何对待？适合写成适合写成长感悟类的记 叙文或叙事散文，可以记叙为主，但要用议论抒情来点睛。 26 要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 ——晋陶渊明的《归去来兮辞》 意为：已经认识到过去的是不可以挽回的了，又意识到将来是可以把握的，还来得及赶上。而（幸好这 个）迷茫的路途走得还不远。现在已意识到我现在是对的，过去是错的。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 分析：材料关键句“今是而昨非”，提取归纳：认识自己、明白承认错误、总结经验、看清是非、成长代价 等，结合自己的学习或生活选择合适的材料，围绕主旨选择典型材料。根据以上分析，材料涉及话题想当宽 泛，学生生活中可写的东西很多，比如学校生活，班级活动等内容，也可以写家庭，社会相关话题。可以写 成记叙文，正确审题、立意、选材，记叙自己或他人的经历。也可以写成议论文，任选一个角度确立中心论 27 点，综合运用多种论证方法展开论述。