人教版八年级生物上册第五单元第二三章测试题及答案

人教版八年级生物上册第五单元第二三章测试题及答案 时间：60 分钟　满分：100 分 一、选择题(每题 2 分，共 50 分) 1. 体育锻炼能使肌肉更强健。用哑铃做屈肘动作时，锻炼的肌肉主要是(　　) A. 肱二头肌、肱三头肌 　 B. 肱二头肌、胸肌 C. 肱三头肌、胸肌 　 D. 腹肌、胸肌 2. 下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是(　　) 3. 下列关于动物运动的叙述中错误的是(　　) A. 动物的运动形式多种多样 B. 鸟类飞行需要的能量来源于细胞的呼吸作用 C. 哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配 D. 人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩 4. 动物的先天性行为是由(　　) A. 其所生活的环境决定的 B. 动物体内的遗传物质决定的 C. 经常性的活动决定的 D. 双亲活动的影响决定的 5. 在一个狒狒群体中，最占优势的个体(　　) A. 往往最后享用食物 B. 是一个雄性个体和一个雌性个体C. 是一个强壮的雄性个体 D. 往往最后拥有配偶 6. 动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是(　　) A. 蚊叮咬人 B. 蚂蚁释放特殊的分泌物 C. 狗到处撒尿 D. 夜间狼群嚎叫 7. 同学们，农历五月初五是我国的传统节日——端午节。赛龙舟是端午节的传 统习俗，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是(　　) A. 支点、杠杆 B. 杠杆、动力 C. 动力、支点 D. 支点、动力 8. 关于动物的学习行为叙述错误的是(　　) A. 与遗传因素无关 B. 动物一般都有学习行为 C. 通过生活经验和学习获得 D. 受环境因素影响 9. 人体的各种运动都是以一定的结构为基础的。以下有关人体结构的叙述，正 确的是(　　) A. 人体内所有的骨连接都是能够活动的 B. 关节由关节头和关节窝组成 C. 关节包括关节面、关节囊和关节腔 D. 肱二头肌属于肌肉组织 10. 下列哪项叙述不是动物在生物圈中的作用(　　) A. 动物通过食物链和食物网维持生物之间的协调与平衡 B. 动物促进了生态系统的物质循环 C. 动物能帮助植物传粉 D. 动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害11. 兔子吃草，通过消化和吸收，将草中的有机物变成自身能够利用的物质。这 些有机物通过兔子的呼吸作用转变成二氧化碳和水返回无机环境中。这种生 理活动在生物圈中所起的作用是(　　) A. 帮助维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 制造有机物 D. 促进生态系统的物质循环 12. 如图是人体部分运动的示意图，下列有关说法正确的是(　　) A. 人体的运动系统由②⑥⑦组成 B. 双臂自然下垂时④⑤都舒张 C. ⑦在运动过程中起杠杆的作用 D. ④在结构层次上属于组织 13. 以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是(　　) A. 关节囊使关节更加牢固 B. 海豚顶球表演是一种学习行为 C. 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D. 蚂蚁不具有社会行为 14. 下列动物的行为中，属于防御行为的是(　　) A. 黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气 B. 青蛙在繁殖季节雌蛙与雄蛙抱在一起 C. 大雁冬去春来 D. 白蚁群体由蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁组成，成员之间有明确的分工15. 下列不属于动物社会行为的是(　　) A. 蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁 B. 狒狒的“首领”优先享有食物和配偶 C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王有明确分工 D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 16. 我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定是主要害鸟，但是 现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是(　　) A. 现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物 B. 麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫 C. 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色 D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存 17. 下列描述中，除哪项外均与社会行为有关(　　) A. 同种生物的许多个体简单聚集在一起 B. 群体的不同成员分工合作，共同维持群体生活 C. 群体的不同个体之间具有一定的信息交流方式 D. 群体生活有利于维持种族的生存 18. 千姿百态的动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中脊椎动物的学 习行为比无脊椎动物更复杂、更高等。下面说法最完整的是(　　) A. 这有利于脊椎动物适应复杂的生活环境 B. 这有利于脊椎动物寻找配偶 C. 这有利于脊椎动物有效地逃避敌害 D. 这有利于脊椎动物获得更多食物 19. “斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火”行为的描述，错误 的是(　　) A. 属于学习行为 B. 是一种应激反应 C. 属于先天性行为 D. 是由遗传因素决定的 20. 同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是 (　　)A. 动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大 B. 先天性行为和学习行为都是由遗传物质决定的 C. 无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为 D. 动物界中，只有哺乳动物才有学习行为 21. 下列选项中不属于动物个体间信息传递的是(　　) A. 工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8”字舞 B. 雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 C. 乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁 D. 黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声 22. 导盲犬可以帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等地方。导盲犬给盲 人带路属于什么行为(　　) A. 攻击性行为 B. 先天性行为 C. 学习行为 D. 社会行为 23. 八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录如下， 你认为不合理的结论是(　　) 找到食物的时间 小鼠 第一次 第二次 第三次 甲 6 分 10 秒 4 分 55 秒 2 分 43 秒 乙 5 分 23 秒 3 分 20 秒 1 分 52 秒 丙 8 分 27 秒 5 分 43 秒 3 分 58 秒 A. 不同个体找到食物的时间有差异 B. 同一个体每次找到食物的时间逐步减少 C. 小鼠尝试走迷宫是一种学习行为 D. 小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变 24. 松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要 作用。下列说法错误的是(　　) A. 促进有机物变成二氧化碳和水的过程B. 帮助松树传播种子 C. 松鼠是其食物链中重要的一环 D. 松鼠损害了松树的生存 25. 某晚报报道了一篇新闻，“重庆遇罕见蝗灾，古城紧急呼救，急需 5 000 条蛇， 2 万只麻雀，20 万只青蛙”。下列观点不正确的是(　　) A. 人类不能随意灭杀某种动物 B. 蝗虫的数量不能无限增多，但青蛙和麻雀的数量可以无限增加 C. 动物作为消费者，在生物圈中可以维持生态平衡 D. 各种生物在长期生存与发展中，形成了相互依赖、相互制约的关系 二、非选择题(共 50 分) 26. (17 分)2019 年女排世界杯在日本大阪举行。中国女排豪取 11 连胜成功卫冕， 夺下队史上的世界杯第 5 冠。如图是排球比赛的场景及关节结构示意图，请 据图回答： (1)如图甲所示，[①]是____________，[②]是____________。当运动员伸肘时，① 和②分别处于________、________状态。 (2)运动员能迅速地举起双臂拦网，在此过程中能使关节运动更加灵活的是图乙 中的[⑦]________和[　]________中的滑液；同时，能使关节牢固的结构是 [　]________和韧带。若运动员在打排球时准备运动不充分，则容易造成图乙 中的[　]________从[　]________中脱落，形成脱臼。 (3)当女排姑娘们大力扣球、发球、拦网时，一系列动作的产生都是通过骨骼肌 牵拉________绕________活动产生的。 (4)比赛过程女排姑娘们的各种动作的高质量完成，除了靠运动系统，还需要__________系统的调节控制，运动过程所需的能量，有赖于消化系统、呼吸 系统、______________等系统的配合。 27. (5 分)蜜蜂(如图)是营群体生活的昆虫，每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂 王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配；工蜂的主要职 能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。请根据动物 的行为特点，分析回答下列问题： (1)蜂群中数目最多的是__________，体形最大的是________。 (2)蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源，蜜蜂还可以通过“圆圈舞”“8 字摆尾舞” 告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递________。 (3)蜜蜂在采集花蜜时，也会帮助植物________，使植物顺利地繁殖后代，体现 了蜜蜂和植物之间__________的关系。 28. (12 分)蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。 蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的主要职能是与蚁后交配；工蚁的 主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁等；兵蚁的主要职能是保卫蚁巢。 根据动物的行为特点，请分析回答： (1)蚂蚁的身体由很多______构成，属于______动物。 (2)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的 队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠______(填“语言”“动作” 或“气味”)传递信息。 (3)小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明 说得对吗？________。 (4)像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有 明确的分工，有的群体还形成等级，这是______________(填“学习行为”“先 天性行为”或“社会行为”)的重要特征。(5)哪些动物群体存在等级？请举出一例：________________。 29. (8 分)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止 的。图示为自然界中的物质循环，请据图作答： (1)在大气中的二氧化碳通过________作用固定在植物体内，同时植物体内的有 机物通过________作用被分解释放出来。 (2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的 比例维持在一个相对________的状态下，这种现象称为____________。但近 年来，野味搬上了人们的餐桌，人类开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧 草的变化是____________________。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种 动物，因为动物在维持____________中起着重要作用。 (3)除了上述的作用外，动物在生物圈中的作用还有 ________________________________，________________________________。 30. (8 分)请根据材料回答问题：如图所示，大白菜、卷心菜的叶上，常能看到一 些深绿色的菜青虫，它们是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，后羽化为菜粉 蝶。大白菜、卷心菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由 4 片花瓣组成， 呈十字形，这些植物都属于十字花科。菜青虫主要危害十字花科植物，这一 行为是先天性行为吗？(1)你作出的假设是____________________________________________________ _________________________________________________________________。 (2)你制订实验计划时，选用菜青虫成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵进行隔 离饲养？ ________________________________________________________________。 (3)准备材料：甲组将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上，乙组则 将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上；这 样，甲、乙就形成了一组_____________实验，变量是 _________________________________________________________________。 (4)将 10 只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多(实验中要 将菜青虫进行饥饿处理 2 天)。 (5)实验结果：菜青虫将更多地爬向__________组。 (6)实验结论：_________________________________________________________ __________________________________________________________________。 (7)菜青虫的这种行为从行为的获得途径来看属于________行为，由___________ 决定。 答案 一、1.A　2.C　3.D　4.B 5．C　解析：狒狒营群体生活，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强 弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势， 其为群体中的“首领”，优先享有食物和配偶，优先选择栖息场地，其他成员 对它会作出表示顺从的姿态。“首领”负责指挥整个社群的行为，并且和其他 雄狒狒共同保卫这个群体。 6．A　解析：蚊叮咬人，是蚊子在摄取食物，不是动物“语言”。 7．D　8.A 9．C　解析：骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的。关节是 由关节面、关节囊和关节腔三部分组成的。肱二头肌两端较细呈乳白色的部 分是肌腱，属于结缔组织，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成， 一块完整的肱二头肌属于器官。10．D　11.D　12.B　13.D 　14.A　15.D　16.A 17．A　解析：动物社会行为的特点：群体内部往往形成一定组织，成员之间有 明确的分工，有的群体中还形成等级，通过信息交流更好地分工合作。因此 社会行为可以使动物更好地适应环境，有利于个体和种族的生存。 18．A　解析：脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，学习能力更 强，有利于脊椎动物获得更多食物，有效地逃避敌害，寻找配偶，从而更有 利于脊椎动物适应复杂的生活环境。 19.A 20．A　解析：动物的先天性行为是由体内的遗传物质决定的，学习行为是在先 天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。无脊 椎动物也是有学习能力的，但不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等， 学习能力也就越差。 21．C 　22.C　23.D　24.D　25.B 二、26. (1)肱二头肌；肱三头肌；舒张；收缩 (2)关节软骨；⑤；关节腔；③；关节囊；④；关节头；⑥；关节窝 (3)骨；关节 (4)神经；循环系统 27．(1)工蜂；蜂王 (2)信息 (3)传粉；相互依存 28．(1)体节；节肢 (2)气味　 (3)对　 (4)社会行为 (5)狒狒(合理即可) 29．(1)光合；呼吸 (2)稳定；生态平衡；数量先增多后减少；生态平衡 (3)促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子 解析：(1)植物的光合作用就是利用光将二氧化碳和水合成有机物和产生氧气的过程。呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量， 同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中。 (2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所 占的比例维持在一个相对稳定的状态，这就是生态平衡。在生态系统中 有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，吃草者减少，因此草会先增多， 后来由于野兔的粪便和尸体减少，分解者分解产生的无机盐减少，草因 为缺少无机盐又会减少。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物， 因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。 (3)动物在自然界中的作用：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物 质循环，帮助植物传粉、传播种子。 30．(1)菜青虫喜欢吃十字花科的植物是先天性行为 (2)即将孵化的菜青虫卵 (3)对照；十字花科植物的汁液 (5)甲 (6)菜青虫喜欢吃十字花科的植物是先天性行为 (7)先天性；遗传物质