人教版八年级生物上册期末测试题及答案（1）

人教版八年级生物上册期末测试题及答案（1） 时间：60 分钟　满分：100 分 一、选择题(每题 2 分，共 50 分) 1. 我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形 成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是(　　) A. 身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 身体呈两侧对称，有口无肛门 C. 身体呈圆柱形，有口有肛门 D. 身体呈圆筒形，身体分节 2. 下列关于环节动物特征的叙述中，正确的是(　　) A. 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C. 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D. 身体和附肢都分节，提高了运动能力 3. “鱼戏莲叶间”描写了小鱼在莲间游泳时的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是 (　　) A. 胸鳍和尾鳍的左右摆动 B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动 C. 躯干和尾的左右摆动 D. 所有鱼鳍共同协调配合 4. 关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是(　　) A. 兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 D. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 5. 很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为(　　) A. 昆虫的外骨骼非常的坚韧 B. 昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 C. 外骨骼能阻止体内水分散失 D. 坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长 6. 鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物， 而不是鱼类的主要原因是(　　) A. 用肺呼吸，体温恒定 B. 消化能力强C. 神经系统发达，能产生条件反射 D. 胎生，哺乳 7. 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是(　　) A. 菜青虫取食白菜 B. 雄性孔雀开屏 C. 黑猩猩钓取白蚁 D. 公鸡清晨报晓 8. 下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是(　　) A. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上 B. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 C. 骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动 D. 运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 9. 滥用抗生素带来的严重后果导致“超级细菌”诞生，连最强的抗生素——多黏 菌素也对它无效。下列关于超级细菌的描述正确的是(　　) A. 超级细菌有成形的细胞核 B. 超级细菌没有细胞膜 C. 超级细菌有叶绿体 D. 超级细菌是原核生物 10. 如图是同学们常见的几种动物，关于这些动物的说法错误的是(　　) A. 根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类 B. 甲进行气体交换的器官是位于腹部的气门 C. 丙属于环节动物，靠近身体前端有环带 D. 丁用鳃呼吸，乙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 11. 社会行为有利于动物的生存，以下具有社会行为的是(　　) A. 花盆下的一群鼠妇 B. 森林中的一群狒狒 C. 森林中筑巢的鸟类 D. 池塘里的一群青蛙 12. 下列关于动物行为的叙述，错误的一项是(　　) A. 动物的行为同生活环境有密切关系 B. 动物的行为是生来就有的C. 动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用 D. 猴子骑车是动物的学习行为 13. 小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型 的菌落，请你帮他指出哪项是细菌的菌落(　　) A. 菌落大、呈青绿色 B. 菌落大、呈黄褐色 C. 菌落小、表面光滑黏稠 D. 菌落大、呈绒毛状 14. 田雨同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把酵母菌、霉 菌、蘑菇归为一类。她分类的依据是(　　) A. 细胞内有无叶绿体 B. 细胞有无细胞壁 C. 细胞有无成形细胞核 D. 营养方式是否为异养 15. 绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园 卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于(　　) A. 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B. 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C. 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D. 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 16. 自然界有细菌、病毒和许多真菌，不属于它们的特点的是(　　) A. 个体比较微小 B. 结构比较复杂 C. 分布十分广泛 D. 数量相对较多 17. 如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是(　　) A. 甲类生物不具有细胞结构 B. 丙生物营腐生生活 C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D. 三种生物的繁殖方式完全一样18. 下列对微生物的认识正确的是(　　) A. 病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B. 真菌都是多细胞生物，不含叶绿体，只能利用现成的有机物生活 C. 腐生的细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环 D. 细菌、真菌可引起食品的腐败变质，还可使人患病，所以细菌、真菌都 是有害的 19. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的(　　) A. 繁殖行为 B. 节律行为 C. 攻击行为 D. 防御行为 20. 近年来，越来越多的野生动物濒临灭绝，下列原因不正确的是(　　) A. 人类疯狂盗猎以及对野生动物的贩卖活动 B. 人类大量占用森林，破坏草原，开发湿地等 C. 人口大量增加，人类对资源过度开发，环境受到严重破坏 D. 气候变化，动物的生殖节律性受到破坏，后代大量减少 21. 下列有关哺乳动物运动的叙述，错误的是(　　) A. 运动系统由骨和骨骼肌组成 B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C. 每块骨骼肌至少附着在两块骨上 D. 骨的运动要靠骨骼肌牵拉 22. 生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将不同的生物进行分 类。在生物分类的阶层系统中，最大和最小的分类单位分别是(　　) A. 界、纲　 B. 门、科　 C. 界、种　 D. 门、种 23. 下列有关生物多样性的认识中，正确的是(　　) A. 生物多样性是指基因的多样性 B. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 C. 生物多样性是指生物种类的多样性 D. 应大力引进外来物种来丰富我国的动植物资源 24. 科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利 用了(　　) A. 生物种类的多样性 　 B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性 　 D. 染色体的多样性 25. 观察如图，阴影部分表示图中 4 种动物的共同特征，这一特征是(　　) A. 体外受精 B. 体温恒定 C. 胎生、哺乳 D. 体内有脊柱 二、非选择题(共 50 分) 26. (6 分)下面的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分 类表解图，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题： (1)请根据生物的特征写出甲图中序号①所代表的生物是______________，序号 ②所代表的生物是____________。 (2)请完善图甲中 A、B 两处应该填写的内容：A__________；B__________。 (3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过， 从而提高了气体交换的效率，这与它具有图乙中[　]__________有关(括号内 填写字母，横线上填写字母所代表的结构名称)。 (4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘 关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______(填写相应序号)。 27. (10 分)请据图回答下列问题： (1)如甲图是学生小张用两片长方形的木板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝① 制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中③⑤相当于________，虚 线箭头表示④的收缩状态，此时②应该处于________状态。从这个模型可以 看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨绕________(填名称)转动完成。 (2)如乙图中 A、B 两图分别表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为 的是图______；表示动物学习行为的是图________。 28. (10 分)如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题： (1)病毒是图中的______(填字母)。它不能独立生活，只能________在其他生物的 活细胞内。 (2)A 与 C 比较，细胞结构上 A 没有成形的__________。A 与 C 的细胞里都没有 ________，只能以现成的有机物为食。图中 D 的生殖方式是________。 (3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________(填字母)； 制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在________(填“有氧”或“无氧”)的环境 中；城市的污水处理是利用______(填字母)能分解污水中的有机物；在夏天受 潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中________(填字母)的生长繁殖的 结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温 ______________________________。 29. (14 分)为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠 喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。 分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于 饥饿状态。实验数据如表： 小白鼠找到食物时间 小白鼠 第一次 第二次 第三次 A 5 分 55 秒 4 分 34 秒 2 分 9 秒 B 4 分 27 秒 3 分 13 秒 1 分 40 秒 C 7 分 51 秒 5 分 34 秒 2 分 25 秒 (1)针对该实验提出的探究问题，作出一个合理的假设： ______________________________________________。该实验设计使用三只 小白鼠的作用是________________________________________________。 (2)根据实验数据，可以得出结论是 ___________________________________________________________。 (3)从行为获得途径看，小白鼠一生下来就会吮吸乳汁，是一种________行为； 经过训练，小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种________行为。 通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了 传递________的作用。 (4)上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说 明动物越高等，学习能力越________。 30. (10 分)请阅读下面资料并回答问题： 资料一　三亚沿海自然环境、水质优良，种类繁多的珊瑚虫在这里生 长、繁衍，经过漫长的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环 境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落，美丽的珊瑚礁，多种鱼、虾、 贝、藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。 资料二　全球红树林树种约 40 多种，中国分布有 24 种，而东寨港就 有 19 种，东寨港是我国红树林资源最多，树种最丰富的自然保护区。这里 天然食物丰富，是鱼、虾、青蟹等水 生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬 的好地方。资料三　为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境，海 南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊 瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升，昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一 批批“新住客”；曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林 也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。 (1)资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物 群落”这句话体现了__________的多样性。若根据体内有无脊柱，可将鱼、虾、 贝、珊瑚虫分成两类，那么与珊瑚虫不是同一类的动物是________。 (2)通过资料二我们知道红树林是候鸟飞禽栖息越冬的好地方。从行为获得的途 径来看，鸟类的迁徙行为属于__________行为。(填“先天性”或“学习”) (3)资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立__________________。 (4)生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是__________。  答案 一、1. A 　2. B　3. C　4. D 　5. D 　6. D　7. C　8. A　9. D 10. B　解析：题中甲图为蝗虫，其进行气体交换的器官是气管，而不是气门。 11. B 12. B　解析：动物的行为有的是生来就有的先天性行为如蜘蛛结网，有的是后 天形成的学习行为如猴子骑车。 13. C 14. C　解析：酵母菌、霉菌、蘑菇都属于真菌，真菌的细胞内有成形的细胞核， 能产生孢子，靠孢子来繁殖新个体，体内无叶绿体，营养方式为异养；大肠 杆菌和乳酸菌都属于细菌，细菌细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质， 没有成形的细胞核。 15. B　解析：绦虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蝗虫属于节肢动物，青 蛙属于两栖动物。 16. B　17. D 18. C　解析：病毒只能进行遗传物质的自我复制。真菌有单细胞的，如酵母菌； 也有多细胞的，如霉菌等。不是所有的细菌和真菌都有害。 19. A　20. D21. A　解析：运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方 式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 22. C　23. B　24. B　25. D 二、26. (1)大肠杆菌；肾蕨 (2)种子植物；胎生 (3)b；气囊 (4)④ 27. (1)骨；舒张；关节　(2)B；A 解析：(1)骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分 别固定在两块不同的骨上。据图可知：甲图中③⑤相当于骨，骨骼肌有受刺 激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着 的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不 能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成 的。如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱 三头肌收缩。所以虚线箭头表示④的收缩状态，此时②应该处于舒张状态。 从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节转动完成。 (2)乙图中图 A 大山雀偷喝牛奶，这是通过生活经验和学习逐渐建立起来的 学习行为，图 B 小鸟喂鱼，这是小鸟生来就有的，由动物体内的遗传物质所 决定的先天性行为。 28. (1)B；寄生 (2)细胞核；叶绿体；孢子生殖 (3)C；无氧；A；D；抑制了细菌和真菌的生长与繁殖 解析：(1)B 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳 组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 (2)A 与 C 比较，细胞结构上 A 没有成形的细胞核，A 与 C 的细胞里都没有 叶绿体，只能以现成的有机物为食。图中 D 是霉菌，主要用孢子繁殖。 (3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌；制作 泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸 菌是厌氧菌；城市的污水处理是利用 A 细菌能分解污水中的有机物；D 霉菌属于真菌，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，说明这些衣物或食物上有霉菌 滋生，“长毛”是霉菌在衣物或食物上利用营养物质生长和繁殖造成的。我 们常常把食品放入冰箱是利用低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖。 29. (1)小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为；减少实验误差，使实验结 果更准确可靠 (2)小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为 (3)先天性；学习；信息 (4)强 解析：(1)从题中表格数据可以看出小白鼠从起点到达终点的时间越来越少， 表明小白鼠有学习能力。使用三只小白鼠做实验，通过取平均值，可以减少 实验误差，使实验结果更准确可靠。 (2)通过实验数据，得出结论：小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为。 (3)根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和学习行为。小白 鼠一生下来就会吮吸乳汁是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的 先天性行为。经过训练，小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为是一种学习行 为，是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学 习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。 动物间可以通过声音、气味、动作等传递信息。通常小白鼠找到食物后会发 出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。 (4)若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高 等，学习能力越强，更能够适应复杂的生活环境。 30. (1)生物种类；鱼　 (2)先天性 (3)自然保护区　 (4)鳃 解析：(1)生物多样性通常有三个层次的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗 传)的多样性和生态系统的多样性。资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中 种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话体现了生物种类的多样性。 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱，如资料中的珊瑚虫、虾、贝。脊椎动物的体内有由脊椎 骨构成的脊柱，如鱼。 (2)鸟类随季节变化的迁徙行为，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所 决定的先天性行为。 (3)就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护 对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物 多样性最有效的措施。 (4)鱼和虾都生活在水中，用鳃呼吸。