部编版小学语文毕业模拟试题（二）

部编版小学语文毕业模拟试题（二） (时间：90 分钟　　满分：100 分) 一、读拼音，写词语。(6 分) 1．通过 nǔ lì（ 努力 ），他喜爱上了读课外书，阅读 bù jǐn（ 不 仅 ）让他 kuò dà（ 扩大 ）了视野，而且陶冶了情操。 2．我们来到了 zhè jiāng（ 浙江 ）罗甸的双龙洞，看到了满山 的 dù juān（ 杜鹃 ），美丽的 zhōng rǔ shí（ 钟乳石 ）。 二、选择下列加点字正确的读音并画“√”。(4 分) 1．太阳像负着什么重担似(shì√　sì)的，慢慢儿，一纵一纵地， 使劲儿向上升。 2．山上沙土呈粉红色，在别处似(shì　sì√)乎没有见过。 3．后来，太阳慢慢透出重(chóng√　zhòng)围，出现在天空，把 一片片云染成了紫色或者红色。 4．走进去，仿佛(fú√　fó)到了个大会堂。 三、下面几组词语中没有错别字的一组是（ B ）。(3 分) A．穿流不息 五光十色 阴谋诡计 饱经风箱 B．波涛汹涌 慷慨解囊 理直气壮 神志不清 C．别出心裁 忐忑不安 豪不犹豫 鸡毛蒜皮D．德高望重 不功自破 走头无路 漫不径心 四、给句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。(7 分) 熬：①把东西煮成糊状；　　②忍受； ③久煮，为了提取有效成分等。 1．我最爱吃娜娜阿姨熬的小米粥。　　　　　 （ ① ） 2．我们相信，桑娜一家总能熬过去的。　　　　　（ ② ） 3．妈妈病了，甜甜天天给妈妈熬药。　　　　　　（ ③ ） 故：①事故，事情；　　②缘故，原因； ③故意；　　④原来的，旧的；　　⑤死亡。 4．来到洛阳，故地重游，我感到格外开心。　　（ ④ ） 5．司机王师傅今年 3 月不幸病故。　　 　 　　（ ⑤ ） 6．谨慎驾车，防止事故，因为生命只有一次。　（ ① ） 7．请你遵守学校规章制度，不得无故迟到。　　（ ② ） 五、按照要求，完成句子练习。(6 分) 1．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 改成“把”字句： 美妙的琴声把兄妹俩陶醉了 。 2．车厢里一片寂静，静得可怕。用“寂静”造句： 四周十分寂静，只有蛐蛐儿的叫声伴随我们 入眠 。 3．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而 舒适。 仿写句式：这座小村庄房舍低矮，而村中的一座小楼却富丽堂皇。 六、下列各句中修辞手法判断有误的一项是（ B ）。(3 分) A．这热气腾腾的粽子，难道不比其他东西都好吃吗？(反问) B．阿婆躺在那里，静静地，是在回首往事？还是在向往明天？(排 比) C．润泽平滑的青苔，调皮的闪着绿光。(拟人) D．巴掌大的地方怎么能容得下这么多人呢？(夸张、反问) 七、下面的课题运用什么修辞手法？按顺序填空，下列几组答案 中唯一正确的是（ A ）。(3 分) (1)《手术台就是阵地》　　　(2)《蟋蟀的住宅》 (3)《沙漠里的船》 (4)《钢铁是怎样炼成的？》 (5)《把牢底坐穿》A．比喻　拟人　比喻　设问　夸张 B．夸张　比喻　夸张　反问　比喻 C．比喻　拟人　夸张　设问　夸张 八、根据所学的课文内容，完成练习。(9 分) 1. 沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是 一个真正的男子 汉 ，一块会 说话的钢板 ！你是一位军神！”(2 分) 2．演讲要注意以下三点：一是 演讲要鲜明 ； 演讲要选择 合适的材料说明观点 ； 演讲要有感染力，可以引用生动的故事 。 (3 分) 3．唐代诗人 杜牧 在《清明》一诗中，用清明春雨的特定环 境来烘托 行人的心情 ，让读者更加深切地感受到了 无限的悲 伤 。(3 分) 4．我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象。有的人 物还被后人用到了歇后语中，如：“ 张飞吃豆芽——小菜一 碟。 ”(1 分) 九、阅读课文片段，完成练习。(7 分) 少年闰土(选段) 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜 有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有 青蛙似的两个脚……” 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不 知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见 院子里高墙上的四角的天空。 1．“我素不知道天下有这许多新鲜事。”一句中“素”的意思是 向来。这句话说明“我”过着 衣来伸手、饭来张口的生活，从未接 触过这些事 。与文中“ 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角的天空 。”这句话的意思是一样的。(3 分) 2．请结合自己的理解，选择最正确的答案。(4 分) (1)“西瓜有这样危险的经历”是指（ A ） A．獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有 好收成。 B．走路的人口渴了偷西瓜吃。 C．海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。 (2)“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的含 义是（ B ） A．作者和他的小朋友家里的院子围墙都是四个角的。 B．作者和他的小朋友都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，知 识贫乏。C．作者和他的小朋友在院子里玩时，都喜欢看四个角的天空。 十、阅读短文，完成练习。(22 分) 为了心中的那份纪念 从入学启蒙到大学毕业，教过我的有很多老师，其中有一位老师 给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了他对我的谆谆教导。 10 岁的时候，我才开始读小学一年级。 母亲为我的 15 块学杂费和书本费整整准备了三年，此时，我的一 个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比 我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她 只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了 15 块钱， 不料，三年后，也就是在我 10 岁那年，小学一年级的学杂费和书本费 已经比三年前翻了一番，达到了 30 块钱。得到这个消息后，母亲整整 哭了一夜。 就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教 师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被 江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师答应 母亲愿意为我交那 15 块钱学费的。 上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字 的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢？仅仅 两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没办法交上作业了。 两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气，可是 当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来， 对我说道：“孩子，我这还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作 业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以 再用了吗？”“对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在 上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗？”江老师接 着说。此时的我除了感动还能说些什么呢？我在心中暗暗发誓：我一 定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时，江老师 又把我拉住了：“这是我们两个的秘密，你一定要保密呀！” 许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习 惯，总有人问我为什么？我不为别的，只为了心中的那份纪念。 1．联系上下文理解下列词语的意思。(2 分) 耽误： 耽搁 。　　　　整整： 足足 。 2．阅读全文，说说作者是通过哪些描写来表现人物形象的？(3 分) 通过人物的语言、动作等描写。　　　　　　　　　　 3．为下面的句子选择正确的修辞手法，并把序号写在括号里。(3 分)A．设问句　　　B．反问句　　　C．疑问句 (1)对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那 么多家庭作业呢？（ B ） (2)假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示 你的作业得的是优。你看这样行吗？（ C ） (3)许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的 习惯，总有人问我为什么？我不为别的，只为了心中的那份纪念。 （ A ） 4．“得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。”母亲哭了一夜的原 因是什么？(3 分) 我 10 岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了 一番，达到了 30 块钱。我无法上学了。 5．仔细阅读短文第六节的内容，说说这里体现了江老师哪些特点。 (3 分) 爱生如子。 6．文中最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念。”你知 道作者心中纪念的是什么吗？这句话在全文中的作用是什么？(4 分) 纪念的是江老师对孩子的爱；这句话在全文中的作用是点明文章 的主题。7．“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公 办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……”请你联系上下文 想想江老师会如何劝说母亲，并以第一人称的方式写下来。(4 分) 孩子家长，读书才是孩子唯一的出路，他现在入学已经晚了，再 耽搁下去，这孩子就真没法读书了。我愿意替孩子交 15 元的学费， 请您让他上学吧？ 十一、习作天地。(30 分) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成 功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟， 有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 ________的尝试》补充完整，写一篇 400 字以上的记叙文。要求内容 具体，感情真挚，语句通顺，有一定条理。