部编版六年级语文上册第三单元提升练习.docx

第三单元提升练习 一、基础知识。‎ ‎1.根据拼音和词语写汉字。‎ ‎(1)mo　　沙(　　　)　 (　　　)契　　(　　　)写　　(　　　)鬼 ‎(2)cai　　(　　　)缝 (　　　)想 (　　　)富 理(　　　)‎ ‎(3)ban　　(　　　)马 (　　　)级 出(　　　) (　　　)发 ‎(4)zao　　干(　　　) 暴(　　　) 洗(　　　) (　　　)声 ‎2.将下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。‎ 威风(　　)(　　) 　 呆(　　)呆(　　)　 别出(　　)(　　)　 ‎ ‎(　　)高一(　　) 大步 (　　) (　　) 暴(　　)无(　　) ‎ 念念(　　)(　　) 忘乎(　　)(　　) (　　)海一(　　)　　(　　)(　　)不同　 井(　　)有(　　)　 惟(　　)惟(　　)‎ ‎(1)卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得　　　　　　,吸引了很多游客来观看。 ‎ ‎(2)大家都写黄河,只有李白说黄河之水天上来,这就是　　　　　　。 ‎ ‎(3)张飞　　　　　　地站在长坂坡前,一声断喝,吓退曹操百万雄兵。 ‎ ‎3.在括号里填上合适的关联词语。‎ ‎(1)(　　　)上课玩竹节人被老师发现,竹节人(　　　)会被老师没收。‎ ‎(2)故宫博物院的北门(　　　)午门,(　　　)神武门。‎ ‎(3)竹节人(　　　)深受孩子们喜爱,(　　　)引起了大人的兴趣。‎ ‎(4)这些设想(　　　)能实现,(　　　)是遥远的事情。‎ ‎4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)‎ A.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!‎ B.我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?‎ C.于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……‎ D.假山怪石;花坛盆景;藤萝翠竹,点缀其间。‎ ‎5.写出下列句子运用的说明方法。‎ ‎(1)前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。 (　　　　)‎ ‎(2)地球自转一圈是23小时56分4秒。 (　　　　)‎ ‎(3)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 (　　　　)‎ ‎6.玩竹节人入迷的样子真有趣,你能写一个类似的场景吗?‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 二、课文回顾。‎ ‎1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。‎ ‎(1)《竹节人》一文批评了上课不遵守纪律的学生。 (　　)‎ ‎(2)火星表面的颜色随着季节而变化,是因为火星表面的植物随着季节变化而改变了颜色。 (　　)‎ ‎(3)故宫博物院就是紫禁城,是明清两代的皇宫。 (　　)‎ ‎(4)《竹节人》围绕“迷”字展开,讲述了一个有趣的故事。 (　　)‎ ‎2.《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外　　　　　　　的艰难历程,这个谜现在　　　　　　(已经解开　仍然未解)。 ‎ ‎3.《故宫博物院》中“材料一”按照　　　　顺序,由南到北介绍了故宫　　　　　　以及　　　　　　,赞扬了　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎4.《春日》中蕴含哲理的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ 三、交流平台。‎ ‎《竹节人》一文中介绍了有关制作竹节人的方法,其制作材料简易,方法简单。学习本文的写法,介绍你曾经亲手制作或者见过别人制作一种玩具的过程吧。‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 四、综合学习。‎ 看尘埃飞舞 在非洲大陆,动物一旦被舌蝇叮咬,就可能传染上“昏睡病”而死亡。科学家发现,舌蝇的视觉,一般只会被颜色一致的大块面积所吸引,舌蝇从不叮斑马,因为斑马一身黑白相间的斑纹,对舌蝇而言,往往视而不见。然而,斑马身上色彩对比强烈的斑纹,却使它很容易受到狮子之类捕食性动物的攻击。‎ 又如我们熟悉又陌生的尘埃,它污染空气,但它又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历,阳光照进室内,会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光,使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用,它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光,留下的是较弱的蓝光,于是,天空变得蔚蓝、温柔。‎ ‎ 存在就是合理,天空容纳尘埃,原来是美丽的智慧,而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的东西,当然也没有完美无缺的人。‎ ‎1. 舌蝇不叮咬斑马是因为　　　　　　　　　　　　　　　　,而斑马容易受到狮子之类捕食性动物的攻击是因为　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎2.空气中的尘埃有什么作用?在文章中用“　　”画出来。 ‎ ‎3.本文告诉我们一个什么道理?‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 第三单元提升练习 一、1.(1)漠　默　默　魔　(2)裁　猜　财　睬 ‎(3)斑　班　版　颁　(4)燥　躁　澡　噪 ‎2. 凛凛　头 脑　心裁　技 筹　流星　露 遗 有词　所以　沧 粟　迥然　然 序　妙 肖　(1)惟妙惟肖　(2)别出心裁　(3)威风凛凛 ‎3.(1)如果……就……　(2)不是……而是……　(3)不但……还……　(4)即使……也……‎ ‎4. D ‎5.(1)作比较　(2)列数字　(3)打比方 ‎6.示例:图书馆里,一位小姑娘左手托着下巴,津津有味地看着书。她紧皱眉头想着什么,眼镜滑落到鼻梁上了也不理会。看那神情,好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。‎ 二、1.(1)✕　(2)✕　(3)√　(4)√‎ ‎2. 是否有生命存在　仍然未解 ‎3. 空间　主要的建筑　布局和功能　我国古代劳动人民的智慧 ‎4. 等闲识得东风面,万紫千红总是春 三、提示:描述清楚,恰当使用动词,语句通顺即可。‎ 四、1. 斑马一身黑白相间的斑纹,对舌蝇而言,往往视而不见　斑马身上色彩对比强烈的斑纹容易被发现 ‎2.尘埃在反射和散射着阳光,使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用,它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光,留下的是较弱的蓝光,于是,天空变得蔚蓝、温柔。‎ ‎3.这个世界上没有一无是处的东西,当然也没有完美无缺的人。(意思对即可)‎