人教A版高中数学选修1-1课时提升作业(六) 1.3 简单的逻辑联结词 探究导学课型 Word版含答案.doc
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资料简介
温馨提示: 此套题为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。 关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业(六) 简单的逻辑联结词 (25 分钟 60 分) 一、选择题(每小题 5 分,共 25 分) 1.命题“2 是 3 的约数或 2 是 4 的约数”中,使用的逻辑联结词的情况是 (  ) A.没有使用逻辑联结词 B.使用了逻辑联结词“且” C.使用了逻辑联结词“或” D.使用了逻辑联结词“非” 【解析】选 C.命题可改写为“2 是 3 的约数或是 4 的约数”. 2.命题 p:将函数 y=sin2x 的图象向右平移 个单位得到函数 y=sin(2x- )的图象;命题 q: 函数 y=sin(x+ )cos( -x)的最小正周期是π,则含有逻辑联结词的命题“p∨q”“p∧q” “ p”为真命题的个数是(  ) A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个 【解析】选 C.由于 p 假 q 真,所以“p∨q”真,“p∧q”假,“ p”真. 3.(2015·厦门高二检测)命题“方程 x2-4=0 的解是 x=±2”中,使用的逻辑联结词的情况 是 (  ) A.没有使用联结词 B.使用了逻辑联结词“或” C.使用了逻辑联结词“且” D.使用了逻辑联结词“非” 【解析】选 A.注意到虽然 x=±2 是 x=2 或 x=-2 的意思,但是“方程 x2-4=0 的解是 x=±2” 是一个命题,不是由“或”联结的命题,故没有使用逻辑联结词. 【拓展延伸】简单命题与复合命题的确定技巧 应透彻理解“命题”“复合命题”的概念,并非含“或”的语句一定是“p 或 q”形式的复合 命题,当然更不能盲目用“p 或 q”的真值表判断命题的真假.4.(2015·西安高二检测)p:点 P 在直线 y=2x-3 上,q:点 P 在曲线 y=-x2 上,则使“p∧q” 为真命题的一个点 P(x,y)是 (  ) A.(0,-3) B.(1,2) C.(1,-1) D.(-1,1) 【解析】选 C.点 P(x,y)满足 验证各选项知,只有 C 正确. 5.(2015·长春高二检测)已知命题 p1:函数 y=2x-2-x 在 R 上为增函数, p2:函数 y=2x+2-x 在 R 上为减函数, 则在命题 q1:p1∨p2,q2:p1∧p2,q3:( p1)∨p2 和 q4:p1∨( p2)中,真命题是  (  ) A.q1,q3 B.q2,q3 C.q1,q4 D.q2,q4 【解析】选 C.函数 y=2x-2-x 是一个增函数与一个减函数的差,故函数 y=2x-2-x 在 R 上为增 函数,p1 是真命题; 由于 2x+2-x≥2 =2,故函数 y=2x+2-x 在 R 上存在最小值,故这个函数一定不是 R 上的单调函数,故 p2 是假命题.由此可知,q1 真,q2 假,q3 假,q4 真. 二、填空题(每小题 5 分,共 15 分) 6.设命题 p:2x+y=3;q:x-y=6.若 p∧q 为真命题,则 x=________,y=________. 【解析】因为 p∧q 为真,所以 解得 答案:3 -3 7.设 p:△ABC 是等腰三角形;q:△ABC 是直角三角形,则“p 且 q”形式的命题是 __________. 【解析】由题意可知“p 且 q”形式的命题为:△ABC 是等腰直角三角形. 答案:△ABC 是等腰直角三角形 8.(2015·天津高二检测)已知 p:x2-x≥6,q:x∈Z.若“p∧q”“ q”都是假命题,则 x 的值组成的集合为________.【解析】若 p 真,则 x2-x-6≥0,解得 x≥3 或 x≤-2, 又因为“p∧q”“ q”都是假命题. 所以 q 为真命题,p 为假命题, 故有 得 x∈{-1,0,1,2}. 答案:{-1,0,1,2} 三、解答题(每小题 10 分,共 20 分) 9.分别指出下列各命题的形式及构成它的简单命题,并指出含有逻辑联结词的命题的真假. (1)8 或 6 是 30 的约数. (2)方程 x2-2x+3=0 没有实数根. 【解题指南】分清形式结构,判断简单命题真假,再判断原含有逻辑联结词的命题的真假. 【解析】(1)p 或 q,p:8 是 30 的约数(假),q:6 是 30 的约数(真).“p 或 q”为真. (2)非 p,p:x2-2x+3=0 有实根(假).“非 p”为真. 10.(2015·青岛高二检测)设函数 f(x)=lg 的定义域为 A,若命题 p:3∈A,q:5∈A, 且 p 或 q 为真命题,p 且 q 为假命题,求实数 a 的取值范围. 【解析】由 >0,知(ax-5)(x2-a)>0. 若 3∈A,则(3a-5)(9-a)>0, 所以 (a-9)2 成立,所以命题 q 为假命题, 故 p∧q 为假命题, p∧ q 为假命题, p∧q 为假命题,p∧ q 为真命题. 【补偿训练】(2014·合肥高二检测)“p∨q 是真命题”是“ p 为假命题”的  (  ) A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】选 A.①p∨q 是真命题⇒p 为真命题或 q 为真命题,不能得出 p 是假命题,即 p∨ q 是真命题不能得出 p 是假命题;② p 是假命题⇒p 是真命题⇒ p∨q 是真命题.由①②可知“p∨q 是真命题”是“ p 为假命题”的必要不充分条件. 二、填空题(每小题 5 分,共 10 分) 3.已知 p:不等式 ax+b>0 的解集为 ,q:关于 x 的不等式(x-a)(x-b)sinB, 故“C>B”⇒“sinC>sinB”, 同理,当 sinC>sinB 时, 由正弦定理可得 = , 于是 = >1, 所以 c>b,再由“大边对大角”定理知 C>B,“sinC>sinB”⇒“C>B”, 故“C>B”是“sinC>sinB”的充分必要条件, 故命题 p 是假命题. 对于命题 q,若 c=0,当 a>b 时,则 ac2=0=bc2, 故“a>b” “ac2>bc2”, 当 ac2>bc2 时,则必有 c≠0, 则 c2>0,则有 a>b,所以“ac2>bc2”⇒“a>b”, 故“a>b”是“ac2>bc2”的必要不充分条件, 故命题 q 也是假命题, 易得 p∨q 为假命题,p∧q 为假命题. 6.(2015·杭州高二检测)已知集合 A={x|x2-3x+2≤0},集合 B 为函数 y=x2-2x+a 的值域,集 合 C={x|x2-ax-4≤0},命题 p:A∩B≠∅;命题 q:A⊆C. (1)若命题 p 为假命题,求实数 a 的取值范围. (2)若命题 p∧q 为真命题,求实数 a 的取值范围. 【解题指南】由题意可得 A={x|1≤x≤2},B={y|y≥a-1},C={x|x2-ax-4≤0}, ⇒/(1)由命题 p 为假命题可得 A∩B= 可求 a. (2)由题意可得 A∩B≠ 且 A⊆C,结合集合之间的基本运算可求 a 的范围. 【解析】因为 y=x2-2x+a=(x-1)2+a-1≥a-1, 所以 A={x|x2-3x+2≤0}={x|1≤x≤2},B={y|y≥a-1},C={x|x2-ax-4≤0}, (1)由命题 p 为假命题可得 A∩B= , 所以 a-1>2,所以 a>3. (2)因为命题 p∧q 为真命题, 所以 p,q 都为真命题, 即 A∩B≠ 且 A⊆C. 所以 解得 关闭 Word 文档返回原板块 ∅ ∅ ∅ ∅

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