九年级语文(上)《我的叔叔于勒》同步练习

15 我的叔叔于勒 作者 简介 莫泊桑（1850—1893），是法国 19 世纪后半期著名的批判现实主 义作家，也是“世界三大短篇小说巨匠之一”。他于 1880 年完成了《羊 脂球》的创作，轰动了法国文坛。10 年间他写了 300 多部短篇小说和 6 部长篇小说，主要作品有长篇小说《一生》《漂亮朋友》（《俊 友》），中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。 写作 背景 这篇课文是根据几种译本改写的。其创作是源于当时的法国，资产 阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且和小资产阶级的矛盾也 日益尖锐激烈起来。小资产阶级的贫困破产已成为普遍的社会问题。一 部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上漂洋过海的险途，企望在 美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日腰缠万贯， 荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 读准 字音 蚝(háo) 拮据(jié) 栈桥(zhàn) 煞白(shà) 糟蹋（tà） 牡蛎(mǔ lì) 别墅(shù) 撬开(qiào) 赔偿（chánɡ） 诧异（chà） 赚钱（zhuàn） 褴褛(lán lǚ) 阔绰(chuò) 永不变更（ɡēnɡ） 课 前 预 习 理解 词语 拮据：手头紧，经济境况不好。 栈桥：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船或装卸货物用。 糟蹋：这里是随意浪费的意思。十拿九稳：比喻很有把握。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 褴褛：（衣服）破烂。端详：仔细地看。 迟疑不决：拿不定主意，犹豫，不能做出决断。 郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。 莫名其妙：没法说出其中的奥妙。 恭维：为了讨好而赞扬、奉承。 阔绰：排场大，生活奢侈。狼狈不堪：形容困苦或受窘的样子。 煞白：本文指由于恐惧、愤怒等原因，面色极白，没有血色。新 课 导 入 在世界文坛上，擅长写短篇小说者比比皆是，但真正称得上大师的，却寥寥 无几。19 世纪后半叶法国作家莫泊桑是文学星空中灼灼耀眼的一颗巨星。他一 生写了约 300 篇中短篇小说。其中的名篇佳作，令人心驰神往。发表于 1883 年 的《我的叔叔于勒》就是这样一部作品。今天就让我们走进《我的叔叔于勒》， 领略莫泊桑短篇小说的特色和魅力。 新 课 展 开 【初读课文，整体感知】 1.故事涉及哪些人？ 故事涉及“我”的父母菲利普夫妇、父亲的弟弟，“我”的亲叔叔于勒、“我” 的两个姐姐、“我”未来的二姐夫、船长等人物。 2.故事中的人物各做了哪些事？ 菲利普夫妇：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒；于勒：年轻时 浪荡，中年时做生意很得意，老年时破产失意；“我”：付给于勒牡蛎钱并送 他 10 个铜子的小费。 【再读课文，梳理结构】 1.怎样划分文章的结构层次？ 第一部分（1-4）：写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的心情。 这是故事的开端。 第二部分（5-19）：插叙于勒到美洲去的原因和到美洲后的简况，交代一家 人到哲尔赛岛游玩的缘由。这是故事的发展。 第三部分（20-47）：写在海轮上巧遇于勒的经过。这是故事的高潮。 第四部分（48、49）：交代归来时改乘其他渡轮以避开于勒。这是故事的结 局。 2.复述课文，按“开端—发展—高潮—结局”分别为每部分拟一个小标题。 开端：（1-4）盼于勒 发展：（5-19）赞于勒 高潮：（20-47）遇（惧）于勒 结局（48、49）躲于勒 【感悟精彩句子】 1.“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”父亲的话中“竟”和“惊 喜”表达了什么意思？ “竟”突出了他祈求能有出乎意料的发现。两个词都表现了父亲对于勒望眼 欲穿、焦急万分，恨不得立刻相见的心情。 2.“你们要不要我请你们吃牡蛎？”这句话表现了菲利普怎样的性格特征？ 揭示了菲利普附庸风雅的庸俗心理，表现了他向往上流社会的性格特征。 3.“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 应怎样理解这句话？菲利普神态异常，说话语无伦次，生动地体现了他内心的极度恐慌。虚荣、 势利、自私的个性跃然纸上。 4.“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……”体现 了菲利普夫妇怎样的性格？ 菲利普夫妇的自私、势利、刻薄、泼辣的个性毕露无遗。 【分析主体形象】 1.于勒是怎样的一个人？ 于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普 的一些钱，因而被视为“全家的恐怖”。终于，他被送到美洲。后来，据说他 在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥 同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲阔了一 阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上靠摆摊卖牡 蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。 2.从菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，可以看出他们怎样的性格特征？ 自私、贪婪、庸俗、虚荣、势利、冷酷。 【把握文章主旨】 这篇小说揭示了怎样的主题思想？ 莫泊桑是法国 19 世纪批判现实主义作家，他的作品流传甚远，尤其是 短篇小说。小说绝大多数是写法国中下层社会中形形色色的人物，这些作品都 不同程度地讽刺和揭露了资本主义社会的罪恶，尤其是在资产阶级金钱观腐蚀 下人们的精神的堕落。本文通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同 的态度，艺术地揭示了资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系，批判了极 端的利己主义价值观。 写 作 方 法 运 用 【深入研读，探究方法】 1.构思巧妙，情节曲折。 这篇小说的主题并不深奥，情节却曲折多变，小说采用大开大合的手法 铺排故事。于勒出场前，渲染其在菲利普夫妇一家人心目中的地位，接着，笔 锋一转，写菲利普夫妇一家旅游，情节舒缓下来，在船上，又加了一段吃牡蛎 的“小插曲”描绘并嘲讽菲利普的附庸风雅和母亲既怕丢脸，又怕花钱的尴尬 处境，使读者哑然失笑。然后，故事高潮迭起，菲利普发现卖牡蛎的弟弟并惊 恐地告诉妻子，情节推向高潮，气氛顿时紧张。但此时作者并没有立刻揭开谜 底，而是让菲利普夫妇去打听，情节又松缓下来，直到证实确实是于勒，情节 似乎最终跌落闭合了。不料，作者又妙笔生花，交代菲利普夫妇一家改乘船只， 躲避于勒，把人们引入沉思和回味之中。情节真是有张有弛。 2.环环相扣的悬念设置。 悬念一：小说开头写菲利普家生活状况，在读者熟悉家庭之后，笔锋一 转，引出人物于勒，我们不禁要问：于勒是谁？ 悬念二：回答了于勒是谁后，作者说“那时候是全家唯一的希望，在这 以前则是全家的恐怖”，我们不禁要问：这是为什么？ 悬念三：小说描述了于勒年轻时怎样浪荡败家，怎样到美洲发了财，我 们不禁要问：于勒回来了吗？ 悬念四：小说笔锋一转写菲利普夫妇一家旅游，在船上见到很像于勒的 卖牡蛎的老水手。我们不禁要问：这真是于勒吗？ 悬念五：作者并没有立刻揭开谜底，而是让菲利普夫妇去打听，直到证 实确实是于勒，高潮出现。我们不禁要问：菲利普夫妇一家怎么办？ 在一环环的悬念中，故事情节巧妙展开，人物形象展露无遗。 3.多种描写方法并用，人物性格鲜明。 通过人物的语言、动作、神态等描写揭示人物丰富的内心活动，细腻 刻画人物的性格特点。在菲利普发现卖牡蛎的人很像于勒时，作者着力描画了 他的脸色和眼神，“脸色十分苍白”“两只眼也跟寻常不一样”写出了菲利普 内心的紧张和惶恐。 【方法活用，片段作文】 请仔细观察父亲的脸，用生动形象的语言进行描写。