5.1 从条件出发思考的策略（一）

三上第五单元解决问题的策略第一课时 1、根据已知条件提出不同的问题，并解答。 4 组同学跳绳， 每组 8 人， 拔河的人数比跳绳的多 6 人。 2、小兔帮妈妈拔萝卜，第一天拔了 10 个，以后每天都比前一天多 拔 3 个，小兔第三天拔了多少个？第六天呢？ 3、妈妈到超市买了 4 个小面包和 1 个大面包，一共用去 13 元，1 个大面包标价 5 元，每个小面包多少元？ 4、同学们去博物馆参观，上午去了 4 批学生，每批 86 人，下午参 观的学生有 237 人。一共有多少学生去博物馆参观？ 5、小明看一本故事书，第一天看了 6 页，以后每一天都比前一天多 看 2 页， 5 天正好看完。这本故事书一共多少页？答案： 1.跳绳的有多少人？ 4×8＝32（人） 拔河的有多少人？ 32＋6＝38（人） 2.10＋3＋3＝16（个） 16＋3＋3＋3＝25（个） 答：小兔第三天拔了 16 个，第六天拔了 25 个。 3.13－5＝8（元），8÷4＝2（元） 答：每个小面包 2 元。 4.86×4＝344（人），344＋237＝581（人） 答：一共有 581 个学生去博物馆参观。 5. 6+8+10+12+14＝50（页） 答： 这本故事书一共 50 页。