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!思想政治"答 !!!!! !
"#"!高考选考科目浙江省$月联考
思想政治!答案详解
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!'!答案"!
!命题意图"本题考查商品与货币 的 关 系!货 币 的 基 本
职能等知识"考查信息解读和比较能力"考查考生的科
学精神素养#
!解题思路"$商 品%货 币%商 品&是 商 品 流 通 的 公 式"
货币是商品交换发展到一定历 史 阶 段 的 产 物"商 品 与
货币并非$孪生兄弟&#故本题错误#
"'!答案"!
!命题意图"本题考查我国社会主 义 市 场 经 济 的 根 基"
考查知识识记和比较能力"考查考生的政治认同素养#
!解题思路"我国社会主义市场经济体制的根基是以公
有制为主体!多种所有制经济共同发展#故本题错误#
%'!答案""
!命题意图"本题考查我国新时代 社 会 的 主 要 矛 盾"考
查阅读理解能力"考查考生的科学精神素养#
!解题思路"实施乡村振兴战略"有 利 于 解 决 城 乡 发 展
不平衡等问题"有利于满足人民对美好生活的需要"从
而有利于解决我 国 新 时 代 社 会 的 主 要 矛 盾#故 本 题
正确#
&'!答案"!
!命题意图"本题考查国际关系的 决 定 因 素 等 知 识"考
查阅读理 解 与 归 纳 比 较 能 力"考 查 考 生 的 科 学 精 神
素养#
!解题思路"国际关系的决定因素 是 国 家 利 益"国 家 利
益包括国家间的共同利益与国家利益的对立#中美两
国合作有利于维护两国的共同利益"两国相互争斗"则
会损害两国的共同利益"这主要 说 明 国 家 间 的 共 同 利
益是国家间合作的基础#故本题错误#
''!答案"!
!命题意图"本题考查维护世界和 平!促 进 共 同 发 展 的
根本途径等知识"考查知识识记和比较能力"考查考生
的政治认同与科学精神素养#
!解题思路"维护世界和平"促进共 同 发 展 的 有 效 途 径
是建立以和平共处五项原则为基础的国际经济政治新
秩序#故本题错误#
('!答案""
!命题意图"本题考查尊重文化多 样 性 的 正 确 态 度"考
查阅读理解与归纳概括能力"考查考生的政治认同!科
学精神素养#
!解题思路"举办中俄文化交流年"是认同本民族文化"
尊重其他民族文化"相互交流"共同发展等尊重文化多
样性正确态度的具体要求#故本题正确#
)'!答案"!
!命题意图"本题考查文化对人的 影 响"考 查 考 生 阅 读
理解与归纳能力"考查考生的科学精神素养#
!解题思路"$人的健康成长需要选择好 的 老 师 与 好 的
朋友圈&"主要体现了文化影 响 人 的 发 展"健 康 有 益 的
文化促进人的发展"但 文 化 不 能 决 定 人 的 发 展#故 本
题错误#
*'!答案""
!命题意图"本题考查主要矛盾"考 查 阅 读 理 解 和 演 绎
推理能力"考查考生的科学精神素养#
!解题思路"$小康不小康"关键看老乡&"体现了我国全
面建成小康社会需要解决农村全面小康与城镇全面小
康两个矛盾"其中实现农村的全 面 小 康 是 我 国 全 面 建
成小康社会的关键"即主要矛盾#故本题正确#
$'!答案""
!命题意图"本题考查尊重客观规律与正确发挥主观发
挥主观能动性"考查阅读理解和归纳分析能力"考查考
生的科学精神素养#
!解题思路"我国首次发射的火星探测 器$天 问 一 号&"
计划首次一次性完成三大任务"这是尊重!认识与把握
机械运动的规律"正确 发 挥 主 观 能 动 性 的 结 果#故 本
题正确#
!#'!答案""
!命题意图"本题考查价值观的作用"考查阅读理解和
推理演绎能力"考查考生科学精神素养#
!解题思路"$绿水青山就是金山银山&的 理 念 属 于 正
确的生态价值观"对我国经济建设与生态文明建设有
正确的导向作用#故本题正确#
!!'!答案"#
!命题意图"本题考查商品价值量与社会劳动生产率!
价格与价值的关系等 知 识"考 查 阅 读 理 解!信 息 搜 索
与归纳概括能力"考查考生的科学精神素养#
!解题思路"商家降低手机的售价"是为了实现商品的
价值"同时为消费者带来价格的优惠"!"正确'这一
做法并不能降低手机 的 生 产 成 本"价 值 决 定 价 格"也
不能提高手机的价值"#$错误#故本题选 ##
!"'!答案"$
!命题意图"本题考查生产与消费的关系"考查阅读理
解!信息搜索与归纳概 括 能 力"考 查 考 生 的 科 学 精 神
素养#
!解题思路"新冠肺炎疫情暴发后"对抗疫商品需求的
剧增"推动了抗疫商品 的 生 产"体 现 了 消 费 对 生 产 的
反作用"消费是生产的目的与动力"#!符合题意'材
料未体现生产对消费 的 决 定 作 用"" 不 符 合 题 意'消
费是生产的动力"生产 为 消 费 创 造 动 力"材 料 未 体 现
生产为消费创造动力"$排除#故本题选 $#
!%'!答案"$
!命题意图"本题考查企业经营成功的因素等知识"
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" 考!思想政治"答 "!!!! !
查阅读理解!信息整合 与 归 纳 概 括 等 能 力"考 查 考 生
的科学精神素养#
!解题思路"立足中国!放眼世界!把握国 际 市 场 的 动
向和需求等特点"启示企业家要增强开放意识"按市场
规律办事"$正确'企业应树立危机意识"但不能盲目
地不断扩大生产规模"宏观调控的主体是政府"%"&错
误'材料未体现诚信与承担社会责任"#排除#故本题
选 $#
!&'!答案"%
!命题意图"本题考查劳动者就业与创业等知识"考查
阅读理解!信息转化与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生 的 科
学精神!公共参与素养#
!解题思路"政府面对材料中的$发展趋势&"需要提高
劳动力的质量"适度降 低 创 业 门 槛"扩 大 自 主 创 新 覆
盖面"#$符合题意'"侧重对企业的要求"不是对政
府的要求"不选'!中的 观 点 不 符 合 市 场 经 济 的 就 业
要求"错误#故本题选 %#
!''!答案"%
!命题意图"本 题 考 查 我 国 的 分 配 方 式"考 查 阅 读 理
解!信息整合与归纳概括能力"考查考生的政治认同!
科学精神素养#
!解题思路"( 企 业 是 国 有 控 股 企 业"表 中 李 某 的 工
资和奖金收入属于按 劳 分 配 收 入"企 业 股 票 分 红!个
人专利与其他投资属于按生产要素分配获得的收入"
#"符合题意'李 某 )*+,年 的 按 劳 分 配 收 入 包 括 工
资与奖金"共计++****元"!错误'材料未体现 ( 企
业个人收入的差距不断扩大"$排除#故本题选 %#
!('!答案"&
!命题意图"本题考查公民的政治权利与义务!公民参
与政治活动的基本原 则"考 查 阅 读 理 解!信 息 搜 索 与
归纳概括能力"考查考生的政治认同素养#
!解题思路"建设人人有 责!人 人 尽 责!人 人 享 有 的 社
会治理共同体"需要公 民 坚 持 权 利 与 义 务 统 一 原 则"
坚持个人利益与国家 利 益 相 结 合 的 原 则"! " 正 确'
公民不能直接参与国 家 管 理"# 错 误"公 民 基 本 的 民
主权利是选 举 权 与 被 选 举 权"材 料 未 体 现"$ 排 除#
故本题选 &#
!)'!答案"&
!命题意图"本题考查中国特色社 会 主 义 制 度 的 本 质
特征"考查阅读理解!信息整合与归纳概括能力"考查
考生的政治认同素养#
!解题思路"党在我国民法典编纂中的作用"充分体现
了党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势"是
中国特色社会 主 义 最 本 质 的 特 征"& 符 合 题 意'人 民
当家作主是社会主义民主政治的本质特征"人民代表
大会制度是我国的根本政治制度"民主集中制是人民
代表大会制度的 组 织 和 活 动 原 则"$"%"# 均 不 符 合
题意#故本题选 &#
!*'!答案"&
!命题意图"本题考查民族区域自治制度!处理民族关
系的原则等知识"考查 阅 读 理 解!信 息 整 合 与 归 纳 概
括能力"考查考生的政治认同!法治意识素养#
!解题思路"坚持中央正确领导与 新 疆 各 族 人 民 的 努
力"体现了 我 国 充 分 调 动 中 央 与 地 方 两 个 积 极 性"
$正确'自治区各族人民依据(民族区域自治法)共同
努力奋斗"取得了举世 瞩 目 的 成 就"体 现 了 依 法 实 施
民族区域自治制度的 要 求"! 正 确'民 族 区 域 自 治 不
是高度自治"#错误'我 国 民 族 关 系 是 平 等 团 结 互 助
和谐的关系""错误#故本题选 &#
!$'!答案"%
!命题意图"本题考查文化的力量与特点等知识"考查
阅读理解!信息搜索与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生 的 科
学精神素养#
!解题思路"学习历史!诗 词!伦 理 等 对 人 产 生 不 同 的
影响"体现了人们创造 文 化 又 享 用 文 化"优 秀 文 化 影
响人 的 发 展"! " 符 合 题 意'# 在 材 料 中 未 体 现"排
除'材料表明优秀文化 对 个 人 的 作 用"而 非 对 社 会 的
作用"$不符合题意#故本题选 %#
"#'!答案"#
!命题意图"本 题 考 查 文 化 多 样 性!文 化 的 交 流 与 传
播"考查阅读理解!信息整合与归纳概括能力"考查考
生政治认同!科学精神素养#
!解题思路"李 子 柒 采 用 短 视 频 的 方 式"传 递 东 方 文
化"在海内外圈粉无数"体 现 了 现 代 科 技 促 进 了 传 统
文化的传播"文化既是民族的又是世界的""$正确'
材料中未涉及传统文化的相对 稳 定 性 和 文 化 对 人 深
远持久的影响"#!排除#故本题选 ##
"!'!答案"&
!命题意图"本题考查文化创新的途径与作用等知识"
考查阅读理解!信息整 合 与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生
的政治认同!科学精神素养#
!解题思路"$重新演 绎 新 中 国 成 立 -*年 以 来 ** 赢
得高收视率和社会好评&"体现了央视立足社会实践"
满足人民群众精神需求"央视 采 用$戏 剧.影 视.综
艺&综合全新表达方式"赢得高收视率"体现了其坚持
文化创新"释放文化的生机和活力"#!正确'"的观
点在材料中未体现"不选'材料中这种传播方式"并未
提高中华民族文化的价值"而是展示中华民族优秀传
统文化的价值"$排除#故本题选 &#
""'!答案"%
!命题意图"本题考查中华民族精神基本内涵的知识"
考查阅读理解!信息搜 索 与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生
的政治认同!科学精神素养#
!解题思路"抗疫精神是中华民族精神的体现"同时说
明爱国主义精神是具 体 的"# $ 正 确'抗 疫 精 神 主 要
是为抗疫提供精神动 力 和 正 确 的 方 向 保 证"! 错 误'
改革创新是时代精神的核心""错误#故本题选 %#
"%'!答案"&
!命题意图"本题考查中华文化的基本特征等知识"考
查阅读理解!信息搜索 与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生 的
政治认同素养#
!解题思路"$全面继承&的说法 错 误"# 不 选'$潮 涌&
的设计"将六种元素融 为 一 体"将 中 华 文 化 几 千 年 的
传统元素与现代元素结合起来"展示杭州的城市特质
和丰富的文化内涵"体现了中华文化的包容性与区域
性"也体现了中华文化源远流长!博大精深的特点"!
"符合题意'阶级性不是中华文化的特点且材料未体
现"$不符合题意#故本题选 &#
"&'!答案"$
!命题意图"本题考查加强理想信念教育等知识"考查
阅读理解!信息整合与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生 政 治
认同素养
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" #!思想政治"答 %!!!! !
!解题思路"学习陈望道事迹"坚定理想信念并为之奋
斗"体现了坚 定 理 想 信 念 需 要 学 而 思"学 而 信"学 而
行"#正确'引导近代有 志 之 士 为 民 族 解 放 事 业 与 共
产主义远大理想而奋 斗"走 好 新 时 代 的 长 征 路"体 现
了需要树立正确的 历 史 观!民 族 观!文 化 观"! 正 确'
我们需要继承的是优秀的传统文化""中$全面继承&
说法错误'材料未体现推动物质文明与精神文明协调
发展"$排除#故本题选 $#
"''!答案"$
!命题意图"本题考查唯物主义与 唯 心 主 义 的 基 本 观
点等知识"考查阅读理解!比较与归纳概括能力"考查
考生科学精神素养#
!解题思路"本题为逆向 选 择 题#$ 体 现 了 唯 物 主 义
观点"与材 料 体 现 的 唯 心 主 义 观 点 相 反"符 合 题 意'
%"&"# 都是唯心主义观点"与材料体现的观点相同"
不符合题意#故本题选 $#
"('!答案"$
!命题意图"本题考查实 践 的 特 征"考 查 阅 读 理 解!信
息解读与归纳概括能力"考查考生科学精神素养#
!解题思路"$/0**飞机用于救援"体现了实践是有目
的有意识的活动"它的试飞成功检验了有关技术与方
法"体现了实践是检验认识真理性的唯一标准"#!正
确'获得认识的途径有实践和学习等途径"实践是客观
物质 性 活 动"不 是 主 观 性 活 动"" $ 错 误#故 本 题
选 $#
")'!答案"%
!命题意图"本题考查联系与发展的观点等知识"考查
阅读理解!信息解读与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生 科 学
精神素养#
!解题思路"根据国内外环境的深刻变化"推动经济社
会持续健康发展"体现 了 发 展 具 有 普 遍 性"要 求 我 们
用发展的观点看问题"#正确'在调研中科学决策"分
清内部与外部条件"体 现 了 联 系 具 有 多 样 性"要 求 把
握事物发展的条件"" 正 确'! $ 的 观 点 均 不 是 唯 物
辩证法的总特征"不符合题意#故本题选 %#
"*'!答案"#
!命题意图"本题考查唯物辩证法 的 革 命 批 判 精 神 与
创新意识的相关知识"考 查 阅 读 理 解!信 息 转 化 与 批
判性思维能力"考查考生科学精神素养#
!解题思路"漫画(改变工作方式)体 现 了 创 新 意 识 与
批判精神""$体现的哲理符合题意"入选'#体现了
量变与质变的关系"不 符 合 题 意'! 属 于 主 观 唯 心 主
义观点"不符合题意#故本题选 ##
"$'!答案"#
!命题意图"本题考查人类社会的基本矛盾等知识"考
查阅读理解!信息解读 与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生 科
学精神素养#
!解题思路"$最多跑一次&改革属于上层建筑改革"而
非生产关系"%排除"# 正确且符合题意'材料未体现
人民群众的相关知识"$ 排 除'改 革 是 发 展 社 会 主 义
事业的强大动力"&错误#故本题选 ##
%#'!答案"$
!命题意图"本题考查人生价值的 内 涵 及 其 创 造 等 知
识"考查阅读理解!信息解读与归纳概括能力"考查考
生科学精神!公共参与素养#
!解题思路"李庆恒的话体现了要 在 个 人 与 社 会 的 统
一中实现人生价值"# 入 选'李 庆 恒 的 付 出 得 到 了 社
会的认可"被评为杭州 市 高 层 次 人 才"体 现 了 创 造 价
值与享受价值的统一"" 入 选'实 现 人 生 价 值 未 必 需
要有高度的社会平台"! 错 误'人 生 价 值 的 大 小 取 决
于个人所做出的贡献而不是荣誉的高低"$错误#故
本题选 $#
%!'!答案"%
!命题意图"本题考查英国政体特点!欧盟宗旨与地位
等知识"考查阅读理解!信息解读与归纳概括的能力"
考查考生科学精神与法治意识素养#
!解题思路"英国首相提交的脱欧 协 议 要 经 国 会 审 议
通过"体现了英国首相 的 权 力 受 到 国 会 的 制 约"# 正
确'英国脱欧使欧盟失 去 一 个 强 大 而 富 有 的 成 员"由
此可见"英国脱欧将削弱欧盟的整体实力""入选'欧
洲议会不是欧洲各国 的 最 高 权 力 机 关"! 错 误'英 国
脱欧不符合欧盟的宗旨与原则"$错误#故本题选 %#
%"'!答案"#
!命题意图"本题考查中国与联合国的相关知识"考查
阅读理解!信息解读与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生 科 学
精神!法治意识素养#
!解题思路"中国政府坚定遵循国 际 法 和 国 际 关 系 基
本准则"加强各国宏观 政 策 协 调 等"体 现 了 中 国 政 府
履行联合 国 会 员 国 的 义 务"坚 持 多 边 主 义 的 立 场"
#$正确'中国支持联合国依照宪章规定的活动"中
国没有成为国际关系的领导力量"!"错误#故本题
选 ##
%%'!答案"#
!命题意图"本题考查合同的成立及其有效性等知识"
考查阅读理解!信息解 读 与 归 纳 概 括 能 力"考 查 考 生
法治意识素养#
!解题思路"李某与商厦经过要约与承诺"因此背包的
买卖合同成立"#符合题意"!排除'因李某+1岁"属
于限制民事行为能力人"涉及与其年龄智力不相符的
民事行为的合同"必须由其法定代理人父母追认才有
效"故背包的买卖合同无效"$符合题意""排除#故
本题选 ##
%&'!答案"%
!命题意图"本题考查姓 名 权!著 作 权!商 标 权 及 侵 权
责任等知识"考查阅读 理 解!信 息 解 读 与 归 纳 概 括 能
力"考查考生法治意识素养#
!解题思路"( 公司高度模仿 " 公司的跑鞋设计并批
量生产"侵犯了 " 公司的著作权"( 公司在方某不知
情的情况下"盗用方某 姓 名 用 于 跑 鞋 生 产 与 销 售"侵
犯了方某的姓名权"必 须 承 担 相 应 的 法 律 责 任"如 停
止侵害!赔偿损 失 等"" $ 正 确'( 公 司 未 侵 犯 方 某
的著作权"也未侵犯 " 公司的商标权"# !排除#故
本题选 %#
%''!答案"&
!命题意图"本题考查不动产的所有权取得!法院的管
辖等知识"考查阅读理解!信息解读与归纳概括能力"
考查考生法治意识素养#
!解题思路"李某付清房款后并未依法办理房产登记"
不能取得该 商 品 房 的 所 有 权"因 为 商 品 房 属 于 不 动
产"必须依法登记"才 能 取 得 所 有 权"# 不 符 合 题 意'
方某属于善意取得并依法登记"获得该商品房的所有
权"!"符合题意'如果李某对一审法院的判决不服
"
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" "!思想政治"答 &!!!! !
可在收到法院判决书的+2日之内提起上诉"$错误#
故本题选 &#
%('!答案"++,# 上 述 企 业 用 好$一 带 一 路&发 展 的 新 机
遇"加强互利合作'!适时出口价廉物美的防疫物品"
支持国际抗疫活动"坚 持 转 变 对 外 贸 易 发 展 方 式"打
造以质量等为核心的出口竞争新优势'"调整投资决
策"创新对外投资方式"寻找走出去的新路子#+每答
出+点给)分"共0分,
+),#加大为外贸企业减税降 费 的 力 度'!为 外 贸 企
业提供新信息和人才服务'"为外贸企业提供更优惠
的贷款政策与服务等#+每答出+点给+分"共)分,
+1,#唯物辩证法认为"事物发展的方向是前进的"道
路是曲折的"++分,要 求 我 们 对 未 来 充 满 信 心"不 断
克服前进 道 路 上 的 困 难"勇 敢 地 面 对 挫 折 与 考 验#
++分,材料中所涉及的企业"面对新冠肺炎疫情对世
界经济的冲击"++ 分,善 于 知 难 而 进"对 中 国 与 世 界
经济未来的发展充满信心"++分,利用好国内外的有
利条件"++分,发挥自身的优势"成功化危为机"实现
企业新的发展#++分,
!命题意图"本题考查发展更高层次的开放型经济!科
学的宏观调控!事物发 展 的 方 向 与 道 路 等 知 识"考 查
考生阅读理 解!信 息 整 合!语 言 表 达!归 纳 概 括 等 能
力"考查考生政治认同!科学精神!公共参与素养#
!解题思路"第++,问应从企业的角度作答"根据材料"
调动和选择$发展更高层次的开放 型 经 济&的 相 关 知
识"把材料与教材观点有机对接起来即可#根据政府
完善对$一带一路&沿线国家和地区的互利合作"企业
可以抓住这个新机遇"加 强 互 利 合 作'出 口 价 廉 物 美
的防疫商品"对接$形成出 口 竞 争 的 新 优 势&的 知 识'
适度加大对外投资"可 以 对 接 创 新 对 外 投 资 方 式!走
出去等相关知识内容#第+),问 要 求 从 政 府 角 度"采
取新措施推进外贸企业发展#政府可以在经济!行政
等手段方面"从管理与服务的角度采取合理措施#第
+1,问可从事物发展 的 方 向 与 道 路 的 角 度"阐 述 世 界
观与方法论意义'再结 合 材 料"说 明 材 料 中 所 涉 及 的
企业"面对新冠肺炎疫 情 对 世 界 经 济 的 冲 击"对 中 国
与世界经济未来的发展充满信心"利用好国内外的有
利条件"发挥自身的优势"化危为机"实现企业新的发
展即可#
%)'!答案"#全国人大根据我国宪法和香港基本法"作出
制定香港国安法和执行机制的决定"体现了我国最高
国家权力机关依法办事'!全国人大常委会根据全国
人大的决定"制定香港 国 安 法"体 现 了 全 国 人 大 常 委
会作为全国人大的常 设 机 构"行 使 立 法 权"为 依 法 治
理香港提供法律保障'"中央政府和香港特别行政区
政府严格执行国安法"体 现 了 我 国 政 府 依 法 行 政"依
法维护香港和国家 长 治 久 安#+每 答 出 +点 给 )分"
共0分,
!命题意图"本题考查依法治国的知识"考查考生阅读
理解!信息整合!语 言 表 达!归 纳 概 括 等 能 力"考 查 考
生政治认同!科学精神!法治意识素养#
!解题思路"根据依法治国的要求 和 材 料 中 出 现 的 不
同主体的行为及其作用"解释这些主体是如何依法办
事的即可形成答题思路#解答时结合材料内容"从全
国人大依法行使最高决定权'全国人大常委会依法行
使立法权'中央和香港特别行政区政府依法行政等方
面作答#
%*'!答案"++,#美国是资产阶级专政的国家#!特朗普
对反对种族歧视的抗议者进行镇压"是对被统治阶级
实行专政"为了更好维 护 美 国 垄 断 资 产 阶 级 的 民 主#
+每答出+点给+分"共)分,
+),#美国是一个典型的联邦制国家'++分,联邦政府
和州政府在各自范围内行使最高权力#++分,联邦制
的最大弊端是效率不高"++分,联邦政府与州政府之
间相互 扯 皮!推 诿"各 州 政 府 之 间 各 自 为 政#++分,
!在抗击疫情中"美国联邦政府与州政府往往各行其
事"++分,没有形成全国统一的意志和行动"++分,甚
至为了各自的利益"利 用 联 邦 制 的 特 点"相 互 推 卸 责
任"导致疫情日 益 严 重#++ 分,+其 他 言 之 有 理 的 观
点也可酌情给分,
!命题意图"本题考查国体!美国联邦制的特点与弊端
等知识"考查考生阅 读 理 解!信 息 搜 索!语 言 表 达!归
纳概括等能力"考查考生政治认同!科学精神素养#
!解题思路"第++,问"根据美国的 国 体 等 知 识 分 析 民
主与专政的关系!专政 对 民 主 的 作 用"即 可 得 出 对 抗
议者的镇压属于专政"其目的是保障美国垄断资产阶
级的民主#第+),问"根 据 美 国 联 邦 制 的 特 点 与 弊 端
等知识"结合材料分析美国疫情日益严重的原因#首
先"指出美国是一个联邦制国家"再指出它的特点"联
邦政府与州政府依法在各自范围内享有最高权力"这
是联邦政府与州政府可以各自为政"为了各自利益相
互推卸责任的前提条 件'然 后"指 明 联 邦 政 府 和 州 政
府为了各自利益"不能 在 全 国 形 成 统 一 意 志 和 行 动"
在抗议中相互扯皮!推 卸 责 任"导 致 抗 击 疫 情 贻 误 时
机"疫情日益严重#据此分析作答即可#
%$'!答案"++,我国(婚姻法)规定"夫妻间约 定 的 财 产 应
当采用书面形 式#++ 分,如 果 王 某 与 方 某 约 定 房 产
时"采用书面形式约定为共有财产后"这套婚房属于夫
妻共有财产'++分,如果王某与方某约定房产为夫妻
共有财产时"未采用书面形式"该婚房属于王某个人财
产#++分,
+),由方某及其一子一女!叶某的儿子3人参与继承"
每人+)2万 元#++ 分,根 据 我 国 相 关 法 律 规 定"配
偶!子女同属于第 一 层 次 继 承 人"++ 分,受 叶 某 抚 养
的继子女与亲生子女享有同等继承权#++分,
!命题意图"本题考查夫妻的财产 关 系 及 其 继 承 等 知
识"考查考生阅读理 解!信 息 搜 索!语 言 表 达!归 纳 概
括等能力"考查考生法治意识!科学精神素养#
!解题思路"第++,问解答的重点在于夫妻的约定财产
应当采用书面形式才有法律效力"考生应该对材料中
的$约定&分为采用书面形式和未 采 用 书 面 形 式 两 种
情况做出具体分析#第+),问 关 于 遗 产 的 继 承"根 据
材料"应先指出第一顺 序 继 承 的 人 数"同 时 注 意 方 某
的两个未成年的子女也是叶某的继子女"受叶某的抚
养"也享有继承叶某遗 产 的 权 利"如 果 没 有 法 定 的 特
殊情况"该遗产一般按平均分配"每人+)2万元
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