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第二单元检测题
时间：60 分钟 满分：100 分
一、选择题(每小题 3 分，共 45 分)
1．(宜昌中考)下列常用于医疗急救的气体是(A)
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2．(荆州中考)下列物质属于纯净物的是(C)
A．空气 B．河水 C．臭氧 D．石油
3．(天津中考)右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是(B)
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
4．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是(C)
A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．酒精
5．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是(D)
A．酒精＋氧气 ― ― →点燃
水＋二氧化碳 B．二氧化碳＋水―→碳酸
C．高锰酸钾 ― ― →加热
锰酸钾＋二氧化碳＋氧气 D．铁＋氧气 ― ― →点燃
四氧化三铁
6．(十堰中考)下列关于空气及其组成说法错误的是(C)
A．空气中体积占比最大的是氮气
B．稀有气体可以制成很多电光源
C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应
7．(岳阳中考)下列有关实验现象的描述，正确的是(D)
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
8．(聊城中考)空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是(B)
A．氧气能支持燃烧，可做燃料 B．空气成分中体积分数最大的是氮气
C．空气中各成分的含量恒定不变 D．空气污染指数越大，空气质量状况越好
9．实验室获取一瓶氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是(C)
A．试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、集气瓶、铁架台
B．酒精灯、水槽、集气瓶、试管
C．集气瓶、铁架台、试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、玻璃片
D．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片、玻璃棒
10．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做
上记号。下列说法中不正确的是(D)2
A．该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
11．做木炭在氧气中燃烧的实验时现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中
(A)
A．用向下排空气法收集氧气
B．集满氧气的集气瓶正放在桌面上
C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时才开始收集
12．(邵阳中考)近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利
于减少空气污染的是(B)
A．减少化石燃料的使用 B．提倡居民驾驶私家车出行
C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用太阳能等清洁能源
13．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是(A)
A B C D
实验
装置
解释 集气瓶中的水：吸
收放出的热量
量筒中的水：通过
水的体积变化得出
O2 的体积
集气瓶中的水：冷
却溅落的熔融物，
防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：水
先将集气瓶内的空
气排净，便于观察
O2 何时收集满
14.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有 70%的 N2、20%以上的
O2、还有 CO2 等。下列说法正确的是(C)
A．“人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以利用反应 2Cu＋O2 =====△
2CuO，测定“人造空气”中 O2 的含量
D．“人造空气”若只含有 O2 会更有益于人的呼吸
15．某同学取用一定量过氧化氢溶液与一定量二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的
体积(V)、二氧化锰的质量(m)、与时间(t)关系的曲线正确的是(D)
二、填空题(共 20 分)3
16．(4 分)空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活
中。其中__氮气__约占空气体积的 78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生
命不可缺少的气体是__氧气__，燃料燃烧也离不开它；__稀有气体__虽然几乎不与任何物质
发生化学反应，但也有很广泛的用途，如制造电光源等；__二氧化碳__是植物进行光合作用
不可缺少的物质。
17．(8 分)写出符合下列要求的文字表达式。
(1)生成物为无色液体和无色气体的分解反应：__过氧化氢 ― ― →二氧化锰
水＋氧气__；
(2)实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气：__氯酸钾 ― ― →二氧化锰
加热 氯化钾＋氧气__；
(3)燃烧产生浓厚白烟的反应：__红磷＋氧气 ― ― →点燃
五氧化二磷__；
(4)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体：__铁＋氧气 ― ― →点燃
四氧化三铁__。
18．(8 分)生命离不开氧气，目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸
氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量，因为高浓度的氧往往会对人造
成伤害，引起氧中毒。
(1)氧气的化学性质活泼，具有__氧化__性，能将人体内的有机物氧化成__二氧化碳__和
水，同时释放出热量，供生命活动所需。
(2)我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为__高锰酸
钾 ― ― →加热
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__，该反应的基本反应类型属于__分解__反应。
三、简答题(共 17 分)
19．(9 分)空气是一种宝贵的自然资源。
(1)下列现象与空气中的什么成分有关：
①燃烧和呼吸：__氧气__；
②温室效应：__二氧化碳__；
③饼干在空气中放置久了会变软：__水蒸气__；
④“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光：__稀有气体__；
⑤食品包装袋内会充入__氮气__防腐；
⑥澄清的石灰水敞口放置会变浑浊：__二氧化碳__。
(2)工业上用空气为原料来生产大量氧，其原理是__利用液体的沸点不同，分离液态空气
__。
(3)下列行为不会增加空气中 PM2.5 的是__D__(填字母序号)。
A．燃煤火力发电 B．治理工业扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．太阳能发电
(4)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括__ABD__(填字母序号)。
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳
20．(8 分)某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置图
回答下列问题：
(1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到 U 形管右4
侧水面的变化情况是__液面上升到刻度“1”__。
(2)通过这个实验可以得出的结论是__氧气约占空气总体积的 1/5__。
(3)反应完毕后，U 形管右侧剩余的气体主要是__氮气__。
(4)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验？__木炭燃烧会生成气体，使装置内气压没有
明显变化__。
四、实验探究题(共 18 分)
21．(9 分)(德州中考)实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧
气。请你按照要求回答问题：
(l)结合下图所提供的装置完成下列表格。
填写内容
反应物 文字表达式 气体制取装置
组合(填字母)
高锰酸钾 例：高锰酸钾 ― ― →△
锰酸
钾＋二氧化锰＋氧气
__AD__
过氧化氧(二氧化锰) __过氧化氢 ― ― →二氧化锰
水＋氧
气__
__BD__
氯酸钾(二氧化锰) __氯酸钾 ― ― →二氧化锰
△ 氯化钾＋
氧气__
(2)请结合上图回答问题：
①写出甲、乙所指仪器名称：甲__酒精灯__；乙__集气瓶__。
②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是__可随时添加液体
药品；操作简便；不需加热__(写出两条)。
22．(9 分)学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起
到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】 Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后__质量__和__化学性质__不变。
【实验】 用天平称量 0.2 g 氧化铜，取 5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实
验：
(1)填写下表：5
步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
__有大量气泡冒出__，
带火星的木条复燃
所得固体是
__0.2__g
溶液中有气泡放出，
__带火星的木条复燃
__
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
(2)步骤①的目的是__与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢分解速度有无变化
__。
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为__过氧化氢
― ― →氧化铜
水＋氧气__。
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