部编版五年级上册语文期末测试题2套含答案

1 / 20 部编版五年级上册语文期末测试题 2 套含答案 期末试题（一） 一、读拼音，写词语。(10 分) 二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(4 分) 1. 球员将冠(ɡuān　ɡuàn)军奖杯上的皇冠(ɡuān　ɡuàn)取下来， 给主教练戴上。 2. 听说哥哥常常工作到三更(ɡēnɡ　ɡènɡ)半夜，妈妈更(ɡēnɡ　 ɡènɡ)加心疼了。 3. 看到树上果实累(lèi　léi)累，农民伯伯觉得一切劳累(lèi　léi) 都是值得的。 4. 侵略者想采取强(qiánɡ　qiǎnɡ)硬手段来强(qiánɡ　qiǎnɡ)逼民 众离开村子。 三、给下列加点的字选择正确的解释。(2 分) 1. 完璧归赵(　　) A. 全，完整　　 B. 完结　　　 C. 完成　　 D. 消耗尽 2. 负荆请罪(　　) A. 依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受 四、选择合适的词语填空。(3 分) 2 / 20 隆重　　郑重　　庄重 2018 年度感动中国人物颁奖典礼在北京(　　　)举行，当刘 传健从少先队员手中(　　　)地接过奖杯时，他热泪盈眶。他 那(　　　)的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心 中。 五、补全四字词语，并完成练习。(5 分) 直言不(　　)　路不拾(　　)　负(____)请罪　　(　　)耳欲聋 心(　　)神怡 美中不(　　) (　　)然无味 足(　　)多谋 1. 画“____”的成语讲的是战国时期________和________的故 事，像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：_________ ___、____________。 2. 用“　　”画出形容枯燥，没有趣味的词语。它的反义词是 ____________。 六、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。(3 分) (　　)借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。 (　　)走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。 (　　)我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。 (　　)写完作业，教室里只剩下我一个人了。 (　　)一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 七、按要求改写句子。(4 分) 1. 我国有世界上没有的万里长城。(用修改符号在原句上改病句) 2. 小鸟在枝头喳喳直叫。(改成拟人句) 3 / 20 ____________________________________________________ 3. 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？(改成陈 述句) ____________________________________________________ 4. 爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。　爸爸妈妈没能阻止法布尔 对昆虫的喜爱。(用关联词把两句话连成一句话) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 八、根据课文内容填空。(12 分) 1. 这学期课本上使我感受最深的爱国诗句是：_______________ ____，___________________。因为______________________。 2. 余尝谓读书有三到，谓________、________、________。心 不在此，则__________，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不 能记，____________。朱熹认为三到中心到最重要，因为心都 到了，____________________？(最后一处用自己的话来回答) 3. 课外阅读是提高语文水平的重要途径。读《红楼梦》，冰心 奶奶尝到“____________________”(横线处引用一句名言) 所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味；读精彩的《西游 记》，我_______________________________；读 《__________》， 我__________________________。 九、根据课文内容连线。(4 分) 4 / 20 战　士　　　　　　　 热心助人，舍己为人 织　女 心地善良，勤劳能干 海力布 热爱海岛，建设海岛 牛　郎 心灵手巧，渴望自由 十、口语交际。(3 分) 晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生 气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小 东应该怎么跟妈妈解释？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 十一、课内阅读。(10 分) 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧 叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如 说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺 相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客 们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还 会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我 们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国 必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国 啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想， 觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是， 5 / 20 他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉 颇来(　　　　)，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋 友，同心协力保卫赵国。 1. 画波浪线的部分中有两个问句，第一个是________句，第 二个是______句。请将第二个问句换个说法，且句意不变： ________________________________ 。 (3 分) 2. 请用一个成语概括画“____”的句子，并将其填入文中括号 内。(2 分) 3. 用“　　”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他 赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。(2 分) 4. 读了选段，你认为廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？ (3 分) _________________________________________________ _________________________________________________ 十二、课外阅读。(15 分) 神圣的跪拜 这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我 每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人 公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发、留着浓密大胡子、 脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游 四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了 6 / 20 自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。 杀生和慈善在老猎人身上共存，而他放下猎枪是因为发生 了这样一件事。 有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯 酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的 藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即 来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇 怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望 着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。 与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软， 扣扳机的手不由得松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双 眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒 在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰 地留着。 那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。 他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他 不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年的狩猎生涯 中唯一见到的一次情景。夜里，他久久难以入眠，双手颤抖…… 次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒 皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声， 手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里， 静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。 7 / 20 这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物 在内，都是神圣的。 当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只 藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎 枪…… 从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。 1. 从文中找出下列词语的近义词。(3 分) 接济——(　　　)　　　善良——(　　　)　　　 清楚——(　　　) 2. 理出事情的发展顺序。(3 分) 发现藏羚羊→(　　　)藏羚羊→(　　　)藏羚羊 →(　　　)藏羚羊 3. 为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相 关内容概括回答。(2 分) __________________________________________________ __________________________________________________ 4. “这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？ (2 分) __________________________________________________ __________________________________________________ 5. 文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(2 分) __________________________________________________ 8 / 20 __________________________________________________ 6. 藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了私 利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受， 用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3 分) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 十三、习作展示。(25 分) 你喜欢看动画片吗？最喜欢哪个卡通人物？选择一个你 最喜欢的卡通人物，想象你和他(她)之间可能发生的奇妙故事。 一定要写清故事的经过，想象要大胆而丰富，题目自拟，500 字左右，字迹工整。 答案 一、低矮　夜幕　启迪　宫殿　捡拾　漆黑　篇章　崩塌　糕饼　凯 旋 二、1. guàn√　 guān√ 2. gēng√　 gèng√ 3. léi√　 lèi√ 4. qiáng√　 qiǎng√ 三、1. A　2. B 四、隆重　郑重　庄重 9 / 20 五、讳　遗　荆　震　旷　足　索　智 1. 廉颇　蔺相如　示例：完璧归赵　三顾茅庐 2. 索然无味　示例：趣味无穷 六、3　4　2　1　5 七、1. 2. 示例：小鸟悠闲地站在枝头欢快地歌唱。 3. 让这样的人吃了长生不老药，要害更多的人。 4. 虽然爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔，但是他们没能阻止法布 尔对昆虫的喜爱。 八、1. 示例：死去元知万事空 但悲不见九州同　诗人渴望收复失地、 统一祖国的愿望感人至深 2. 心到　眼到　口到　眼不看仔细　记亦不能久也　眼睛和嘴 怎么会不到呢 3. 满纸荒唐言，一把辛酸泪　体会到做事不要半途而废，要持 之以恒　水浒传　认识到要做一个忠义两全的人 九、 十、示例：妈妈，请您放心，我当然知道马上期末考试了，我会合理 安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》 不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是 10 / 20 有帮助的。 十一、1. 疑问　反问　秦王我都不怕，也不会怕廉将军 2. 负荆请罪 3. 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机 来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ 4. 示例：廉颇是个保卫国家，英勇善战的人，为了国家利益 负荆请罪，勇于改正错误。蔺相如是个足智多谋，临危不 惧，顾全大局和一切为国家利益着想的人。 十二、1. 救济　慈善　清晰 2. 猎杀　解剖　掩埋 3. 因为老猎人以前经常猎杀和捕获动物，但他却用多数捕获 猎物卖来的钱救济朝圣者。 4. 老人明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神 圣的。母爱是不分国界、不分种族、不分物种的。 5. 示例：“它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰 地留着。”这句话让我十分感动，母羚羊愿意为了孩子向猎 人跪拜，而它死后仍然是跪拜的姿势，这种伟大的母爱给 我留下很深的印象。 6. 示例：动物是我们人类的朋友，也是我们人类生存的伙伴， 保护动物，人人有责。 十三、略。 11 / 20 期末测试题（二） 一、给加点的字选择正确的读音打“√”。(4 分) 召集 (zhāo　zhào)　 杀菌(jūn　jùn)　 留 恋(liàn　niàn)　 挨打(āi　ái ) 估计(gū　gǔ) 撒娇(sā　sǎ) 规律(lù　lǜ) 红晕(yūn　yùn) 二、读拼音写词语，把字写漂亮。(10 分) 三、下列词语中没有错别字的一项是(　　)。(2 分) A. 香飘十里　　　风花雪月　　　理直气状　　　流离失所 B. 津津有味　　　负荆请罪　　　诗情画意　　　千变万化 C. 清波漾漾　　　相依为命　　　决口不提　　　天南海北 D. 难以置信　　　振天动地　　　同心协力　　　举世闻名 四、把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。(9 分) 失(　　)落(　　)　　 (　　)(　　)不足　 生灵(　　)(　　) 心(　　)神(　　)　　 (　　)(　　)如生　 (　　)耳(　　)聋 1. 画儿上的鸟儿(　　　　　　)，似乎要展翅飞翔。 2. 我想有一本《青年近卫军》，想得整天(　　　　　　)。 3. 会场上发出(　　　　　　)的掌声。 12 / 20 五、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号，4 分) 【盛】①兴盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，广泛。 1. 《鸟的天堂》的作者巴金，在中国文坛上颇负盛名。 (　　) 2. 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。 (　　) 3. 我在现场观看了北京奥运会的闭幕盛况。 (　　) 4. 因为有急事，我拒绝了他的盛情邀请。 (　　) 六、仔细读题，按要求写句子。(8 分) 1. 这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？(改为陈述句) ____________________________________________________ 2. 我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩写句子) ____________________________________________________ 3. 老师说：“我要感谢李好好同学，并欢迎大家帮我改正错 误。”(改为第三人称转述句) ____________________________________________________ 4. 夏天的南京是我国的三大火炉。(修改病句) ____________________________________________________ 七、积累与运用。(7 分) 1. 你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时 间 读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“________________ _______________________”来劝告他。 2. 小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉馒头。你可以用名言“___ 13 / 20 ____________________________________________”来劝告他。 3. 夫君子之行，__________________，俭以养德。非澹泊_____ _____________，非宁静__________________。 4. 半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如 许？______________________。 八、根据所学内容填空。(8 分) 1. 朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。三 到 之中，___________________________________________最急。 2. 《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话 是 ____________________________________________，告诉儿 童______________________________________。 3. 春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美 是 __________。冬天最美是__________。 4. 《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、 ________、________的特点。没有太阳，就没有我们这个____ ____________________。 九、语言实践。(2 分) 《滚蛋吧！肿瘤君》讲述的是主人公熊顿从病倒到住院期 间的各种小故事。漫画本身不仅没有一个癌症患者的绝望，反而 14 / 20 台词幽默，这种乐观向上、积极对抗病魔的态度感动了大批网民。 1. 请你说一句祝福熊顿的话。(1 分) ____________________________________________________ _ 2. 你从熊顿身上学到的人生态度是_________________________ _______________________________________________ (1 分) 十、课内阅读。(9 分) 珍珠鸟(节选) 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见 我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来 喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。 它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红 爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样， 它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动 的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄 两下我的手指。 1. 解释词语。(2 分) 不动声色：___________________________________________ 索性：_______________________________________________ 2. 请用一句话概括选文的内容。(1 分) _____________________________________________________ 15 / 20 3. 从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？(2 分) _____________________________________________________ 4. 你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“　　”，用自 己 的话说说该句的妙处。(2 分) ____________________________________________________ 5. 请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于 5 个。(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十一、课外阅读。(12 分) 伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感 觉. ..... 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上 学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被 浇成了“落汤鸡”。 那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了， 通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时 我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就 好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。” 16 / 20 听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活十分艰难， 她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从 来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐 里哐当”，满屋里便都是机杼声了，这一夜我枕着机杼声入 梦。一早醒来，机杼声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄 地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛 看着我，不自然地笑了笑。我(　　　　　　　　　　　　) 说：“你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑说：“傻孩子， 伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜 气。见了我立即打开了包袱，(　　　　)说：“拿去吧，你 要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一 把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来， 拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我一抬头，望见了 娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学， 一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不 得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了 母亲和母亲对我的爱。 1. 按要求填空。(2 分) “熬夜”的“熬”用部首查字法，先查(　　)部，这个部 17 / 20 首 与(　　)有关。 字典里的解释有①久煮；②忍受，耐苦支持。在这里的意 思是(　　)。 2. 在文中的“(　　)”里填上合适的内容，使人动作、神态、 心理更具体(2 分) 3. “她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是 ___________________________________________。(1 分) 4. 揣摩人物心理。(4 分) ①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。” 娘沉思时想：_______________________________________ __________________________________________________ _ ②我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸， 眼里涌出了泪水…… 我当时想： ________________________________________________ _ _________________________________________________ _ 5. 文中的情深深地感动我们，短文的结尾朴实而深情，说说 这样的结尾好在哪儿。(3 分) 18 / 20 __________________________________________________ _ __________________________________________________ _ 十二、习作展示。(25 分) 这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣 的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法 运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺、有条理。 答案 一、zhào√　 jūn√　 liàn√　 ái√　 gū√　 sā√　 lǜ√　 yùn√ 二、黎明　漆黑　抑制　辛酸　脊背　侵略　梳理 繁殖　边疆　间隔 三、B 四、魂　魄　美　中　涂　炭　旷　怡　栩　栩　震　欲 1. 栩栩如生　2.失魂落魄　3.震耳欲聋 五、1. ④　2. ①　3. ②　4. ③ 六、1. 这是一次难忘的经历，我不会忘记。 2. 我抚摸着珍珠鸟。 3. 老师说，他要感谢李好好同学，并欢迎大家帮他改正错误。 4. 夏天的南京是我国的三大火炉之一。 七、1. 莫等闲，白了少年头，空悲切 19 / 20 2. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 3. 静以修身　无以明志　无以致远 4. 天光云影共徘徊　为有源头活水来 八、1. 心到　眼到　口到　心到 2. 冰心　读书好，多读书，读好书　读书是非常好的，要多读 一些有意义的书 3. 黎明　夜晚　黄昏　早晨 4. 说明文　远　大　热　美丽可爱的世界 九、1. 示例：熊顿，祝你早日康复，让肿瘤永远滚蛋！ 2. 乐观、积极地面对生活中的一切困难，不悲观、不放弃，用 一颗热爱生活的心，迎接一切挑战。 十、1. 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。　表 示直截了当；干脆。 2. 小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。 3. 我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友 谊。 4. 示例：它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话 运用了一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我” 的试探，表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。 5. 示例：她轻轻地坐到椅子上，戴上眼镜，拿起绣布，捏起一 根针，静静地绣起花来了。 十一、1.灬　火　② 2. 我的泪水夺眶而出，激动地　喜眉笑目 20 / 20 3. 她根本没钱给我买伞 4. ①家里供孩子读书就已经非常艰难了，实在是太困难了， 但孩子上学淋雨，我心里实在是心疼，只有起早贪黑多织 点布，无论如何也要给孩子买把伞。 ②娘太辛苦了，脸色那么憔悴，都是为了我，这份深沉的母 爱我无以为报。 5. 结尾与开头呼应，点明中心，通过朴实的语言抒发了我心 中对母亲的爱和怀念之情。 十二、略。