九年级上册语文知识点梳理汇总（下）

九年级上册语文知识点梳理汇总（下） 12 湖心亭看雪 《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是 作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。 词句注释 1、崇祯五年：公元 1632 年。崇祯，是明思宗朱由检的年号（1628-1644）。 2、俱：都。 3、绝：消失。 4、是日更（gēng）定：是，代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右。定，开始。 5、余：第一人称代词，我 。 6、拏：通“桡”，撑（船）。 7、拥毳（cuì）衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。毳衣：细毛皮衣。毳：鸟兽的细毛。 8、雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾，从天上下罩湖面的云气。凇，从湖面蒸发的水汽。沆砀，白气 弥漫的样子。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满 阶庭，齐人谓之雾凇。 9、上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。 10、惟：只有。 11、长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。这里 指苏堤。一，数词。痕，痕迹。 12、一芥：一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物；（像小草一样微小）。 13、而已：罢了。 14、毡：毛毯。 15、焉得更有此人：意思是：想不到还会有这样的人。焉得，哪能。更，还。 16、拉：邀请。 17、强（qiǎng）饮：尽情喝。强，尽力，勉力，竭力。一说，高兴地，兴奋地。 18、大白：大酒杯。白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，这里的意思是三杯酒。 19、客此：客，做客，名词作动词。在此地客居。 20、及：等到。21、舟子：船夫。 22、喃喃：低声嘟哝。 23、莫：不要。 24、相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。 25、更：还。 26、痴似：痴于，痴过。痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴 迷的意思 白话译文 崇祯五年（公元 1632 年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音 都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看 雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一 道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他 们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。 我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地 客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 13 行路难（其一） 词句注释 ⑴樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱（即万 钱），形容酒美价高。 ⑵珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。直：通“值”，价值。 ⑶箸（zhù）：筷子。 ⑷“闲来”二句：表示诗人自己对从政仍有所期待。这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻 溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商 灭夏。碧，一作“坐”。 ⑸“多岐路”二句：岔道这么多，如今身在何处？岐，一作“歧”。安，哪里。⑹长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向， 他说：“愿乘长风破万里浪。” ⑺云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。 ⑻社：古二十五家为一社。白狗：一作“白雉”。 ⑼弹剑：战国时齐公子孟尝君门下食客冯谖曾屡次弹剑作歌怨己 不如意。 ⑽贾生：汉初洛阳贾谊，曾上书汉文帝，劝其改制兴礼，受时大臣反对。 ⑾拥篲：燕昭王亲自扫路，恐灰尘飞扬，用衣袖挡帚以礼迎贤士邹衍。折节：一作“折腰”。 ⑿归去来：指隐居。语出东晋陶渊明《归去来辞》。 ⒀“有口”句：反用伯夷、叔齐典故。《史记·伯夷列传》：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯 夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之……遂饿死于首阳山。”《索引》：“薇， 蕨也。”按薇、蕨本二草，前人误以为一。 ⒁“含光”句：言不露锋芒，随世俯仰之意。贵无名，以无名为贵。 ⒂云月：一作“明月”。 ⒃子胥：伍子胥，春秋末期吴国大夫。《吴越春秋》卷五《夫差内传》：“吴王闻子胥之怨恨也， 乃使人赐属镂之剑，子胥……遂伏剑而死。吴王乃取子胥尸，盛以鸱夷之器，投之于江中。”又 见《国语·吴语》。 ⒄陆机：西晋文学家。《晋书·陆机传》载：陆机因宦人诬陷而被杀害于军中，临终叹曰：“华 亭鹤唳，岂可复闻乎？” ⒅李斯：秦国统一六国的大功臣，任秦朝丞相，后被杀。《史记·李斯列传》载：李斯喟然叹曰： “……斯乃上蔡布衣……今人臣之位，无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾？” 《索引》：“税驾，犹解驾，言休息也。” ⒆“华亭”二句：用李斯典故。《史记·李斯列传》：“二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳 市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：‘吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得 乎！’”《太平御览》卷九二六：《史记》曰：“李斯临刑，思牵黄犬、臂苍鹰，出上蔡门，不 可得矣。” ⒇“秋风”句：用张翰典故。《晋书·张翰传》：“张翰，字季鹰，吴郡吴人也。……为大司马 东曹掾。……因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁官数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。……或谓之曰：‘卿乃纵适一时，独不为身后名邪？’答曰：‘使 我有身后名，不如即时一杯酒。’时人贵其旷达。” 白话译文 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。 遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。 人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？ 坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。 13 酬乐天扬州初逢席上见赠 创作背景 此诗作于唐敬宗宝历二年（826 年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳， 二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。 刘禹锡从小爱下围棋，与专教唐德宗太子下棋的棋待诏王叔文很要好。太子当上皇帝后，他的教 师王叔文组阁执政，就提拔棋友刘禹锡当监察御史。后来王叔文集团政治改革失败后，刘禹锡被 贬到外地做官，宝历二年（826 年）应召回京。冬天途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。白居 易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八使君》相赠：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称 国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年 折太多。”在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了这首《酬 乐天扬州初逢席上见赠》回赠白居易。 词句注释 ⑴酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。用诗歌赠答。乐天：指白居易，字乐天。见赠： 送给（我）。 ⑵巴山楚水：指四川、湖南、湖北一带。古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。 刘禹锡被贬后，迁徙于朗州、连州、夔州、和州等边远地区，这里用“巴山楚水”泛指这些地方。⑶二十三年：从唐顺宗永贞元年（805 年）刘禹锡被贬为连州刺史，至宝历二年（826 年）冬应召， 约 22 年。因贬地离京遥远，实际上到第二年才能回到京城，所以说 23 年。弃置身：指遭受贬谪 的诗人自己。置：放置。弃置：贬谪（zhé）。 ⑷怀旧：怀念故友。吟：吟唱。闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友 嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛， 不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借 用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。 ⑸到：到达。翻似：倒好像。翻：副词，反而。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴， 看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道 已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬 23 年的感慨。刘禹锡也借这个故 事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 ⑹侧畔：旁边。 ⑺沉舟、病树：这是诗人以沉舟、病树自比。 ⑻歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》。 ⑼长（zhǎng）精神：振作精神。长：增长，振作。 白话译文 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 13 水调歌头 创作背景 这首词是公元 1076 年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程： “丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见 不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚 会。公元 1074 年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元 1076 年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮 明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 词句注释 ⑴丙辰：指公元 1076 年（宋神宗熙宁九年）。这一年苏轼在密 州（今山东省诸城市）任太守。 ⑵达旦：到天亮。 ⑶子由：苏轼的弟弟苏辙的字，与其父苏洵、其兄苏轼并称“三苏”。 ⑷把酒：端起酒杯。把，执、持。 ⑸天上宫阙（què）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。 ⑹乘风：驾着风；凭借风力。归去：回去，这里指回到月宫里去。 ⑺琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。 ⑻不胜（shèng，旧时读 shēng）：经不住，承受不了。胜：承担、承受。 ⑼弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：玩弄，欣赏。 ⑽何似：何如，哪里比得上。 ⑾转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上， 照着没有睡意的人（指诗人 自己）。朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。 ⑿不应有恨，何事长（cháng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么遗憾吧，为什么偏在人 们分离时圆呢？何事：为什么。 ⒀此事：指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。 ⒁但：只。 ⒂千里共婵（chán ）娟（juān）：只希望两人年年平安﹐虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的 月光。共：一起欣赏。婵娟：原指美好的事物。本次指月亮。 作品译文 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。 明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何 月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩 赏着月下清影，哪里比得上人间？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什 么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事 自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月 光。 14 故乡 写作背景 作者鲁迅于 1898 年第一次离开老家绍兴，“想走异路，逃异地，去寻求别样的人们”(《(呐喊) 自序》)。1919 年 12 月，最后一次回故乡绍兴接他的母亲等人来北京居住。从《鲁迅日记》中可 以了解这次回乡的经过：1919 年 9 月，鲁迅卖掉了绍兴的老屋，添了些钱，买了北京西城新街口 附近八道弯宅第。11 月修葺完毕，21 日“上午与二弟眷属俱移入八道弯宅”。26 日鲁迅“上书 请归省”。12 月 1 日，由北京动身回老家，4 日晚“抵绍兴城，即乘轿回家”，在家乡处理搬迁 事务，大约住了二十来天。12 月 24 日“下午以舟二艘奉母偕三弟及眷属携行李发绍兴”。29 日 中午抵达北京，“下午俱到家”。往返大约 29 天。《故乡》的故事情节便是根据这段生活经历演 绎而来。不过这只是触发故事的一点，而作品真正反映的却是更为广阔深邃的社会背景。 字词解释 1.既然：这里是已然的意思。 2.阴晦(huì)：阴沉昏暗。 3.萧索：荒凉、冷落的'意思。 4.影像：这里是印象的意思。 5.心绪：心情。 6.聚族而居：同族各家聚在一处居住。 7.谋食：谋生。 8.寓所：寄居的房子。 9.猹(chá)：作者 1929 年 5 月 4 日给舒新城的信中说：“‘猹’字是我据乡下人所说的声音，生 造出来的……现在想起来，也许是獾罢。” 主要内容《故乡》是现代文学家鲁迅于 1921 年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索， 按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感， 着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。 表达思想：同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造 成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社 会、创造新生活的强烈愿望。 主题思想 《故乡》的主题思想是：这篇小说以"我"回到故乡的见闻和感受为线索，通过闰土 20 多年前后的 变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示了广大农民生活 痛苦的社会根源，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。 15 我的叔叔于勒 文学常识 莫泊桑，法国批判现实主义作家，世界三大小说巨匠之一。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突 出，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见 大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物 语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》（1880）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还 创作了包括《一家人》、《我的叔叔于勒》、《米隆老爹》、《两个朋友》（漂亮朋友）、《项 链》等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。 主要内容 这篇文章主要写“我”一家人在 bai 去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过 du，刻画了菲利普夫妇在发 现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺 了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。 文章结构 按照本文的开端、发展、高潮、结局或按“盼”“赞”“见”“躲”，将课文分为四大部分：第 一部分（1-4），盼于勒。第二部分（5-19），赞于勒。第三部分（20-47），见于勒。第四部分 （48-49），躲于勒。16 孤独之旅 背景知识 曹文轩，北京大学中文系教授、博士生导师、当代著名作家。课文选自《草房子》。选入课文时， 作者作了删改。题目是作者加的。 字词综合运用 1.字音 撅 juē 嚼 jiáo 掺 chān 2.字形分辨 戮(杀戮) 戳(戳穿) 截(拦截) 粹(纯粹) 醉(麻醉) 碎(粉碎) 3.释词 嬉闹:嬉笑打闹。驱除:赶走;除掉。厚实:丰富;富裕。撩逗:招引;挑逗。 倦意:疲乏的感觉。 朦朦胧胧:不清楚;模糊。 歇斯底里:本文指暴风雨失去常态，肆无忌惮地袭来。 重点难点 1.重点:环境描写在文中的作用是什么？ 文中多处对环境进行了描写，这些描写或紧扣文题，突出"孤独"字，或渲染气氛，表现人物心 理。 2. 难点:小说题目"孤独之旅"的意义是什么? "孤独之旅"包含两方面的意义。一是指杜小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭; 一是指杜小康心灵的成长历程. 17 中国人失掉自信力了吗 重点字词 省 xǐng 悟 玄 xuán 虚 搽 chá 诓 kuāng 骗　脊梁 污蔑 慨叹 文学常识 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅。《且介亭杂文》是鲁迅的一部杂 文集，收录了鲁迅在 1934 年所写的杂文三十六篇。包括《关于中国的两三件事》、《儒术》、《忆韦素园君》、《答曹聚仁先生信》、《不知肉味和不知水味》、《运命》、《拿破仑与隋那》、 《关于新文字》、《阿金》、《拿来主义》等。 重点句段 1.原句：一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以 令人更长久的麻醉着自己。 讲解：这句话强调说明了“求神拜佛”这种做法对国家有害无益、于事无补，只会长久地麻醉着 自己的神经，永远不会觉醒。深刻地讽刺了散播谣言的反抗日分子。　 2.原句：然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 讲解：“中国人”指广大的中国人民。“然而”一词表转折，满腔热情地歌颂了“并不失掉自信 力的中国人”。这是一个承上启下的过渡句，由直接反驳转向正面立论，提出论点。　　 中心思想 这篇驳论文针对当时有些人散步中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了有理有据地批驳， 鼓舞了广大中国人民的民族自信心，展现了作者的一颗拳拳爱国之心。 18 怀疑与学问 作者简介 顾颉刚（1893 年 5 月 8 日—1980 年 12 月 25 日），名诵坤，字铭坚，号颉（jié）刚；小名双庆， 笔名有余毅、铭坚等：江苏苏州人。是中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人， 现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。 理解词义 1.譬如：比如，例如。 2.视察：察看，审察。 3.三皇、五帝：传说中远古时代的帝王，说法不一。有的说，三皇指伏羲、神农、女娲。据《史 记》，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 4.腐草为萤：语出《礼记·月令》。意思是腐草能化为萤火虫。 5.不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。 6.盲从：比喻自己没有主见,没有原则,没有见地,随着别人说话、做事。7.尽信书则不如无书：语出《孟子·尽心下》。原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》， 后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。 8.辨伪去妄：(对一些事物)要善于辨别，分清真假，(留下真的)去除虚假的。 9.大儒：旧时指学问渊博的著名学者。 10.停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 课文主题 本文论述了学者先要会疑，学则须疑的观点，强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用，并提倡 学者应有怀疑精神，不要随便盲从或迷信。 19 谈创造性思维 字词释义 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠 汲取：吸取 不言而喻：不用说就可以明白。喻:明白 文章论证思路 1.问题意识，培养创造性思维 2. 打破思维惯性，培养创造思维 鼓励求异思维；启发逆向思维；引导创造思维 3.激发好奇心，培养创造性思维 20 创造宣言 作者简介 陶行知（1891—1946），安徽歙县人，现代著名教育家。毕生从事平民教育事业，提出“以教人 者教己，在劳力上劳心”的口号，并且真正做到身体力行，同贫苦学生同劳动、同甘苦。鉴于陶 行知崇高的精神境界和创造性的工作业绩，毛泽东称赞他为“伟大的人民教育家”，宋庆龄尊称 他为“万世师表”。主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。 字词积累 中（zhòng）伤 遁（dùn）词懦（nuò）夫 豢（huàn）养 灌溉（gài） 鲁钝：愚笨，不敏锐。 画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明 实质，使内容生动有力。 自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。 山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。 走投无路：无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。 行文思路 第一部分(1-4)：引出论题：人类离不开创造。 第二部分(5-11)：作者驳斥了几种不能“创造”的错误观点，并得出“处处是创造之地，天天是 创造之时，人人是创造之人”的结论。 第三部分（12-15）：以东山樵夫为例，指出创造要从点滴做起，要让创造之 神常驻心中。 第四部分(16)：发出创造宣言，表达献身创造的强烈愿望。 课文小结 作者运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点展开了有力的批驳，提出了“处处 是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点。最后发出了只要有一丝热情，一滴血 汗，都应该创造，都能够创造的创造宣言。 21 智取生辰纲 主要内容 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部，创作于明朝，梁 山泊英雄聚义的开始。 故事讲述了杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过，后杨志 因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。其集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统 治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。 字词释义 1.面面相觑：互相望着发愣。 2．端的：真的，确实。3．逞辩：卖弄口舌。 4．勾当：事情。常指坏事情。 5．无可奈何：没有办法，无法可想。 6．忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 7．喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 8．絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。 9．死心塌地:形容主意已定，决不改变。 10．生辰纲:生辰，生日。指为祝生日而进贡的大批财物。 22 范进中举 注音释义 作揖（yī） 行（háng）事 醺（xūn） 腆（tiǎn） 啐（cuì） 星宿（xiù） 讳（huì） 绾（wǎn） 带挈（qiè）：提携。文中的意思是“让你沾我的光，得到好运气”。 唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 体统：规矩。 见教：指教（我）。“见”字用在动词前面表示对“我”怎么样。 舍与：施舍给，赏给。 内容主旨 本文节选自章回体长篇讽刺小说《儒林外史》，全文可分为两部分： 第一部分（1-2）：写范进进学回家到中举前的情况，侧重描写胡屠户的倨 傲。 第二部分（3-12）：写范进中举后“发疯”、“治疯”和张静斋的拜访，在 对比中表现整 个社会各色人等的形象。 文章中心 课文对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进颠狂的丑 态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，批判的锋芒不仅对着科举制度而且指向整个封建社会。 写作手法 1、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举因惊喜而发疯这一情节，用的是夸张的手法，但不失真。“中举发疯”在当时的士人中 虽不是普遍现象，却也是“会有的实情”，因而是真实可信的。当时的读书人热衷“举业”，一 旦功名到手就如醉如痴，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张的描写，具有辛辣的讽刺效果。 对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度， 形成鲜明的对比，使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性 格，跃然纸上。 2、用人物的语言刻画人物的性格。 文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇幅，通过语言描写， 把这个市侩形象栩栩如生的勾画了出来，使读者如闻其声，如见其人。范进的语言也随着他的身 份、地位的变化而不同。范进中举前，对胡屠户的训斥只是“唯唯连声”，低三下四的说：“岳 父见教的是。”表现了他的迂腐、无能和逆来顺受。中举以后，他不再称胡屠户为“岳父”而改 称“老爹”了。张静斋拜会范进时，用了那些表示最亲密友谊的词语，充分表现出这个老奸巨滑 的乡绅的拉拢手段。典型材料对刻画人物形象所起的作用。 23 三顾茅庐 作者简介 罗贯中，元末明初小说家，《三国演义》的作者。他的章回小说特色是分章叙事，分回标目，每 回故事相对独立，段落整齐，但又前后勾连、首尾相接，将全书构成统一的整体。为明代中后期 白话短篇小说出现鼎盛的局面奠定了基础。《三国演义》 的出现，标志着中国古代小说从“话本” 阶段向长篇章回体过渡的完成。 字词释义 1.犹然：仍然 2．迟迟：太阳缓慢落山的样子 3.恨：遗憾 4.开：启发 5.屏人促席：叫他人回避，将座席靠近。 6.诚：确实7.存恤：爱惜，体恤 8.箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆。浆：以粮食加水适度发酵而成的饮料。 故事梗概与基本思想 Ø 刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出谋划策运筹帷 幄之谋士，便礼仪贤下士，寻求良辅。在司马徽和徐庶的荐举下，刘备与关羽，张飞便来到襄阳 隆中，拜访诸葛亮。第一次来到茅庐时，亮已外出，三人返途中遇见亮好友崔州平；数日后，刘、 关、张顶风冒雪，二顾茅庐。途中，遇亮好友石广元，孟公威。到达茅庐，只见亮弟诸葛均，方 知亮已出游，备留下一笺，表达倾慕之意。返回时，在隆中山下小桥边遇见亮岳父黄承彦；过了 一段时间，刘备与关羽、张飞三顾茅庐，适逢亮在家，但昼寝未醒。刘备吩咐关、张在门外等候， 自己徐步而入，拱手立于阶下，直到亮醒后，方才相见。[ 三顾堂：建于清康熙五十八年（公元 1719 年），是刘备"三顾茅庐"、诸葛亮作《隆中对》的纪念堂。] Ø 现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。 字词释义 1.犹然：仍然 2.迟迟：太阳缓慢落山的样子 3.恨：遗憾 4.开：启发 5.屏人促席：叫他人回避，将座席靠近。 6.诚：确实 7.存恤：爱惜，体恤 8.箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆。浆：以粮食加水适度发酵而成的饮料。 24 刘姥姥进大观园 作者简介 曹雪芹（约 1715-约 1763），字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹才华横溢，最伟大的贡献在 于小说的创作。《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前， 小说没有最后完稿，他只写了前八十回。 故事背景刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。正巧， 贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，在参观的过程 中，又是坐船又是行酒令，活动内容丰富。 词语释义 1. 怪道：难怪，怪不得 2. 一经：径直 3. 调停：安排处理 4. 不伏手：不称手，不好用 5. 清客：旧时称在富豪人家帮闲凑趣的人 人物形象 刘姥姥是《红楼梦》中最引人注目的人物之一。她有着鲜明丰富的性格特征，神采独具魅力四射。简而 言之，刘姥姥形象的特征可用三个字来概括，即智、义、朴。她心地善良、头脑灵活、大智若愚、风趣 幽默、随机应变、见义勇为，善于应酬又不失质朴，知恩图报而不辞劳苦……她的言谈举止，始终不脱 自己的本色，是个阅历丰富、聪明机智的庄稼人。