山东省枣庄市2020-2021学年高二语文10月月考试题（PDF）

第 1 页 共 8 页 高二年级 10 月定时训练 语文试题 一、现化文阅读（34 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5 小愿，18 分） 阅读下面材料，完成 1－5 题。 材料一 由于月球绕地球公转与月球自转的周期相同，所以月球的一面总是背对着地球， 这一面称为月球背面。人类在地球上始终无法看到月球背面。2019 年 1 月 3 日，嫦娥 四号探测器，包括着陆器和玉兔二号月球车，成功实现人类首次月球背面软着陆，并 开展就位探测和巡视探测。人类此前的所有登月活动都是在月球正面完成的，嫦娥四 号创造了历史。 嫦娥四号着陆于月背的南极——艾特肯盆地。与相对平坦的月球正面不同，月背 地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的面貌。玉兔二 号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，将为人类研究月球矿 物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。同时，由于月球自身对月背形成 天然的屏障，没有来自地球的各种辐射干扰，可以为各类天文观测提供难得的纯净环 境，填补地面射电观测的诸多空白。 在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作， 但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍。由于月 球自身的阻挡，地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系，也就无法对着陆月 背的航天器进行测控。为解决这一难题，必须建立一座连接地球和月背的通信基站。 经过专家们的反复论证，最终决定在环绕“地月拉格朗日 L2 点”的 Halo 轨道上放置一 颗“鹊桥”中继星。“地月拉格朗日 L2 点”是地月系统中的五个平动点之一，位于地 球至月球连线的延长线上，与地球、月球的 位置相对固定。L2 点特殊的动力学特性和 在三体问题中相对固定的几何位置，决定了它在停泊中转、中继通信、天文观测、星 际转移等深空探测任务中，具备独特的工程应用价值。 “鹊桥”中继星是我国也是世界首颗地球轨道外的专用中继卫星 2018 年 5 月 21 日 发射后，在地面的控制下，完成了地月转移、月球借力转向、Halo 轨道捕获等关键控 制，成功实现了沿 Halo 轨道的飞行。在完成在轨精度和指向测试后，“鹊桥”具备了 实现地面测控站和月背数据中继的能力。这座通信桥梁的架通，使我国航天器的月背 软着陆最终从美好的设想变为现实。 （取材于李潇帆、武勇江等的相关文章） 材料二 “嫦娥”一词，凝聚了中国人对探月的向往之情。2007 年 10 月 24 日，嫦娥一号 成功发射。2010 年 10 月 1 日，嫦娥二号成功发射。2013 年 12 月 2 日，搭载玉兔号月 球车的嫦娥三号成功发射，随后玉兔号如期着陆，这是我国探测器首次在地外天体软第 2 页 共 8 页 着陆，为中国航天开创了月面就位探测和机器人巡视探测的新模式。玉兔号月球车着 陆一个多月后，因为和月球表面的石块发生磕绊，失去了行走能力。为此，科研人员 对玉兔二号进行了有针对性的改进，让它实现玉兔号没来得及完成的梦想。 月球距离地球最远达 40 多万公里。在地球上隔空操作距离这么遥远的月球车，可 不像在地面上开车那么容易。北京航天飞行控制中心的玉兔“驾驶员”要让这只“兔 子”动起来或停下来，需要有效利用月背遥操作技术，该技术包括感知、规划、执行、 休眠、唤醒五个部分。 感知，就是使用玉兔二号的导航相机，对月球进行拍照成像。根据导航相机拍到 的照片，地面的“驾驶员”还原出月球表面的数字影像图，从而判断月面地形的具体 情况，包括撞击坑的宽窄、深浅，石块的大小、距离等信息。规划，是指在了解玉兔 二号所处的周围环境之后，地面的控制人员依据月球背面数字影像图和科学家团队确 定的探测目标点，按照月球车的越障和爬坡能力，规划出一条玉兔二号能够安全行驶 的路径，并设定从起点到终点的各个导航点。执行，指的是遥操作团队将规划结果转 换成控制指令，通过地面测控站发送到“鹊桥”中继星，中继星再将指令转发给月球 背面的玉兔二号，后者接到指令后，就会按指令完成移动工作。 休眠和唤醒与月球的环境有关。月球的一天为 27 个地球日左右，其中一半为白天， 即月昼；另一半为黑天，即月夜。在月夜期间，月面温度将降至-190℃左右。在过低温 度下工作，月球车及其搭载的科学设备会受到损害。为确保安全，在月夜到来之前， 需让月球车车体收拢桅杆和一侧的太阳帆板，使用同位素温差电池对设备进行保温， 进入休眠状态。当太阳升起、月昼到来时，随着太阳帆板受到阳光照射，发电功率达 到一定值后，月球车将向中继星发出信号。地面工作人员收到信号后给它发送唤醒指 令，玉兔二号就又开始了“新一天”的工作。 （取材于邱晨辉、宋星光等的相关文章） 1．根据材料一，下列表述正确的一项是( )（3 分） A．嫦娥四号是人类历史上首个在艾特肯盆地着陆的探测器。 B．月背更接近月球的最原始面貌，因此更有利于天文观测。 C．嫦娥四号造访月背前，人类对月背的地形地貌一无所知。 D．“地月拉格朗日 L2 点”处于地球与月球之间的固定位置。 2．根据材料一，下列对“鹊桥”中继星的理解，不正确的一项是( )（3 分） A．连接地球测控站和月背航天器的通信基站。 B．人类首颗不在地球轨道上的专用中继卫星。 C．发射后静止在地月系统中的一个平动点上。 D．经过调控和测试后具备了数据中继的能力。 3．根据材料二，下列对月背遥操作技术五个部分的理解，不正确的一项是( )（3 分） A．感知：玉兔二号利用导航相机拍摄成像后，地面控制人员据此判断其周围地形。 B．规划：地面控制人员根据月背地形等制定玉兔二号到达探测目标点的安全路线。第 3 页 共 8 页 C．执行：玉兔二号通过中继星接收到地面的导航指令后，完全依照指令进行移动。 D．休眠、唤醒：受月球环境影响，玉兔二号需在每个地球日休息半日、工作半日。 4．根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是( )（3 分） A．玉兔号的远程遥操作没有借助“鹊桥”中继星。 B．太阳升起时休眠的玉兔二号立即开始探测工作。 C．为保护科学设备，玉兔号和玉兔二号都需要在月夜休眠。 D．与玉兔号不同，玉兔二号不会受到来自地球的辐射干扰。 5．嫦娥四号发射前我国探月工程所取得的成就中，有两项对玉兔二号的成功产生了直 接影响。综合以上两则材料，写出这两项成就取得的时间、内容及其对玉兔二号的作 用。（6 分） （二）现代文阅读目（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6-9 题。 重返乡下 降忠实 新世纪到来的第一个农历春节过后，我买了二十多袋无烟煤和一些吃食，回到祖 居的乡村老屋。站在这个给我留下拥挤也留下热闹印象的祖居小院里，心里竟然有点 酸酸的感觉。已经摸上六十岁的人了，何苦又回到这个空寂了近十年的老窝里来？ 我的脚下是祖宗们反复踩踏过的土地。我现在又站在这方留着许多代人脚印的小 小的院里。我不会问自己也不会向谁解释为什么重新回来，因为这已经是行为之前的 决计了。丰富的汉语言文字里有一个词儿叫龌龊。我在一段时日里充分地体味到这个 词儿不尽的内蕴。 南窗前丁香的枝头尚不见任何动静，倒是三五丛月季的枝梢上暴出小小的紫红的 芽苞，显然是春天的讯息，然而整个小院里太过沉寂太过阴冷的气氛，还是让我很难 转换出回归乡土的欢愉来。 回到屋里，架在大炉上的水壶发出噗噗噗的响声。沏上一杯上好的陕南绿茶，我 坐在曾经坐过近 20 年的那把藤条已经变灰的藤椅上，抿一口清香的茶水，瞅着火炉炉 膛里炽红的炭块，耳际似手萦绕见过面乃至根本未见过面的老祖宗们的声音。嗨！你 早该回来了。 第二天微明，我搞不清是被鸟叫声惊醒的。还是醒来后听到了一种鸟的叫声。隔 着窗玻璃望去，后屋屋脊上有两只灰褐色的斑鸠，在清最凛利的寒风里，一点头。一 翘尾，发出连续的咕咕咕的叫声。哦！催发生命运动的春的旋律。在严寒依然裹盖着 的斑鸠的躁动中传达出来了，我竟然泪眼模糊起来。 傍晚时分，我走上前河长堤。河水清澈到令人不忍心却又忍不住用手撩拔。一只 雪白的鹭鸶，从下游悠悠然飘落在我眼前的浅水边。对岸成片的白杨树林，在蒙蒙灰 霉里依然不失其肃然和庄重。我无意间发现斜对岸的那片沙地上，有个男子挑着两只 装满石头的铁丝笼走出一偌大的沙坑，把笼里的石头倒在石头垛子上，又挑起空笼走第 4 页 共 8 页 回那个低陷的沙坑。那儿用三角架撑着一张钢丝箩筛。他把刨下的沙石一掀一掀抛向 箩筛。发出连续不断千篇一律的声响。石头和沙子就在箩筛两边分流了。 我突发联想，印成一格一框的稿纸如同那张箩筛，他在他的箩筛上筛出的是一粒 一粒石子，我在我的“箩筛”上筛出的是一个一个方块汉字。现行的稿酬无论高了低 了贵了贱了，肯定是那位农民男子的石子无法比兑的。我们就像是社会大坐标的两极， 我知道我不会再回到挖沙筛石这一极中去，却无法从这一极上移开眼睛。 转眼间五月来了，整个河川和原坡都被麦子的深绿装扮起来，几乎连一块巴掌大 的裸露土地都看不到。一夜之间，那令人沉迷的绿野变成满眼金黄。如同一只魔掌在 翻手瞬间创造出神奇来。一年里最红火最繁忙的麦收开始了，把从去年秋末以来的缓 慢悠闲的乡村节奏驱然改变了。红苕则是秋收的最后一料庄稼，通常是待头一场浓霜 降至，苕叶交黑之后才开挖。湿漉漉的新鲜泥土的垅畦里，排列着一行行刚刚出土的 红艳艳的红苕，常常使我的心发生悸动。 被文人们称为弱柳的柳树，居然在这河川里最后卸下盛装，居然是最耐得霜冷的 树。柳叶由绿变青，由青渐变浅黄，直到遭滚霜击打，柳树通身变得灿灿金黄，张杨 在河堤上河湾里，成一片或一株，令人钦佩生命的频强和生命的尊严。小雪从灰蒙蒙 的天空飘下来时，我在乡间感觉不到严冬的来临，却体味到一屡圣洁的温柔，我本能 地仰起脸来，让雪片在脸颊上在鼻梁上在眼窝里飘落、融化，直到某一天大雪降至， 原坡和河川都变成一抹银白的时候，我抑制不住某种神秘的诱惑，在黎明的浅淡光色 里走出门去。在连一丝兽蹄鸟爪的痕迹也难见的雪野里踏出一行脚印。听脚下的厚雪 发出铮铮铮的脆响。 某个晚上，瞅着月色下这蒙蒙的原坡，我却替两千年前的刘邦操起闲心来，他从 鸿门宴上脱身以后，是抄哪条捷径便道逃回我眼前这个原上的营垒的？刘邦驻军在这 个原上，遥遥相对灞水北岸骊山脚下的鸿门，我的祖居的小村庄恰在当间。也许从那 个千钧一发命悬一线的宴会逃跑出来，刘邦慌不择路翻过骊山涉过灞河，从我的村头 某家的猪圈旁爬上原坡直到原顶，才嘘出一口气来。无论这逃跑如何狼狈，并不影响 他后来打造汉家天下。 我在读到历代诗人咏灞桥的诗歌时，大为惊讶，白鹿（成灞陵）这道原，竟有数 以百计的诗圣诗王诗魁都留了绝唱和独唱。 “宠辱忧欢不到情，任他朝市自营营。独寻秋景城东去，白鹿原头信马行。” 这是白居易的一首七绝，是最坦率的一首，也足最通俗易记的一首，一目了然可 知白诗人在长安官场被蝇营狗苟惹烦了，干脆骑马到白鹿原头迎去。 我在这原下的祖屋生活了两年。夏日一把朝椅，冬天一把火炉，傍晚到灞河沙滩 或原坡草地去散步。当然，每有一篇小说、散文写成，那种愉悦，相信比白居易纵马 原上的心境差不了多少。正是原下这两年，是我近八年以来写作字数最多的年份，且 不说优劣，我愈加固执一点，在原下进入写作，便进入我生命运动的最佳气场。 （摘自陈忠实《白鹿原上》，有删改）第 5 页 共 8 页 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )（3 分） A.文章用“新世纪到来的第一个农历春节过后”开篇，既交待了时间，又暗示了新生 活的开始。 B.作者写“不会问自己也不会向谁解释为了什么重新回来”，表现了他面对现实时的迷 茫和此时的无助。 C.文中萦绕在作者耳际的老祖宗们的声音，其实是作者心声的外显，反映出他回归自我 的觉醒。 D.白鹿原让作者感受到生命的顽强、自然的宁静和丰收的悸动，这些都成为作者创作 的源动力。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3 分） A.文章第一段写作者回到老屋。既照应了题目，又引发了作者的情思。为全文奠定了 感情基调。 B.文章用乡下男子筛石子与作者码汉字进行对比，突出乡下人讨生活的不易，流露出作 者的悲悯之情。 C.作者调动多种感官，运用多种修辞，描写花乌杨柳、金麦红营、银白雪野、迷蒙月夜， 细腻而形象。 D.文章最后一段既是对开头作者重返祖居老屋原因的回答，又是对他重返乡下生活的 总结，突出白鹿原对作者的影响。 8.本文采用了情感和时间两条线索行文，请分别加以简析。（4 分） 9.本文写刘邦、白居易有何用意？请简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（37 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥 以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰： “是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为 湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观 天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。 德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方 兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰： “今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。” 天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人 一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起 者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月， 除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞 相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。第 6 页 共 8 页 张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜， 不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母， 乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥 至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天 祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死， 年四十七。 (节选自《宋史·文天祥传》) 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3 分） A．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众 万人 B．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众 万人 C．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众 万人 D．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众 万人 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3 分） A．进士，指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者。举进士，指参加进士考试。 B．对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起为取士考试的一种形式。 C．勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。 D．社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用社稷代指国 家。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分） A．文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状 元，考官王应麟对他大为赞赏。 B．文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容， 认为他有治理国家的能力。 C．文天祥忠君爱国。长江上游告急时，他积极应诏勤王：被捕之后，拒绝张世杰的劝 降并书写《过零丁洋》，以明心志。 D．文天祥守节不屈。厓山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决 不屈服，视死如归，最后从容就义。 13．把下面句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 （2）是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过。 14．文天祥为什么不听友入劝阻，仍然入卫京师？请简要说明。（3 分） （二）阅读下而这首宋诗，完成下面小题.（9 分）第 7 页 共 8 页 思王逢原①(其二) 王安石 蓬蒿今日想纷披，冢上秋风又一吹。 妙质②不为平世得，微言惟有故人知， 庐山南堕当书案，湓水东来入酒卮。 陈迹可怜随手③尽，欲欢无复似当时。 (注]①王逢原：北宋诗人王令，与王安石为莫逆之交。此诗作于王令去世第二年秋天。 ②妙质：优秀的资质、才德。比喻投契的知己。③随手：随着，紧接着。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )（3 分） A．好友去世一年，诗人依然不能忘怀，看见友人的墓地长满蓬蒿就更加悲伤。 B．王令的才能不为世人知，唯有诗人真正理解欣赏他，暗含知音难见的感慨。 C．往事随故人而去，再找不到像王令样的知心朋友，流露出对故友的怀念。 D．诗歌有回忆，有议论，有抒情，手法多样，显示了王安石高超的写作技巧。 16．颈联将写景与叙事融为一体，气势壮阔。请简要分析。（6 分） (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,8 分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（8 分） （1）《论语  阳货》中孔子认为学《诗》除可以兴、观、群、怨之外，还可以 “ ， ”，又可以“多识于鸟兽草木之名”。 （2）《大学之道》中，“ ， ”，两句从“三纲”出发， 表明要想彰明美德于天下，应该先治理好自己的国家。 （3）《老子》第六十四章中，老子认为解决问题应该在没有发生时就提前制止，防患 于未然的句子是：“ ， ”。 （4）《老子》第三十三章中，老子关于强者的看法是：“ ， ”。 三、语言文字运用(19 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 昆明气候好，秋来无一点萧瑟之感，只是百物似乎更老熟深沉了一些。早晚稍凉， 半夜读书写字须加一件衣服。白天太阳照着，温暖平和，完全像一个稍稍删改过-番的 春天。经过了雨季， ① 。波斯菊开犹未尽，绮丽如昔。美人蕉站了好， 远看猩红一片，仍旧像开着花。饭能像一顿饭那样开出，破旧的藤箱里还有一件毛衣， 就允许人们对未来做一点梦。饭后课余，在屋前小草坪上，各人搬一把椅子，又漫无 边际地聊开了。昆明七八年，都只是一群游子，谁也没有想到在这里落地生根。包括 老吴和老鲁。教员里有的是想出国的，有的想到清华、北大当助教，也有想回家乡办 一种什么事……有一位老兄似乎自己是注定了要当副教授的。 ② ， 三间 北房，四白落地，后面还有一个小园子，可以种花种菜。他还把老吴、老鲁也都设计 在他的住宅里。老吴住前院，管洒扫应对。主人不在，有客人来，沏茶奉烟，请客人 留字留言。老鲁呢，挑水，还可以把左邻右舍的用水都包下来，包括对门卖柿子的老第 8 页 共 8 页 太婆的……他把将来的生活设想这样具体，而且梦寐以求，有点像契诃夫小说《醋栗》 中的主人，于是大家就叫他“醋栗”。 18．下列各句中的引号，和文中“醋栗”引号作用相同的一项是( )（3 分） A．“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 B．这样的“聪明人”还是少一点好。 C．“戴车匠”在我们不但是一个人，一间小店，还是一个地名。 D．那样的“看”根本就不能算是看，顶多只能算是一种感觉而己。 19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过 12 个字。（4 分） 20．文中画线的句子可以改写成：“饭后课余，各人搬一把椅子在屋前小草坪上又漫 无边际地聊开了。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好?（3 分） 21.学校举行《红楼梦》片段展演活动。如果让你参加演出，你愿意扮演《红楼梦》中 的哪个人物，又会如何表现？要求：依据原著设计，有人物和场景的描述，100 字左右。 (3 分) 22、阅读下面《论语》选段，回答问题。（6 分） ①子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” （《论语·为政篇》） ②子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” （《论语·为政篇 》） ③子曰：“事父母几（委婉）谏，见志不从，又敬不违，劳（忧愁）而不怨。”（《论 语·里仁篇》） （1）请概括以上三则材料中孔子认为在“孝道”中的正确态度。（3 分） （2）第③则材料中“不违”，有人解释为“不违背其父母”，有人解释为“不违背其 最初的‘几谏’之意”，你认为哪一种解释更合理？请结合材料及孔子的思想简要说 明理由。（3 分） 四、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 当前世界充满了确定性与不确定性。 通常情况下，确定性作为一种稳定状态，能够给人们带来走向远方的希望、自信、 力量和坚毅。当然，也会带来惰性、安逸、不思进取、抱残守缺。 不确定性作为一种多变状态，带来的是无处不在的风险、危机以及无所适从的不 安甚至畏惧。当然，也有稍纵即逝的机遇和柳暗花明的惊喜。 如何在充满确定性与不确定性的世界中茁壮成长呢？ 请综合以上材料，联系当下社会生活，以“在充满确定性与不确定性的世界中成 长”为主题，写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个 人信息；不少于 800 字。