部编版九年级上学期语文第一单元全能卷（含答案）

1 部编版九年级上学期语文第一单元全能卷（含答案） 班级 姓名 完成情况 一、词语知识 第 1 课 1．生字词 莽莽(mǎng)　　　　　　分外(fèn)　　　　妖娆(ráo) 稍逊(xùn) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán) 数风流人物(shǔ) 今朝(zhāo) 2．多音字 分{（fēn）分数 （fèn）分外 　　　　　　　　　汗{（hàn）汗水 （hán）可汗 朝{（cháo）朝向 （zhāo）朝气 3．词语释义 (1)惟余莽莽：只剩。 (2)须晴日：等到。 (3)分外妖娆：娇艳美好。 (4)引无数英雄竞折腰：鞠躬，倾倒。 (5)略输文采：这里是差、失的意思。 (6)数风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。 第 2 课 1.生字词 嘶哑（yǎ） 汹涌（xiōng） 腐烂（fǔ） 2．词语释义 嘶哑：声音沙哑；2 汹涌：（水）猛烈地向上涌。 第 4 课 1．生字词 娉婷(pīng)　鲜妍(yán)　冠冕(miǎn)　呢喃(ní) 2．词语释义 娉婷：形容女子的姿态美。 鲜妍：鲜艳。 呢喃：本课形容燕子的叫声。 第 5 课 1．生字词 丰润(rùn)　红晕(yùn)　忧戚(qī)　　枉然(wǎnɡ) 飘逸(yì) 坦荡(tǎn) 摇曳(yè) 2．词语释义 忧戚：忧伤烦恼。戚，悲伤。 枉然：白白地。 飘逸：漂浮，飘散。 流盼：转动目光观看。盼，看视。 摇曳：摇荡，晃动。 二、背诵 背诵并默写《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》。 三、文学常识 1.复习词的相关知识3 词，又称长短句。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如 果有，写在词牌的后面，比如《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。 “雪”是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。 2.复习第 1-5 课的体裁、作者、出处及作家代表作品，并写在下面。 四、课文内容及写法 1.《沁园春·雪》写景、抒情、议论相结合。 2.《我爱这土地》象征 表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和 希冀。 【复习检测】 1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )(3 分) A．妖娆(ráo)　　　折腰(shé) 可汗(hán) 娉婷(pīnɡ) B．分外(fèn) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ) C．稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ) D．红晕(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí) 丰润(yùn) 2．下列加粗词语使用不正确的一项是( )(3 分) A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。 C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相 看。 D．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(3 分) “南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，4 正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而 且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。__________。__________。__________。________。________。 ①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调 ②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹，等等 ③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的 ④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的 风险的 ⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平 民的俗语进去 A．②①⑤④③　　　　　　B．⑤②④①③ C．②⑤①④③ D．③⑤②④① 4．下列句中没有语病的一项是( )(3 分) A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解， 这是科学家的责任，也是一种担当。 B．通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。 C．为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。 D．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够 推动“互联网＋”快速发展和企业广泛收益。 5．下列文学常识的表述，不正确的一项是( )(3 分) A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论抒情。 B．《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。 C．《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思5 念情怀。 D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内 容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。 6．名著阅读。(6 分) 盼　望 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花。 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发， 一个盼望到达。 (1)这首诗的作者是 ，选自《 》。(2 分) (2)“洁白的浪花”和“铁链的喧哗”分别从哪两个角度写的？有什么作用？(4 分) 参考答案 1.C 解析：A.“折”应读作“zhé”；B.“妍”应读作“yán”；D.“润”应读作“rùn”。6 2.D 解析：D.“一代天骄”指称雄一世的人物，用来形容青少年不符合语境。 3.B 4.C 解析：A.语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；B.成分残缺，应删去“通过” 或“使”；D.搭配不当，应将“推动”改为“促使”。 5.B 解析：B.《冥想》是穆旦的诗。 6.(1) 艾青 艾青诗选 (2) 分别从视觉和听觉的角度写的。“洁白的浪花”从视觉的角度抓住“起锚”的瞬间，写 出了海员对出发的盼望；“铁链的喧哗”从听觉的角度抓住“抛锚”的瞬间，写出了海员对到达 的盼望，表达了诗人对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、必胜信念的英雄气概的赞扬。