湖南省张家界市永定区2020-2021学年七年级上册语文期中质量检测试卷（含答案）

永定·七年级语文试卷第 1 页(共 6 页) 湖南省张家界市永定区 2020-2021 学年七年级上册语文 期中质量检测试卷（含答案） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 　　考生注意：本卷共三道大题，满分 100 分，时量 120 分钟。 一、积累运用（22 分） 1．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）(2 分) A．朱自清的《春》是散文，又像一首诗，春天一切在空气里酝酿（niànɡ），大自 然生机勃勃，人们精神抖擞（sǒu）。 B．百草园碧绿的菜畦(qí)，高大的皂荚树，忽然冲向云宵的叫天子，像小珊瑚珠攒 (zǎn)成的覆盆子，是鲁迅最美的童年记忆。 C．刚刚瘫焕的史铁生，沉浸在自己的痛苦中，看不到母亲的憔瘁，嫌弃着母亲的 絮叨(xù)，却不知决别将至。 D．一家人在散步时出现了分岐(qí)，母亲要走大路，儿子要走小路，那一霎(chà) 时，我感到责任的重大。 2．下列加点词语运用不正确的一项是（ ）2 分) A．这一天，图书馆门前人声鼎沸,挤满了许多前来参加签售会的读者。 B．下雨天的公园没有看到几个人，真是人迹罕至。 C．海伦.凯勒学会了不少词，这些词语使整个世界在她的面前变得美不胜收。 D．我们学习要脚踏实地，注意每一个细节，不能不求甚解。 3．下列语句中没有语病的一句是（ ）（2 分） A．通过初一军训，使我们的意志更加坚定了。 B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。 C．默读可以提高阅读速度，有利于较快把握文章大意。 D．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 4．下列有关谦辞和敬辞表述不正确的一项是（ ）（2 分） A．“令”，意思是美好的，用于称呼对方的亲属，如“令尊”是称对方的父亲，“令爱” 是称对方的女儿。 B．中国人很讲究谦辞礼让，向别人称自己为“敝人”，向别人称自己的学校为“敝 校”。 C．六年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助。 D．有人在他的朋友酒席上说：“我虽莅临酒席，然而时间不对，未能品尝这道美食， 实为遗憾!” 5．下列有关传统文化和课文内容的说法，不正确的一项是（ ）(2 分) A．老舍是《济南的冬天》的作者。其主要代表作品有《骆驼样子》《四世同堂》 《茶馆》等。 B．马致远的《天净沙·秋思》，“天净沙”是曲牌名。 C．“而立之年”指三十岁，“不惑之年”指四十岁，五十岁称“知天命”，六十岁称“耳 顺”，七十岁称“花甲”。 D．《世说新语》作者是南朝宋刘义庆，这是一部记述东汉末年至东晋时士大夫的 言谈轶事的书。 6．口语交际与综合性学习。（4 分） 永定·七年级语文试卷第 2 页(共 6 页) 为引导同学们正确交友，你班拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动， 请你来参与并完成任务。 （1）【交友之道】同学们分组收集了许多交友的名言、故事及经典论述，下面其中有 一项不符合要求，请你找出来（ ）（2 分） ①君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》 ②得一知己足矣。——鲁迅 ③温故而知新，可以为师矣。 ④钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 ——《汉书》 （2）【交友之感】我们每个人对友谊或多或少都有一些感悟，请你仿照下面的句子写 一句话，表达出你对友谊的感受。（2 分） 例句： 友谊是一堆篝火,温暖寂寞的黑夜。 7．名著阅读（3 分） （1）每周好书推荐。下面是同学向大家荐读《朝花夕拾》，请按要求填空。(3 分) 亲爱的同学们:《朝花夕拾》 是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中， 有描述小鲁迅与小生物为友① ；有表现他在日本与师友交往的② ； 也有反映他家乡赛会风俗的③ 。 在这些温馨的回忆里，蕴含着 深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 8．默写。（5 分，每空 1 分） （1）秋风萧瑟， 。（《观沧海》曹操） （2）《次北固山下》一诗中，表现时序更迭，新旧交替这一自然规律的句子是 ， 。 （3）兴趣是最好的老师，用孔子的话来说就是： ， 。 二、阅读（38 分） （一）古诗阅读。(4 分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者：李白 (唐) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 9．首句中有哪些意象，请写出来。(2 分) 10．诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?(2 分) （二）阅读下列文言文。（10 分） 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 11．解释下面句子中加点的词。（4 分）永定·七年级语文试卷第 3 页(共 6 页) （1）元方入门不顾 顾： （2）下车引之 引： （3）太丘舍去 舍： （4）去后乃至 乃： 12．用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）　 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）与人期行，相委而去 13．方正指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？（2 分） （三）阅读《从百草原到三味书屋》选段，完成 14－17 题。（13 分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在 树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单 是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻 开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从 后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿 的根。我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见 过一块像人样的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜， 色味比桑椹要好得远。…… 14．选文描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”的什么天性？（3 分） 15．选文的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）（3 分） 16．下列选文段意表述正确的是（ ），这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也 表现了儿童天真、好奇的心理。（2 分） A．百草园自然景物丰富多彩 B．百草园的生活五光十色 C．百草园的动植物五彩缤纷 D．百草园中有趣的植物、动物 17．小作文。仔细品味“不必说……也不必说……单是”句式有什么特点？请你描写一处 景物，合理安排描写顺序。（不少于 150 字）（5 分） 永定·七年级语文试卷第 4 页(共 6 页) （四）阅读下文，完成 18—21 题。（11 分） 掌声 ①在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。 ②走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走 上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。 ③为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课： ④“同学们，今天，我们上——” ⑤我一边说一边转身准备往黑板上板书。 ⑥班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上——” ⑦我一下子惊呆了，原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个——”后边有一个 不太清晰的“坏”字。 ⑧这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干 净净。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。 ⑨我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。 ⑩我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自 己，并决定改变教学内容。 我面带笑容说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并 替我写在黑板上，谢谢这位同学。” 尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。 我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗?”。 许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。 我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗?今天，我愿意 把一个真实的我向同学们介绍一下。” 接着我详细地介绍我的生活和工作的情况，也坦诚地承认了自己的一些弱点和 缺点。 由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。 我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声 响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。 我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。 我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题 目改成“是个吗?”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。” 李晓第一个举起了手，我让他站了起来。 ○21 他说：“我的题目是——李晓是那个写‘高老师是坏’这几个字的学生吗?” ○22 我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊!尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被 学生一眼看穿了。 ○23 李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话， 但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。 ○24 掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生 吗’。”王娜娜承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。 她说她不是个坏学生，高老师也不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。 ○25 我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班同学的掌 声又一次热烈地响了起来。 ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳永定·七年级语文试卷第 5 页(共 6 页) ○26 此事过去又快十年了。如今，李晓已成为一个著名作家;王娜娜在法国留学，已获 得博士学位，正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这 节课的方式，这节课是他们印象最深刻的一堂语文课。 ○27 其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。 18．请用简要的语言概括文章的主要内容。(2 分) 19．体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心 理有何不同。(4 分) 20．下列有关本文的分析不恰当的一项是( )(2 分) A．第②段中“安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛”一句的作用是为接下来矛 盾的突然出现蓄势。 B．从高老师对突发事件的处理上，我们可以看出他是一个不仅有理性，而且有智 慧，善于克制自己又能随机应变的老师。 C．第○26 段写李晓成为作家和王娜娜在法国留学且博士后在读这一结果，印证了这 两个学生都不是“坏学生”。 D．从文章主旨来看，是要告诫同学们要尊重老师，不要随意损害老师的人格尊严， 只有这样，才能使师生关系更加和谐。 21．通过全文的阅读，你觉得高老师是个怎么样的人？（3 分） 三、作文（40 分） 22．进入中学以后，你一定认识了很多新同学。开学初的军训、平时的学习、一起进行 的活动，还有刚刚过去的运动会……初中的新生活肯定留下了许多你与新同学相处 的故事， 这些故事一定有值得回味与分享的地方，请你以《我和我的同学》为题， 自主立意，写 一篇作文，不少于 500 字。(30 分) 100永定·七年级语文试卷第 6 页(共 6 页) 200 300 400 500 600参考答案 一、积累运用 1．A 2．B 3．C（A 没主语，B D 缺少宾语。养成...（的习惯）） 4．D 5．C 6．（1）③ （2）略 7．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《五昌会》 8．（1）洪波涌起， （2）海日生残夜，江春入旧年。 （3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 二、阅读 （一）9．杨花，子规 10．抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。 （二）11．回头看　（2）拉、牵　（3）舍弃（4）才 12．（1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌 （2）和别人约好一起出行，却丢下人家就走了 13．反驳父亲的友人“君与家君期日中,日中不至,则是无信。”“对子骂父,则是礼。” 有理有据，不卑不亢。机智有勇。（有理可） （三）14．突出植物动物两方面，体现我调皮、贪玩的天性。 15．有整体到局部，静态到动态，由低到高和由高到低。 16． D 17．略 （四）18．高老师面对突发事件，巧妙地把黑板上的那句话变成说话课的题目，与学生 交流，不仅使自己摆脱了窘境，而且把对抗化解成对话，使教师形象在学生 心中更加高大。 19．第一个“惊”是震惊，甚至有被学生捉弄之后的生气、愤怒。第二个“惊”是惊叹， 意想不到，同时内心还隐含一丝对学生能明察秋毫、善解人意的惊喜。若第一 个答出“震惊”、“震怒”、“生气”、“愤怒”等，第二个答出“惊叹”、“惊喜”、“意 想不到”等即可给满分) 20．D（文章主旨是启示老师们要理性、智慧地处理突发事件，这样才能收到意想 不到的好的教育效果。） 21．示例：①是个富有智慧、能够随机应变的人。从他处理课堂上的突发事件可 以看出。 ②是个和学生能够坦诚相对的人。当他面对着故意为难自己的学生时却能够 把真实的自己介绍给学生，无论缺点还是弱点。 ③是个教学严谨的人。因为在他课堂上从来不兴鼓掌，那次是第一次。 ④是个能够包容学生犯错的宽容大度的人。当学生写上“高老师是坏老师”， 他不但没有正面批评，还和学生坦诚相对。 ⑤是个善于控制自己情绪、理智的人。当他看到黑板的字先是勃然大怒，但 又瞬间控制住了自己，转而改变教学内容。