甘肃兰州外国语学校2020-2021学年七年级第一学期语文期中考试试卷（含解析）

 甘肃兰州外国语学校2020-2021学年七年级第一学期语文期中考试试卷（含解析）命题人：  审核人：（总分：120分    考试时间：120分钟）亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真审题、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、语言基础及运用（共24分）1.下列字的字形和加点字的注音全部正确的一项是（     ）（2分）A.菡萏（hàn）   决别        咄咄逼人(duō)      攒成小球B.荫蔽(yīn)     一霎        水波粼粼(lín)      淅淅沥沥C.绽开(zhàn)    倜傥        花团锦簇(zù)       接然不同D.高邈(miǎo)    瘫痪(tān)    翻来覆去(fù)       浑为一谈2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（      ）（2分）A．灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。B．在这次科学盛会上，科学家都滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的见解。C．辩论会上，他往往能够抓住要点，随机应变，击败对手。D．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。3．下列各句中加点的词不是动词的一项是（     ）（2分）    A．我走在乡村的小路上。B．经过努力，小明的英语成绩提高了许多。C．现在，我已经是一名合格的初中生了。D．我们要发扬中华民族尊老爱幼的优良传统。4.对下列病句修改不正确的是（    ）（2分）A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。(修改：去掉“之一”)B．刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。(修改：将“虽然”改为“不但”)C.在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。(修改：删掉“不断”)D.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。( 修改：在句尾加上“任务”)5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（  ）（2分）A.新生的猫，花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。B.小鸭子焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭般哭起来了。C.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。D.难道你不向往百草园里快乐的童年生活吗？6.下列说法正确的一项是（    ）（2分）A．《济南的冬天》选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。B．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是题目，“秋思”是副标题。作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《诗经》《大学》《中庸》合称“四书”。D．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生，现代著名作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。7．综合性学习（4分）某中学七年级(3)班的同学们开展“我爱我家”的主题班会,现邀请你参加。（1）某社区开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是(     )（1分）A．妙手回春  B．家和万事兴 C．博古通今 D．举天地之正气（2）下面有四位同学都说了各自的家庭,主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭?请简要说明理由。（1分） 第一位说:相亲相爱第二位说:相依为命第三位说:相敬如宾第四位说:相安无事（3）请你为本次活动拟写一段开场白。（2分）8．默写（8分）（1）                    ，洪波涌起。（2）乡书何处达？                    。（3）沾衣欲湿杏花雨，                     。（4）夜发清溪向三峡，                    。（5）王湾的《次北固山下》中，写出自然界生生不息的规律的名句是                    ，                    。（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对朋友的思念与牵挂的诗句是                    ，                    。 二、古诗文阅读（共16分）（二）阅读下面这首诗，完成9~10题（5分）夜上受降城闻笛（唐） 李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。9.诗中用“      ”和“      ”两个生动的比喻，形象的描绘出边塞         的环境特点。（3分）10.这首诗歌抒发了怎样的思想感情？（2分） （二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成11~14题（11分）文言文阅读【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》【乙】人不博览者，不闻古今，不见事类①，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈②者也。儒生不博览，犹为闭暗，况庸人无篇章之业③，不知是非，其为闭暗，甚矣！此则土木之人耳目俱足无闻见也。涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。足行迹殊，故所见之物异也……故入道④弥深，所见弥大。——东汉王充《论衡·别通》【注】①类，种类。②痈：毒疮，这里指失去嗅觉的鼻病。③篇章之业：指读书经历。④道：指先王之道。11．解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）不亦说乎____________       （2）人不知而不愠____________（3）犹为闭暗____________        （4）其为闭暗，甚矣____________12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（1分）A．此则/土木之人耳目俱足/无闻见也。B．此则/土木之人/耳目俱足无闻见也。C．此则土木之人/耳目俱足/无闻见也。D．此则土木之人耳目/俱足/无闻见也。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）好之者不如乐之者。                                                                             （2）足行迹殊，故所见之物异也。                                                                                 14．甲乙两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。（4分）三、现代文阅读（共24分）（一）阅读下面的文章，完成15~19题（12分）春①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。  ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。  ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。   ④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。   ⑤天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。   ⑥春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。  ⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。   ⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 15．赏析下面句子中加点的词。（2分）小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。16．第②段在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（3分）17．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？第④段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（3分）18．文中有一句话运用了想象的手法，请你找出来。（2分）19．写出上面几段文字中你最喜欢的一句，并说说理由。（无理由不给分）（2分）（二）阅读下面的文章，完成题（12分）德宏的冬色依屯①“江南孟冬天，荻穗软如绵。绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖爽凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓荫为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正躯赶季节的低速，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润涧泽了我灵感的诗篇！（文章局部有改动）20. 文中第④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？（3分）21. 文中第③段画线句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。（2分）22. 结合文意解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。（3分）23. 第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？（4分）四、名著阅读（共6分）24.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答（1）（2）题。（1）如图是为《朝花夕拾》画的一组插图。根据画面和文字提示，请分别写出三幅图的篇名。（3分） （2）有人说《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（3分）五、作文（共50分）25．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？请以《我们是一家人》为题目，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②不要套作，不得抄袭；③不透漏真实的人名校名等相关信息              兰州外国语学校2020-2021学年第一学期期中考试七年级 语文试题答案一、语言基础及运用（共24分）1.B（2分）2.C（2分）3.D（2分）4.A（2分）5.C（2分）6.D（2分）7.综合性学习答案：（1）B  （1分）（2）例：第一位,相亲相爱体现了家庭各成员间的亲密,这种融洽、温馨的家庭气氛也是我们每个人所向往、所喜欢的。（1分）（3）示例一：家是如此温馨，如此令人牵挂，爱不是飞驰的火车，而是火车晚点时站台上妈妈不安的脚步。家不是翱翔的飞机，而是飞机平安落地时拨通的第一个长途电话。家是生命的港湾和力量的源泉。下面，“我爱我家”主题班会正式开始! （2分） 示例二：如果把人生比做一种漂流，那么家是一只小小的船，家也是温暖的港湾。如果把人生比做一次飞翔，那么家是一只小小的风筝，家是宽广的天空，家也是永远的线。如果把生命比做一次旅行，那么家是沿途最美的风景，家是旅行的全部意义和最后的终点，家也是我们永远的避风港示。（2分）例三：朋友,我想请问你是否心底有“家”这个概念呢?那你是否热爱她呢？要爱家的话就用你的心去思考，用你的心去感觉——让你自己的灵魂与她一起燃烧！（2分）8.默写（8分，每空1分，错一字不得分）秋风萧瑟归雁洛阳边吹面不寒杨柳风思君不见下渝州海日生残夜，江春入旧年我寄愁心与明月，随君直到夜郎西三、古诗文阅读（共16分）9.古诗文鉴赏（5分）沙似雪  月如霜   寒冷、凄清（3分，前两空只只能按原文填，后一空意思对即可给分）10.抒发了戍边将士对家乡的思念之情。（2分） 11．（2分）（1）愉快；（2）生气，恼怒；（3）尚且；（4）严重，厉害。12．（1分）C13．（4分）（1）喜爱知识的人不如以知识为快乐的人。（2）足迹到过的地方不同，所以见到的东西也不一样。14．（4分）甲文孔子从学习的态度（1分）、方法（1分）和兴趣来论述学习（1分）。乙文王充则论述博览群书的重要性（1分）。参考译文：【乙文】人不博览群书，不通古今，不能识别各种事物，不懂得是非，就像眼瞎、耳聋、鼻子得病受堵的人一样。儒生不博览群书，尚且是闭塞不明，何况俗人没有读过书，不知道是非，他们就更是闭塞不明了！这就是泥塑木雕的人，耳朵眼睛都齐全，就是听不见看不见。淌过浅水的人能看见虾子，淌过较深的水的人能看见鱼鳖，到过深渊的人能看见蛟龙。足迹到过的地方不同，所以见到的东西也不一样……因此掌握的先王之道更加深刻，见闻就更加广博。三、现代文阅读（共24分）15. 运用拟人的修辞手法，把小草拟人化/赋予小草人的特性，写出了春草在不经意间偷偷地长出来，表现出作者的惊喜；（答出拟人的修辞手法1分，具体作答1分）16. 树上、花下、遍地。（一个词语1分）17. 指春风。轻柔、温暖的特点。“斜织”。（一问1分）18. 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。19. 例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。理由：这一句运用比喻的修辞手法，将春天比作娃娃，生动形象地写出春天“新”的特点。（找出句子1分，答出原因1分） 20.冬雨    落叶    原野（1点1分）21.示例：运用对比的手法，用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯，衬托出德宏冬天热情的特点，给人们留下深刻的印象。22.“点缀”本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜装点，再配上其他景物，使德宏冬日的原野更加美丽。23.因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，才感到了家乡冬色的秀美。四、名著阅读（共6分）24.答案：（1）①《从百草园到三味书屋》②《五猖会》③《无常》（2）“温馨的回忆”示例：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的草地上捕鸟的情景。《五猖会》写迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，享受游戏的快乐。《无常》写无常看到一位母亲在为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还魂半刻。“理性的批判”示例：《从百草园到三味书屋》写老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。《五猖会》写去迎神赛会前，父亲强迫“我”背书。让“我”感到扫兴和痛苦。《无常》对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。 【分析】《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】（1）本题考查根据提示写出篇名。①图中有个孩子在院中用簸箕捕鸟，可以判断出是《从百草园到三味书屋》中，作者在百草园玩耍的场景。②《五猖会》中有“一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的，呲呲地吹它两三天”一句。即可判断出“吹嘟嘟”选自《五猖会》。③根据图画中出现的“活无常”即可判断此图出自《无常》。（2）本题考查对文章内容的把握。“温馨的回忆”示例：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的草地上捕鸟的情景。《五猖会》写迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，享受游戏的快乐。《无常》写无常看到一位母亲在为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还魂半刻。“理性的批判“示例：《从百草园到三味书屋》写老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。《五猖会》写去迎神赛会前，父亲强迫“我”背书。让“我”感到扫兴和痛苦。《无常》对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。【点评】《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。五、作文（共50分）25．作文（共1小题）【分析】【审题立意】这是一道命题作文。从题目中的“我们”一词分析，应该写家庭成员群体的活动或事件，而不是写家庭某一个成员的。“一家人”可以理解为一个家庭的成员，更可以理解为一个班级集体，甚至可以理解为中华民族这个温馨的大家庭等等。本文以写记叙文为主。【写作思路】文首开篇点题，点明题目中的“我们”的含义。强调我们虽然不是一家人，但却胜似一家人。文中写人记事，写我们在一起相处的美好时光，重点突出家的感觉。最后一段以抒情或议论的形式收束全篇，升华主旨，表达自己对我们这个集体的感激和怀念之情。并与首段相呼应，使文章成为一个统一的整体。【技巧点拨】文章要抓取典型的真实生活画面来写，尤其要从一个细小的角度入题，重点写一个情节，写其细节，给人的印象会更深刻。另外，也要安排好行文的层次及结构。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【范文】我们是一家人   今天上午第二节课下课，发生了一件意外的事。我准备出去玩，刚走到教室门口，王运涛同学在门后面一推，只听见“砰”的一声，我还没反应过来，只感觉左手的中指被压得失去了知觉。“啊！”惊住了几秒钟，我才发出痛苦地叫声，一股钻心的疼痛向我袭来。站在我身旁的朱光耀连忙关切地问：“怎么了，没吧？”“我…”我移开把中指掩着的右手，“呀！”原来中指上的一大块皮被门蹭掉了，肉露了出来，样子挺可怕的。这时，张亚男赶了过来关心地问：“没事吧？要不要告诉老师？”“嗯！”我点点头。张亚男急忙奔向朱老师办公室，不一会儿，她回来了说：“朱老师开会去了，一会就回来，去位子上歇歇吧！”这时，好多同学都把王运涛狠狠地批评了一顿，然后又围住我，关心地询问我疼不疼，大家还七嘴八舌地告诉我这段时间要注意饮食，不能吃鱼虾、鸡蛋等东西。我虽然因为疼痛一声不吭，但听着大家关心地话语，心里涌起阵阵暖意。  好不容易熬到朱老师回来了，同学们都拥上去，报告事情的经过。朱老师立刻骑车带我去了“社区医院”。医生先用酒精帮我消了毒，上了点药，最后用沙布包扎好。朱老师问我：“现在痛不痛了？”“不是太痛了。”我回答。“哦！那就好！”朱老师松了一口气，又载着我回到了学校。  回到教室，大家又关心地问这问那。张亚男回过头：“怎么样了？我真想让你的伤转到我身上啊！”我忍不住笑了，因为高兴有这样一位好朋友愿意和我一同分担痛苦。放学时，我收拾书包没有平时方便，这时我身旁的李祖宝连忙跑来帮我收拾好，我感动得真不知说什么好。  今天虽然皮肉受了一点苦，但有了老师和同学这个温暖大家庭的关爱，我感觉整个人都被幸福包围住了，我庆幸自己生活在这个温暖的大家庭中。【点评】这篇叙事的文章小作者通过自己的手被门夹伤这件事这件事，感受到了老师和同学们的关心，从而突出“温暖的大家庭”这个主题。文章详略得当，结构合理，是一篇成功的习作。