甘肃酒泉市第二中学2020-2021学年七年级第一学期语文期中考试试卷（含答案）

绝密★启用前 甘肃酒泉市第二中学 2020-2021 学年七年级第一学期语文 期中考试试卷（含答案） 满分 100 分 考试试卷 120 分钟 题　号 一 二 三 四 五 总分 得　分 总分人 一、积累与运用（24） 1 ． 汉 字 积 累 ——下 列 字 形 和 加 点 字 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是 ( )(2 分) A．愠怒(yùn)　　　收敛　　　绽开(dìng)　　　疲倦不堪 B．盔甲(huī) 倏忽 倘若(tǎng) 美不甚收 C．屋檐(yán) 急躁 发髻(jì) 人声鼎沸 D．搓捻(niǎn) 澄清 黄晕(yūn) 个得其所 2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) (2 分) A．今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来。 B．上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至。 C．他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人。 D．每当一道数学题把我难住了，我就会恍然大悟，哦，原来这道数学题我做不出来。 3．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是( ) (2 分) A．鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了 “老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。 B．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。 C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开 的药方里常有奇特的药引。 D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者 座号 评卷人 得分从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。 4．语言运用——下列句子中没有语病的一项是( ) (2 分) A．珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。 B．电视剧《大军师司马懿》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。 C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。 5．语言运用——下列各句中，表达得体的一句是( ) (2 分) A．老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。” B．小赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请 您不吝赐教。” C．向老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级争了光，你真是我的高足呀！” D．小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒，她兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店， 多多惠顾贵店的。 6．句子积累——默写句子。(14 分) (1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》： ，随君直到夜郎西。 (2)《次北固山下》：客路青山外， 。 (3) 《 春 》 ： 风 里 带 来 些 新 翻 泥 土 的 气 息 ， 混 着 青 草 味 儿 ， 还 有 各 种 花 的 香 ， 都 在 ——————————————，鸟儿——————————————————————，高兴起 来了————————————————————————唱出宛转的曲子。 (4)《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见， 。 (5)《夜上受降城闻笛》：回乐烽前沙似雪， 。 (6)《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是： ？ 。 (7)《从百草园到三味书屋》：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸 又甜，色味都比桑椹要好得远。 (8)《〈论语〉十二章》中说明兴趣是最好的老师的句子是： ， 。 (9)《〈论语〉十二章》中说明学习既要“学”又要“思”的句子是： ， 。 评卷人 得分二、阅读文段，根据要求回到问题。（21 分） （一） 读《济南的冬天》选段，回答问题（7 分） 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影 儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝 汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰 色树影；这就是冬天的济南。 7.写济南冬天水色按什么顺序描写的？ （1 分） 答 ： 8.济南冬天水的特点是什么？（3 分） 答 ： 9.“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢!” 分析加点词用了什么修辞？有怎样的表达效果？（3 分） 答： （二） 还一亩地的父爱 （14 分） 我上初中时，有一次趁星期天从学校回家，见家家户户院子里都晾晒着刚从地里收获来的花 生。那年月，花生对我们来说是稀罕物，只有来了客人或逢年过节，家里才可以买半斤或一斤，平 时根本无法吃到。后来，乡里号召村民调查种植结构，推广大面积种植花生，并免费提供种子。村 里大部分村民改种了花生。而我家仍旧种植的是小麦。倔强的父亲始终认为老百姓以食为天，花生 米难道能顿顿当饭吃？ 晚饭时，闻着从邻居家飘来的煮五香花生米的味道，我抱怨父亲当时没选择种植花生，不然我 现在就可以吃到香喷喷的花生米，还可以带给老师和同学们吃。父亲骂我没出息，不像个男子汉。 但母亲坚持要到邻居家买一些花生来给我吃，父亲却坚决制止，两个人继而发生了争执。我在心里 站在母亲一边，因为我知道，父亲之所以急红 了脸阻拦母亲去买花生，一定是虚荣心作怪，生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算。 父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑。我因为第二天要早起赶回学校，就抱着对父亲的些许不 满早早睡下 。第二天刚睁开眼，一股扑鼻的煮熟五香花生米味道就飘了过来。我趿着鞋奔到灶间， 见父亲蹲在地上往炉膛里添着柴，母亲正在蒸气弥漫中从锅里往外捞煮熟的花生。一定是母亲最终 说服了父亲，从邻居家买来了这大半盆花生，我充满 了对母亲的感激。 母亲说：“你爸在咱们都睡熟后，一个人冒着大风和小雨，悄悄到村里人秋收完以后的花生地， 一镐一镐刨了一夜，把一亩多地深翻了一遍，才一粒一粒捡回了这大半盆花生，要亲手煮给你吃。” 我心头一热，这才平生真正第一次细看蹲在灶间的父亲：头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤 疤的大手正把柴送进灶膛，明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部，虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停 咳嗽，但微眯的双眼分明透着一种笑意。 我这时才第一次发现父亲真的老了，也第一次看到 倔强的父亲流露出来笑会这样充满温情。望 着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服，我心里发热，泪往下流，滴在了那冒着热气的花生上面。 “不许吃着东西掉眼泪，要有个男子汉样！”父亲又大声教训我。我第一次感到父亲的吼声是 这样的悦耳 。 走出家门去学校时，我绕道到父亲夜间捡花生的那块地，见新翻的泥土在阳光下冒着丝丝雾气。 我的心口异常温暖，不只是我的衣服里揣着一包还未凉透的熟花生，最重要的是我感到那被父亲深 夜刨过的一亩土地，处处都在透着父亲对儿子无声的关爱。 那一亩地的父爱，让我终生无以回报。(摘自《散文选刊》) 10．本文以　 为线索，主要叙述了 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　 　　 的事。(2 分) 11．“我”对父亲的感情有怎样的变化？(4 分) A →B →C →D . 12．最后一段在文中起什么作用？(2 分) 　　 　　 　　 　 　　 . 　　 　　 　　 　 　　 13．文中“头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛”这句话运用了 什么描写方法？有何作用？(3 分) . 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　 　　 14．如果把“一亩地的父爱”改成“伟大的父爱”好不好？为什么？(3 分) 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　 三、阅读下列古文（17 分） （一） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元 方入门不顾。 19．解释下列句中加点的词。(4 分) (1)尊君在不　　不： (2)太丘舍去　　舍： (3)去后乃至　　乃： (4)入门不顾　　顾： 20．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)待君久不至，已去。 (2)非人哉！与人期行，相委而去。 21．作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？(3 分) (二)阅读下列古诗，回答 22～23 题。(6 分) 观沧海 曹　操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 22．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出 评卷人 得分来。(3 分) 23．下列对这首诗理解不正确的一项是( )(3 分) A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海， 触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领 略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。 C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风 度。 D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。 四、综合性学习（8 分） 某校七(1)班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参与到中间来。 (1)《艺术人生》主持人在采访毛岸青之子毛新宇时说：“不久前，毛岸青先生去世了，首先， 向家父的过世表示哀悼。”就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。节目播出后， 有媒体对这个细节提出质疑，并在相关报道中称此为“严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里？(3 分) (2)学校准备在阅览室立上告示牌，提醒大家保持阅览室的安静，请你帮忙设计一条告示语。(2 分) (3)十一期间，一景区迎来大批外地游客。假如你作为志愿者参加了对他们的接待工作。在景 区，你看到一位游客正要往墙壁上刻字留念，你会怎样劝说他放弃这个念头？(3 分) 五、写作（30 分）在你成长的旅途中，总会遇到各种各样的人和事，这些人和事，或让你感动，或 给你愉悦，或催你奋进……一张邮票，一片枫叶，一枚书签，一只风筝，一座石桥……常常在不经意间唤起你对美好的人和事的追忆。 请以“记忆里的 ”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。 要求：①文中不得出现真实的人名、班级名、校名等透露个人身份的信息； ②书写要正确、规范、美观。③字数不少于 600 字。 —————500 字↑参考答案 一。1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.句子积累——默写句子。(12 分) (1)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (2)：客路青山外，行舟绿水前。 (3)微微润湿的空气里酝酿，将窠巢安在繁花嫩叶当中，呼朋引伴的卖弄清脆的喉 咙。 (4)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 (5)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 (6)乡书何处达？归雁洛阳边。 (7 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比 桑椹要好得远。 (8)：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (9)：学而不思则罔，思而不学则殆。 二， （一）7、空间（1 分） 8、不结冰、冒着点热气、清澈（3 分） 9、拟人，生动形象地写出了柳树在水中的倒影，表现了水的清澈和柳树的秀美。(3 分) （二）10．本文以花生为线索，主要叙述了父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一 亩多地为我捡花生的事，。(3 分) 11．抱怨——不满——感激——终生难忘 12．照应标题，总结全文，点明主旨，深化中心。 13．这句话运用了外貌描写和动作描写，形象地写出了父亲的苍老与辛劳，表现了 父亲对“我”无言而厚重的爱。 14．不好。“一亩地的父爱”既概括了文章所叙述的事，点明了文章的中心，又用虚实结合的手法，能引起读者的阅读兴趣。“伟大的父爱”太过笼统抽象，不够形象具体。 未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用还字比较恰当。 三 （一）14．解释下列句中加点的词。(4 分) (1)尊君在不 不：同“否” (2)太丘舍去 舍：舍弃 (3)去后乃至 乃：才 (4)入门不顾 顾：回头看 15．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)待君久不至，已去。 (我父亲)等了您很久(您)也没到，(他)已经离开了。 (2)非人哉！与人期行，相委而去。 (你父亲)真不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。 16．作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？(3 分) 说明元方机智，懂得以其人之道还治其人之身，同时也说明“有信”“有礼”的重 要性。（二）17，[示例](树木凋零，)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面 对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 ,18.C 四 18“家父”指的是自己的父亲，而主持人是称呼毛新宇的父亲毛岸青，应该以“令 尊”来称呼。 19 心灵的沟通，不需要过多的语言。 20 朋友，您好！爱护景区设施是每个游客义不容辞的责任，请留给景区一个清洁的 环境，好吗？