兰州一中高二年级期中物理试卷 第 1页 共 5页
兰州一中 2020-2021-1 学期期中考试试题
高二物理
说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 100 分,考试
时间 100 分钟。答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。
第 I 卷(选择题 共 48 分)
一、选择题(本题共 12 小题;每小题 4 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,第
1~8 题只有一项符合题目要求,第 9~12 题有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分,选
对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分)
1.真空中 A、B 两点与点电荷 Q 的距离分别为 r 和 3r,则 A、B 两点的电场强度大小之比
为( )
A.3∶1 B.1∶3 C.9∶1 D.1∶9
2.有一个电流表 G,内阻 Rg=10Ω满偏电流 Ig=3mA,要把它改装成量程 0~3V 的电压表,
则( )
A.要串联一个阻值为 990Ω的电阻 B.要并联一个阻值为 990Ω的电阻
C.要串联一个阻值为 0.10Ω的电阻 D.要并联一个阻值为 0.10Ω的电阻
3.如图是某静电场的一部分电场线分布情况,下列说法中正确的是( )
A.这个电场可能是负点电荷的电场
B.A 点的电场强度大于 B 点的电场强度
C.A、B 两点的场强方向相同
D.负电荷在 B 处受到的电场力的方向沿 B 点切线方向
4.如图所示,设两极板正对面积为 S,极板间的距离为 d,静电计指针偏角为θ.实验中,
极板所带电荷量不变,若( )
A.保持 S 不变,增大 d,则θ不变
B.保持 S 不变,增大 d,则θ变小
C.保持 d 不变,减小 S,则θ变大
D.保持 d 不变,减小 S,则θ不变
5.如图所示,实线是电场中一簇方向未知的电场线,虚线是一
个带电粒子从 a 点运动到 b 点的轨迹,若带电粒子只受电场力作
用,粒子从 a 点运动到 b 点的过程中( )
A.a 点比 b 点的电势高
B.粒子运动的加速度逐渐增大
C.粒子的电势能逐渐增加
D.粒子运动的速度逐渐增大兰州一中高二年级期中物理试卷 第 2页 共 5页
6.如图所示,图线表示的导体的电阻为 R1,图线 2 表示的导体的电阻为 R2,则下列说法
正确的是( )
A.R1:R2=3:1
B.把 R1 拉长到原来的 3 倍长后电阻等于 R2
C.将 R1 与 R2 串联后接于电源上,则功率之比 P1:P2=1:3
D.将 R1 与 R2 并联后接于电源上,则电流比 I1:I2=1:3
7.在 x 轴上有两个点电荷,一个带正电 Q1,另一个带负电 Q2,且 Q1=2Q2,用 E1 和 E2
分别表示两个点电荷所产生的场强大小,则在 x 轴上( )
A.E1=E2 的点只有一个,该处的合场强为零
B.E1=E2 的点共有两处,一处合场强为零,另一处合场强为 2E2
C.E1=E2 的点共有三处,其中两处合场强为零,另一处合场强为 2E2
D.E1=E2 的点共有三处,其中一处合场强为零,另两处合场强为 2E2
8.在如图所示的电路中,当闭合开关 S 后,若将滑动变阻器的滑片 P 向下调节,则下列
说法不正确的是( )
A.电路再次稳定时,电源效率减小
B.灯 L2 变暗,电流表的示数增大,电容器极板的带电量减少
C.灯 L1 变亮,电压表的示数减小,电源输出功率减小
D.电源的内部消耗功率增大
9.如图所示为某静电场中 x 轴上各点电势分布图,一个带电粒子在坐标原点 O 由静止释
放,仅在电场力作用下沿 x 轴正向运动,下列说法正确的是( )
A.粒子一定带正电
B.粒子运动到坐标轴上 x2 处速度最小
C.粒子从坐标轴上 x1 处运动到 x3 处,电场力做的功为零
D.粒子从坐标轴上 x1 处运动到 x3 处,加速度先减小后增大
10.如图所示,平行板电容器与电动势为 E 的直流电源(内阻不计)连接,电容器下极板
接地.一带电油滴位于电容器中的 P 点且恰好处于静止状态,现将平行板电容器的上极板
竖直向下移动一小段距离,下列说法正确的是( )
A.带电油滴将竖直向上运动
B.P 点的电势将降低
C.若电容器与电源断开,仍保持下极板不动,将上极板稍微向上移到某一位置,则带电
油滴仍保持静止
D.若电容器与电源断开,仍保持下极板不动,将上极板稍微向上移到某一位置,P 点的
电势将降低兰州一中高二年级期中物理试卷 第 3页 共 5页
11.如图所示,虚线为某点电荷激发的电场中的三个等势面,等势面 a 上的电场强度大小
为 E,电势为 60V,等势面 c 上的电场强度大小为
9
E ,电势为 20V,相
邻两个等势面的间距相等。某质子只受电场力作用,在电场运动的轨迹
如图中实线所示,若该质子在等势面 c 上的动能为 80eV,下列说法正
确的是( )
A.点电荷为正电荷
B.质子经过等势面 b 的电势能为 40eV
C.质子经过等势面 b 的加速度大小是经过 c 加速度大小的 2.5 倍
D.质子经过等势面 c 的速度大小是经过等势面 a 速度大小的 2 倍
12.如图所示,光滑圆弧曲面 AB 固定在支架 ACB 上,BC 水平,B 为切点,圆弧半径为 R,
且圆弧所对的圆心角为 60°,空间存在水平方向匀强电场 E(图中未画出,大小未知)。点
电荷+Q 固定在圆心处,一个质量为 m 带电量为-q 的小球可以静止在圆弧 AB 的中点 D,
现在将小球从 A 点静止释放,能沿圆弧轨道 ADB 运动,则( )
A.电场方向水平向左,
q
mgE 3
3
B.电场方向水平向左, 22R
kQE
C.小球运动到 D 点速度最大, gRvD
23
34
D.小球可以运动到 B 点,vB=0
第Ⅱ卷(非选择题 共 52 分)
二、实验题(共 18 分)
13.(1)用多用电表测量电阻,所用多用电表如图所示。表盘
上的 X、Y、Z 分别表示对应的三个旋钮。完成下列填空。(如
需填旋钮名称,只填对应的字母)
a.测量前观察表的指针是否指在电流的“0”刻度,如果不指“0”,
应调节______旋钮,使指针指在电流的“0”刻度处;
b.将红表笔插入______孔内;黑笔插入______孔内;
c.现要使用“×100”挡进行测量,应调节____;
d.将红黑表笔短接,调节________,使指针对准电阻的“0”刻
度;
e.将两表笔接在待测电阻的两端,然后读出阻值。兰州一中高二年级期中物理试卷 第 4页 共 5页
(2)上图是某次测量指针所指的位置,若用的是×1Ω挡,则读数为________Ω;若用的是
直流 250mA 挡,则读数为_________mA;若用的是直流 50V 挡,则读数为________V。
14.有一根细而均匀的圆柱体导体棒样品(如图甲所示),电阻约为 100Ω,为了测量其电
阻率ρ,可先测其电阻 Rx,现提供以下实验器材:
A.10 分度的游标卡尺
B.螺旋测微器
C.电流表 A1(量程 50mA,内阻 r1 为 100Ω)
D.电流表 A2(量程 100mA,内阻 r2 约为 40Ω)
E.电流表 A3(量程 1A,内阻 r3 约为 0.1Ω)
F.滑动变阻器 R1(20Ω,额定电流 1A)
G.滑动变阻器 R2(0~2kΩ,额定电流 0.1A)
H.直流电源 E(12V,内阻不计)
I.圆柱体导体棒样品 Rx(电阻 Rx 约为 100Ω)
J.开关一只,导线若干
(1)用游标卡尺测得该样品的长度如图乙所示,其示数
L=_____cm;用螺旋测微器测得该样品的直径如图丙所示,其示数 D=_____mm。
(2)为了尽可能精确地测量原件电阻 Rx,电路原理图如下所示,图中甲电流表应选_____;
乙电流表应选_____。(选填 C、D、E)
(3)闭合开关,测量出需要测量的物理量。需要测量的物理量是__ __和 。
(4)根据(1)(3)步测量的数据字母,表示出电阻率ρ= 。兰州一中高二年级期中物理试卷 第 5页 共 5页
三、计算题(本大题 4 小题,共 34 分。要求解答写出必要的文字说明、方程式和重要的
演算步骤,只写出最后答案的不得分。)
15.(6 分)如图,在光滑绝缘水平面上,三个带电小球 a、b 和 c 分别位于边长为 l 的正
三角形的三个顶点上;a、b 带正电,电荷量均为 q,c 带负电.整个
系统置于方向水平的匀强电场中.已知静电力常量为 k 若三个小球均
处于静止状态,求匀强电场场强的大小?
16.(8 分)如图所示为带电粒子在电场中偏转的简化模型,在两条平行的虚线内存在着宽
度为 L、电场强度为 E 的匀强电场,在与右侧虚线相距也为 L 处有一与电场平行的屏.现
有一电荷量为+q、质量为 m 的带电粒子(重力不计),以垂直于电场线方向的初速度 v0 射
入电场中,v0 方向的延长线与屏的交点为 O。试求:
(1)粒子从射入到打到屏上所用的时间;
(2)粒子刚射出电场时的速度方向与初速度方向夹角的正切值 tan α;
(3)粒子打在屏上的点 P 到 O 点的距离 x.
17.(10 分)如图所示电路中,R1=6Ω,R2=12Ω,R3=3Ω,C=30μF,当开关 S 断开,电路
稳定时,电源总功率为 4W,当开关 S 闭合,电路稳定时,电源总功率为
8W,求:
(1)电源的电动势 E 和内电阻 r;
(2)在 S 断开和闭合时,电容器所带的电荷量各是多少?
18.(10 分)如图所示,在水平方向的匀强电场中有一表面光滑与水平面成 045 角的绝缘
直杆 AC,其下端(C 端)距地面高度 h=0.8m,有一质量为 500g 的带电小环套在直杆上,
正以某一速度沿杆匀速下滑,小环离开杆后正好通过 C 端的正下方的地面上的 P 点(g 取
10m/s2),求:
(1)小环离开直杆后运动的加速度大小;
(2)小环运动到 P 点的动能。