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人教版七年级上学期语文第一次月考试题(原创卷)

来源:会员上传 日期:2020-11-20 17:26:18 作者:
2020-2021学年学期
XX年级次阶段练习XX试题
(命题人:XXX     审核人:XXX)
(满分:XX分  时间:XX分钟)
 
一、 积累与运用 (35分)
1、阅读下面一段话,根据拼音写汉字。(4分) 
苏州让人留恋之处,还在于当你走进这静mì(    )的后花园时,才发现一直默念的很多名人故事、诗词文章A(总/竟)与这里有关,读着王籍《入若邪溪》的佳句时才发现原来“拙政园”的雪香云蔚亭上便是“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”这一副对联,字体piāo(    )逸俊秀,韵味十足;再看园中景致,花草摇曳,山石点缀,光色交相辉yìng(    ),又与《红楼梦》之大观园何其相似。苏州作为中国著名的历史文化名城,这许多B(独树一帜/千篇一律)的私家园林,在它们的身上曾经有着多少cāng(    )桑的故事,又给我们留下了多少文化的财富。 
(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。(4分)
①静mì(    )      ②交相辉yìng(    )  ③piāo(    )逸俊秀  ④cāng(    )桑
(2)从括号内选择最恰当的词语填在下面的横线上。(2分)
A                 B          
2、下列一段文字中有三个错别字,请找出来进行依次改正。(6分)
春姑娘来了,冰雪溶化,大地张开它宽敞的怀抱去迎接春姑娘的造仿。鸟儿也放开它嘹亮的歌喉,在繁华嫩叶当中唱出宛转的曲子;傍晚,春雨滋润着大地,新芽吐绿,哄托出一片安静而和平的夜。
错别字      
订正      
 
 
3、古人称谓有谦称和尊称的区别,下列对敬辞和谦辞判断正确的一项是(    )(3分)
A.君   家君   尊君   高朋   都是敬辞。
B.家父   家君   寒舍   垂爱   都是谦辞。
C.垂问   高就   莅临   指教   都是敬辞。
D.寒舍   家母   惠顾   拙见   都是谦辞。
【考点】敬辞与谦辞【解析】A选项中君和家君是谦辞,尊君和高朋是敬辞。B选项中家父、家君和寒舍是谦辞,垂爱是敬辞。D选项中寒舍、家母和拙见都是谦辞,惠顾是敬辞。【答案】C
 
4、默写。(10分)
①子曰:“____________________,学而不思则殆。”《为政》
②乡书何处达,                         。(王湾《                     》)
③                          ,小桥流水人家。(作者               《天净沙·秋思》)
④古代诗词中常常有借月抒怀的作品,我们读过的曹操《观沧海》中有“                       ,若出其中”借月抒发自己博大胸襟和伟大抱负;李白有诗“                           ,                        ”借月寄情表达对友人的思念。
⑤子曰:“三人行,______________________。择其善者而从之,___________________。”《述而》
 
5、名著欣赏与阅读(3分)
根据鲁迅的名著《朝花夕拾》,完成下列题目
①鲁迅在《朝花夕拾》中叙述了自己童年的生活,他在文中提到了童年时的乐园,也就是他家的后花园,名称是        ,他童年时代就读的私塾,名称是       (填写名称)
②“在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个”,句子中提到到“他”是鲁迅留学日本时遇到的老师,这个老师的名字是                    。
 二、阅读与理解(35分)
阅读与理解。(38分)
(一)阅读下面的古诗,完成8-9题。(4分)
定林①所居
[宋]王安石
屋绕弯溪竹绕山,溪水却在白云间。
临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。
【注释】①定林:地名,为名胜之地。
8.《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有        、        的特点。(2分)
9.最后一句“溪鸟山花共我闲”中的“闲”字,表现了诗人什么情感?(2分)
                                                                      
 
阅读下面两篇文言文,完成9~13题。(14分)
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】有犬为人所弃,惶惶于阡陌间。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲逐之。元乞求毋弃,曰:“有生之物,莫不重其性命。若天生天杀,乃自然之理。今犬为人所弃,非道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。
明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不停。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。(《北史·孝行传·张元》)
【注释】①阡陌:田间小路。②延;引进,请。
9.解释下列句中的加点词。(4分)
①公欣然曰(   ) ②未若柳絮因风起(   )
③惶惶于阡陌间(    ) ④若见而不收养(    )
10.下列句子朗读节奏划分有错误的一项是(    )(2分)
A.谢太傅\寒雪日\内集 B.左将军\王凝\之妻也。
C.白雪纷纷\何所似? D.张元\见之,即\收而养之
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①兄女曰:“未若柳絮因风起。”
                                                                                
②今犬为人所弃,非道也。
                                                                                
12.联系全文,【甲】文中“公大笑乐”一句有何作用?(2分)
                                                                                
13.结合具体内容,说说【乙】文中的张元是一个怎样的人?(2分)
                                                                                
 
温暖的苇花
丁立梅
①芦苇的花,最不像花,像是用轻软的丝絮絮出来的。
②出城,逢到有河的地方,有沟的地方,就能看到它。不是一棵一棵单独生长,要长,就是一片,一群。挤挤挨挨,摩肩接踵,亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点,比人强。人有时喜欢离群索居,喜欢特立独行。所以,人容易孤独,而芦苇不。
③风吹,满天地的苇花,齐齐的,朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍,白露为霜”那样的诗句来,那是极具苍茫寥廓,极具凄冷迷离的景象。可是,我眼前的苇花不,一点也不,我看到的,是一团一团的温暖。冬阳下,它像极慈眉善目的老妇人的脸,人世迢迢,历尽沧桑,终归平淡与平静。
④我一步一步下到河沿,攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过,看我一眼,笑笑。走不远,复又回过头来看我一眼,笑笑。他一定好笑我的行为,采这个做什么呢!
⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶,靛青色的,上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生,在江西读书,不远千里给我捎回来的。花瓶太大,没有花能配它。插两枝苇花进去,却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈,在我的花瓶上方笑,绵软、温柔,一团和气。
⑥来我家的人看到,惊奇一声,这不是芦苇吗!
⑦当然是。寻常的物,换了一个环境,就显出不寻常来。有一句话讲,环境造就人。其实,环境也造就物的。
⑧我的老父亲看到,却吃吃笑出声来。他说,丫头,亏你想得出。我知道父亲笑什么,老家遍地芦苇,没人拿它当宝贝的。
⑨冬天,农闲。家家要做的事,就是去沟边河边割芦苇,运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下,苇花受了惊吓,扑扑扑,四下飞散,飞絮满天。农人的头上身上,都沾满苇花。他们把它当尘一样的,随便拍拍,轻描淡写。弯腰,却在小鸟用苇花垒成的窝里,捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里,哪里顾得上半空中鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前,晃过家里几个孩子的小脸。请原谅,贫穷年代,那是孩子的美食。
⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。那个时候,天冷得嘎嘎叫啊,我的手冻得裂了口子,还是一条沟一条沟去摘茅花,摘回来给你爸絮枕头,絮尿垫。茅花软乎乎的,我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。——祖母每说到这儿,就停下来,眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了,多遥远呐。而我,总会在她的话里,发好一会儿的呆。我转身,看着头发已渐灰白的父亲想,这么老的父亲,也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息,就是因为这样的爱啊,年年复年年,如苇花。
?也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋,编出的毛窝,像毛茸茸的小船儿。天寒地冻,冻僵的双脚,伸进毛窝里,又轻软,又暖和。人被冻僵的神经,也一下子活络起来。贫穷年代,它默默无闻地,温暖了多少双脚啊!
?现在,毛窝已很少见了。今年,我去一个山沟沟游玩,在一间供游人游览的旧作坊里,赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色,一双一双串在一起,挂在墙上,成了艺术品。
16.作者围绕苇花写了哪几件事?(4分)
17.说说标题“温暖的苇花”有什么作用。(3分)
18.作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花,将它插在花瓶中这一事件时,分别写到了农人和父亲的笑,各自的原因是什么?(2分)
19.请从修辞的角度赏析文中划线句。(4分)
冬阳下,它像极慈眉善目的老妇人的脸,人世迢迢,历尽沧桑,终归平淡与平静。
20.结合全文,说说作者为什么对苇花有着深厚的情感。(3分)
 
三、作文60分)
21.题目:从来没有这样_______________(高兴、伤心、快乐、发愁、懊悔……)
    要求:将题目补充完整,写一篇不少于600字的记叙文,文中不可出现真实的地名、校名和人名。
 
 
1.静谧  交相辉映  飘逸俊秀  沧桑    总、独树一帜
2.
错别字 仿
订正 访
 
3.C
4.①学而不思则罔 ②归雁洛阳边   次北固山下  ③枯藤老树昏鸦     马致远 ④日月之行  我寄愁心与明月  随君直到夜郎西 ⑤必有我师焉
其不善者而改之
  1. 百草园   三味书屋    藤野先生
8.蜿蜒曲折(弯曲)、高耸。9.纵享山水的闲适自得之情。
  1.  
9.1愉悦 2趁,乘 3在 4如果
10.B
11. 1他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风起舞。”
2(但)现在它是被人所遗弃,这是有败道义的。
12.渲染了轻松、愉悦的家庭氛围,暗示谢太傅对谢道韫的才华的赞赏。
13.从张元打算收养弃狗,并说服自己的叔父收养弃狗。张元是个有仁爱之心、善良、关爱动物的人。
【译文】
有一条狗被人抛弃了,惊惶不安地在田间小路(走着)。张元看见了,立刻将小狗收养了。他的叔父很生气,(说):“要它干什么呢?”(他)想把小狗重新丢掉。张元乞求(叔父)不要丢弃它,说:“(小狗)是有生命的东西,不能不重视它的生命。如果是符合实际,出生老死,这是自然的道理。(但)现在它是被人所遗弃,这是有败道义的。倘若看见(它将死)而不收养的话,就是没有仁慈之心了。”张元的叔父被他的话感动了,于是就允许(张元抚养小狗)了。
第二年,狗跟随着叔父在夜里行路。叔父被蛇咬了,倒在地上不能走了。狗马上奔回家,汪汪地不停叫着。张元感到很奇怪,跟着狗走出家门,看见叔父(倒在地上)已经不省人事。(张元)马上(把医生)请来医治,没过几天(叔父)就痊愈了。从此之后,叔父把狗看作亲人一样。
 
16.①“我”采苇花作装饰。②农人割芦苇当柴火。③祖母用苇花絮过枕头和尿垫。④村人用苇花编毛窝。(4分)
[解析] 围绕“苇花”写的事情,依次用“谁+做什么”的格式,精练概括,分点答出即可。
17.①“苇花”交代了写作的对象、内容。②“苇花”贯穿全文成为线索,使文章结构严谨。③“温暖”点明了文章的表达中心:苇花让我们在贫寒年代感受到生活的温暖、爱的温暖,在现代感受到生活的乐趣。(3分)
[解析] 分析标题的作用,可从以下几个方面去分析:①点明写作对象;②概括文章内容;③作为行文线索;④点明文章主题;⑤设置悬念或新颖别致,吸引读者;⑥含义深刻,耐人寻味。要善于从多个角度,结合具体内容进行分析,注意分点答出。
18.农人不明白“我”采到处都是、极其平凡的苇花做什么。父亲笑“我”把平凡的苇花插进花瓶,珍爱有加。(2分)
[解析] 从②③两段对芦苇随处可见的长势、情态的描写中,可知农人笑“我”,是觉得“我”拿极其普通的芦苇当宝贝的行为有点不可思议,显得很天真可笑。从第⑧段可知父亲笑“我”把极普通的苇花插入花瓶当宝贝的行为。
19.运用比喻的修辞手法(1分),把苇花比作极慈眉善目的老妇人的脸(1分),生动形象地写出了苇花平静温和的特点和给人温暖的感觉(1分),表现了作者对苇花的喜爱之情(1分)。
20.因为苇花作为一种物资,帮助人们度过贫穷的年代;在今天被人们重新加工后又变为艺术品,继续对人们作着贡献;同时苇花所具有的团结精神;所营造的独特景象,也都让作者喜欢。(3分)
[解析] 从前面几段对苇花的描写和我的感受中,读到苇花的团结、温暖、平静、和气的精神气质和营造的美好景象;从贫穷年代祖母用苇花絮过枕头和尿垫、村人用苇花编毛窝和如今农人割它做毛窝成为艺术品中,读出苇花能给人们带来温暖、艺术享受的实用价值和奉献精神。答题时,从精神和实用两个方面来分类概括即可。

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