大班健康活动：《微笑》

 大班健康活动：《微笑》  教学内容 健康活动：《微笑》 教学目标 　1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 　2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道微笑快乐有利于身体健康。 　3、渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。 教学准备 一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片 教学重点与难点 体验快乐感受微笑的力量培养自我控制能力。 教学方法与手段 直观感知法、谈话法、多媒体辅助教学 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、爱发脾气的青青 1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！小朋友来看一看，上面是什么表情呀？小朋友做一做这些表情。现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。 2、教师观察幼儿戴的是什么表情。 3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？ 4、提问： （1）小朋友喜欢青青吗？为什么？ （2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？ （3）如果是你，你会怎样做呢？ （4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？ （5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？ 仔细倾听，并观看多媒体。 说一说自己生气或开心的事情。 运用微笑的形式引出活动内容，能够增加幼儿的兴趣。让幼儿自己情绪变化带来的乐趣。 二、微笑让我们快乐 （1）师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？ （2）师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？ （3）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？ （4）小结：我们帮助了别人会微笑，我们得到了别人的帮助会微笑，微笑让我们每一个人都快乐起来。 回忆自己日常生活中有哪些快乐的事情。 通过回忆日常生活自己的情绪，让幼儿感受情绪的多样性，培养幼儿情绪的自控能力。 （三）活动中感受快乐 师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！ 跟随教师活动。 通过游戏等活动，感受活动带来的乐趣。