幼儿园2019学年第二学期研训工作总结

幼儿园2019学年第二学期研训工作总结本学年我园着力培养幼儿良好的习惯为园本特色，针对教师在教学实践中出现的一些问题，我们以基于“互·以为常”园本课程背景下，优化幼儿自游戏活动的实践研究为主题，为进一步提高园内校本研修活动质量，增强校本研修活动的针对性和实效性，促进教师的专业发展。教研组带领组员开展了一系列的主题园本研训活动。现将本学期园本研训进行总结：一、主题研讨——如何开展幼儿自游戏经过上学期的研训活动，我园晨间自游戏方面有了很大的成效。同时我园教师的教科研能力也有所提升。为了继续丰富和优化幼儿的自游戏，本学期将继续进行主题教研活动。我园教研组长在2020年5月15日和22日，带领全体教师分批次对对幼儿晨间自游戏调整进行了主题研讨。在活动中，教师们结合本园晨间活动开展的现状，提出了一系列的问题和疑惑。如：晨间活动区域的增设，材料的添加，以及玩法的创新等等。经过讨论，我们为“时光隧道”、“百发百中”、“守衡行者”、“龙飞虎跳”、“画沙聚水”、“刺激战场”、“建筑区”、“车类区”等8个区域进行了调整的方案。活动中，教师们能积极探讨，详细的做好笔记。通过研训活动的探讨，老师们能很清楚的知道去增设游戏区域，添加游戏材料，慢慢丰富幼儿游戏活动，为下一次的教研活动“自主游戏观摩”活动奠定了基础。二、同伴互助——游戏案例、视频分享活动为扎实开展我园自主游戏活动，关注幼儿游戏学习方式，提高教师对自主游戏的组织能力，我园于2020年5月29日、6月17日，开展了自主游戏视频案例分享与研讨交流。以案例、视频、游戏故事等相结合的方式为大家带来了精彩的分享。每位老师在同伴的案例分享中都有不少收获，同时也肯定存在一些疑问，为此我们进行了研讨交流。各位老师纷纷交流了自己对同伴游戏视频案例中的优点和不足，大家取长补短，互学共成长。最后，教研组长总结了大家的游戏阐述。从游戏案例标题的对应性，材料的预设性，游戏过程的衔接性，游戏故事的观察的重点性和书写的形式等等多方面进行了总结。三、实践操作——晨间体锻的优化我园教研组在2020年6月19日为期一周的“自主游戏”实践活动，这一周幼儿园对之前调整过的晨间户外自主活动的游戏又进行了观摩和分析，通过观摩活动让老师们进一步了解晨间户外活动的现状，总结存在的同题并提出建议，以便今后能更好的进行户外晨段活动。通过观摩，我们发现“百发百中”区域中，老师们在原有的材料基础上，又增加了一些有趣的材料，用PVC管制作了赶小猪，用纸板、小木棒和无纺布制作了荷叶、小鱼、鱼干等，不但美观实用，孩子们还特别的喜欢玩，锻炼了孩子们的手眼协调能力。“车类区”老师们设置了情景的模式，但是辅助材料还不够多，如果在多添加一些服装、交通信号灯、站台等，相信孩子们会玩的更好，规则意识会更强。“建筑区”中，老师们又添加了PVC管和小木块让孩子们进行合作拼搭，大中班的孩子能够将多种材料进行混合拼搭，小托班的孩子还需要老师多多的进行引导。“守衡行者”里在器械的摆放上单一，老师们可以适当的增加难度，创设一些闯关的模式去进行，这样孩子们会比较感兴趣。同时，我们还发现孩子们特别的喜欢“野营”区，区域中投放的游戏材料丰富、美观、实用性强，孩子们玩的特别的开心。四、自主学习——游戏书籍阅读分享为了使教师能够及时更新教育观念，提升教师对自主游戏活动的认识，加强成员间的交流，6月23日，29日教研组长带领老师们进行了“自主游戏书籍阅读分享”活动。学期初，老师们都精心的寻找有关于自主游戏的书籍，在课后空闲时间，进行认真阅读。此次交流分享活动气氛轻松而愉悦，每位成员清楚表达了自己读书时的所想、所悟，结合自身工作经验，分享了书中值得借鉴和学习的方式方法，对于书中提到的疑问和难点以及日常幼儿自主游戏活动中所发现的与大家集体讨论。活动以自主游戏书籍阅读交流为主要形式，老师们通过分享活动吸取经验，开阔视野，丰富知识，从而提升了对自主游戏活动的认识，为今后更好的组织孩子们的自主游戏活动奠定了基础。老师们对如何开展自主游戏活动有了更深的认识！五、反思与总结——个人教研总结在教研组长的带领下，我们一起回顾了本学期的教研内容。开学初，老师们根据上学期的幼儿晨间体锻的自主游戏，进行了主题的研讨，教师们结合本园晨间活动开展的现状，提出了一系列的问题和疑惑。之后，教研组布置老师们准备了一些自己在平日里发现的案例和拍摄的视频进行分享。通过分享活动的交流，让老师们吸取经验，以便更好的开展幼儿晨间体锻。晨间自主游戏实践观摩活动，老师们认真记录，积极讨论调整方案。为了提升教师对自主游戏活动的认识，加强成员间的交流，教研组还组织了老师们进行自主游戏书籍的阅读分享，通过书籍的阅读，理论学习、经验的交流，老师们对开展晨间活动自游戏又有了新的想法。随后，老师们也进行了对园本教研活动的一个总结分享，心得交流。回顾本学期的教研活动内容，老师们积极的参与活动。在每一次活动后，都认真的进行记录与反思。根据自己的理论知识和实践经验，进一步的进行总结，以及对不足方面得调整。分享自己的一些好方法，互帮互助。相信在教研组的带领下，老师们会有更多的收获。