2019--2020学年高二下学期工作总结

2019--2020学年高二下学期工作总结    时光飞逝，日月如梭，不经意间2018级高二下学期已经接近尾声。回首本学期的工作，既有经过努力后的收获和满足，也有些许遗憾和不足。为了更好地工作，有必要进行反思总结，以期自我顿悟，自我成长。现总结如下，聊以自勉。    一、本学期工作的亮点和收获：    （一）备课组建设方面：     1.落实备课组常规工作。本学期按照级部安排，组织本组教师按时进行集体备课，努力做到集体备课与个人二次备课相结合，认真设计教学流程，精心编制导学案，不断优化导学案的设计体例，提高课堂教学效率；按要求轮流上研磨公开课，课后及时进行评课，提高教学业务水平；按照级部要求，进行导师制辅导，帮助导师制学生提高成绩，同时进行心理疏导，帮助学生树立克服困难的信心。    2.准确把握复习方向，优化教学策略。通过与上届高三备课组长交流，即使调整了复习策略，优化了备考环节，观看金太阳组织的名师辅导视频，了解名校的一轮复习情况和备考经验，结合本校实际，进一步明确备考的方向。    3.不断进行课堂教学改革和创新，提高教学效益。  （1）错题重做训练。本学期坚持进行错题重做，一是原题重做，二是进行适当的变式训练，考查学生是否真正将错题掌握，避免错题重做。教学实践证明，错题重做有利于学生检测学习的薄弱点，弥补知识和能力的漏洞，从而提高考试成绩。今后要坚持下去，增强教学的针对性和有效性。 （2）双基强化落实。在导学案的设计体例方面，主要进行了基本概念和基本原理的强化和落实。教学实践证明，学生之所以成绩不好，其中一个非常重要的原因就是对学科的基本概念和基本原理模糊不清，不能准确地理解和把握。本学期在导学案的设计上突出强调了基本概念的查找和记忆理解，下一步再加上基本规律的有关内容，这些都是政治学科的精髓。 （3）一轮复习资料和导学案相结合，实现复习效果最优化。一轮复习资料有特色、亮点，但是也有不足，比如知识体系的构建、时政热点的分析、练习题的数量等都有空项或不足，因此，我们经过集体备课决定通过设计导学案来弥补一轮资料的不足，两个材料相互补充使用，以最大程度的提高教学质量。 （4）精心设计月考试题，精准预测统考试题。本学期级部借鉴外校的经验，实行两周一考，加大了学生习题的训练强度。应该说这一措施还是比较有效果的，学生的应试能力得到了不同程度的提高。备课组经过集体备课，既分工有合作，精选训练题目。针对本学期的期中和期末考试范围、特点，精准预测统考试题，学生在两次统考中均取得了优异的成绩，平均分居同类学校第一名，而且大大拉开了与第二名的差距，收到学生和级部领导的赞誉，政治备课组也获得了红旗备课组的荣誉称号。 （5）团队的智慧和汗水换来优异的教学成绩。人心齐，泰山移。备课组全体成员团结互助，积极向上，在备课时畅所欲言，集思广益，无私分享自己的教学心得，同时主动承担备课组的工作，特别是年轻教师发挥自身网络多媒体技术优势，在导学案的制作、月考试题的选择、编辑等方面做了大量工作，为备课组的正常发展做出了贡献。   （二）个人教学方面：   1.优化课堂教学结构，形成自己的教学风格。复习课不是简单地讲知识、背知识、做习题，而是有着完整科学的教学结构的常态课型。那么，复习课如何上出新意，提高教学效果？本学期在复习课这一课型的教学过程中，大胆进行改创新，形成了具有自己教学风格的教学流程。      导入环节：利用多媒体课件，选择与复习内容紧密相关的社会热点图片或视频、文字材料导入新课，在上课伊始就紧紧抓住学生的思维，激发学生进行课堂学习或探究的积极性，大大提高了教学效果。      讲授环节：精心制作多媒体课件，按照构建知识体系---辨析易混易错---探究重点问题（尝试运用议题式教学模式）---迁移运用知识等环节落实知识、培养能力、提高素养。   2.管理自己的情绪，形成融恰的师生关系。在课堂教学过程中要学会做情绪的主人，管理好自己的情绪，这样能够实现与学生的良性互动和正常沟通，从而保证教学质量。特别是当自己在生活中或工作中遇到烦心事而又无处发泄时，更需要控制住自己的情绪，不要给学生传递不良情绪，学生也不是自己的出气桶。控制情绪能够与学生形成比较融洽的师生关系，从而保证教学质量。   3.实施化整为零的策略，注重知识和能力的真正落实。每节课都要给学生明确而具体的任务，比如背诵题背什么，作业题有哪些，这样便于学生去具体落实，实现真正的落实。   4.渗透时政热点，激发学生的学习兴趣。可以在导入新课时引用时政热点，也可以在教学过程中适当渗透热点问题，拓宽学生的知识面，激发学生的学习积极性。还要注意给学生补充时政术语，要求学生及时整理落实。   5.明确学习任务，强化及时检查反馈。对于政治课的成绩提升，多年来的教学实践一直证明，加强检查，强化落实时“王道”。平时就要加强基础知识和重点知识的检查，帮助学生克服记忆上的惰性，而且要一直坚持下去，直到考试前，只要有时间就要进行检查，因为老师只要无意间放松了要求，学生就会更加放松，背诵的效果就会大打折扣，成绩就会受到一定的影响。不过，有一个问题也一直存在困惑，能否通过高质量的课堂教学，课下不在检查学生而学生的成绩依然不错？让我们努力去追求吧！   （三）教学科研方面：本学期积极参与省级课题评选，经过10多天的努力，终于成功通过了立项评审。作为一项省级课题，是全体课题参与老师共同努力的结果，的确来之不易。下一步要按计划实施，完成阶段性课题研究任务，最终顺利结题。       学无止境，教亦无止境。教学永远是有遗憾的艺术，作为一名教师，唯有总结遗憾，反思遗憾，扬长避短，才能不断进步。新学期即将到来，带着新的希望出发吧，愿高三上学期能有一个新的开始，有一段不一样的教学心路历程。