疫情下的幼儿园线上家长会《宅家自律 共克疫情》说稿

《宅家自律 共克疫情》主题家长会说稿 各位家长朋友好，感谢大家能参加这次线上家长会，首先请大家 将右下角点为静音，大家可以用会前时间先来熟悉一下软件使用…… 今天我们的主题是《宅家自律，共克疫情》，这次疫情的严重性 在封城之后，我们都宅在家里。居家特殊时期我们是如何去面对的， 我们想一想，如果总结前段时间的自己，您会用哪三个词来形容？ 我想和大家一起给自我一个信心，一起鼓劲共勉。这个假期的延 长大家或多或少有焦虑情绪，但我相信我们齐心协力共同奋斗的积极 必胜心态，一定能克服一些困难少些焦虑，办法总比困难多，活在当 下拥抱最好的自己，努力就好剩下的交给时间，让我们一起加油，给 自己力量做自己的王者，我们对自己有要求有才会精致，我们精致了 我们的孩子也会精致，精致并不是给谁看，是给自己生活的负责，是 为了自己的生活轻松愉悦。希望大家能明白去感悟，我们现在说到孩 子，这也是当下大家会关注的话题，说到这我相信大家也有所思考， 疫情期间确实有过不少新闻，在孩子教育的这一块，想必大家都有各 自想说的。现在我们第二个板块宅家自律共克疫情。 那么现在让我们看一看宅家的故事，疫情影响假期延迟，孩子们 在家里开启了线上的学习，我们幼儿园还开展了线上家长学习的直播 课堂，大家在条件的允许下也都积极的参加，也带着孩子一起来学习， 相信大家也都有所收获，为了准确掌握大家的健康情况，我们在班上 实施的健康打卡，大家也都很积极的配合，有特殊的情况也都与我小 窗口反应，给大家点赞。我们知道这次武汉疫情的严重，还从各地医院抽调了专业的医护工作人员来支援武汉，是他们给我们带来了希望 与温暖，这份希望与温暖我们大家都会记住，他们日日夜夜从死神手 里拯救生命，从这里看敬畏生命学会感恩，这也是我们要在疫情背景 下让孩子知晓一起讨论的话题，疫情下志愿者为武汉也贡献自己的一 份力量，也放下了与家人相处的时间，我相信宝贝会以你为榜样感到 自豪，但这也取决于家长给孩子的引导，是要和孩子做好思想工作的。 从孩子的角度看，孩子年龄越小看待事物的感受和大人是不一样 的，3 到 6 岁的孩子还处在道德情感认知的发展中，所以需要我们家 长和老师做好对孩子在这方面的引导，3 到 6 岁的孩子还不能做到自 律，处在他律道德阶段，所以这需要家里所有成员达成一定共识来帮 助孩子形成良好的习惯，好的习惯有助于孩子身心健康的成长。这里 我们也能看到因为有这样或那样的原因，所以现在每个家庭里照顾孩 子的成员角色也不同，有的宝贝是和爷爷奶奶在家里，而爸爸妈妈暂 时不能在宝贝身边陪伴，所以这就要我们去落实家里的所有成员，在 孩子习惯的培养上是否能达成统一共识，这点是很重要的，爷爷奶奶 带孩子也有带的很好的，这里我们不能绝对的去说爷爷奶奶都是惯孩 子的，我们再来看一看现在武汉已经解封了，已经有部分宝爸宝妈们 陆续复工了，当然也还有居家办公的宝爸宝妈，放假居家到现在已经 有 3 个月的时间了，有的家长朋友们说宝贝们都想幼儿园的小伙伴， 在家里总是会问什么时候开学，其实大家会有些焦虑的毕竟宝贝在家 里缺少幼儿园集体生活的环境，我们可以看一看宝贝们在幼儿园的教 育环境，幼儿园里一天的活动每个点做什么都会安排的充实满满，而幼儿园的集体教育环境是家庭教育所替代不了的。 现在部分企业陆续复工宝贝面临复工后的开学，那我们的宝贝们 在家里有没有规律的作息时间呢？有没有将良好的习惯坚持下去呢？ 宝贝在家现在的状态，如果开学宝贝是否能再向以前那样适应学校生 活呢？这里我再次强调一下自律的重要性，这个阶段孩子还做不到自 律所以才需要家长与老师来一起培养监督，来让孩子养成好习惯，只 有孩子有了好习惯的意识，我们就会轻松很多，从小的习惯培养好了， 往后看不论是对孩子还是对家长来说都将是非常受益的，那么下面我 就来说说养成教育。养成教育就是培养孩子良好习惯的教育。按一定 目的的长期教育和训练，最终形成良好习惯的目的。习惯是养成教育 的产物，习惯改变人的一生。著名的教育家乌申斯基，说过这样一个 精彩的比喻：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不 断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息，而坏习惯是道德上无法 偿还的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人。使他最好的创举 失败，并把他引到道德破产的地步”下面我们来一起看一看第四个板 块，孩子生活中习惯的养成，模仿是孩子最早的学习方式，孩子最早 接受的教育是对生活环境中接触最多的人的模仿。儿童良好的行为习 惯是由成人有意识地培养的，习惯一旦养成就不易更改。所以父母的 良好习惯是培养孩子良好习惯的重要前提，父母的日常行为习惯是教 育子女的最好的典范。言传身教，传承良好家风，家风就是一个家庭 的风气，风格与风尚，道德为家风的核心。良好家风让孩子成为独立， 有自信，有责任感，热于学习，善于与人相处的人。在家访的过程中，家长们提到最多的问题，孩子在家不好好吃饭，没有按时睡觉，这些 是孩子生活中的行为习惯问题，我们要培养孩子自我服务意识，培养 自理能力。收到自己能力的培养，很多家长会提到放手、放养，这样 的词语，有这样的意识特别好，但是我们怎样看待对孩子的放手，怎 样正确的去做放养的教育，说放手放养也好我们都要知道什么都要张 弛有度，该放手时放手该“出手”时就“出手”，真正的放养，不是说放 任自由，什么也不管，而是像牧羊人那样，羊儿们在圈里的时候知道 该休息，而出了羊圈做自己想做的开心的吃草，放松自己等，但也知 道到了时间就要和主人一起回家，所以孩子习惯的培养是需要家庭所 有成员达成共识的，不可让孩子钻空子。让宝贝严格的执行作息时间 形成习惯（动力定型），那我们要怎样去做？1、首先和宝贝做好约定 共同计划家庭公约。2、然后以身作则和宝贝一起完成了每项事情后 都互相鼓励。3、找原因，宝贝出现的一些习惯问题我们最好想一想 是什么原因。我们说幸福的家庭各有相同之处，不幸的家庭各有各的 不幸。就拿宝贝睡觉的问题来说，首先家里有没有和宝贝一起制定的 睡眠计划，如果有那么家长有没有以身作则和孩子一起去执行，我们 说学前儿童良好的睡眠有助于身心健康的发展，应保证充足的睡眠， 儿童睡眠 11 到 12 小时左右是合适的，其中包括午睡的时间，所以如 果说你也制定了计划，并且也以身作则的去实施了，但孩子却该睡的 时间不睡，这时我们就要想原因了，在睡眠时间的把控上我们是否科 学，又或者是有睡眠环境的影响因素，如果是环境的原因我们就给孩 子制造睡眠环境，如果是时间把控的原因我们就改变作息时间，在午睡的时间把控上最好是两个小时或两个半小时，可以从中午午饭半小 时后 12 点多睡到下午两点一定要起床活动消耗精力，晚上 9 点最晚 10 点准时上床入睡，早上可以 7 点左右起床，早睡早起规律好作息 时间，无规不成矩。那么吃饭饮食的习惯问题后面我会讲到，现在我 们来看看孩子语言习惯的养成，学前儿童语言是在启蒙阶段，是在家 人的启蒙语言的刺激下形成的，就拿孩子出生后到可以叫爸爸妈妈的 阶段，这时候我们宝爸宝妈们是不是就会开始一天又一天、反反复复 的去给孩子进行语言的刺激，期待宝贝叫爸爸或者叫妈妈的时候，这 就是语言的启蒙开始。可以看一看语言习惯方面我们的宝贝应该做到 那些，是否达成了。再来看看生活中的思维习惯，在生活中，我们应 该营造学习的氛围，我们做孩子的榜样，坚持以启发诱导方式让孩子 养成独立思考的好习惯，给孩子一个独立思考的空间，其次，大自然 是孩子的老师，丰富的课外实践活动可以受到启发，有助于孩子思维 得到发展。那小班具体有哪几个方面的习惯养成，我们可以来看看。 现在我们来看一看第五个板块，好的习惯养成是需要坚持的，我们看 到这个表，就是孩子和家长一起手绘出来的，共同制定出来的作息时 间表，也也可以作为公约。下面我们重点来看一下，孩子在吃饭，饮 食习惯方面的问题，因为学前儿童正是长身体的时期，骨骼在长，所 以应补充钙及维生素，可以让宝贝食含钙的食物，多吃些奶制品，豆 制品还有膳食纤维的补给，然后我们还要给宝贝补充铁和蛋白质，宝 贝缺铁会导致缺铁性贫血，就会出现一些问题如机体供氧能力下降， 影响大脑和其他脏器功能的发挥，所以我们要给宝贝补充铁和蛋白质，适量的给宝贝吃一些含铁的食物，像含铁的水果有樱桃、桂圆、葡萄 等，还有红枣、红豆、鸭血等，然后鸡蛋和鱼、肉的补充，吃鱼是对 记忆力有帮助的这是有科学依据的，鱼体内含有 OMEGA-3 物质对人 的记忆力有帮助，对人体健康十分有益。但要注意的是，应适当的补 充含铁食物，如动物血动物肝脏瘦肉等，如过量摄取动物性的高脂肪 食物之后，不做有效运动可能会导致心血管疾病。所以在这里我们家 长和老师，要给孩子从小建立预防心血管疾病或其他疾病的意识。流 行病学调查证实，心血管疾病的发病率年龄呈下降趋势，一些青少年 血管出现动脉粥样硬化，因此要保持循环系统健康，那从小就要对食 品的健康性有认识，还要从小养成适量运动的好习惯，这也需要我们 家长和老师的共同努力，那么之前说到家长对于孩子在家吃饭习惯的 这个问题，首先第一条原则是我们家长需要去信任我们的孩子，吃饭 我们是一定要放手的，一定要让孩子自己去吃的，然后共同制定一些 就餐的规则。比如说我们可以制定这样的规则。吃多少拿多少，吃完 再取。那我们可以选择为宝提供什么样的食物刚才已经说到了，孩子 有吃什么，吃多少或不吃的选择权利。那么这样呢可以保证孩子吃的 干净吃的适量。第二条原则是，当宝贝出现挑食行为的时候，我们可 以适当的予以忽视。我们要予以忽视，为什么这样说呢？举个例，就 是有些家长可能经常会出现这样的情况，比如说某个孩子，他不喜欢 吃西兰花他一直想，他就会因为种种原因，做呕吐的这种行为。那么 家长就会觉得她是不能吃西兰花，一吃西兰花就会吐，接着会不停地 把这个事情进行放大不停的去说。那么我相信这个孩子以后绝对不会再碰西兰花的。所以说，我们家长一定要避免一下。就是我们可以在 给宝宝做美食的时候，多花一点心思同时我们可以让孩子来加入我们， 不仅能促进这样的亲子关系。同时我们也可以让孩子去期待自己妈妈 做的每一顿美食。我也看到大家之前在群里发的一些和宝贝共同做美 食过程照片视频，我看到大家都是很享受这个过程的，宝贝们也都很 积极的去制作，在这里也给大家点赞。家长在和孩子做美食的同时， 也能让孩子这个菜呀感受这个食物的来之不易。那么他在餐桌上，他 对这种食物的接纳度就会提高。第三条原则是拒绝“追捕式喂养”，采 用“愉快饥饿疗法”。有家长说我也饿过我们家孩子呀，根本就没有效 果，但是我想说的是要有方法有技巧的。我们首先一定要让孩子饿透， 让他真正的感受到这个饥饿的滋味。假如说我们家孩子不好好吃饭， 那么这个时候呢，您可以提醒孩子就餐时间结束了。如果他不理睬的 话，仍然不好好吃饭，到了时间呢我们可以把孩子的餐具给他收拾掉。 如果孩子他因为肚子饿出现哭泣，那这个时候我们家长一定要切记， 千万不要对孩子说你看谁让你刚刚不好好吃饭，现在肚子饿了吧。因 为孩子不好好吃饭，它所要承担的自然后果是饥饿。而不是家长的一 顿数落和责骂。所以这一点是家长要注意的。所以说这个时候呢，我 们需要做安抚孩子情绪，我们可以抱抱孩子呀，然后对孩子说，妈妈 知道你肚子饿，知道你不舒服吗，要不给你讲个故事吧。这样会让他 舒服一点，转移注意力的一个方式，来缓解因为饥饿带给他的一个不 适感。而在这个过程中，我们家长一定要切记，无论孩子如何去哭闹。 都不要动怒，因为一旦动怒了，我们孩子就会发现，如果我不好好吃饭的话，不仅会饿肚子，我们还会受到妈妈的责骂。而受到责骂，不 是孩子应该承受自然后果当中的一部分。所以呢，家长一定要控制好 自己的一个情绪，做到啊语气温和，态度坚决。那有的时候，孩子到 了下一顿饭点的时候。仍然肚子不饿，那么我们家长也可以啊，适当 的延迟我们进餐的时间。我们可以增加宝宝的一个运动量，我们可以 在家里呀做一些亲子的小游戏。只有做到让孩子真正体会到饥饿感， 那么孩子才会珍惜下一顿饭。 我们来看看语言阅读习惯问题，那么之前有家长问到我同样一个 问题，我家宝贝总是喜欢看一本书，在家里这一本书已经讲过很多遍 了，但是宝贝总是喜欢看那一本，起初我对这样的现象也有疑惑，要 不要让孩子去尝试看新的图书？直到我看到一篇文章改变了我以前 的一些看法，其实我们没必要给孩子看太多的绘本，我们要知道孩子 阅读的目的，是为了孩子的语言表达各方面得到发展，所以孩子想一 直看一本书，只要他能从这本书得到语言的发展，那孩子他想看，愿 意看我们就不要去过多的干涉，我看到的这篇文章也提前的给大家去 分享了，我想大家也自行了解过了我就不多说了，我还要给大家强调 一点的是，孩子的语言培养，不是说我的孩子能把一本书从头到尾一 字不落的讲出来，而是在看完一本书后，能用自己的语言去表述，对 这本书里的内容有自己的想法，在此基础上还可以自己给这本书，进 行内容续编创作出新的故事。以这样的方式来养成语言的习惯，重尔 让孩子达到爱说想说，敢说会说的目的。在这里给大家在图书的选择 上一点方向，一点建议希望能给到大家一点帮助，我们一起来看看。再来看看学习习惯的培养，第一个启发诱导独立思考，苏格拉底和学 生的故事，苹果的香味告诉我们什么？美的内涵是独立思考，坚持做 自我。第二个课外实践活动，激发学习的动机，自主探索发现、实践 才有深刻体会，结合书本知识，自己动手做一做，在实践中生出新知。 第三个大自然给我们的灵感，你是否想到人造卫星的控温系统的设计 灵感竟是来自小蝴蝶呢？大自然是孩子们最好的老师，大自然也有很 多宝贵的教育资源。 养成良好行为习惯，并不是一朝一夕就会形成，是反反复复的过 程。学前儿童在社会模式这一块道德意识还没有形成，所以要注意孩 子习惯养成的反复性。我们还可以运用激励机制，深化养成教育，比 如养好习惯的自律表，每当孩子自己能独立完成一件自己的事情，可 以让孩子自己给自己鼓励，从而让孩子坚持打卡的进行。多数学生能 在教师、家长的提醒引导下，逐渐由“他律”发展成“自律”。有个好习 惯是受益终生的。 最后送给大家一段话，著名心理学家威廉詹姆斯说：“播下一个 行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格， 收获一种命运。” 今天的家长会到此就结束了，非常感谢大家的倾听，后面大家有 任何教育方面的问题，也可以和我电话或微信的方式来沟通，我们一 起探讨，希望通过今天的家长会，大家能够做到宅家自律，也坚持的 培养好孩子的习惯，我相信在这特殊的时期，有我们共同的努力一定 能够克服一些困难。我们一起加油！