小班社会活动《花宝宝笑了》

小班社会活动《花宝宝笑了》二、教学目标：1. 知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。2. 能做到不采摘花朵、树叶。三、教学准备：儿歌图片、幼儿园环境图片。四、教学重点与难点：知道花草、树木很美，每个人都要爱护他们。五、教学方法与手段：提问法、讲述法等。六、教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。1. 教师：春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？2. 提问：（出示幼儿园环境图片）教师：这些花好看吗？教师：你喜欢这些花吗？为什么？教师： 这些花好看吗？教师：你喜欢这些花吗？为什么？教师：这些花是谁种的？教师：为什么种这些花？3. 教师小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。  1. 幼儿观看幼儿园环境的图片。  2. 幼儿根据教师的一些问题，回答问题。  3. 幼儿倾听教师小结。 出示幼儿园和风景图图片，吸引幼儿的注意，激发幼儿的兴趣。 通过一系列问题引导幼儿感知一些花的美丽，激发喜爱花朵的情感。 二、出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。1. 教师：这是什么地方？教师：小朋友在干什么？教师：花儿这么好看，我们摘一朵行不行？教师：为什么？2．小结：花儿虽然很好看，但是我们啊不能随便摘。因为这么漂亮的花朵如果被我们摘下来，它就会死掉了，就不美丽了。 1. 幼儿观察图片。 2. 幼儿根据教师提问进行回答问题。  通过挂图让幼儿直观了解图片内容，并且让幼儿说一说，发展他们的语言表达能力以及观察事物的能力。 通过一些问题引导幼儿进一步感知挂图上的内容。 三、欣赏儿歌。1. 教师有表情地朗读。2. 教师小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。 1. 幼儿进行欣赏儿歌。2. 幼儿了解不随便摘花。 通过欣赏儿歌引导幼儿做到不采摘花朵、树叶，要爱护它们。  教师活动 幼儿活动 设计意图一、感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。1. 教师：春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？2. 提问：（出示幼儿园环境图片）教师：这些花好看吗？教师：你喜欢这些花吗？为什么？教师： 这些花好看吗？教师：你喜欢这些花吗？为什么？教师：这些花是谁种的？教师：为什么种这些花？3. 教师小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。 1. 幼儿观看幼儿园环境的图片。  2. 幼儿根据教师的一些问题，回答问题。  3. 幼儿倾听教师小结。 出示幼儿园和风景图图片，吸引幼儿的注意，激发幼儿的兴趣。 通过一系列问题引导幼儿感知一些花的美丽，激发喜爱花朵的情感。二、出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。1. 教师：这是什么地方？教师：小朋友在干什么？教师：花儿这么好看，我们摘一朵行不行？教师：为什么？2．小结：花儿虽然很好看，但是我们啊不能随便摘。因为这么漂亮的花朵如果被我们摘下来，它就会死掉了，就不美丽了。 1. 幼儿观察图片。 2. 幼儿根据教师提问进行回答问题。  通过挂图让幼儿直观了解图片内容，并且让幼儿说一说，发展他们的语言表达能力以及观察事物的能力。 通过一些问题引导幼儿进一步感知挂图上的内容。三、欣赏儿歌。1. 教师有表情地朗读。2. 教师小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。 1. 幼儿进行欣赏儿歌。2. 幼儿了解不随便摘花。 通过欣赏儿歌引导幼儿做到不采摘花朵、树叶，要爱护它们。