小班健康活动：红绿灯

小班健康活动：红绿灯一、活动目标：1、喜欢参与集体活动，大胆参与讨论。2、能遵守游戏规则并能动作协调性。3、学习按指令快步和漫步。二、活动重难点：能遵守游戏规则并能动作协调性，学习滚轮胎的方法。三、活动准备：红、黄、绿颜色的牌子四、活动过程：（—）热身活动。   走走、跑跑、跳跳（二）教师分别举起红、黄、绿颜色的牌子当作交通信号灯，请幼儿分别来说说。三种颜色代表是什么意思。——“红灯”时问幼儿可不可以走？（不可以走）——“绿灯”时问幼儿可不可以走？(可以走)——“黄灯”时问幼儿该怎么办呢？（若是没通过马路，看到黄灯就要停下来，若周到一半，就要快步通过。）（三）分角色玩红绿灯的游戏。——老师当警察，手拿“红绿灯”，幼儿当司机。——游戏中提醒幼儿保持距离，以免互相冲撞或撞到其他的东西。（四）游戏《红绿灯》——这里有首好听的儿歌。——交警出示红灯，车要停下。——交警出示绿灯，车则继续前进。游戏规则：司机没有遵守交通规则，则退到一边接受处罚，赶快说“红灯”，然后就在原地不动，要等其他司机来摸一下并喊“绿灯”，才能自由行动。（五）结束活动：对于坚持到最后的司机，可以授予他们“文明小市民”称号。