小班健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》

小班健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》 一、教学内容：小班健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》二、教学目标：　　1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。　　2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。三、教学准备：1．线袜做的毛毛虫。2．食物图片：西红柿、西瓜、香蕉、梨、南瓜、桃子、茄子等。3．蝴蝶一只，筐一个。4．音乐四、教学重点与难点：了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。五、教学方法与手段：游戏法、实物法、示范法等。六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、手偶导入，引起幼儿兴趣出示毛毛虫，引起幼儿兴趣，师：“今天我们这来了一个小客人，谁来了？（毛毛虫）毛毛虫来了，（逗逗孩子）毛毛虫它来和我们做游戏，我们跟它打个招呼：嗨——你好，毛毛虫！”幼儿观察手偶，猜测小客人是谁。用手偶吸引幼儿的兴趣，让幼儿观察手偶并猜测，培养幼儿的观察能力、表达能力、想象力。二、故事表演1．师：“毛毛虫有个问题要问问大家，你们知道毛毛虫长大后会变成什么吗？”毛毛虫还给我们带来一个有趣的故事呢，故事名字叫《想变蝴蝶的毛毛虫》。2．教师边操作道具边讲故事。提问：毛毛虫怎么变成美丽的蝴蝶的呀？（吃了很多东西，样样东西都爱吃）幼儿思考毛毛虫长大后会变成什么。边听故事边看手偶表演。引起幼儿的经验，为故事的开展做准备。手偶夸张的表演能引起幼儿的兴趣，加深对故事的理解。三、用毛毛虫口吻讲第二遍故事，引导幼儿和老师一起讲故事师：“又来了一条毛毛虫，小朋友，你们好，我也想变成美丽的蝴蝶，我该怎么办呢？吃什么东西呢？这里有好多好吃的东西，我来请小朋友给毛毛虫喂东西吃好吗？”引导幼儿说“毛毛虫我请你吃xx”，完成新故事的创编。师：“小朋友，生活中我们应该怎样吃饭，才会快快长大，健健康康的？”选择蔬菜水果给毛毛虫喂食，和教师一起完成新故事的创编。迁移故事经验创编新故事，能加深故事的理解，在玩一玩的过程中学会不挑食，样样东西都爱吃。四、游戏师：“毛毛虫，不挑食，样样东西都爱吃真棒！现在老师做妈妈，你们来做不挑食、样样东西都爱吃的毛毛虫吧！”   1.出示食物，教师示范表演。师：“看，妈妈给你们准备了什么好吃的东西？西红柿，西瓜，香蕉，看——妈妈是怎样吃得？”你们看，妈妈吃了几个香蕉？一次只能吃一个，如果吃得太多会怎么样？会消化不良，肚子疼对吗？所以等会就请你去吃一个，注意细细嚼。2．教师带幼儿游戏（1）提要求：第一次妈妈请你们吃香蕉师：“吃饱了，回去休息，香蕉像什么？（2）幼儿按自己意愿游戏师：“第二次，请你们自己选，想吃什么就吃什么？可以和别人不一样，也是只能吃一个哦，吃饱了回家，给妈妈看看你吃得什么，什么味道？（3）第三次，我们说样样都吃才会快快长大，才能变成美丽的蝴蝶，那么这次请你选一个你刚刚没有吃过的东西。4．毛毛虫变蝴蝶师：“吃饱了，毛毛虫要睡觉了，刚刚吃得东西要在肚子里消化一下，养足精神我们才能变成美丽的蝴蝶。”幼儿扮演毛毛虫，根据教师的要求吃蔬菜水果。通过游戏让幼儿积极参与活动，学习不挑食。让幼儿按照要求拿东西，培养幼儿听命令的能力。五、结束师：“毛毛虫要变成蝴蝶了，看妈妈是怎么变的？我们也来动一动，把茧褪掉，我们去花园里飞一飞吧！”“我们飞到外面去吧”幼儿学蝴蝶飞一飞。完成故事的结尾，让幼儿体验成功的快乐，理解不挑食才能长大。附故事：有只毛毛虫，不喜欢吃东西，这不吃那也不吃，长得又瘦又小，可它非常想变成美丽的蝴蝶，这可怎么办呢？妈妈说：“你要多吃点东西，不挑食，样样东西爱吃，才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，下定决心要样样东西都吃。于是它第一天吃了一个红红得苹果，第二天吃了一棵绿绿的青菜，第三天吃了一个黄黄的鸭梨，第四天吃了一个黄黄的胡萝卜，第五天变成了美丽的蝴蝶，它在花园里飞来飞去，开心极了。七、活动反思： 这个题材的内容还是很适合小班幼儿的，故事的内容比较简单、表演性强，幼儿还是很感兴趣的。师幼互动比较和谐，孩子们听故事很投入，能进入故事的角色中，在喂毛毛虫的环节都非常积极。各环节有简单到复杂，从故事的引入到表演故事环节，达到了层层递进，孩子们也容易接受。我觉得在讲完故事时应点出我们小朋友也不应该挑食，才能长大，长高，健健康康，升华主旨，呼应目标。在新编故事时应该让孩子跟着一起学毛毛虫吃东西的样子，幼儿在游戏的时候没有身临其境的感觉，缺少生动性。