小学数学课后练习题

小学数学课后巩固练习题练习内容：课本第57、58页练习十二第1——8题学生分析：学生刚刚学会了求一个数是另一个数的几倍也就是求一个数里面包含了另一个数的问题，用除法计算。本节练习课是新授课后的巩固练习课。老师会因材施教，部分没有学会的同学将在这节课中再一次学习，并且努力学会。练习目标：1、进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。2、能用转化的方法来解决求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题。练习重点：理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。练习难点：能正确解决求“一个数是另一个数的几倍”的应用题。练习准备：练习纸、图片、表格、实物投影。练习过程：一、复习引入1、计算小练笔。7÷7=      21÷7=     28÷7=    35÷7=    42÷7=    49÷7=    56÷7=   63÷7=    8÷8=   24÷8=   32÷8=  72÷8=        27÷9=     45÷9=     54÷9=    63÷9=    72÷9=    81÷9=小结：同学们，怎样才能算得又对又快？（看除数想口诀）2、第一行７个○。第二行1４个△。   △是○的（　　）倍。3、口答36是９的（  ）倍，4８是８的（  ）倍。小结：求“一个数是另一个数的几倍”，也就是求一个数里面包含几个另一个数。用除法计算。二、基础练习1、小游戏：第一次出来９人，第二次出来1８人。   1８是９的（    ）倍。2、小游戏：我的左手有5只手指。我们的左手有（   ）只手指。   （    ）是5的（    ）倍。3、涂一涂，填一填，想一想。第一行 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○第二行 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○第三行 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○第四行 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○第一行（　　）色○　　个，（　　）色○　　个，问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？计算：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二行（　　）色○　　个，（　　）色○　　个，问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？计算：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三行（　　）色○　　个，（　　）色○　　个，问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？计算：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四行（　　）色○　　个，（　　）色○　　个，问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？计算：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、提高练习1、解决问题    （1）2号运动员跳的是3号的几倍？ （2）你还能提出问题并且解决吗？四、拓展练习    1、妈妈的岁数是小红的几倍？ 2、去年妈妈的岁数是小红的几倍？